5ºano. 3º período :: vespertino
|
|
- Maria de Fátima da Mota Pinto
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 5ºano 1.5 MATEMÁTICA 3º período :: vespertino 5 de outubro de 2011 Cuide da organização da sua avaliação, escreva de forma legível, fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado na correção. 1. Leia atentamente o texto abaixo. Faces do desperdício O Brasil é o quarto produtor mundial de alimentos, produzindo 25,7% a mais do que necessita para alimentar a sua população (FAO). São em média 115,2 milhões de toneladas de grãos e 17,2 milhões de toneladas de carnes (bovina, suína e aves). De toda esta riqueza, grande parte é desperdiçada. Essa atividade, conhecida como agronegócio, representou no ano passado 29% do Produto Interno Bruto, o que gerou mais de R$ 424 bilhões. O agronegócio brasileiro gera hoje 37% do total dos empregos e 41% do total de exportações nacionais. Segundo dados, 14,235 milhões de toneladas de alimentos ao ano tem como destino outra boca, a do lixo. Diariamente, desperdiçamos o equivalente a 39 mil toneladas por dia, quantidade esta suficiente para alimentar 19 milhões de brasileiros, com as três refeições básicas: café da manhã, almoço e jantar. Comida é o que não falta, e muita comida é jogada no lixo. De acordo com o IBGE, 2006, 72 milhões de brasileiros vivem na linha da miséria, ou seja, não gozam do direito de segurança alimentar e nutricional. Desse total, quase 20% de toda essa gente, efetivamente, passa fome no Brasil, sendo 13,921 milhões considerados casos graves em decorrência da subnutrição. De acordo com o caderno temático "A nutrição e o consumo consciente" do Instituto Akatu, aproximadamente 64% do que se planta no Brasil é perdido ao longo da cadeia produtiva: 20% na colheita; 8% no transporte e armazenamento; 15% na indústria de processamento; 1% no varejo; 20% no processamento culinário e hábitos alimentares. Segundo o Instituto Akatu, os números supracitados fazem do Brasil um dos campeões mundiais de desperdício. Analisando estes dados de uma forma mais simples, isso significa que uma casa brasileira desperdiça, em média, 20% dos alimentos que compra semanalmente, o que remete a uma perda de US$ 1 bilhão por ano, ou o suficiente para alimentar 500 mil famílias. Fonte: adaptações) a) "Segundo dados, 14, 235 milhões de toneladas de alimentos ao ano têm como destino outra boca, a do lixo." Complete as lacunas abaixo a partir da informação acima. (1,7-0,1 cada resposta correta) O número natural 14, 235 milhões é formado por classes, sendo classes completas e classe incompleta. Ele possui ordens. O algarismo de maior valor relativo é o ; ele vale unidades simples e ocupa a ordem. O algarismo de maior valor absoluto é o ; ele ocupa a ordem. PÁG. 1
2 O número 1,54 milhões possui centenas simples, ao todo. São desperdiçadas dezenas simples de toneladas de alimentos, ao todo. O valor posicional do algarismo 4, no número natural 14, 235 milhões é. 14, 235 milhões de toneladas de alimentos equivalem a quilogramas de alimentos. O número é o arredondamento do número 14,235 milhões para a unidade de milhão mais próxima e é o arredondamento do número 14,235 milhões para a centena de milhar mais próxima. A soma dos valores absolutos dos algarismos do número 14,235 milhões é. Se subtrairmos 6 unidades simples do número 14,235 milhões, encontraremos o número. Se adicionarmos 5 dezenas de milhar ao número 14,235 milhões, encontraremos o número. b) Transcreva do texto, por extenso, o número que representa a quantidade de brasileiros em situação de subnutrição. (0,15) c) Escreva, no quadro a seguir, os números destacados em negrito no texto, utilizando todas as suas ordens, em ordem decrescente e, complete-o com seu antecessor e sucessor imediatos. (0,45-0,05 cada resposta correta) ANTECESSOR IMEDIATO NÚMERO NATURAL SUCESSOR IMEDIATO 2. Resolva com atenção as situações-problema a seguir. a) "Diariamente, desperdiçamos o equivalente a 39 mil toneladas por dia, quantidade esta suficiente para alimentar 19 milhões de brasileiros, com as três refeições básicas: café da manhã, almoço e jantar." Quantas toneladas de alimento são desperdiçadas em um mês no Brasil? (Considere o mês com 30 dias.) (0,4-0,2 cada resposta correta) PÁG. 2
3 b) "De acordo com o IBGE, 2006, 72 milhões de brasileiros vivem na linha da miséria, ou seja, não gozam do direito de segurança alimentar e nutricional. Desse total, quase 20% de toda essa gente, efetivamente, passa fome no Brasil, sendo 13, 921 milhões considerados casos graves em decorrência da subnutrição." Quantos brasileiros passam fome no Brasil mas não são considerados casos graves em decorrência da subnutrição? (0,4-0,2 cada resposta correta) c) "De acordo com o caderno temático "A nutrição e o consumo consciente" do Instituto Akatu, aproximadamente 64% do que se planta no Brasil é perdido ao longo da cadeia produtiva." Se, em média, 115,2 milhões de toneladas de grãos foi o total produzido em um ano, calcule quantas toneladas são desperdiçadas. (0,6-0,2 cada resposta correta) d) Em casa, na feira ou no supermercado, poucas pessoas têm a completa consciência sobre o possível desperdício de alimentos que protagoniza diariamente e quais as maneiras de evitá-lo. É preciso pensar bem, inclusive na hora de servir sua refeição diária ou fazer um pedido em um restaurante. 1 Juliana, Tatiana e Rodrigo compraram uma pizza. Juliana e Tatiana comeram, cada uma, da pizza e 8 3 Tatiana. Quanto da pizza sobrou? Podemos dizer que eles tiveram consciência do desperdício ao fazer o 4 pedido de uma pizza apenas? Justifique sua resposta. (0,6-0,2 cada resposta correta) e) Toda semana o Sr. Henrique vai ao Ceasa e compra um saco com 18 kg de laranjas e divide-o com sua 3 irmã. Nesta última semana, de sua metade das laranjas estavam estragadas. Que fração representa 4 o total de laranjas estragadas? (0,6-0,2 cada resposta correta) PÁG. 3
4 f) Certa fábrica de alimentos doa, mensalmente, a produção de alimento equivalente a uma semana de trabalho, de segunda-feira a sábado. Se ela produz kg de alimentos por dia em 8 horas de trabalho de segunda a sexta-feira e aos sábados essa produção cai pela metade, pois os funcionários trabalham somente até o meio-dia, quantos quilogramas de alimentos essa fábrica doa às entidades carentes mensalmente? (0,6-0,2 cada resposta correta) g) Um produtor embala os palmitos que produz colocando 18 palmitos em cada vidro. Depois, 4 dúzias desses vidros são reunidos em uma caixa. Um restaurante comprou 3 dessas caixas. Quantos palmitos eles compraram? (0,6-0,2 cada resposta correta) h) Para encaixotar litros de óleo em caixas para 24 litros cada, serão necessárias mais ou menos do que três centenas simples e meia de caixas? (0,4-0,2 cada resposta correta) i) Dos habitantes de uma cidade A, recebem cesta básica do governo. Que fração irredutível e qual a porcentagem representa o número de pessoas que recebem ajuda do governo em forma de cesta básica nessa cidade? (0,6-0,2 cada resposta correta) PÁG. 4
5 3. Leia a tirinha abaixo. Por favor, seu guarda. Eu estacionei direitinho! Como já se apagaram as faixas que indicam as vagas, eu até usei o esquadro do 45º! Confira, usando o transferidor e a régua, se esse ângulo tem mesmo 45º. (0,2) ( ) Sim. ( ) Não. 4. Observe o polígono abaixo e responda. (0,4-0,1 cada resposta correta) a) Por que este é um exemplo de polígono não regular? b) Quantos segmentos de reta ele possui? c) Qual é o segmento de reta mais comprido? d) Dois dos segmentos da figura têm o mesmo comprimento. Quais são eles? 5. Observe atentamente a figura abaixo e escreva o nome dos polígonos nela representados. (0,3-0,05 cada resposta correta) PÁG. 5
6 6. Observe o bilhete da mega-sena, ao lado. Considere apenas um dos quadros com os números de 1 a 60 para responder às questões a seguir. (0,3-0,1 cada resposta correta) a) Que fração representa a probabilidade de o primeiro número sorteado ser o 42? b) Que fração representa a probabilidade de o primeiro número sorteado ser o uma dezena exata? c) Que fração representa a probabilidade de o primeiro número sorteado ser um número par? 7. Nesta loja, os clientes são atendidos por ordem de chegada. Funciona assim: a) Descubra e registre, nas linhas indicadas, a senha de cada pessoa. (0,6-0,1 cada resposta correta) Seu Joaquim: Otávio: Marcos: Guilherme: Dona Tereza: Alice: b) Quantos números Marcos esperará até ser chamado? (0,1) PÁG. 6
7 8. Complete a paisagem de praia tropical a seguir, construindo uma circunferência com 25 mm de raio para representar o Sol. (0,1) P O que é diâmetro de uma circunferência? (0,1) 9. Observe as figuras a seguir e escreva entre os parênteses a letra correspondente a cada figura. (0,8-0,05 cada resposta correta) ( ) Uma reta ( ) Um triângulo retângulo ( ) Um trapézio ( ) Duas retas perpendiculares ( ) Um ângulo obtuso ( ) Um hexágono ( ) Um triângulo equilátero ( ) Duas retas concorrentes não-perpendiculares ( ) Duas retas paralelas ( ) Um triângulo isósceles ( ) Um ângulo agudo ( ) Um ângulo reto ( ) Um círculo ( ) Um pentágono regular ( ) Um pentágono não regular ( ) Um paralelogramo Fontes consultadas: Coleção aprendendo sempre: Matemática, 5 ano. Luiz Roberto Dante. Ed. Ática. São Paulo. SP. Guia de recursos didáticos - Coleção Conviver: Matemática. Ensino Fundamental 5 ano. Luiz Márcio Imenes, Marcelo Lellis, Estela Milani. Ed. Moderna. São Paulo: SP. De olho no futuro: Matemática - 4ª série. Marinez Meneghello, Ângela Passos. Ed. Quinteto editorial - São Paulo: SP. Matemática do cotidiano & suas conexões. Antônio José Lopes Bigode, Joaquim Gimenez. Ed. FTD - São Paulo: SP. A mais novinha Conquista da Matemática 4: Giovanni, Giovanni Júnior. Ed. FTD - São Paulo: SP. PÁG. 7
Leia o texto a seguir para fazer as lições de Língua Portuguesa:
Segunda-feira/ 7 de setembro Curitiba, 7 de setembro de 2015. Terça-feira / 8 de setembro COLÉGIOO NOSSA SENHORA DE SION LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA / 4º ano 4º A Troca do livro 4º B 4º C Semana de
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA
5ºAno 1.5 MATEMÁTICA 4º período 8 de dezembro de 2015 Cuide da organização da sua prova. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado na correção.
Leia maisDisciplina: Matemática. Período: I. Professor (a): Maria Aparecida Holanda Veloso e Liliane Cristina de Oliveira Vieira
COLÉGIO LA SALLE BRASILIA Associação Brasileira de Educadores Lassalistas ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Disciplina: Matemática Período:
Leia maisCOLÉGIO VERITAS. SEGUE O CALENDÁRIO DE P1 DO 3º BIMESTRE 1ºANO 31/08 Português 01/09 Matemática 02/09 História / Inglês 03/09 Geografia 04/09 Ciências
1ºANO 31/08 Português 01/09 Matemática 02/09 História / Inglês 03/09 Geografia 04/09 Ciências Leitura / Cons h / as, es, is, os, us / ar, er, ir, or, ur / Os dígrafos: rr, ss, ch, lh / s com som de z /
Leia maisCOLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA : MATEMÁTICA PROFESSOR (A): ALUNO (A) 4º ano
COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA : MATEMÁTICA PROFESSOR (A): ALUNO (A) 4º ano DATA PARA ENTREGA: / /2017 1. Determine os números correspondentes as decomposições
Leia maisQual o raio de um círculo com 53,38 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o diâmetro de um círculo com 37,68 cm de perímetro?
Qual o raio de um círculo com 53,38 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o diâmetro de um círculo com 37,68 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o perímetro de um círculo com 18 cm de raio? (considera
Leia maisATIVIDADES COM GEOTIRAS
ATIVIDADES COM GEOTIRAS 1. Material: Geotiras i. Represente varias retas paralelas. ii. Represente duas retas concorrentes em um ponto. 2. Material: Geotiras Represente as seguintes poligonais: i. Poligonal
Leia maisAVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO EM MATEMÁTICA 5º ANO ESCOLA ANO LETIVO PROFESSOR(A) DATA: / /
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO EM MATEMÁTICA 5º ANO ESCOLA ANO LETIVO PROFESSOR(A) DATA: / / ESPAÇO E FORMA Interpretar movimentação e/ou deslocamento em diversas representações, utilizando as orientações
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 11 / 9 / 2018 CONTEÚDO DE ESTUDO: Problemas envolvendo as quatro operações; Fatos,
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA 5º ANO MONIQUE MATEMÁTICA CONTEÚDOS:
A soberba não é grandeza, é inchaço. O que incha parece grande, mas não está são. Santo Agostinho CONTEÚDOS: Livro didático Matemática- Projeto Ápis Luiz Roberto Dante Editora Ática Capítulos: 9,10 e 11
Leia maisTreino Matemático. 1. Em qual das figuras podes observar um polígono inscrito numa circunferência? (A) (B) (C) (D)
Treino Matemático ssunto: ircunferência e círculo. 6º ano Ficha de trabalho 1. Em qual das figuras podes observar um polígono inscrito numa circunferência? () () () (). Na figura sabe-se a reta é tangente
Leia maisMATEMÁTICA 5º ANO 1º BIMESTRE EIXO CONTEÚDO HABILIDADE ABORDAGEM
NÚMEROS E OPERÇÕES MTEMÁTIC 5º NO 1º BIMESTRE EIXO CONTEÚDO HBILIDDE BORDGEM Numerais até unidade de milhão Representar, contar, realizar a leitura e registro de números até unidade de milhão (em algarismos
Leia maisMatemática Vamos exercitar?
Vamos exercitar? 1. Represente em numerais ordinais: a) décimo sexto =... e) nono =... b) décimo nono =... g) quarto =... c) décimo quinto =... h) segundo =... d) vigésimo =... i) décimo =... 2. Pinte
Leia mais4º. ano 1º. VOLUME. Projeto Pedagógico de Matemática 1. AS OPERAÇÕES E AS HABILIDADES DE CALCULAR MENTALMENTE. Números e operações.
4º. ano 1º. VOLUME 1. AS OPERAÇÕES E AS HABILIDADES DE CALCULAR MENTALMENTE Realização de compreendendo seus significados: adição e subtração (com e sem reagrupamento) Multiplicação (como adição de parcelas
Leia mais01- Descubra os números representados com o material dourado: a) centenas + dezenas + unidades + + = Por extenso: centenas + dezenas + unidades + + =
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== TRABALHANDO COM MATERIAL DOURADO
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA
4ºAno 1.4 MATEMÁTICA 1º período 14 de abril de 2016 Cuide da organização da sua prova. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado na correção.
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA 5º ANO MONIQUE MATEMÁTICA CONTEÚDOS:
A soberba não é grandeza, é inchaço. O que incha parece grande, mas não está são. Santo Agostinho CONTEÚDOS: Livro didático Matemática- Projeto Ápis Luiz Roberto Dante Editora Ática Capítulos: 9,10 e 11
Leia maisPara indicar os dias, as semanas e os meses do ano, bem como as datas em que são comemorados os feriados, utilizamos o calendário.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= Para indicar os dias, as semanas e os meses
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOSÉ I - VRSA MATEMÁTICA MARÇO DE 2014 NOME
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOSÉ I - VRSA MATEMÁTICA MARÇO DE 2014 NOME 1. Na figura, as retas e têm a mesma direção e. Os pontos estão assinalados com letras maiúsculas e os ângulos com letras minúsculas.
Leia maisLISTA DE RECUPERAÇÃO DO 2º SEMESTRE
GOIÂNIA, / / 2015 PROFESSOR: Vinícius Camargo DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 7º ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: -
Leia maisCompetência Objeto de aprendizagem Habilidade
2ª Matemática 5º Ano E.F. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade BLOCO: ESPAÇO E FORMA/ GEOMETRIA COMPETÊNCIA 1: Perceber o espaço ocupado pelo próprio corpo e por diferentes objetos, demonstrando
Leia maisMatemática 5 o ano Unidade 8
Matemática 5 o ano Unidade 8 Nome: Unidade 8 Data: 1. Observe a imagem a seguir. Rua Paz Rua Sabedoria Rua Amizade Rua Paciência Seamartini/Shutter Identifique quais ruas são: a) paralelas. b) concorrentes.
Leia maisProposta de teste de avaliação Matemática 6
Proposta de teste de avaliação Matemática 6 Nome da Escola Ano letivo 0 /0 Matemática 6.º ano Nome do Aluno Turma N.º Data Professor / / 0 PARTE 1 Nesta parte é permitido o uso da calculadora. 1. Na figura
Leia maisSOLUCÃO DAS ATIVIDADES COM GEOTIRAS
SOLUCÃO DAS ATIVIDADES COM GEOTIRAS 1. Representação de retas nas seguintes posições: i. Retas paralelas ii. Retas concorrentes 2. Representação de poligonais: i. Aberta simples ii. Aberta não simples
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA
CENTRO EDUCACIONAL SIGMA 2ºano MATEMÁTICA 2º período 1.2 25 de junho de 2015 Cuide da organização da sua avaliação. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo
Leia maisPROGRAMAÇÃO CURRICULAR DE MATEMÁTICA. UNIDADE 1 Conteúdos
PROGRAMAÇÃO CURRICULAR DE MATEMÁTICA 1. ano - 1. volume 1. ano - 2. volume UNIDADE 1 Localização espacial, utilizando o próprio corpo como referencial. Localização espacial, utilizando referenciais externos
Leia maisPreparação para a Prova Final de Matemática 2.º Ciclo do Ensino Básico Olá, Matemática! 6.º Ano
Geometria Figuras no plano Retas, semirretas e segmentos de reta Ângulos: amplitude e medição Polígonos: propriedades e classificação Círculo e circunferência: propriedades e construção Reflexão, rotação
Leia maisRevisional 3 Bim - MARCELO
6º Ano Revisional 3 Bim - MARCELO 1) Represente no papel quatro pontos distintos e, por eles, determine dois segmentos de reta distintos. 2) Observe os segmentos de reta na figura. Escreva quantos são
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 7 / 8 / 2018 CONTEÚDO DE ESTUDO SND (classes e ordens, antecessor e sucessor, par/ ímpar, algarismo
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Ano: 2º - Ensino Fundamental - Data: 8 / 5 / 2018 CONTEÚDO DE ESTUDO: Leitura e escrita de números. Calendário Sequência
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 3º - Ensino Fundamental - Data: 4 / 4 / 2019 CONTEÚDO DE ESTUDO PARA AVALIAÇÃO TRIMESTRAL: Tabela e gráfico. Calendário. Antecessor
Leia mais1. Verifique se este caderno contém 5 questões discursivas e/ou qualquer tipo de defeito. Qualquer problema, avise, imediatamente, o fiscal.
Prova 3 Matemática QUESTÕES DISCURSIVAS N ọ DE ORDEM: N ọ DE INSCRIÇÃO: NOME DO CANDIDATO: INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA 1. Verifique se este caderno contém 5 questões discursivas e/ou qualquer
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA
2ºAno 1.2 MATEMÁTICA 4º período 8 de dezembro de 2015 Cuide da organização da sua prova. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado na correção.
Leia maisDESENHO TÉCNICO ( AULA 02)
DESENHO TÉCNICO ( AULA 02) Posições da reta e do plano no espaço A geometria, ramo da Matemática que estuda as figuras geométricas, preocupa-se também com a posição que os objetos ocupam no espaço. A reta
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA
3ºAno 1.3 MATEMÁTICA 4º período 8 de dezembro de 2015 Cuide da organização da sua prova. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado na correção.
Leia maisMATEMÁTICA ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS)
ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS) A proposta pedagógica dos colégios jesuítas está centrada na formação da pessoa toda e para toda vida; trabalhamos para realizar uma aprendizagem integral que leve o
Leia maisUMA ANÁLISE INTRODUTÓRIA E COMPARATIVA DA GEOMETRIA ESTUDADA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
UMA ANÁLISE INTRODUTÓRIA E COMPARATIVA DA GEOMETRIA ESTUDADA NO ENSINO FUNDAMENTAL II Autores: Beatriz Alexandre Ramos Kamila Rodrigues Moura Orientador: Prof. Dr João Luzeilton de Oliveira Faculdade de
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL. DIRETRIZES CURRICULARES 1º ao 5º ANO MATEMÁTICA
CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL 2014 DIRETRIZES CURRICULARES 1º ao 5º ANO MATEMÁTICA OBJETIVOS GERAIS Reconhecer a Matemática como instrumento de compreensão e de transformação do
Leia maisResposta: b) Se você adicionar o mesmo número 6 vezes, obterá Qual é esse número? Cálculo. Resposta:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 0- Problemas para você resolver Leia
Leia mais30's Volume 9 Matemática
30's Volume 9 Matemática www.cursomentor.com 20 de janeiro de 201 Q1. Uma pessoa adulta possui aproximadamente litros de sangue. Em uma pessoa saudável, 1 mm 3 de sangue possui, aproximadamente: milhões
Leia maisSOLUCÃO DAS ATIVIDADES COM VARETAS
SOLUCÃO DAS ATIVIDADES COM VARETAS Em todas as atividades é usado o Material: Varetas. Nos casos específicos onde o trabalho é realizado com varetas congruentes será especificado como Material: varetas
Leia maisx Júnior lucrou R$ 4 900,00 e que o estoque por ele comprado tinha x metros, podemos afirmar que 50
0. O Sr. Júnior, atacadista do ramo de tecidos, resolveu vender seu estoque de um determinado tecido. O estoque tinha sido comprado ao preço de R$,00 o metro. Esse tecido foi revendido no varejo às lojas
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL. DIRETRIZES CURRICULARES 1º ao 5º ANO MATEMÁTICA
CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL 2015 DIRETRIZES CURRICULARES 1º ao 5º ANO MATEMÁTICA OBJETIVOS GERAIS Reconhecer a Matemática como instrumento de compreensão e de transformação do
Leia maisCOLÉGIO DE SANTA TERESINHA Ficha de Trabalho n.º1- Matemática 6.ºAno Nome: N.º Turma:
COLÉGIO DE SANTA TERESINHA Ficha de Trabalho n.º1- Matemática 6.ºAno Nome: N.º Turma: 1. Determina a área da figura, em centímetros quadrados. Apresenta o resultado arredondado às unidades. Não efetues
Leia maisGeometria. 1- Formas geométricas: 1.1. Figuras planas (quadrado, retângulo, triângulo, círculo) Elementos: lados e ângulos.
2ª Matemática 5º Ano E.F. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade C1. Compreender os conceitos relacionados às características, classificações e propriedades das figuras geométricas, desenvolvendo
Leia maisGEOMETRIA. Esse quadradinho no ângulo O significa que é um ângulo reto e sua medida equivale a 90 graus.
GEOMETRIA Ângulos É a abertura existente entre duas semi-retas que tem a mesma origem. Ângulo reto é formado por duas semi-retas perpendiculares, ou seja, uma horizontal e uma vertical sendo o ponto de
Leia maisATIVIDADES COM VARETAS
ATIVIDADES COM VARETAS Em todas as atividades é usado o Material: Varetas. Nos casos específicos onde o trabalho é realizado com varetas congruentes será especificado como Material: varetas do mesmo comprimento.
Leia maisBANCO DE QUESTÕES - GEOMETRIA - 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSOR: EQUIPE E TEÁTI O E QUESTÕES - GEOETRI - 8º O - ESIO FUETL ============================================================================ 01- Um polígono de 4 lados chama-se: () quadrado. () paralelogramo.
Leia maisConteúdos Exame Final
Componente Curricular: Matemática Ano: º ANO Turmas: A, B, C, D e E Professoras: Fernanda e Kelly Conteúdos Exame Final. Frações * Comparação de frações e representação por desenho * Operações com frações
Leia maisCONTEÚDOS PARA OS TESTES - 4º BIMESTRE 1º ano
1º ano Numeração até 89 Vizinhos Números pares Adição com dezena Escrita dos números por extenso Problemas de adição com dezena Dezenas exatas Dezena e unidade Auto-ditado Leitura e Interpretação de texto
Leia maisMATEMÁTICA MÓDULO 16 CONE E CILINDRO. Professor Haroldo Filho
MATEMÁTICA Professor Haroldo Filho MÓDULO 16 CONE E CILINDRO 1. CILINDRO CIRCULAR Considere dois planos paralelos, α e β, seja R um círculo no plano α, seja s uma reta secante aos dois planos que não intersecta
Leia maisGEOMETRIA PLANA. Segmentos congruentes: Dois segmentos ou ângulos são congruentes quando têm as mesmas medidas.
PARTE 01 GEOMETRIA PLANA Introdução A Geometria está apoiada sobre alguns postulados, axiomas, definições e teoremas, sendo que essas definições e postulados são usados para demonstrar a validade de cada
Leia maisUNIDADE 1. Conteúdos UNIDADE 2. Conteúdos
PROGRAMAÇÃO CURRICULAR UNIDADE 1 1 ọ ano - 1.º volume Localização espacial, utilizando o próprio corpo como referencial. Localização espacial, utilizando referenciais externos ao próprio corpo. Vocabulário
Leia maisCaderno 1: 30 minutos. Tolerância: 10 minutos. (é permitido o uso de calculadora)
Prova Final de Matemática 2.º Ciclo do Ensino Básico Prova 62/1.ª Fase/2015 Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho A PREENCHER PELO ALUNO Nome completo Documento de identificação Assinatura do Aluno CC
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA
2ºAno 1.2 MATEMÁTICA 3º período 29 de setembro de 2015 Cuide da organização da sua avaliação. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA
4ºAno 1.4 MATEMÁTICA 4º período 8 de dezembro de 2015 Cuide da organização da sua prova. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado na correção.
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2017
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2017 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados
Leia maisà situação. à situação.
Unidade 1 Números naturais 1. Números naturais 2. Sistemas de numeração 3. Tabela simples Reconhecer os números naturais. Identificar o antecessor e o sucessor numa sequência de números naturais. Identificar
Leia maisFormação continuada em Matemática Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ Matemática 2º ano 2º Bimestre de 2014 Plano de Trabalho
Formação continuada em Matemática Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ Matemática 2º ano 2º Bimestre de 2014 Plano de Trabalho Geometria Espacial Prismas e Cilindros Tarefa 2 Cursista: Maria Candida Pereira
Leia maisEMENTA ESCOLAR III Trimestre Ano 2014
EMENTA ESCOLAR III Trimestre Ano 2014 Disciplina: Matemática Professor: Flávio Calônico Júnior Turma: 8 ano do Ensino Fundamental II Data 16/setembro 18/setembro 19/setembro 23/setembro 25/setembro 26/setembro
Leia maisVisite o blog:
ESCOLA Aluno: Data: / /2011 Professor: 5 ano Descritor 3 1. Um artista plástico está construindo um painel com ladrilhos decorados. Ele fez um esquema desse painel mostrado na figura e utilizou as formas
Leia mais01- Observe o numeral , para responder a todas as perguntas que seguem: a) Quantas classes ele possui? R.: b) Quantas ordens ele tem? R.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - PARTE 2 ========================================================================== Sistema de Numeração Decimal
Leia mais1. (1,0) Indique os três estados físicos que podemos encontrar a matéria na natureza.
PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA. TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS.
Leia maisCOLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental 8 Ano Prof.º: Wesley Disciplina Geometria Aluno (a):. No.
COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental 8 Ano Prof.º: Wesley Disciplina Geometria Aluno (a):. No. Trabalho de Recuperação Data: / 12/2016 Valor: Orientações: -Responder manuscrito; -Cópias de colegas, entrega
Leia maisConteúdos Exame Final
Componente Curricular: Matemática Série/Ano: 6º ANO Professora Fernanda S. Hamerski Conteúdos Exame Final. Frações * Comparação de frações e representação por desenho * Operações com frações (adição, subtração,
Leia mais1.0. Conceitos Utilizar os critérios de divisibilidade por 2, 3, 5 e Utilizar o algoritmo da divisão de Euclides.
Conteúdo Básico Comum (CBC) Matemática - do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano Os tópicos obrigatórios são numerados em algarismos arábicos Os tópicos complementares são numerados em algarismos romanos
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOSÉ I - VRSA MATEMÁTICA 6.º ANO 2014/15
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOSÉ I - VRSA MATEMÁTICA 6.º ANO 014/15 Ficha 4 Revisão NOME N.º Turma 1. Observe a figura seguinte, na qual está representada: - uma circunferência de centro O ; - duas retas
Leia maisROTEIRO DE ESTUDO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2015
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE ESTUDO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2015 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados na
Leia maisNOÇÕES DE GEOMETRIA PLANA
NOÇÕES DE GEOMETRIA PLANA Polígonos são figuras planas fechadas com lados retos. Todo polígono possui os seguintes elementos: ângulos, vértices, diagonais e lados. Altura de um triângulo é o segmento de
Leia maisPara indicar os dias, as semanas e os meses do ano, bem como as datas em que são comemorados os feriados, utilizamos o CALENDÁRIO.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ====================================================================== Para indicar os dias, as semanas e os
Leia mais1. Considera o seguinte número e responde, assinalando com X o que te é pedido.
Ficha de avaliação diagnóstica Matemática 5.º ano Parte 1 1. Considera o seguinte número e responde, assinalando com X o que te é pedido. 543 076 1.1 O número destacado pode ler-se: Cinco centenas de milhar,
Leia maisPROVA OBJETIVA PROCESSO SELETIVO PARA ALUNOS DO PAESPE ( ) - EDITAL PAESPE 01/2017 PAESPE INSTRUÇÕES GERAIS
Serviço Público Federal PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO - PROEX PROGRAMA DE APOIO AOS ESTUDANTES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO - PAESPE PROVA OBJETIVA PROCESSO SELETIVO PARA ALUNOS DO PAESPE (2017-2018) - EDITAL
Leia maisCADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO
COLÉGIO ARNALDO 2014 CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO MATEMÁTICA Aluno(a) 3º ano Turma Professora: Valor: 20 pontos DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR(A): DATA: 17 / 12 / 2014 VALOR: 20,0 NOTA: NOME
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA
2ºAno 1.2 MATEMÁTICA 1º período 14 de abril de 2016 Cuide da organização da sua prova. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado na correção.
Leia maisMúltiplos de 3 e de 8. Múltiplos de 8. Múltiplos de 3. PGA - Prova Global do Agrupamento Departamento - 1º Ciclo Matemática - 3º ano
Direção de Serviços Região Algarve Agrupamento de Escolas Silves Sul Doc. 59 PGA - Prova Global do Agrupamento Departamento - 1º Ciclo Matemática - 3º ano Prova: A Nome: Ano: Turma: Nº.: Data: Assinatura
Leia maisINSTITUTO GEREMARIO DANTAS COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA II
INSTITUTO GEREMARIO DANTAS Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Fone: (21) 21087900 Rio de Janeiro RJ www.igd.com.br Aluno(a): 9º Ano: Nº Professora: Marcos Vinício Data: / /2016 COMPONENTE CURRICULAR:
Leia maisATIVIDADES COM GEOPLANO ISOMÉTRICO
ATIVIDADES COM GEOPLANO ISOMÉTRICO Observações. Os pinos ou pregos do geoplano isométrico são chamados de pontos. A menor distância entre dois pontos consecutivos é estabelecida como a unidade de comprimento
Leia maisCom base no texto e assuntos ligados a ele, marque a alternativa correta nas questões 02 e 03.
1º BIM P2 HABILIDADES LISTA DE EXERCÍCIOS MATEMÁTICA 6º ANO Aluno (a): Professor: Turma: Turno:... Data: / /2014 Unidade: ( ) Asa Norte ( ) Águas Lindas ( )Ceilândia ( ) Gama ( )Guará ( ) Pistão Norte
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA B1-P1
Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 6º série: Professor:Vinícius (Ensino Fundamental) Disciplina: Matemática Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: No Anhanguera
Leia maisCOLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 1ª Etapa Ano: 6 Turma: 61
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2013 Disciplina: Matemática Professor (a): Rosângela Ano: 6 Turma: 61 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
Leia maisATIVIDADES COM GEOPLANO CIRCULAR
ATIVIDADES COM GEOPLANO CIRCULAR Observações. O geoplano circular utilizado tem 24 pinos no círculo. Os pinos do geoplano circular são chamados de pontos. Os pontos do círculo são enumerados de 1 até 24
Leia maisProf. Danillo Alves REVISÃO. Operações com números decimais. Retas, triângulo e quadriláteros. números decimais
Prof. Danillo Alves REVISÃO Operações com números decimais Porcentagem Frações e Retas, triângulo e quadriláteros números decimais OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS Exemplos: Adicionando e Subtraindo números
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
PROPOSTA DIDÁTICA 1 Dados de Identificação 1.1 Nome do bolsista: Gabriel Prates Brener 1.2 Público alvo: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Magistério 1.3 Duração: 5 horas 1.4 Conteúdo desenvolvido:
Leia maisTarefas de exames. Quadriláteros I. Definições e propriedades gerais. Classificações.
Tarefas de exames Quadriláteros I Definições e propriedades gerais. Classificações. Neste caderno de apoio, encontras alguns exemplos de tarefas de exames de países como Portugal, Austrália, Espanha, Inglaterra,
Leia maisESCALA DE PROFICIÊNCIA DE MATEMÁTICA 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ESCALA DE PROFICIÊNCIA DE MATEMÁTICA 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Nível* Nível 1: 125-150 Nível 2: 150-175 Nível 3: 175-200 Nível 4: 200-225 Descrição do Nível - O estudante provavelmente é capaz de: Determinar
Leia maisMATEMÁTICA SARGENTO DA FAB
MATEMÁTICA BRUNA PAULA 1 COLETÂNEA DE QUESTÕES DE MATEMÁTICA DA EEAr (QUESTÕES RESOLVIDAS) QUESTÃO 1 (EEAr 2013) Se x é um arco do 1º quadrante, com sen x a e cosx b, então é RESPOSTA: d QUESTÃO 2 (EEAr
Leia maisPRATICANDO MATEMÁTICA E GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL NO MÉTODO ONIRENEG TEXTO
PRATICANDO MATEMÁTICA E GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL NO MÉTODO ONIRENEG Generino Santana Filho Escola Estadual Cardeal Dom Jaime Câmara onireneg@ig.com.br TEXTO O Método ONIRENEG que ora apresentamos, é
Leia maisPrimeiramente é importante destacar um aspecto referente a definições, nomenclatura e classificações.
FIGURAS BIDIMENSIONAIS Primeiramente é importante destacar um aspecto referente a definições, nomenclatura e classificações. O termo "polígono", por exemplo, aparece em alguns textos como uma figura plana
Leia maisO que são Padrões de Desempenho?
PADRÕES DE DESEMPENHO ESTUDANTIL O que são Padrões de Desempenho? Os Padrões de Desempenho constituem uma caracterização das competências e habilidades desenvolvidas pelos alunos de determinada etapa de
Leia maisDescrição da Escala Matemática - 7 o ano EF
Os alunos do 7º Ano do Ensino Fundamental 150 Resolvem problema envolvendo valor de uma compra com dados apresentados na escrita decimal de cédulas e moedas. Associam a forma planificada de uma pirâmide
Leia maisEMENTA ESCOLAR I Trimestre Ano 2017 Disciplina: Matemática Professor: Flávio Calônico Júnior Turma: 2 ano do Ensino Médio
EMENTA ESCOLAR I Trimestre Ano 2017 Disciplina: Matemática Professor: Flávio Calônico Júnior Turma: 2 ano do Ensino Médio Datas 14/fevereiro 17/fevereiro 21/fevereiro 24/fevereiro 28/fevereiro 03/março
Leia mais1 Neste quadro estão registados as toneladas de lixo recolhidos pela cidade de Faro ao longo de 4 meses. setembro outubro novembro dezembro
2º ANO CADERNO 1 45 MINUTOS NOME: DATA: 1 Neste quadro estão registados as toneladas de lixo recolhidos pela cidade de Faro ao longo de 4 meses. setembro outubro novembro dezembro 21 20 18 34 1.1 Completa
Leia maisMEDIDAS Aula 3. André Luís Corte Brochi Professor das Faculdades COC
MEDIDAS Aula 3 André Luís Corte Brochi Professor das Faculdades COC Objetivos Apresentar elementos teóricos sobre medidas. Sugerir atividades práticas. 2 Atividade 1: Medidas de ângulos Objetivos: Identificar
Leia maisPROGRAMA PARA ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS 2º Ano ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO DE 2017
2º Ano ENSINO FUNDAMENTAL A exemplo do que vem ocorrendo em avaliações de aprendizagem escolar, pensadas a partir de uma perspectiva mais adequada aos tempos atuais, nossos testes de ingresso têm por objetivo
Leia mais01- Assunto: Equação do 2º grau. Se do quadrado de um número real positivo x subtrairmos 4 unidades, vamos obter o número 140. Qual é o número x?
EXERCÍCIO COMPLEMENTARES - MATEMÁTICA - 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - ª ETAPA ============================================================================================== 01- Assunto: Equação do º grau.
Leia mais01- Estudos mostram que a geração per capita de resíduos sólidos no Brasil entre 2013 e 2014 foi maior que o aumento da população nesse mesmo período.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- Estudos mostram que a geração per capita
Leia maisOlá! Fernanda e Lorena. Matemática. Somos do PET Engenharia Ambiental
Olá! Fernanda e Lorena Somos do PET Engenharia Ambiental Matemática Polígonos Vamos pensar + O que são polígonos? + O que vocês entendem por área? + Como calculamos a área de grama para um campo de futebol?
Leia maisMatemática 6ºano. Alunos dos 6º anos, espero que todos estejam bem e com muita disposição para volta às aulas.
Matemática 6ºano Alunos dos 6º anos, espero que todos estejam bem e com muita disposição para volta às aulas. Abaixo estão as instruções para que vocês possam retornar às aulas mais interados com a matéria
Leia mais