Pós-Graduação Lato Sensu FORMAÇÃO DE ESCRITORES Coordenação: Márcia Vescovi Fortunato e Roberto Taddei

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1 Pós-Graduação Lato Sensu FORMAÇÃO DE ESCRITORES Coordenação: Márcia Vescovi Fortunato e Roberto Taddei Formação de Escritores é um curso de pós-graduação lato sensu com duração de dois anos e tem por objetivo formar escritores de literatura. Tem dois núcleos de formação: FICÇÃO e NÃO FICÇÃO. Foi pensado como um MFA. Nos Estados Unidos, programas de MFA (Master of Fine Arts) são cursos de pós-graduação com duração de 2 a 5 anos direcionados para o campo das artes (Artes Visuais, Cinema, Dança, Artes Cênicas ou Escrita Criativa). Definem-se como estudos aplicados, que visam desenvolver um alto grau de desempenho prático dos estudantes nesses campos artísticos. Diferente das oficinas de criação literária ou de escrita criativa de curta duração, essa pósgraduação, pela forma como o curso se estrutura, difere também dos estudos acadêmicos (mestrado e doutorado, por exemplo) que pretendem formar essencialmente pesquisadores. O programa tem dois anos de duração e é composto, em sua maior parte, por disciplinas de caráter essencialmente prático. A equipe de professores é composta, em sua maioria, por escritores experientes e com título de mestre ou doutor em literatura. Além disso, o curso apresenta disciplinas que habilitam o escritor a atuar como crítico e professor.

2 PROGRAMA FICÇÃO Recursos literários da prosa e da poesia Prof. Ricardo Azevedo Discute teorias a respeito da arte e da literatura. Aponta, caracteriza e discute elementos constituintes e recursos do discurso literário em prosa e verso. Reflete sobre as marcas da oralidade no discurso escrito assim como sobre suas implicações. Levanta aspectos da criação literária. Propõe a existência de certos patamares construtivos como bases para a criação e o desenvolvimento de discursos literários. Ser autor: processo de criação literária e formação profissional Prof. Roberto Taddei Reflete sobre como se constitui a figura do autor na prática da produção de textos, em busca de compreender como se dá a criação de textos literários. Promove exercícios de criação e de leitura crítica com o objetivo de orientar e trabalhar a relação escritor-leitor e de compreender o texto como objeto da crítica. Ao abordar essa temática, a disciplina prepara os estudantes para um processo de criação e leitura crítica produtivos, já que esses dois movimentos estarão em jogo durante o todo o curso, especialmente nas Oficinas Avançadas. Literatura para crianças e jovens Prof. Maria José Nóbrega Propõe a criação de textos relativos à chamada Literatura Infanto-juvenil, destacando alguns componentes específicos desse gênero e tipo de produção, com respaldo teórico e estudos sobre o universo das crianças e jovens, no sentido de nortear e apontar caminhos para a criação literária individual e reforçar o conhecimento e domínio da singularidade da literatura de um modo geral. Conto Prof. Marcelino Freire Desenvolve habilidades dos estudantes para composição de contos. Para isso, discute aspectos fundamentais da composição das narrativas breves, como enredo, personagens, descrições e diálogos e, por meio da leitura crítica, estabelece parâmetros para os exercícios de criação de contos. Roteiro Prof. Ricardo Prado Apresenta as principais características do trabalho de um roteirista e os recursos de narrativa, linguagem e softwares que esses profissionais dispõem. Analisa criticamente alguns filmes selecionados para a compreensão dos modelos teóricos apresentados, como o da Jornada do Herói, consagrado por produtoras e escolas de cinema de todo o mundo. Propõe exercícios de criação de roteiros.

3 Novela e Romance Prof. Roberto Taddei Tendo os alunos já estudado questões relacionadas à composição de ficção em formato breve anteriormente, quer-se demonstrar quais os preparos necessários para a composição de obras de fôlego e o que isso pede do escritor em termos de conhecimento e domínio de aspectos fundamentais de composição como enredo, personagens, descrições, tempo, diálogos, foco narrativo e ponto de vista. Crônica Prof a. Priscila Campanholo Propõe a prática da escrita de crônicas literárias, fundada em princípios teóricos e nas características do gênero. Propõe leitura de crônicas consagradas e exercícios criativos para desenvolvimento das habilidades de cronista. Crítica Literária Prof. Bruno Zeni Desenvolve a prática da escrita de textos críticos e dissertativos acerca de obras literárias, a partir de aulas aplicadas e de exercícios, para a formação de autores críticos com fundamentação teórica e recursos de estilo. Ensaio Profª. Noemi Jaffe Desenvolve a prática da escrita de ensaios pessoais acerca de temas diversos, especialmente os relacionados ao exercício da autoria, a partir de aulas aplicadas e de exercícios, para a formação de autores reflexivos com fundamentação teórica e recursos de estilo. O escritor como professor Profª. Márcia Fortunato Orienta os estudantes a ocupar o lugar de docentes no desenvolvimento de projetos de oficinas de criação literária. Para fundamentar essa prática, discute métodos e procedimentos didáticos que podem esclarecer como planejar e desenvolver atividades docentes, como conduzir a interação com os alunos e avaliar suas produções. Oficinas Avançadas de Criação Literária (4 módulos) Profs. Marcelino Freire, Roberto Taddei e Jorge Miguel Marinho Orientam a produção do trabalho final (TCC) dos estudantes durante todo o segundo ano. Arquitetada para dar suporte ao estudante para a realização do trabalho mais importante do curso, essas Oficinas também desenvolvem o exercício profissional, estimulando a prática da escrita e a autonomia para proceder à pesquisa, ao planejamento, à revisão, à avaliação e à reescrita de seus textos. Durante essas Oficinas, os múltiplos olhares, dos colegas e do professor, promovem uma crítica atenta aos textos apresentados, respeitando princípios e propostas manifestos no projeto de cada autor. Baseado no modelo de Oficinas de Escrita de Iowa, esse exercício possibilita ao estudante aprender, na prática, como aliar

4 conteúdo e forma para ajustar seus textos aos gêneros, às suas intenções e valores estéticos que fundamentam seu projeto. EQUIPE Márcia Fortunato Coordenadora Licenciada em Letras, Doutora na área de Linguagem e Educação pela Faculdade de Educação da USP com a tese Autoria e Aprendizagem da Escrita. Trabalho docente e de pesquisa voltado para o aperfeiçoamento da leitura e escrita de estudantes do Ensino Superior. Experiência com formação de professores em disciplinas que abordam os Procedimentos de Autoria, as Metodologias de Ensino da Escrita e o Texto, nas modalidades oral e escrita, sob a perspectiva da Teotia Literária, da Análise do Discurso e da Linguística Textual. Roberto Taddei Coordenador Escritor e jornalista. Mestre em Escrita Criativa pela Columbia University, de Nova York, onde também cursou o programa Writer as a Teacher, criado pelo escritor Alan Ziegler. Ministrou cursos de criação literária para estudantes de graduação e pós-graduação em Nova York (Columbia University) e em São Paulo (Academia Internacional de Cinema, B_arco e Sesc). Colaborou com a Folha de S. Paulo, Jornal da Tarde e O Estado de S. Paulo. Foi editor-chefe do Portal Estadão.com.br. Autor do romance Terminália Da fronteira não se vê o fim, a ser lançado pela editora Prumo em novembro de Ricardo Azevedo Escritor e ilustrador paulista, é autor de vários livros para crianças e jovens. Ganhou quatro vezes o prêmio Jabuti com os livros Alguma coisa (FTD), Maria Gomes (Scipione), Dezenove poemas desengonçados (Ática) e A outra enciclopédia canina (Companhia das Letrinhas), o APCA e outros. Tem livros publicados na Alemanha, Portugal, México, França e Holanda. Bacharel em Comunicação Visual pela Faculdade de Artes Plásticas da Fundação Armando Álvares Penteado e Doutor em Letras pela USP. Pesquisador na área de cultura popular. Professor convidado em cursos de especialização em Arte-Educação e Literatura. Tem dado palestras e escrito artigos, publicados em livros e revistas, abordando problemas do uso da literatura de ficção na escola. Bruno Zeni Escritor e Doutor em Letras pela USP. Desenvolve pesquisa sobre a literatura urbana, a ficção em São Paulo e o escritor João Antônio. É autor do romance Corpo a corpo com o concreto (Azougue Editorial, 2009), dos poemas em prosa de O fluxo silencioso das máquinas (Ateliê Editorial, 2002) e do livro-reportagem Sobrevivente André du Rap (Labortexto Editorial, 2002), este último em parceria com José André de Araújo. Como crítico literário, colabora com o Guia de Livros da Folha de São

5 Paulo e com a revista CULT. Atualmente é editor-assistente da editora 3 Estrelas (Publifolha). Noemi Jaffe Doutora em Literatura Brasileira pela USP, com tese sobre a poesia de Antonio Cicero. Escritora, professora de literatura há cerca de 30 anos e crítica literária da Ilustrada (Folha de S.Paulo) e do Valor Econômico. Professora na Casa do Saber - SP. Finalista dos Prêmios Portugal Telecom e Zaffari & Bourbon. Autora dos livros Todas as coisas pequenas (Hedra, 2005), Quando nada está acontecendo (Martins Fontes, 2011), A Verdadeira História do Alfabeto (Cia. das Letras, 2012) e O que os cegos estão sonhando? (Ed. 34, 2012), entre outros. Marcelino Freire Escritor e produtor cultural, um dos principais nomes (e divulgadores) da nova geração de escritores brasileiros. É autor, entre outros, de Contos Negreiros (Editora Record), vencedor do Prêmio Jabuti 2006, de RASIF Mar que Arrebenta (Record) e de Amar é Crime (Edith, 2011). Em 2004, idealizou e organizou a antologia Os Cem Menores Contos Brasileiros do Século (Ateliê Editorial). Vários de seus contos foram adaptados para teatro e cinema. É o criador e curador do evento BALADA LITERÁRIA, que reúne anualmente, desde 2006, quase uma centena de escritores, nacionais e internacionais, pelo bairro paulistano da Vila Madalena. José Carlos Souza Mestre em Crítica Genética pelo Programa de Língua e Literatura Francesa da USP, atua como professor de Língua Portuguesa e Produção de texto. Realiza periodicamente oficinas de criação literária na Secretaria Estadual de Cultura e SESC. Autor de livros de poemas como Adeptos & Relapsos e Fragmentos da Bala, adaptou para teatro o romance São Bernardo de Graciliano Ramos e atualmente vem se dedicando a pesquisas sobre a gênese da criação literária. Carlos Pires Mestre em teoria literária e literatura comparada, USP. Doutorando em Teoria literária e literatura comparada, USP. Linha de pesquisa: artes plásticas, canção popular e literatura na história recente da cultura do país. Professor de Estudos Literários no curso de pós graduação em Alfabetização do ISE Vera Cruz. Jorge Miguel Marinho Mestre em Literatura Brasileira pela USP, coordenador de oficinas de criação literária, dramaturgo, roteirista, ator e escritor com diversos livros publicados, entre eles, Te dou a lua amanhã, prêmio Jabuti; Lis no peito um livro que pede perdão, prêmio Jabuti; Na curva das emoções, prêmio APCA Associação Paulista de Críticos de Arte, A visitação do amor, prêmio melhor livro para jovem da FNLIJ - Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil ; A convite das palavras motivações para ler, escrever e criar, Selo Altamente Recomendável como livro teórico do ano, da FNLIJ.

6 Ricardo Prado Jornalista, roteirista e escritor. Foi redator-chefe das revistas de educação Carta na Escola e Carta Fundamental e editor especial da revista Nova Escola. Também trabalhou como jornalista nas revistassuperinteressante, Capricho, Náutica e Horizonte Geográfico, além de ter sido Coordenador de Comunicação Estratégica da Fundação Abrinq e coorganizador da série de livros para professores Como Eu Ensino, da Editora Melhoramentos. Formado em Comunicação Social pela USP, é autor de dois livros de ficção: A Fala do Céu (romance, Editora Global, 2011) e Uma Cor Só Minha (livro infantil, Editora Moderna. 2011). Maria José Nóbrega Licenciada em Língua e Literatura Vernáculas pela PUC/SP, Mestre em Filologia e Língua Portuguesa pela USP. Atua há mais de 15 anos como assessora em programas de formação continuada junto ao Mec, à Secretaria Estadual de Educação de São Paulo e a diversas secretarias municipais de educação do país. Atualmente assessora a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, o programa Leitores em Rede da Editora Moderna e as revistas Carta na Escola e Carta Fundamental da Editora Confiança. Priscila de Oliveira Campanholo Mestre em Letras Clássicas pela USP, com graduação em Letras (Latim/ Língua Portuguesa) pela mesma instituição, atua como professora de Língua Portuguesa, Literatura e Produção de Textos. Atualmente, é docente da oficina de Leitura e Escrita III, do curso de Pedagogia do ISE Vera Cruz.