PROPOSTA DA ATIVIDADE NA GRADUAÇÃO estágio docência- CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA

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1 PROPOSTA DA ATIVIDADE NA GRADUAÇÃO estágio docência- CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PROFª ORIENTADORA: Liliana Maria Passerino ALUNA/ESTAGIÁRIA: Karoline Leite Guedes de Oliveira DISCIPLINA: EDU03041 PESQUISA EM EDUCAÇÃO I A CARGA HORÁRIA TOTAL: 30 horas CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO DOCÊNCIA: 30 horas/aula Ementa: A compreensão atual de ciência como um processo crítico de reconstrução permanente do saber humano. As perspectivas correspondentes de ciência, técnica e de forma de obtenção e uso do saber. Os processos de construção do conhecimento em sua metodologia, implicações educacionais e éticas e o compromisso social com o fazer ciências e com a socialização do conhecimento. Objetivos: A disciplina de Pesquisa em Educação pretende propiciar que o/a aluno/a possa: 1. Analisar os processos de construção de conhecimento em sua metodologia e implicações educacionais. 2. Discutir o compromisso social com o fazer ciência e com a socialização do conhecimento. 3. Analisar abordagens investigativas das pesquisas em educação. 4. Investigar os tipos de pesquisa em educação: pesquisa qualitativa e pesquisa quantitativa. 5. Apresentar algumas formas de coleta de dados. 6. Proporcionar atividades para a construção do objeto de pesquisa. 7. Proporcionar subsídios para a elaboração de um projeto de pesquisa. Conteúdo programático: 1- Pesquisa, ética e culto à carga: 2- Pesquisa Científica 3- Problema de pesquisa: a boa pergunta 4- Metodologia da Pesquisa: elementos e processos para construção das

2 respostas 5- Entrevistas e questionários 6- Grupo focal 7- Pesquisa de campo: observações 8- Etnografia e estudo de caso 9- A busca pelas respostas 10-Análise de Dados: categorias, unidades e grounded theory 11-Processos de Análise 12-Interpretação e Resultados: modelos de relatórios 13-Outros métodos. O universo da pesquisa 14-Apresentação dos Trabalhos Metodologia Discussão reflexiva a partir de leitura dirigida de textos previamente selecionados de acordo com os conhecimentos prévios dos alunos e das possibilidades de pesquisa atendendo as suas necessidades acadêmicas. A metodologia também prevê trabalho em grupo na forma de seminários, discussão de textos, observações e análises de dados coletados. Cronograma das atividades do estagiário E S T Á G I O D O C Ê N C I A Semana 1 07/03 Data Conteúdo programático Pesquisa, ética e culto à carga: Atividades Apresentação da disciplina; Leitura individual do artigo: Ciência do Culto à carga; Discussão do artigo; Apresentação do comitê de ética na pesquisa; Análise da função de um termo de consentimento informado; 2 14/03 Pesquisa Científica Leitura prevista do Texto: Pesquisa Cientifica. Escolha de um tema de pesquisa para ser desenvolvido na disciplina;

3 3 21/ / /04 Problema de pesquisa: a boa pergunta Metodologia da Pesquisa: elementos e processos para construção das respostas Problemática Elaboração de um termo de consentimento livre e esclarecido; Discussão do texto previsto: Plano de pesquisa, Problema e problemática e o Percurso: problemapergunta-hipótese; Construção de um problema de pesquisa: como elaborar? o que contemplar? Discussão dos Capítulos 2- Pesquisa científica hoje e Capítulo 3- ciências humanas e sociedade do livro Construção do Saber de Laville e Dionne. E Debate com base na leitura indicada: Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: esta é a questão? Aproximações e diferenças entre os dois tipos de pesquisa Discussão dos capítulos 4, Do problema a hipótese, e 5, O percurso: problema-perguntahipótese, de Laville e Dione; ela6 11/ /04 Abordagem qualitativa e quantitava Entrevistas e questionários Pesquisa de Discussão do artigo quanto a abordagem qualitativa nas ciências sociais, definição e caracterização. Comentários acerca da leitura prévia: Aprendendo a entrevistar: como fazer entrevistas em Ciências Sociais Construção de um roteiro de entrevista e

4 um questionário 8 25/04 Grupo Focal Campo:observações Leitura individual do artigo Grupos Focais como técnica de investigação qualitativa: desafios metodológicos; Discussão do texto previsto: Pesquisa qualitativa: reflexões sobre o trabalho de campo. Como selecionar os sujeitos, delimitação do universo dos sujeitos a serem entrevistados, entrevistas, roteiro e análise de dados qualitativos 9 02/05 Etnografia e estudo de caso Debate com base nas leituras indicadas Estudo dos blogs a partir da netnografia: possibilidades e limitações; Abordagens qualitativas de pesquisa: a pesquisa etnográfica e o estudo de caso; A busca pelas respostas blogs como espaços de comunicação mediada pelo computador, etnografia e netnografia. Comentários acerca da leitura prévia: A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências (cap. 7 e 8) Apresentação da forma de busca de informações, pesquisa documental, população e amostra,

5 10 09/ / / / / / /06 Análise de dados: categorias, unidades e grounded theory Processos de Análise Interpretação e Resultados Outros Métodos. O Universo da pesquisa Trabalhos Trabalhos Atividade de recuperação quadro operacional de pesquisa, técnicas e instrumentos de coleta de dados, observação. Instrumentos e métodos de análise estatística, análise do conteúdo Leitura individual do art Estudo de Caso: Planej e Métodos; Discussão do artigo; so teoria fundamentada Discussão do texto previsto: Uma Tempestade de Luz: a compreensão possibilitada pela análise textual qualitativa Debate em torno de diversos processos de análise conforme o assunto e forma da pesquisa escolhida Debate com base na leitura indicada: Uma Tempestade de Luz: a compreensão possibilitada pela análise textual qualitativa Discussão das formas de análise dos dados e de elaboração dos resultados. outros métodos de pesquisa dependendo do enfoque da pesquisa. trabalhos trabalhos Atividade de recuperação, se necessário. Observações: Atividade- observação: 07/05/12 a 11/05/12;

6 Semana acadêmica: 21/05/12 a 25/05/12; Atividade Entrevista: 11/06/12 a 15/06/12; Bibliografia: BONI, Valdete. QUAREMA, Sílvia. Aprendendo a entrevistar: como fazer entrevistas em Ciências Sociais. In: Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em Sociologia Política da UFSC. Vol. 2, nº 2. Jan/jul, DUARTE, Rosália. Pesquisa qualitativa: reflexões sobre o trabalho de campo. In: Cadernos de Pesquisa, n. 115, p Março, FEYNMAN, Richard. Ciência do culto à carga. In: Deve ser brincadeira Sr. Feynman! São Paulo: Editora, FLICK, Uwe. Plano de pesquisa. In: Uma introdução à pesquisa qualitativa. Porto Alegre: Artmed, GONDIN, Sônia M. G. Grupos Focais como técnica de investigação qualitative: desafios metodológicos. In: Paidéia (Ribeirão Preto). V. 12, n. 24. Ribeirão Preto, GUNTHER, Hartmut. Pesquisa qualitativa Versus Pesquisa Quantitativa: esta é a questão? In: Psicologia: teoria e pesquisa. Maio-Agosto Vol. 22, nº 2, p LAVILLE, Christian; DIONE, Jean. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências. Porto Alegre: Artmed, LUDKE, Menga; ANDRE, Marli. Abordagens qualitativas de pesquisa: a pesquisa etnográfica e o estudo de caso. In: Pesquisa em Educação: Abordagens Qualitativas. São Paulo, SP: E. P. U., 1986, cap. 2 MONTARDO, Sandra P. e PASSERINO, Liliana M. Estudo dos blogs a partir da netnografia: possibilidades e limitações. In: Novas Tecnologias na Educação. V. 4, n. 2. Dezembro, MORAES, Roque. Uma Tempestade de Luz: a compreensão possibilitada pela análise textual qualitativa. YIN, Robert K. Estudo de Caso: Planejamento e Métodos. Porto Alegre: Bookman, Cap. 4 e 5.