Escrita da História - UFJF, sob orientação do Prof. Dr. Marcelo Santos de Abreu.

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1 1 A crise político-institucional brasileira na década de 60 e o golpe civil-militar: Um balanço da produção historiográfica na pós-graduação ( ) 1 1. Introdução Carine Silva Muguet 2 O presente trabalho é o produto de uma pesquisa em fase inicial acerca da instabilidade política e institucional da década de 1960 e seus desdobramentos ao golpe civil-militar de O objetivo foi levantar e analisar a produção acadêmica sobre o tema, particularmente teses e dissertações cujas defesas ocorreram entre , privilegiando trabalhos realizados às margens dos grandes programas. Através do levantamento das pesquisas em bancos de teses e dissertações da CAPES 3, buscamos perceber os enfoques privilegiados por essa nova geração de historiadores, os quais tiveram acesso a uma documentação diversa da utilizada pelos autores clássicos. A denominação instituição periférica é aqui utilizada como caracterização daquelas que estão fora dos grandes centros tradicionalmente produtores de trabalhos sobre a temática do golpe de A opção por analisar essas produções surgiu de uma curiosidade em perceber quais os temas, tipos de enfoque, fontes e metodologias são mais comuns na elaboração desses trabalhos, que muitas vezes são pouco divulgados pela historiografia. Sendo assim, o critério para este levantamento se deu diante de trabalhos que discorressem sobre o contexto de 1964, bem como estudos sobre o golpe em si, seus antecedentes ou ainda sobre seus aparatos. Cabe-nos ressaltar ainda que a eleição das instituições periféricas para promoção do balanço historiográfico 4 ocorreu através do critério daquelas que exercessem papelchave em suas regiões, apesar de no cenário nacional apresentarem pequena visibilidade. Sendo assim, a divisão em regiões brasileiras foi utilizada apenas como 1 Comunicação apresentada à Associação Regional de História ANPUH-MG, julho de Graduanda em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Bolsista do Laboratório de Teoria e Escrita da História - UFJF, sob orientação do Prof. Dr. Marcelo Santos de Abreu. 3 Levantamento realizado no dia oito de maio às 14 horas; nos dias 01, 02, 04, 05 de junho entre as 8-14 horas. 4 O levantamento em questão não foi pautado no conceito CAPES por considerar que a opção eliminaria Programas de Pós-Graduação em História que se constituíram recentemente e são objetos fundamentais a essa pesquisa.

2 2 recurso didático. O levantamento realizado reuniu 83 trabalhos, sobretudo, dissertações produzidas entre 1995 e 2010, conforme o gráfico 5 a seguir. O número de produções das instituições periféricas levantadas impressiona frente a cifra que Carlos Fico 6 divulgou em artigo publicado em 2004, em que um levantamento realizado pelo grupo de estudos sobre a Ditadura Militar da UFRJ constatou que entre foram produzidas 214 teses e dissertações, sendo 205 no Brasil e o restante no exterior. Sendo assim, buscaremos compreender porque as pesquisas brasileiras ainda são reduzidas e, sobretudo, destacar aquelas oriundas de programas de pós-graduação de menor visibilidade, buscando traçar o perfil produtivo e o desenvolvimento desses trabalhos. 2. A renovação historiográfica acerca do golpe civil militar de 1964: avanços e novos desafios Com relação às instituições periféricas e através dos dados globais levantados percebemos que houve uma ampliação das produções na última década. Para compreendermos esse recente aumento comparamos com as instituições pesquisadas, no que se refere aos trabalhos realizados na década de 1990, a saber: Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal de Goiás (UFG), Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Universidade 5 Gráfico relativo ao levantamento de produções acadêmicas sobre o Golpe Civil- Militar entre CAPES. 6 FICO, Carlos. Versões e controvérsias sobre 1964 e a ditadura militar. São Paulo: Revista Brasileira de História, V. 24, N.47, P

3 3 do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Desse modo, atentamos que das 83 teses e dissertações levantadas nas doze instituições de ensino, 10 foram produzidas ainda na década de O exercício de pensar a constituição de trabalhos sobre o regime militar requer uma incursão mais a fundo sobre questões que estão ligadas não apenas ao desenvolvimento e/ou fundação de novos programas de pós-graduação, mas do próprio processo de memória e esquecimento em torno dos eventos relacionados ao tema nas referidas regiões, como iremos expor melhor à frente. Segundo Carlos Fico 7, o aumento das produções nos últimos dez anos está relacionado às efemérides do golpe no ano de 2004, que teria possibilitado a ocorrência de eventos e publicações nesse sentido, contribuindo para o despertar de interesse por novos estudos. E ainda a ampliação ou fundação de programas de pós-graduação a partir dos anos 2000, além da constituição de novos projetos e grupos de pesquisa. O processo de abertura das fontes oficiais e a discussão a nível nacional em torno delas também tem contribuído para incentivar tais produções. Através da análise dos resultados da pesquisa no banco de teses e dos autores citados, percebemos um movimento em torno das produções que trabalham com a memória, o que está relacionado com o desenvolvimento de novas perspectivas metodológicas. Isso ocorreu não só em direção à História Oral, mas também à Nova História Política e Cultural, nas quais o indivíduo e sua subjetividade são valorizados, possibilitando a ampliação das abordagens e diversificação das temáticas. Além disso, o novo movimento em torno da diversificação dos temas e o manejo com as fontes trouxe a tona certo privilégio dos autores por determinados assuntos. Percebendo esse movimento historiográfico, Lucília Almeida Neves 8, em artigo publicado em 2009, argumenta que a historiografia brasileira acerca do golpe ainda é escassa, sobretudo, em relação ao governo João Goulart, o que seria reflexo de um processo de esquecimento em torno da figura do ex-presidente construída com o regime militar. Sendo assim, a autora considera importante destrinchar os anos anteriores ao golpe a fim de compreender as ações dos governos janista e janguista, bem como seus 7 Idem, p NEVES, Lucília A. O governo João Goulart e o Golpe de 1964: memória, história e historiografia. Niterói: Revista Tempo. N.28, P

4 4 desdobramentos, para que seja possível a constituição do que seria o cerne da questão, percebendo ainda o porquê da opção antidemocrática empreendida e apoiada pela sociedade civil. Nesse sentido, se a história recente do Brasil teria sido escrita por meio das memórias próprias de seus atores, o movimento que verificamos na atualidade é de análise dos discursos tanto dos atores políticos quanto dos meios de comunicação, diversos movimentos sociais, culturais, além de documentação oficial sobre os anos do regime militar brasileiro empreendida por historiadores inseridos nas novas perspectivas metodológicas citadas. No levantamento das teses e dissertações citadas por Carlos Fico em 2004, o enfoque cultural foi o mais comum e os principais temas de interesse foram (...) movimentos sociais urbanos, os temas da arte e da cultura, economia, assuntos relacionados à esquerda, imprensa, censura, crônicas dos diversos governos, movimento estudantil e estudo do golpe 9. Para Fico, a razão para o sucesso da temática está relacionada à produção factual que vem quebrando mitos e estereótipos, propiciados pelo distanciamento do processo histórico e caracterizados por ele como desprendimento político dos profissionais. Nesse sentido, o autor coloca que a questão crucial para a compreensão desse processo histórico brasileiro é a análise promovida por um novo ciclo de historiadores, capazes de realizar abordagens distanciadas e mais críticas do que aquelas das produções anteriores. O autor considera essa mudança na historiografia como algo recente, tendo em vista que até os anos de 1980 havia um predomínio de trabalhos com respeito à Primeira República e ao movimento operário, o que nos ajuda a compreender o porquê dos trabalhos sobre a ditadura civil-militar terem sido produzidos inicialmente por sociólogos e cientistas políticos. A importância de trabalhos realizados por historiadores está no processo de construção crítica e desmistificação de certos discursos. Em relação à memória, Jacob Gorender 10 acredita que é necessário percebê-la como parte de discursos de diferentes atores, sendo, contudo, fonte de acesso a uma suposta versão verdadeira, a qual o historiador deve estar atento ao promover interpretações. 9 FICO, Op. cit. P GORENDER, J. Apud FICO, C. 2004, p. 32.

5 5 A utilização de fontes formais do período e também de depoimentos orais tem possibilitado a quebra de estereótipos, como da homogeneidade do aparato repressivo, que apesar de articulados, tinham diferenças de prática. Nesse sentido, a importância de nos debruçarmos em torno de trabalhos de instituições periféricas está no fato de buscar perceber como se processavam tais aparatos nas diversas regiões brasileiras, percebendo a ditadura civil-militar como um processo extensivo e não apenas restrito à região sudeste ou às grandes capitais. Todavia, Lucília Neves, ao discorrer sobre as produções acadêmicas, enfoca naquelas cuja temática se relaciona ao governo de João Goulart, que teriam aumentado entre Porém, a autora não cita números nem as instituições em que se baseia para tal constatação. Por meio das correntes tradicionais 11 citadas pela autora e dos trabalhos levantados por Carlos Fico, percebemos que há nas instituições periféricas um desenvolvimento ainda tímido de trabalhos, apesar do aumento nas produções na última década. Contudo, a renovação historiográfica oriunda de novos pressupostos metodológicos e acesso a um número mais expressivo de fontes e, sobretudo, a emergência desse novo ciclo geracional em contribuído para essa renovação em curso. 3. Um balanço sobre a historiografia acerca do Golpe Civil-Militar de 1964 nas regiões brasileiras Para a constituição deste trabalho, elegemos doze instituições brasileiras de todas as regiões. A opção pelo levantamento da produção historiográfica surgiu de uma necessidade de estudo para as regiões afastadas dos grandes centros produtores. As discussões recentes no meio acadêmico e na mídia acerca da Ditadura demonstram, pouco mais de duas décadas após o fim do regime ditatorial, uma necessidade de ampliação de estudos dessa etapa da história nacional. Todavia, assim como sinalizou Lucília Neves, é necessário estudos de todo um processo histórico republicano brasileiro, ou seja, um retorno às décadas anteriores a 1964, para se compreender o cerne das instabilidades enfrentadas pelo governo janista e janguista na década de O levantamento que se restringiria a reunir trabalhos sobre 11 A abordagem de Neves se detém ao que considera historiografia tradicional, dividindo-a nas correntes estruturalistas; ênfase no caráter preventivo do golpe; visão conjuntural com destaque a democracia; novo ciclo produtivo com registro das efemérides, além da relação entre história e memória.

6 6 a crise político institucional e o golpe civil-militar em si, ampliou o foco analítico para todas as produções nas referidas instituições que fizessem abordagens sobre o golpe, seus desdobramentos e ainda sobre o contexto pré-golpe. Desse modo, acreditamos que seria possível enquadrar melhor o desenvolvimento produtivo nessas instituições, percebendo se tem havido avanços e, sobretudo, como esses autores têm trabalhado a temática. A análise das produções historiográficas apresentou como período cronológico base os anos de , apesar de considerarmos nove produções fora dessa margem temporal, a saber: uma produção de 1991, sete em 2011 e uma em As instituições do norte brasileiro Analisamos inicialmente os trabalhos da região norte brasileira, representada pela Universidade Federal do Acre (UFAC) e Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Através da análise dos trabalhos produzidos nestas instituições, percebemos que o programa de pós- graduação em História ainda caminha a passos lentos, quando se refere a estudos acerca da ditadura civil-militar brasileira. No levantamento realizado na região norte, reunimos apenas duas dissertações, sendo que apenas uma era da área de História e outra da área de Desenvolvimento Regional, defendidas em 2010 e 2008, respectivamente. Apesar do número reduzido de estudos para a região, as produções na área de História são reflexos de programas de pós-graduação que, por muitas vezes, não têm núcleos de pesquisa sobre a temática, ou que trabalhem com a história recente do Brasil, o que dificulta o desenvolvimento de novos trabalhos. Dentre as temáticas estudas estão: a esquerda acreana e o papel da imprensa na propaganda anticomunista; o golpe civil-militar. 3.2 As instituições do nordeste brasileiro A ampliação dos programas de pós-graduação em História das universidades nordestinas analisadas, a saber: Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), ocorreram entre 2003 e Porém, como já havíamos sinalizado anteriormente,

7 7 apenas os incentivos financeiros e projetos governamentais não explicam o crescimento de pesquisas em torno do Golpe Civil-Militar. Ao analisarmos os programas das referidas instituições, constatamos que, assim como na região norte, há pouca tradição de núcleos de pesquisas no que tange à história da Terceira República. Sendo assim, é perceptível o número reduzido de pesquisadores de abordagem política, porém, há um núcleo específico de estudos sobre a Ditadura na UFPB, apesar da orientadora ser da área de Ciências Sociais. A presença desses pesquisadores, mesmo que não trabalhem com história política, é fundamental para o desenvolvimento de trabalhos em torno da temática. Nesse sentido, a região nordeste tem desenvolvido cada vez mais pesquisas que nos auxiliam na compreensão de como foi a recepção ao regime autoritário e como seus aparatos foram administrados na região. A Bahia possuía aparente mobilização política e social pré e pós-golpe, o que pode ter contribuído para o interesse por pesquisas sobre a temática, tornando a UFBA a instituição nordestina que mais produziu entre as três analisadas (13 trabalhos entre a década de 1990 e 2011). E com respeito aos temas pesquisados nessa instituição estão: o movimento estudantil; militância de esquerda; propaganda anticomunista, bem como o papel da Igreja Católica; teatro; sindicatos; estudo de caso; governo João Goulart e a crise político-institucional. Enquanto isso, a UFPB e a UFRN produziram cinco trabalhos cada, dos quais apenas um era área de História, defendido na instituição paraibana em As áreas em que o tema é pesquisado são: Sociologia, Serviço Social e Educação, sendo que a última área em questão apresenta uma tese de doutorado defendida ano de 2007 na UFPB. Nessas instituições, diferente da UFBA, as pesquisas na área de História são muito reduzidas, o que pode estar ligada à tradição do programa. Contudo, verificamos que os trabalhos levantados são essenciais para o conhecimento da extensão do processo autoritário na região, e não estão distantes da realidade no que tange os dados globais. Segundo a pesquisa realizada, dos 83 trabalhos, 24 não correspondem à área de História, mas à Comunicação Social, Geografia, Direito, Ciências Sociais e suas áreas afins, Serviço Social e Desenvolvimento Regional.

8 8 Consideramos que apesar do número destoante em relação à UFBA, os trabalhos da UFPB e UFRN oferecem caminhos para um tema que ainda deve se melhor explorado. Sendo assim, as pesquisas da universidade paraibana exploram a estrutura de poder da classe dominante; o grupo Mão Branca; a recepção do golpe pelos docentes acadêmicos; literatura de cordel como resistência. Já na UFRN os trabalhos se concentram nos sindicatos rurais; movimentos sociais por terras no período anterior ao golpe; aparatos de controle contra subversão à ordem; e contra uma campanha educacional do governo local. 3.3 As instituições do sudeste: um enfoque para as universidades mineiras Tendo em vista as questões referentes à ampliação dos programas de pósgraduação e, sobretudo, com relação à tradição acadêmica de produções sobre o tema da ditadura civil-militar, como foi discutido anteriormente, enfocamos em três instituições mineiras cujas pesquisas estão em desenvolvimento, assim como a maior parte das presentes neste estudo. Em relação às instituições mineiras, analisamos a Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ) e Universidade Federal de Uberlândia (UFU). A opção pela apreciação de pesquisas no estado ocorreu tendo em vista que Minas Gerais concentra o maior número de instituições federais do país 12, no entanto, apenas as três universidades citadas, exceto a UFMG que não foi aqui considerada por já obter um programa conceituado, apresentaram trabalhos sobre a temática do Golpe de A UFSJ ilustra bem essa questão, uma vez que apenas uma dissertação na área de cultura, com enfoque na produção dramatúrgica e a censura foi defendida em A UFJF e a UFU parecem caminhar em outra direção, uma vez que demonstram produções de temáticas mais diversificadas. No caso da UFJF, foram levantados sete trabalhos entre , que contemplam: imprensa; movimento sindical; grupos anticomunistas; produção sobre a cultura de massa por meio da formação de um canal televisivo no período da repressão, dissertação esta defendida na Faculdade de Comunicação Social da UFJF em 2010; e ainda grupos de esquerda e movimento estudantil através do discurso da ex-militância exilada. 12 Acesso em 14 de junho de 2012 às 16h40min.

9 9 A visão de que pesquisas com a história recente esbarrariam na escassez de fontes é solucionada em partes com a opção pelo trabalho com fontes jornalísticas e uso de memórias por meio da História Oral. A análise de discursos e da linguagem de produções artísticas e culturais tem sido cada vez mais recorrente entre as pesquisas brasileiras. Além disso, as abordagens enfocam ações em determinadas regiões específicas a fim de enquadrá-las no contexto geral, como ocorre nos trabalhos relacionados às esquerdas, ao movimento sindical e estudantil locais. As produções da UFU apresentam característica peculiar, pois a maioria se insere na vertente da Nova História Cultural, com enfoques a peças teatrais dos anos 1960 e 1970; do discurso literário de obras da época que estabeleceram diálogos com o processo político; e a censura. Apesar da maior parte das produções da UFU trabalharem com o viés cultural, há ainda dois trabalhos apoiados na Nova História Política, cujas temáticas são: análise do governo João Goulart e a crise contextual; militância da década de 60 como modelo de movimentos atuais, com uso da História Oral. Além das dissertações citadas há ainda uma tese de doutoramento na área da Geografia que trabalha com a geopolítica e a defesa da fundação de um regime burocrático-militar em As instituições da região centro-oeste Assim como a região norte, o centro-oeste está entre as regiões com o menor número de produções de acordo com os dados globais da pesquisa. Contudo, o que buscamos demonstrar não é a dificuldade de acesso a fontes oficiais e a distância regional como barreiras para estudos, mas principalmente a tradição dos programas em orientar estes estudos, já que na última década cada vez mais recursos governamentais têm incentivado o desenvolvimento de trabalhos nas instituições públicas. Para analisar a região, elegemos Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) e Universidade Federal de Goiás (UFG), que passaram por processos de expansão em seus programas de pós-graduação em História após 2002, assim como grande parte das instituições periféricas. Essas universidades produziram em conjunto dez trabalhos, sendo que apenas uma dissertação na área de História foi defendida em

10 na UFMS. Enquanto na UFG, três dos nove trabalhos levantados eram das áreas de Educação, Ciências Sociais e Comunicação Social. Os temas abordados por essas foram: análise das classes rurais dominantes e o jogo de interesses frente ao golpe civil-militar; a dinâmica político-partidária goiana; movimento estudantil; anticomunismo; transição do Estado autoritário ao democrático; movimento social rural; esquerda exilada; Cinema Novo. 3.5 As instituições da região sul A região sul apresenta outro retrato se comparada às demais, uma vez que apresentou a maior concentração de trabalhos fora da região tradicionalmente produtora (29 dissertações e teses). Para a análise, elegemos a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e a Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), instituição privada eleita não apenas pelo número expressivo de trabalhos acerca da temática, mas por considerar que seu destaque na historiografia ainda é ínfimo, se a comparamos com outras instituições privadas de excelência. O programa de pós-graduação em História da UNISINOS se expandiu em 2009, e tem desenvolvido número considerável estudos sobre a temática, assim como outras instituições sulistas. Na instituição em questão levantamos 12 trabalhos, sendo duas dissertações em Direito, Comunicação e uma tese em Educação. Os trabalhos abordam: questões jurídicas relativas à memória; recepção da população local ao golpe; estudo biográfico; políticas governamentais para o ensino superior; Doutrina de Segurança Nacional; movimentos sociais; estudos que trabalham com a Nova História Cultural, analisando o cinema, música e teatro; constituição partidária; anticomunismo; políticas educacionais autoritárias; instituições de controle a atos subversivos e discurso militar acerca do golpe. Entretanto, destacamos a UFRGS por esta ter um programa tradicional, implantado ainda nos anos 90 e com expansão na última década, o que permitiu que 17 trabalhos fossem levantados. Dentre esses, há duas teses na área de História, quatro de Ciência Política, uma de Ciências Sociais e uma de Comunicação Social, sendo os temas desenvolvidos: análise comparada entre repressão brasileira e a uruguaia; propaganda anticomunista, recepção da sociedade desta e a posição da Igreja Católica;

11 11 terrorismo de Estado e o papel do DOPS e demais instâncias; músicas de protesto; esquerdas e as ideias de revolução ; estudo biográfico; estudo do federalismo em nações autoritárias; sindicalismo; revistas e editoras nacionais como veículos intelectuais de esquerda; discursos políticos no governo janguista; estudo sobre o grupo de militares que conspiraram o golpe; censura de diversões públicas; movimentos de entidades comunitárias. 4. Conclusão Para além do movimento em torno da memória e do esquecimento acerca do golpe civil-militar de 1964 há um processo de crescimento, ainda que tímido, das produções em âmbito nacional que buscam inserir os acontecimentos regionais ao contexto brasileiro. Tarefa essa que requer boa carga de conhecimento conjuntural e domínio teórico-metodológico, uma vez que se têm priorizado fontes jornalísticas, obras culturais e fontes orais. A pesquisa com as produções desses atores é interessante de ser pensada enquanto processo de formação ideológica desses grupos, o que serve de meio para compreendermos suas formas de atuação e posições defendidas. O aumento das produções em instituições periféricas entre , no que se refere aos dados globais, ocorreu devido à formação dos programas de pós-graduação e incentivos governamentais provenientes do governo Luiz Inácio Lula da Silva ( ). O fato do desenvolvimento dos programas de pós-graduação, da incorporação de novas bases teóricas às produções e as efemérides, aliada a falta de tradição dos programas em estudos sobre a história recente brasileira, fez com que estudos em outras áreas fossem empreendidos. Portanto, a relevância das produções acadêmicas periféricas reside nesse contexto de compreensão do processo ditatorial brasileiro como extenso, em que as regionalidades são fundamentais para sua compreensão global. O que temos percebido é um aumento das produções que analisam o período através das manifestações culturais, seja pelo teatro, música, cinema e literatura. Ademais, acreditamos que a aplicação de novas bases teóricas e metodológicas foi vital para a ampliação das pesquisas, que ainda estão distantes do que poderíamos considerar como número ideal. Todavia, o conjunto das produções levantadas são

12 12 reflexos desse processo de ampliação de estudos influenciados pelas discussões nacionais em torno da lei de abertura dos arquivos, implantação da Comissão da Verdade, além das próximas efemérides ao golpe em 2014 e o processo de conscientização da sociedade para a importância de conhecer capítulos de uma história que muitos militares e civis trabalharam para mantê-la oculta. Nesse sentido, a divulgação desses trabalhos é de suma importância para que não haja esquecimento em torno desse passado autoritário recente que ainda está presente na memória da sociedade brasileira. Bibliografia FICO, Carlos. Versões e controvérsias sobre 1964 e a ditadura militar. São Paulo: Revista Brasileira de História, V. 24, N.47, p NEVES, Lucília A. O governo João Goulart e o Golpe de 1964: memória, história e historiografia. Niterói: Revista Tempo. N.28, P Levantamento realizado no dia oito de maio às 14 horas; nos dias 01, 02, 04, 05 de junho entre as horas. Listagem de instituições de ensino superior no Brasil. Acesso em 25 de junho de 2012 às 09h15min. uperior_do_brasil