PDDE Interativo 2014

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1 SIMEC Sistema Integrado de Monitoramento do Ministério da Educação Ministério da Educação / SE Secretaria Executiva DTI Diretoria de Tecnologia da Informação Impresso por: RAFA Hora da Impressão: 08/03/2 «Livro Didático PDDE Interativo 2012 PDDE Interativo 2013 PDDE Interativo 2014 PDDE Interativo 2015 PDDE Interativo 2014 Principal Identificação Primeiros Passos Diagnóstico Plano Geral Progresso de Preenchimento do Diagnóstico: 100% Progresso de Preenchimento do Plano Estratégico: 100% E M VISCONDE DE ITABORAI Código INEP: Escola: E M VISCONDE DE ITABORAI Dados da escola: Município : Nova Iguaçu, Unidade Federativa : RJ, Rede : Municipal Ano do CENSO: 2013 Status do Workflow Validado pelo comitê Tipo Rec. Disponíveis Rec. Planejados Saldo Recursos da Escola e/ou da Secretaria: Capital R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 Custeio R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 Total R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 Visualizar Planos Parabéns! Vocês acabaram de concluir a elaboração do Plano Escola/Secretaria da E M VISCONDE DE ITABORAI. Leia com cuidado tudo o que foi descrito e, se concordar, clique em "Enviar para o Comitê". Caso discorde de alguma parte, retorne aos Planos de Ação ou ao Diagnóstico faça os ajustes, até construir um plano com que o Grupo de Trabalho concorde e com que a escola se identifique. Orientações: Lembre se: depois de enviar o plano para o Comitê, ele não poderá ser alterado, exceto se o Comitê devolve lo, e sugerir algum ajuste. O Ministério da Educação parabeniza a equipe pelo esforço e deseja sorte na execução, monitoramento e avaliação do plano! Analisar preços e Categorias Visualizar Plano de Desenvolvimento da Escola Escola: E M VISCONDE DE ITABORAI Dados da Escola: Esfera: MUNICIPAL Munícipio: Nova Iguaçu UF: RJ A taxa de aprovação da escola, no ensino fundamental, não melhorou nos últimos dois anos A taxa de reprovação da escola, no ensino fundamental, não melhorou nos últimos dois anos A taxa de abandono da escola, no ensino fundamental, não melhorou nos últimos dois anos Elevar o IDEB dos Anos Iniciais de 3,7 para 3,9 em dois anos. Reduzir a taxa de abandono da escola de 8 % para 4 % em dois anos no Ensino Fundamental. Objetivo Elevar o desempenho acadêmico dos estudantes. 2. DISTORÇÃO E APROVEITAMENTO

2 Metas Reduzir as taxas de reprovação nas áreas de conhecimento/ disciplinas críticas do ensino fundamental, identificadas no diagnóstico em 90 %. Em 2013, a escola possuía 3 turma(s) com taxa de reprovação superior à média do Brasil. Realizando ações orientadas para as turmas com maiores taxas de reprovação. Incentivar 3 projeto(s) prática(s) Acompanhar através do diagnóstico da escrita e leitura periodicamente. Organizar o acervos de livros para uma melhor 30/11/ /06/2014 a 25/08/2014 Realizar 2 Realizar atividades com o projeto Mais Educação com acompanhamento pedagógico. 01/04/2014 a 31/10/ turma(s) do ensino fundamental aprensentou(aram) taxa de reprovação em Língua /Literatura Portuguesa superior(es) à média do Brasil. Responsável: KATIA SUZANA MENDES Realizar 2 aula(s) de reforço Realizar as atividades periodicamente com objetivo de sanar as dificuldades apresentadas. 03/04/2014 a 30/11/2014 Implantando um programa de acompanhamento especial para estudantes com dificuldade de aprendizagem. Responsável: POLIANA FRANCO DE OLIVEIRA Planejar 1 planejar junto a equipe atividades que possam sanar as 28/11/2014 diviculdades 2 turma(s) do ensino fundamental aprensentou(aram) taxa de reprovação em Matemática superior(es) à média do Brasil. Desenvolvendo atividades que valorizem as turmas com melhores desempenho. Desenvolver 1 realizar atividades com materiais pedagógicos que estimulem os alunos. 28/11/2014 Responsável: KATIA SUZANA MENDES Elaborar 1 treinamento(s) acompanhamento diario das atividades realizadas em sala de aula 28/11/2014 Objetivo Assegurar um ensino de qualidade e garantir a formação cidadã. 3. ENSINO E APRENDIZAGEM Metas Implementar integralmente o projeto pedagógico da escola em até dois anos. Garantir o cumprimento das diretrizes curriculares em todas as turmas. Avaliar qualitativamente 90 % dos estudantes. O desenvolvimento do currículo na escola às vezes está articulado ao processos de configuração da identidade dos estudantes e às dimensões da vida cidadã (como saúde, sexualidade, trabalho, ciência e tecnologia, linguagens, respeito aos direitos humanos, aos valores democráticos e ao meio ambiente).

3 Promovendo reuniões sistemáticas com os pais/ responsáveis. Oferecer 4 reunião(ões) Promover reuniãµes com pais e responsã veis mostrando a importancia da identidade do educando na 09/05/2014 a sociedade Fazer 19/09/2014 entrevistas com alunos e responsã veis mostrando a importã ncia de ambos na comunidade. Avaliar 4 Projeto Político Pedagógico Realizar reuniãµes com a equipe pedagã³gica com o propã³sito de aperfeiã oar e adequar o PPP 09/05/2014 a 19/09/ GESTÃO Objetivo Não foram identificados metas Não existem problemas nesta dimensão Objetivo 5. COMUNIDADE ESCOLAR Não foram identificados metas Não existem problemas nesta dimensão Grandes desafios: Objetivo Garantir uma estrutura adequada ao ambiente escolar e às necessidades pedagógicas da escola 6. INFRAESTRUTURA Garantir que em 2 anos, 80 % dos espaços e dependências da escola estejam em perfeito estado de conservação, manutenção. Metas Adequar, em 2 anos, 80 % das dependências escolareas para portadores de deficiências. Suprir, em 2 anos, 90 % dos ambientes escolares com os equipamentos e materiais necessários ao desenvolvimento de suas diversas atividades. Garantir que em 2 anos, 90 % dos equipamentos e instrumentos de apoio pedagógico estejam em condições adequadas de uso. A escola possui 1 Biblioteca ou Sala de leitura inadequados(as). Implantando/adequando a biblioteca da escola. Responsável: MARIA DA PENHA BORGES DE BARROS prática(s) Organizar e ampliar o acervos de livros para uma melhor 09/06/2014 a 25/08/2014 Realizando obras de Responsável: MARIA LUCIA NUNES DE NATTOS Implantar 1 reparo(s) Ampliar o espaãƒâ o para uma melhor 15/07/2014 a 19/09/2014

4 A escola possui 1 Cozinha inadequados(as). Adequando ambientes administrativos e operacionais (secretaria escolar, almoxarifado, cantina, copa, cozinha, despensa etc.) às necessidades da escola. Responsável: CATIA MARIA DE ARAUJO SOUZA reparo(s) Organizar o espaã o para um melhor uso. 20/08/2014 a 30/08/2014 A escola avalia que o estado de conservação de 2 Aparelho(s) de CD e rádio é ruim. Equipando as salas de aula com materiais pedagógicos e didáticos necessários as atividades escolares. Responsável: CRISTINA ARAUJO VIEIRA Implementar 1 festa(s) Será realizadas festas com a propostas de trazer a comunidade à escola para que juntos 08/09/2014 a possamos realizar 08/09/2014 projetos envolvendo alunos, família, comunidade e equipe. A escola avalia que o estado de conservação de 5 Armário(s) é ruim. Recuperando o mobiliário da escola que encontra se em mal estado de conservação. Adequar o ambiente e o espaã o para execuã Ã o das atividades. 13/10/2014 a 13/10/2014 A escola avalia que o estado de conservação de 2 Arquivo(s) de aço é ruim. Recuperando o mobiliário da escola que encontra se em mal estado de conservação. Responsável: POLIANA FRANCO DE OLIVEIRA Organizar o espaço da secretaria para guardar documentos dos alunos. 18/08/2014 a 18/08/2014 A escola avalia que o estado de conservação de 1 Dicionário(s) Houaiss ou Aurélio é ruim. Adquirindo/ampliando o acervo bibliográfico da escola. Responsável: ALDICEIA ESTEVES DOS SANTOS projeto(s) Verificar o estado dos livros e dicionários para saber o que podem ser aproveitado. 15/09/2014 a 15/09/2014 A escola avalia que o estado de conservação de 25 Livros de literatura infantil é ruim. Equipando as salas de aula com materiais pedagógicos e didáticos necessários as atividades escolares. campanha(s) realizar campanhas para arrecadaã Ã o de livros de literatura infantil. 07/10/2014 a 07/11/2014 A escola avalia que o estado de conservação de 10 Outro(s) dicionário(s) é ruim. Adquirindo/ampliando o acervo bibliográfico da escola. Adequar o acervo da biblioteca com dicionã rios para 04/08/2014 a 04/08/2014

5 pesquisa dos alunos. A escola nunca provê espaços como os "escovódromos" para realizar a escovação supervisionada dos educandos. Adequando banheiros e vestiários às necessidades da escola. Responsável: MARIA LUCIA NUNES DE NATTOS ambiente(s) Adequar os 10/06/2014 a banheiros para o uso 10/06/2014 da ed. infantil. A escola avalia que o estado de conservação de 7 Material(ais) esportivo(s) para Educação Física é ruim. Equipando os espaços de atividades físicas com materiais adequados e em boas condições. Responsável: VANESSA BRAGA LIBANO Atualizar o material esportivo par um melhor uso nas atividades. 10/06/2014 a 10/06/2014 Validado pelo comitê Devolver para o comitê [Histórico] O que deseja fazer agora? Imprimir Anterior Data: 08/03/ :38:09 / Último acesso (08/03/2016) Usuários On Line SIMEC Fale Conosco Manual Tx.: