Lugar coletivo de avaliar e de tomar decisão sobre o processo ensinoaprendizagem. IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL

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Gilberto Alvarenga de Sá
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2 MODELO DO CONSELHO DE CLASSE 1º ANOS DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS Composição do Conselho de Classe Diretor Acadêmico, como presidente dos Conselhos. Um membro da equipe pedagógica (da Diretoria Acadêmica) e o Coordenador de Curso, como coordenadores da sessão. Um professor de cada disciplina Dois representantes de turma (um titular e um suplente) Dois representantes de pais (um titular e um suplente) Grupo de Apoio: Diretor Geral, Diretora de Ensino, Coordenação Pedagógica

3 Forma de Realização O conselho de Classe é presidido pelo Diretor Acadêmico. Sessão do Conselho por turmas, distribuídas nas salas de aula. Realização da sessão do Conselho envolvendo todos os componentes. Foco da reunião: o Processo de Ensino-aprendizagem: avanços e desafios.

4 Metodologia Preparação envolvendo o diagnóstico do desempenho acadêmico discente e outros entraves junto aos professores, alunos e pais; Apresentação pelos professores das dificuldades de aprendizagem, das causas dessas dificuldades e alternativas de caráter didático-pedagógico para solução; Apresentação pelos alunos das dificuldades de aprendizagem, das causas dessas dificuldades e alternativas de caráter didático-pedagógico para solução; Análise pela pedagoga, da Diretoria Acadêmica, do rendimento escolar da turma; Discussão e propostas de encaminhamentos; Registro da reunião.

5 Atribuições dos Conselheiros Diretor Acadêmico Presidir a sessão do Conselho de Classe; Convocar e presidir a reunião do Conselho de Classe; Acatar e fazer cumprir as decisões tomadas em plenária; Analisar juntamente com os demais conselheiros os resultados de aprendizagem dos alunos; Realizar os encaminhamentos do Conselho de Classe.

6 Coordenadores de Curso e Equipe Pedagógica Coordenar as reuniões junto aos professores para levantamento das dificuldades de aprendizagem dos alunos; Convocar e coordenar as reuniões junto aos representantes de turmas com o objetivo de encaminhar as orientações para realização do Conselho e levantamento das dificuldades de aprendizagem da turma; Realizar o registro da sessão; Garantir e acompanhar, em conjunto com o Diretor Acadêmico, o desenvolvimento das ações definidas no Conselho de Classe.

7 Atribuições dos professores Apresentar as dificuldades e as alternativas de soluções; Discutir as alternativas de soluções; Requerer informações, providências e esclarecimentos ao Coordenador da sessão; Acolher as orientações e/ou recomendações provenientes das sessões. Diretoria de Ensino Coordenação Pedagógica

8 Atribuições representantes de alunos Fazer o levantamento e registro dos aspectos positivos e dificuldades de aprendizagem junto à turma para socialização no Conselho; Fazer a exposição dos progressos e dificuldades de aprendizagem da turma no Conselho; Contribuir para o bom andamento dos trabalhos, assumindo uma postura de respeito e consideração aos professores, tendo clareza de que o objeto de avaliação no Conselho de Classe, não é a pessoa do (a) professor (a), mas o processo de ensino-aprendizagem (foco da reunião); Repassar as informações sobre o Conselho aos seus pares.

9 Atribuições dos representantes dos pais Entrar em contato com os pais a fim de ouvi-los sobre os aspectos positivos e possíveis dificuldades apresentadas de caráter didático-pedagógico; (lembrando que as questões pontuais deverão ser tratadas no processo, primeiramente, junto à Diretoria Acadêmica); Na sessão fazer a exposição dos pontos informados pelos pais; Contribuir para o bom andamento dos trabalhos, assumindo uma postura de respeito e consideração aos professores, tendo clareza de que o objeto de avaliação no Conselho de Classe, não é a pessoa do (a) professor (a), mas o processo de ensino-aprendizagem (foco da reunião); Repassar as informações sobre o Conselho aos seus pares.

10 Atribuições da Equipe de Apoio Garantir a organização do espaço institucional para realização das reuniões do Conselho de Classe (CADES, Segurança e Manutenção); Fazer o acompanhamento das reuniões de modo a garantir a realização das mesmas; Apoiar e realizar os encaminhamentos do Conselho de Classe. Conselho de Classe, Instituído pelo Regimento Interno dos Campi, aprovado pela resolução nº17/2011 CONSUP/IFRN, de 01/07/2011.

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