ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA. MESTRANDA PROF.ª RENATA GOMES DA CUNHA

Transcrição

1 ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA MESTRANDA PROF.ª RENATA GOMES DA CUNHA

2 PARA INICIAR...

3 PARA INICIAR...

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8 SUSTENTABILIDADE CAPRA (2006)

9 SUSTENTABILIDADE CAPRA (2006) AQUELA CAPAZ DE SATISFAZER SUAS NECESSIDADES E ASPIRAÇÕES SEM DIMINUIR AS CHANCES DAS GERAÇÕES FUTURAS

10 SUSTENTABILIDADE CAPRA (2006) AQUELA CAPAZ DE SATISFAZER SUAS NECESSIDADES E ASPIRAÇÕES SEM DIMINUIR AS CHANCES DAS GERAÇÕES FUTURAS

11 ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA GRUPO DE TEORICOS, PROFESSORES E ESPECIALISTAS; NECESSIDADE DE UMA PROPOSTA EDUCATIVA EFICIENTE; MOVIMENTO CRIADO A PARTIR DE 1995 COM O CENTRO DE ECO-ALFABETIZAÇÃO; DAVID ORR E FRITJOF CAPRA. REUNIR E SISTEMATIZAR OS PRINCIPIOS DA ECOLOGIA;

12 Conceito: a necessidade de o homem se ver parte integrante da teia da vida, satisfazendo suas necessidades sem diminuir as chances de sobrevivência das gerações futuras. (CAPRA, 2006)

13 Conceito: a necessidade de o homem se ver parte integrante da teia da vida, satisfazendo suas necessidades sem diminuir as chances de sobrevivência das gerações futuras. (CAPRA, 2006) PRINCIPIOS BÁSICOS 1) INTERDEPENDENCIA; 2) RECICLAGEM; 3) PARCERIA; 4) FLEXIBILIDADE 5) DIVERSIDADE; 6) SUSTENTABILIDADE. (CAPRA, 2006)

14 1) INTERDEPENDÊNCIA *SIGNIFICA ENTENDER AS RELAÇÕES ENTRE SEUS VÁRIOS ELEMENTOS; *CARACTERISTICAS DO PENSAMENTO SISTEMICO; *NUTRINDO ASSIM AS MULTIPLAS RELAÇÕES.

15 1) INTERDEPENDÊNCIA *SIGNIFICA ENTENDER AS RELAÇÕES ENTRE SEUS VÁRIOS ELEMENTOS; *CARACTERISTICAS DO PENSAMENTO SISTEMICO; *NUTRINDO ASSIM AS MULTIPLAS RELAÇÕES.

16 2) RECICLAGEM *ENTENDER OS LAÇOS DE REALIMENTAÇÃO ; *TODOS OS ORGANISMOS DE UM SISTEMAS PRODUZEM RESIDUOS; *O QUE É RESIDUO PARA UMA ESPECIE PARA OUTRA É ALIMENTO.

17 2) RECICLAGEM *ENTENDER OS LAÇÕES DE REALIMENTAÇÃO *TODOS OS ORGANISMOS DE UM SISTEMAS PRODUZEM RESIDUOS; *O QUE É RESIDUO PARA UMA ESPECIE PARA OUTRA É ALIMENTO.

18 2) RECICLAGEM *ENTENDER OS LAÇÕES DE REALIMENTAÇÃO *TODOS OS ORGANISMOS DE UM SISTEMAS PRODUZEM RESIDUOS; *O QUE É RESIDUO PARA UMA ESPECIE PARA OUTRA É ALIMENTO.

19 3) PARCEIRIA *ESSENCIA BÁSICA DAS COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS; *É REALIZADA POR UMA COOPERAÇÃO GENERALIZADA; *SIGNIFICA DEMOCRACIA E PODER PESSOAL ENTENDENDO O PAPEL DE CADA UM.

20 3) PARCEIRIA *ESSENCIA BÁSICA DAS COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS; *É REALIZADA POR UMA COOPERAÇÃO GENERALIZADA; *SIGNIFICA DEMOCRACIA E PODER PESSOAL ENTENDENDO O PAPEL DE CADA UM.

21 4) FLEXIBILIDADE *É A CONSEQUENCIA DE SEUS MÚLTIPLOS LAÇOS DE REALIAMENTAÇÃO; *LEVAM O SISTEMA DE VOLTA AO EQUILIBRIO; *DESEQUILIBRIOS OCORREM A TODO MOMENTO NO MEIO AMBIENTE; *QUANTO MAIS FLEXIVEL MAIS DINÂMICO E MAIOR SUA CAPACIDADE SE ADAPTAR E SE RECOMPOR.

22 4) FLEXIBILIDADE *É A CONSEQUENCIA DE SEUS MÚLTIPLOS LAÇOS DE REALIAMENTAÇÃO; *LEVAM O SISTEMA DE VOLTA AO EQUILIBRIO; *DESEQUILIBRIOS OCORREM A TODO MOMENTO NO MEIO AMBIENTE; *QUANTO MAIS FLEXIVEL MAIS DINÂMICO E MAIOR SUA CAPACIDADE SE ADAPTAR E SE RECOMPOR.

23 4) FLEXIBILIDADE *É A CONSEQUENCIA DE SEUS MÚLTIPLOS LAÇOS DE REALIAMENTAÇÃO; *LEVAM O SISTEMA DE VOLTA AO EQUILIBRIO; *DESEQUILIBRIOS OCORREM A TODO MOMENTO NO MEIO AMBIENTE; *QUANTO MAIS FLEXIVEL MAIS DINÂMICO E MAIOR SUA CAPACIDADE SE ADAPTAR E SE RECOMPOR.

24 5) DIVERSIDADE *É O EQUILIBRIO DINAMICO; *UM ECOSSISTEMA DIVERSIFICADO SERÁ FLEXIVEL; *ESPECIES VARIADAS COM FUNÇÕES ECOLÓGICAS VARIADAS;

25 5) DIVERSIDADE *É O EQUILIBRIO DINAMICO; *UM ECOSSISTEMA DIVERSIFICADO SERÁ FLEXIVEL; *ESPECIES VARIADAS COM FUÇÕES ECOLOGICAS VARIADAS;

26 6) SUSTENTABILIDADE

27 PARA FINALIZAR... A SOBREVIVENCIA DA HUMANIDADE VAI DEPENDER DA NOSSA CAPACIDADE, NAS PROXIMAS DECADAS DE ENTENDER CORRETAMENTE ESSES PRINCIPIOS DA ECOLOGIA E DA VIDA (CAPRA, 2006)

28 PARA FINALIZAR...

29 REFERÊNCIAS CAPRA, F. Alfabetização ecológica: a educação das crianças para um mundo sustentável. Traduzido por Carmem Fisher. São Paulo: Cultrix, Tradução de Ecological Literacy: Educating our children for a sustainable word.. A Teia da vida: uma nova compreensão cientifica dos sistemas vivos. Traduzido por Newton Roberval Eichemberg. São Paulo: Cultrix, JACAÚNA, C. L. F. dos S. O tema água como incentivador na Alfabetização Ecológica dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Dissertação do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ensino de Ciências na Amazônia. Manaus, 2012.

30 QUEIROZ, R. M. de. Alfabetização Ecológica no Ensino Fundamental utilizando o caramujo africano Achatina fulica. Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências na Amazônia. Manaus: UEA, SANTOS, H. R. R.; LEAL, J. C.. Educação para a Sustentabilidade: a proposta da Alfabetização Ecológica. Revista das Faculdades Adventistas da Bahia, v.3, n.1, 2010.

31 OBRIGADA!