Madrid, Junio Todos los derechos reservados PROGRESSÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA 3.1 EM EQUIPAS DE FORMAÇÃO.

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1 futsalcoach.com la web para el técnico de fútbol sala C Copyright 2005, F U T S A L C O A C H, Spain Todos los derechos reservados Autor: Rui Miguel Gama Ferreira Entrenador de fútbol sala Madrid, Junio 2007 Todos los derechos reservados PROGRESSÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA 3.1 EM EQUIPAS DE FORMAÇÃO. 1 - INTRODUÇÃO Conceitos como aquele que o Futsal é uma variante do Futebol de 11 para ser praticado por atletas em final de carreira ou nas fases de transição das épocas, por erradamente exigir um esforço menos intenso, estão completamente ultrapassados. É gratificante reflectir sobre o desenvolvimento da modalidade nomeadamente nos últimos anos, a todos os níveis. É motivante constatar que cada vez mais temos acesso a informações que enriquecem a nossa cultura desportiva com a publicação de artigos relacionados com a modalidade.

2 É extremamente importante que todos nós com a ajuda dos meios de comunicação, principalmente a Internet, façamos um esforço para darmos um contributo para assim beneficiarmos com a discussão de ideias. Temos Praticantes Federados, temos Praticantes no Desporto Escolar (a modalidade mais praticada), apesar dos manuais escolares apenas se debruçarem sobre o Futebol de 11, num contexto em que praticamente 100% das escolas praticam só o futsal. O que é preciso é mudar esta situação e criar condições para que os Professores recebam formação adequada, pois até agora é praticamente inexistente. Para isso é necessário que as entidades responsáveis estejam atentas às novas realidades. Este trabalho, essencialmente prático, tem como objectivo facilitar a sua aplicabilidade no terreno. 2 - SIMBOLOGIA Jogador da equipa com posse de bola Jogador da equipa sem posse de bola Jogador com bola Trajectória do jogador sem bola Trajectória da bola (passe) Trajectória do jogador sem bola com bloqueio Remate Jogador que conduz a bola

3 3 ROTAÇÕES (do sistema 3-1) DEFINICION: Movimentação ofensiva em que os jogadores, mantendo as trocas de Bola, deslocam-se entre as posições de ala e fixo na expectativa de: a. Encontrar linha de passe para o Pivot b. Desequilibrar a estrutura defensiva do adversário na situação de 3x3, criando superioridade numérica, aproveitada com o apoio do Pivot (normalmente criando situações de 2x1+G.R.) Nota: Rotações também pode ser uma Movimentação Ofensiva em que os jogadores mantendo as trocas de bola, deslocam-se entre as posições de Fixo e Pivot. Exemplo: Fixo passa a bola para o Ala Direito e corta para a posição de Pivot; Ala Direito flecte para o Centro (anterior posição do Fixo); o Pivot para o lado da bola (anterior posição do Ala Direito). 3.2 PROGRESSÕES DE APRENDIZAGEM

4 ROTAÇÕES SIMPLES. ORGANIZAÇÃO DE JOGO 1 Fazer o oito - Criar o hábito de troca de lugares (Alas e Fixo). Conduzir a bola com o pé mais afastado do adversário 2 Olhar o jogo Quando temos a bola e sem bola Olhar a baliza adversária Numa situação de jogo temos de ter a maior visão periférica possível para fazermos uma melhor leitura do jogo. O 4º jogador de campo (pivot) espera o passe a qualquer momento.

5 3 Cortar pela frente do colega Por princípio pré-definido, o jogador que passa a bola deve cortar pela frente deslocando-se para a ala. Com este movimento poderá efectuar várias acções tácticas e evita também um possível choque com o próprio colega. 4 Após o passe virar as costas para a lateral Para uma maior visão de jogo, é importante que se esteja sempre a ver a bola e o máximo de campo. O deslocamento de costas para a lateral é uma mistura de corrida de costas/corrida lateral. Fazer este movimento com meia pirueta.

6 5 Mudar o sentido de rotação Inverter a tendência do sentido de movimento. A partir da mudança do sentido do movimento, podemos criar alguma surpresa. 6 Simulação Troca de pés vai e vem (Quebra) Movimento muito importante para o ala ganhar espaço, para receber a bola quando pressionado. Implica uma rápida mudança de ritmo para a frente, seguido duma paragem brusca e retorno ao local inicial do movimento.

7 ROTAÇÕES DE RUPTURA 7 Bloqueio Devemos conduzir a bola até muito próximo do colega, fazendo o passe a curta distância, bloqueando o seu opositor directo. 8 Sobreposição Havendo o tal princípio de cortar pela frente. O ala que recebe deve sempre que possível flectir para o meio do campo.

8 9 Paralela Tenta-se ganhar as costas ao adversário directo com mudanças de ritmo e direcção e criar uma linha de passe, deslocando-nos para o lado da bola. 10 Diagonal Tenta-se ganhar as costas ao adversário directo, fugindo à marcação, com mudanças de ritmo e direcção, deslocando-nos em diagonal em relação à linha lateral.

9 TREINAMENTO Após uma mecanização destas acções, devemos treinar todas as situações anteriores de progressão numa situação de 3x3 com oposição passiva. Por fim, treinar com oposição activa em situações jogadas: Exemplo: 1) Por tempo indeterminado, ver quantas vezes a equipa com bola ultrapassa o meio campo com a bola jogável (dominada). 2) Com o mesmo objectivo do jogo anterior, mas quem perde a bola passa a defender. 3) Tentar jogar a bola no pivot. Nota: Quando o processo de treino está numa fase avançada, devemos aproveitar para melhorar também os processos defensivos.

10 4 SISTEMA Para que o sistema funcione é necessário que exista uma movimentação constante de todos os jogadores, passando por todas as posições, sempre com o apoio próximo e constante ao portador da bola para que se possa jogar com poucos toques, não dando muito tempo para o adversário fazer o balanço defensivo. É muito importante ter uma boa posse de bola para que o sistema funcione e muita paciência. Cumprindo estes princípios com certeza que iremos conseguir desequilíbrios (situações de vantagem numérica). 4.2 PROGRESSÕES DE APRENDIZAGEM

11 SITUAÇÕES JOGADAS 1 Ocupar posição predominante Cada jogador tem um espaço delimitado para desenvolver as suas acções de jogo. Nota: Nos 9 metros (ofensivos e defensivos) não há restrições. 2 Ocupar várias posições Neste jogo cada corredor só pode ter: - corredor central: 2 jogadores (fixo e pivot) - corredor lateral direito: 1 jogador (ala direito) - corredor lateral esquerdo: 1 jogador (ala esquerdo) Nota: Nos 9 metros (ofensivos e defensivos) não há restrições.

12 A partir do momento que exista um razoável posicionamento dos jogadores, é preciso desmontar o jogo e ensaiar jogadas para que o entendimento no jogo seja maior. - Existem muitas combinações possíveis, no entanto deve-se: Escolher jogadas com cortes pelos corredores laterais e central, ou seja, quando por exemplo o ala passa a bola ao fixo e corta, todos os restantes jogadores deverão saber as várias hipóteses de movimentação que esse jogador poderá fazer, para assim a equipa se movimentar correctamente. Ao introduzirmos uma nova movimentação devemos ter em conta o encadeamento com a anterior. 4.3 TREINO DE MOVIMENTAÇÕES OFENSIVAS 3.1 Em cada movimentação existem diversas variantes (hipóteses de passe e finalização). Numa 1ª fase o treinador deve começar por indicar sempre a hipótese que pretende e só mais tarde é que os jogadores decidem a opção que acharem mais correcta. As movimentações podem iniciar-se após o passe do jogador e o respectivo corte (A) ou sem passe (B). PROCEDIMENTOS Definir quatro estações Distinguir os atletas pelas várias estações (na estação do pivot só fica um) Ao sinal do treinador os primeiros jogadores da fila de cada estação executam o exercício Quando terminarem o exercício, os jogadores trocam de estação no sentido dos ponteiros do relógio, indo para o fim da fila

13 Criar situações de: 4x0+GR 4x1+GR (Defesa Fixo activo/passivo) 4x2+GR (Fixo e/ou ala e/ou pivot) TREINO DE MOVIMENTAÇÕES OFENSIVAS 3.1 Os procedimentos a tomar e o tipo de movimentação é igual ao anterior. Esta fase do exercício mais completa é mais importante para a mecanização inconsciente (quando os jogadores a executam sem terem de pensar muito).

14 Procedimentos iguais a A e B 4.4 MOVIMENTAÇÕES OFENSIVAS 3.1 (Situação de jogo) Importante: as movimentações devem também ser treinadas em situações de 4x4+GR (em jogo passivo). Podemos treiná-los com 4 jogadores ou com todos os jogadores.

15 - Fixo passa a bola ao ala e corta para a posição de pivot. - Pivot desloca-se para o lado da bola tomando a posição de ala. - Ala que recebe flecte para o centro... Nota: para o exercício funcionar o passe tem de ser feito para o ala. - Ala passa a bola ao fixo e faz uma diagonal para a posição de pivot. - Pivot apercebe-se e ocupa a posição do ala que fez a diagonal. Nota: para o exercício funcionar o fixo está sempre na sua posição até o treinador mandar trocar de estação. O ala vai trocando com o pivot.

16 5 CONCLUSÃO Espero que este trabalho contribua para enriquecer os conhecimentos dos que gostam da modalidade. É uma hipótese de raciocínio que eu penso lógica e sequencial. Podemos alcançar o mesmo fim de forma diferente. Por isso é que o processo de treino é apaixonante!