PLANO DE ENSINO. Disciplina Código Denominação Carga horária AT 1 AP 2 APS

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1 CAMPUS DE TOLEDO RUA DA FACULDADE, JD. SANTA MARIA - FONE/FAX: (45) / CEP TOLEDO PR ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 314/2010-CEPE PLANO DE ENSINO PERÍODO LETIVO/ANO: 2015 ANO DO CURSO: 1º ano 1º Semestre CURSO: Filosofia MODALIDADE: Licenciatura TURNO: Noturno CENTRO: Centro de Ciências Humanas e Sociais CAMPUS: Toledo Disciplina Código Denominação Carga horária AT 1 AP 2 APS 3 APCC 4 Total História da Filosofia Antiga I ( 1 Aula Teórica; 2 Aula Prática; 3 Atividade Prática Supervisionada; 4 Atividade Prática como Componente Curricular) Docente: Jadir Antunes Ementa (constante no PPP vigente) Caracterização geral: contextualização histórica, surgimento da filosofia, mito. Filosofia pré-socrática. Uno e múltiplo. Movimento e realidade. Aparência e realidade. Conhecimento e opinião. Problema das Ideias. Desenvolvimento da prática de formação do professor de Filosofia. Objetivos Contextualizar historicamente o surgimento da filosofia e sua relação com a Mitologia. Apresentar a filosofia pré-socrática e os problemas do Uno e do Múltiplo do Movimento e do Repouso, da Aparência e da Realidade, do Conhecimento e da Opinião e o problema das Ideias em Sócrates-Platão.

2 2 Conteúdo Programático 1) As origens históricas da filosofia 1.1) A época arcaica: o sistema de clãs e o domínio da mentalidade rural 1.2) A época clássica: o nascimento da cidade, da ágora, da linguagem pública, do mercado, do dinheiro e da democracia. 2) A Mitologia Grega: a razão encantada do mundo 2.1) A Teogonia de Hesíodo: do Khaos ao Kosmos 3) Os Pré-socráticos: a razão desencantada do mundo 3.1) A escola jônica: a busca pela gênese do mundo 3.2) A escola eleática: o mundo lógico e desencantado do ser 3.3) A escola materialista: a eterna mistura e separação dos elementos 4) Sócrates e os sofistas 4.1) O relativismo moral e intelectual da sofística 4.2) O absolutismo moral e intelectual de Sócrates 5) Platão: em busca da cidade perfeita 5.1) A teoria das ideias ou formas 5.2) A teoria do conhecimento 5.3) A bela harmonia entre a alma, os indivíduos, o governante e a cidade 5.4) O rei filósofo ou o filósofo rei Atividades Práticas - Grupos de alunos Atividades Práticas como Componente Curricular Grupo de alunos A APCC tem por objetivo desenvolver no estudante as competências e habilidades necessárias ao exercício da docência. Na disciplina de Historia da Filosofia Antiga serão destinadas 08 horas para esta atividade. Para alcançar este objetivo, a turma será dividida em grupos e cada grupo selecionará textos relacionados aos filósofos estudados e os organizará em conjuntos didáticos constituídos de aulas de Historia da Filosofia Antiga possíveis de serem utilizadas no Ensino Médio. Os textos poderão ser obtidos diretamente através das obras dos filósofos antigos ou comentadores ou materiais para uso didático nas escolas. Os alunos apresentarão os resultados do trabalho na forma de aula em grupo.

3 Metodologia 3 Aulas expositivas a partir de textos previamente divulgados aos alunos. Será dada prioridade ao estudo dos textos originais dos autores analisados listados na bibliografia Aos alunos que se matricularem após o início das aulas serão ofertadas aulas de recuperação aos sábados de manhã. Avaliação (critérios, notas, pesos, procedimentos, instrumentos e periodicidade) Serão realizadas duas provas relativas a cada bimestre lecionado. A prova consistirá de uma redação individual. Serão avaliadas a compreensão do conteúdo e a clareza na exposição das ideias. Cada prova valerá de zero a cem e a nota final será obtida a partir da média simples das duas notas. Bibliografia Básica ARISTÓFANES. As nuvens. 2ª. ed. Tradução: G. M. R. Starzynski. São Paulo: Abril Cultural, HESÍODO. Teogonia. Tradução: J. Torrano. 3ª. ed. São Paulo: Iluminuras, PLATÃO; XENOFONTE. Sócrates. 2ª. ed. Tradução: Jaime Bruna et al. São Paulo: Abril Cultural, (Os pensadores).. A República. 7ª. ed. Tradução: M. H. da R. Pereira. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, Defesa de Sócrates. 2ª. ed. Tradução: J. Bruna. São Paulo: Abril Cultural, Fédon. Tradução: C. A. Nunes. Belém: UFPA, PRÉ-SOCRÁTICOS. Fragmentos, doxografia e comentários. 2ª. ed. Tradução: J. C. de Souza et al. São Paulo: Abril Cultural, (Os pensadores) XENOFONTE. Ditos e feitos memoráveis de Sócrates. Apologia de Sócrates. 2ª. ed. L. R. de Andrade (Di-tos: da edição francesa de E. Talbot). São Paulo: Abril Cultural, Bibliografia Complementar BARNES, Jonathan. Os Filósofos Pré-socráticos. São Paulo: Martins Fontes, BENOIT, H. Sócrates, o Nascimento da Razão Negativa. São Paulo: Moderna, CHÂTELET, François. História da Filosofia I. Rio de Janeiro: Zahar Editores, CORNFORD, F.M. La Teoría Platónica del Conocimiento. Tradução e comentários do Teeteto e do Sofista. Barcelona: Paidós, 1991.

4 4. Principium Sapientiae. As Origens do Pensamento Grego. Lisboa: Calouste Gulbenkian, DETIENNE, M. Os Mestres da Verdade na Grécia Arcaica. Rio de Janeiro: Zahar, ELIADE, Mircea. Mito e Realidade. São Paulo: Perspectiva, FERRY, Luc. A sabedoria dos mitos gregos. Rio de Janeiro: Editora Objetiva, GLOTZ, G. A Cidade Grega. São Paulo: Difel, GUTHRIE, W. K. C. Os Sofistas. São Paulo; Paulus, HADOT, Pierre. O que é filosofia antiga. São Paulo: Loyola, HEGEL, G. F. Lecciones sobre la história de la filosofia. Vol. II. Trad. W. Roces. Cidade do México: Fondo de Cultura Económica, HESÍODO. Teogonia. Trad. Jaa Torano. São Paulo: Iluminuras, JAEGER, Werner. Paidéia a formação do homem grego. São Paulo: Martins Fontes, MARQUES, Marcelo Pimenta. O Caminho poético de Parmênides. São Paulo, Loyola, PARMÊNIDES. Da Natureza. Tradução e comentários de José Gabriel Trindade Santos. São Paulo: Loyola, SPINELLI, Miguel : Filósofos Pré-socráticos : primeiros mestres da filosofia e da ciência grega. Porto Alegre: EdiPucRs, VERNANT, Jean Pierre. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, VERNANT, Jean Pierre. Mito e Pensamento entre os Gregos. Rio de Janeiro: Paz e Terra, Data: 09/12/2014 Assinatura do docente proponente Ata nº, de / /. Coordenador de Curso: Colegiado de Curso (aprovação) Assinatura

5 5 Ata nº, de / /. Diretor de Centro: Conselho de Centro (homologação) Assinatura Encaminhada cópia à Secretaria Acadêmica em: / /. Nome/Assinatura