ROTEIRO PEDAGÓGICO. Roteiro Pedagógico Curso de Formação Associado ao Estágio Profissional

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "ROTEIRO PEDAGÓGICO. Roteiro Pedagógico Curso de Formação Associado ao Estágio Profissional"

Transcrição

1 Roteiro Pedagógico Curso de Formação Associado ao Estágio Profissional ROTEIRO PEDAGÓGICO CURSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL ASSOCIADO AO ESTÁGIO PROFISSIONAL (BEST81P) Página 1 de 18

2 M Mês Abril BEST81P Módulo 0 Apresentação Sessão Presencial Módulo I SPPP Módulo II EDPP A1, A2, A3, A4 P1 A5, A6, A8 A7 A9, A10.1, A12 A10.2 A10.3 A11 Sessão Presencial P1 P2 Módulo III EGP Sessão Presencial Módulo IV PSP Sessão Presencial P2 A13, A14, A15, A26 A16, A17 Mês Maio BEST81P Sessão Presencial Módulo III EGP Sessão Presencial Módulo IV PSP Sessão Presencial A18, A19, A20 A21 A22, A23 P3 A25 A24 A27 P4 Página 2 / 18

3 A - Atividades Sessões Presenciais Datas Horários Formador P - Sessões Presenciais Situação Profissional da Psicologia em Portugal h-13h Miguel Ricou Total Horas Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo Sessões Presenciais 31 Empreendedorismo e Gestão de Projetos elearning 71 Primeiros Socorros Psicológicos h-18h 09h-13h 14h-18h 09h-18h Miguel Ricou André Monteiro h-17h Bruno Brito Local - Rua de Gonçalo Cristóvão nº 236, sala 3.2/3 andar Porto Página 3 / 18

4 Módulo 0 Apresentação do Curso Atividade Formato Atividade Descrição Data Início Data Fim Obs. Objetivo: Conhecer o ambiente da plataforma; testar os acessos ao curso. O formando deve testar as suas condições de acesso à plataforma acedendo a: A1 Exploração do ambiente da Plataforma Login: Utilizador -Número de Identificação Pessoal (BI ou CC); Palavra-passe - Número de Identificação Fiscal. Final da Página: Teste os Requisitos técnicos. Duração Estimada: 30 minutos Obrigatória Recursos Necessários: computador com Internet, com os seguintes requisitos: Browser Recomendado: Internet Explorer 10, Firefox 18 ou superior, Chrome 20 ou superior, Safari 5 ou superior, Opera 12 ou superior. Resolução mínima: 1024x768. Objetivo: Conhecer a estrutura e objetivos do Curso. Deve aceder ao conteúdo multimédia do módulo 0, disponível aqui: Os Meus Cursos» Módulo 0 - Apresentação do Curso A2 Visualização do Conteúdo Multimédia Qualquer questão relativa ao conteúdo deverá ser encaminhada para o Fórum do Módulo 0 - Tópico Esclarecimento de dúvidas. Se tiver alguma questão técnica deverá contactar a coordenação via ou telefone (Ver contactos no portal da formação) Obrigatória Duração Estimada: 1 hora. Recursos Necessários: Conteúdo multimédia Módulo 0. Página 4 / 18

5 Objetivo: Apresentar os vários participantes e formador. A presente atividade deverá ser desenvolvida no Fórum do Módulo 0 Tópico Apresentação, e tem como principal objetivo a apresentação dos participantes na formação. A3 Apresentação Ao colocar a sua apresentação deve ter o cuidado de não criar um novo tópico mas sim responder ao tópico já existente. Antes de iniciar esta atividade sugerimos que recorde as regras do fórum de discussão indicadas no Guia do Formando. Duração Estimada: 30 minutos. Recursos Necessários: Fórum Módulo 0 Tópico Apresentação. Objetivo: Esclarecer dúvidas relativas aos conteúdos e atividades do Módulo 0, bem como a todos os aspetos da formação relacionados com a Coordenação Obrigatória A4 Esclarecimento de dúvidas Em caso de dúvidas relativas ao conteúdo do módulo 0 ou a qualquer outro tema relacionado com a Coordenação, deverá colocá-la no Fórum Módulo 0 - Tópico Esclarecimento de dúvidas. Duração Estimada: N.A Facultativa Recursos Necessários: Fórum Módulo 0 Tópico Esclarecimento de Dúvidas. Nota: o Fórum do Módulo 0 é o espaço de contacto com a Coordenação, pelo que qualquer questão de âmbito organizativo ou de funcionamento do curso deverá ser encaminhada para este espaço, durante todo o período em que decorre a formação. Total: 2 horas Página 5 / 18

6 P1 Sessão Presencial Atividade Formato Módulo Itinerário Pedagógico Horas Obs. P1 Presencial Situação Profissional da Psicologia em Portugal Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo Apresentação dos formandos e do formador. Apresentação do módulo. Situação Profissional dos Psicólogos e da Psicologia em Portugal. O papel da Ordem na valorização da situação profissional dos Psicólogos e da Psicologia em Portugal. O contributo dos membros na valorização da Psicologia em Portugal. Encerramento do módulo. Almoço Apresentar o formador e os formandos. Clarificar a pertinência do módulo. Apresentar os objetivos gerais. Introduzir o conceito de ética, pessoa e dignidade humana. Introduzir os conceitos de racionalidade, emoções e intuições. Compreender as bases e as limitações do raciocínio ético. Introduzir as principais dimensões dos princípios éticos. 9h00-13h00 (4 horas) 13h00 14h00 (1 hora) 14h00-18h00 (4 horas) Obrigatória Total: 8 horas Página 6 / 18

7 Módulo 1 Situação Profissional da Psicologia em Portugal Atividade Formato Atividade Descrição Data Início Data Fim Obs. Objetivo: Conhecer a situação da Psicologia em Portugal e na Europa, numa perspetiva histórica e jurídica. A5 Visualização do Conteúdo Multimédia Deve aceder ao conteúdo multimédia do módulo 1, disponível aqui: Os Meus Cursos» Conteúdo Multimédia Módulo 1 Situação Profissional da Psicologia em Portugal. Duração Estimada: 5 horas Obrigatória Recursos Necessários: Conteúdo multimédia Módulo 1. Objetivo: Refletir sobre o módulo numa perspetiva individual, à luz do que foi trabalhado na sessão presencial e do conteúdo multimédia. A6 Atividade de Reflexão 1. Aceder ao Fórum do Módulo 1- Situação Profissional da Psicologia em Portugal. 2. Criar um tópico com o assunto Reflexão + [o seu nome]. 3. Fazer e partilhar uma breve reflexão respondendo às seguintes questões: - O que aprendi com este módulo? (Identifique dois a três conteúdos relevantes.) - Para que me pode servir a nível profissional? (Relacione os conteúdos do módulo com o exercício da profissão.) Obrigatória A7 Avaliação Sumativa Duração Estimada: 2 horas. Recursos Necessários: Fórum Módulo 1 Nota: o formando que ficou responsável pela transcrição da Carta ao Bastonário no fórum fica dispensado de realizar esta atividade. Objetivo: Testar os conhecimentos adquiridos com o estudo do conteúdo multimédia do Módulo 1 Situação Profissional da Psicologia em Portugal. Deve aceder à Avaliação Sumativa do Módulo 1, disponível em: Os Meus Cursos» Avaliação Sumativa Módulo 1 - Situação Profissional da Psicologia. Duração Estimada: 1 hora Obrigatória Página 7 / 18

8 Recursos Necessários: Avaliação Sumativa Módulo 1. Objetivo: Esclarecer dúvidas relativas aos conteúdos e atividades do Módulo 1. A8 Esclarecimento de dúvidas Em caso de dúvidas relativas ao conteúdo do módulo 1 deverá colocá-la no Fórum Módulo 1 - Tópico Esclarecimento de dúvidas. Duração Estimada: N.A Facultativa Recursos Necessários: Fórum Módulo 1 Tópico Esclarecimento de dúvidas. Total: 8 horas Página 8 / 18

9 Módulo 2 Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo Atividade Formato Atividade Descrição Data Início Data Fim Obs. Objetivo: Abordar os conceitos teóricos que permitam compreender o que é a Ética e qual a sua importância no exercício da profissão de psicólogo. A9 Visualização do Conteúdo Multimédia Deve aceder ao conteúdo multimédia do módulo 2, disponível aqui: Os Meus Cursos» Conteúdo Multimédia Módulo 2 Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo Obrigatória Duração Estimada: 7 horas. Recursos Necessários: Conteúdo multimédia Módulo 2. Objetivo: Abordar os princípios inscritos no Código Deontológico da Ordem dos Psicólogos, através da apresentação de situações recorrentes na prática da psicologia. A10.1 Atividade em Fórum: Dilemas Éticos (Parte 1) 1. Aceder ao Fórum do Módulo 2- Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo. 2. Criar um tópico com o assunto Dilema + [o seu nome]. 3. Expor um exemplo de uma situação dúbia que possa suscitar uma discussão face aos princípios inscritos no Código Deontológico da Ordem dos Psicólogos Obrigatória Nota: É muito importante que coloque o seu dilema nas datas propostas, para que todo o grupo tenha tempo de comentar o seu dilema (parte 2 da atividade). Duração Estimada: 1 hora. Recursos Necessários: Fórum do Módulo 2- Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo. Página 9 / 18

10 Objetivo: Abordar os princípios inscritos no Código Deontológico da Ordem dos Psicólogos, através da apresentação de situações recorrentes na prática da psicologia. A10.2 Atividade em Fórum: Dilemas Éticos (Parte 2) 1. Aceder ao Fórum do Módulo 2- Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo. 2. Comentar todos os dilemas expostos pelo grupo, dando a sua opinião breve sobre como cada caso poderia ser resolvido, respondendo a cada um dos tópicos criados pelos colegas. 3. O formador mediará as diversas intervenções, antecipando a discussão de dilemas a ocorrer na 2ª sessão presencial. 4. Todos os dilemas serão comentados e analisados pelo formador na sessão presencial Obrigatória Duração Estimada: 5 horas. Recursos Necessários: Fórum do Módulo 2- Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo. Objetivo: Esclarecer dúvidas relativas aos conteúdos e atividades do Módulo 2. A12 Esclarecimento de dúvidas Em caso de dúvidas relativas ao conteúdo do módulo 2 deverá colocá-la no Fórum Módulo 2 - Tópico Esclarecimento de dúvidas. Duração Estimada: N.A Facultativa Recursos Necessários: Fórum Módulo 2 Tópico Esclarecimento de dúvidas. Total: 13 horas Página 10 / 18

11 P2 Sessão Presencial Atividade Formato Módulo Itinerário Pedagógico Horas Obs. Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo Discutir as questões surgidas a propósito dos casos introduzidos no fórum. Discutir os dilemas éticos da psicologia utilizando alguns artigos do código deontológico. Discutir em pequenos grupos outros casos, em função dos discutidos anteriormente. 9h00-13h00 (4 horas) P2 Presencial Almoço 13h00 14h00 (1 hora) Obrigatória Empreendedorismo e Gestão de Projetos Introdução aos conceitos-chave do módulo. Inspiração e indução aos projetos individuais. Lançamento de componente e-learning. Esclarecimento de dúvidas. Encerramento da Sessão. 14h00-18h00 (4 horas) Total: 8 horas Página 11 / 18

12 Módulo 2 Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo (cont.) Objetivo: Abordar os princípios inscritos no Código Deontológico da Ordem dos Psicólogos, através da apresentação de situações recorrentes na prática da psicologia. A10.3 Atividade em Fórum: Dilemas Éticos (Parte 3) Modo de realização 1. Aceder ao Fórum do Módulo 2- Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo. 2. Aceder ao tópico criado por si e comentar o dilema por si exposto de forma estruturada e sustentada no Código Deontológico da Ordem dos Psicólogos Obrigatória Duração estimada: 2 horas Recursos Necessários: Fórum do Módulo 2- Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo Objetivo: Testar os conhecimentos adquiridos com o estudo do conteúdo multimédia do Módulo 2 Ética e Deontologia Profissional. Deve aceder à Avaliação Sumativa, disponível aqui: Os Meus Cursos» Avaliação Sumativa Módulo 2- Ética e Deontologia Profissional do Psicólogo. A11 Avaliação Sumativa Duração Estimada: 1 hora Obrigatória Recursos Necessários: Avaliação Sumativa Módulo 2. Nota: propomos que a avaliação sumativa do módulo 2 seja realizada no seguimento da sessão presencial, por considerarmos que nesta sessão podem ser esclarecidos conceitos fundamentais para a resposta a este exercício. No entanto, a avaliação poderá ser realizada antes ou até um dia depois da sessão presencial. Total: 3 horas Página 12 / 18

13 Módulo 3 Empreendedorismo e Gestão de Projetos Atividade Formato Atividade Tarefas Data Início Data Fim Obs. Objetivo: Compreender os conceitos e metodologias de suporte à estruturação da sua ideia de projeto/negócio. A13 Visualização do Conteúdo Multimédia Deve aceder ao conteúdo multimédia do módulo 3, disponível aqui: Os Meus Cursos» Conteúdo Multimédia Módulo 3 Empreendedorismo e Gestão de Projetos Obrigatória Duração Estimada: 12 horas. Recursos Necessários: Conteúdo multimédia Módulo 3. Objetivo: Identificar competências de empreendedorismo. A14 Diagnóstico de competências Preencher o diagnóstico de competências disponível aqui: Os Meus Cursos» Conteúdo Multimédia Módulo 3 Empreendedorismo e Gestão de Projetos Duração Estimada: N.A Facultativa Recursos Necessários: Conteúdo Multimédia Módulo 3. Objetivo: Sistematizar uma ideia de negócio, concebendo um Plano de Negócio. Fase 1: A15 Plano de Negócio 1. Atividade realizada em grupo (definido na 1ª sessão presencial). 2. Preencher o documento A15_PlanoNegocio em articulação com os restantes elementos do grupo. O preenchimento implica a sistematização da ideia de projeto/negócio até se tornar numa proposta de valor a apresentar ao mercado. 3. Publicar o documento no fórum de discussão, no tópico criado para o grupo Obrigatória O trabalho será analisado pelo formador no prazo de 48 horas, podendo haver lugar a um pedido de reformulação do trabalho, no sentido da sua melhoria. Duração Estimada: 9 horas. Recursos Necessários: A15_PlanoNegocio. Página 13 / 18

14 Objetivos: Realizar uma análise SWOT do projeto e definir metas e objetivos Fase 2: A16 e A17 Análise SWOT e Metas e Objetivos 1. Atividade realizada em grupo (definido na 1ª sessão presencial). 2. Preencher o documento A16_AnaliseSWOT em articulação com os restantes membros do grupo. A atividade implica a análise da componente externa (oportunidades e ameaças) e interna (forças e fraquezas) do projeto. 3. Preencher o documento A17_MetasObjetivos em articulação com os restantes membros do grupo. Deverão ser preenchidos as metas e objetivos em quatro áreas (Clientes, Processos, Finanças, Aprendizagem) para dois prazos distintos (primeiros 3 meses de atividade e primeiro ano). 4. Publicar os documentos no fórum, no tópico criado para o grupo Obrigatória Duração Estimada: 6 horas. Recursos Necessários: A16_AnaliseSWOT e A17_MetasObjetivos. Objetivos: Identificar os principais entregáveis, apresentar a etapa de distribuição e entrega do Marketing Mix e definir o preço para cada elemento da oferta. Fase 3: A18, A19 e A20 Entregáveis, Distribuição/Entrega e Método Mark Up 1. Atividade realizada em grupo (definido na 1ª Sessão Presencial). 2. Preencher o documento A18_Entregaveis em articulação com os restantes elementos do grupo. Pretende-se uma representação gráfica da sequência de todos os momentos de serviço e respetivos entregáveis. 3. Preencher o documento A19_DistribuicaoEntrega em articulação com os restantes elementos do grupo. Deverão ser identificados os recursos chave para um projeto, selecionados os canais de distribuição da oferta e definidas as formas de chegar ao consumidor/utilizador através da internet. 4. Preencher o documento A20_MetodoMarkUp em articulação com os restantes elementos do grupo. Para cada elemento da oferta deverá ser definido um preço a aplicar. 5. Publicar os documentos no fórum de discussão, no tópico criado para o grupo Obrigatória Duração Estimada: 4 horas. Recursos Necessários: A18_Entregaveis, A19_DistribuicaoEntrega e A20_MetodoMarkUp. Página 14 / 18

15 Objetivos: Planificar os primeiros 3 meses de atividade do projeto. Fase 4: A21 Planificação a 3 meses 1. Atividade realizada em grupo (definido na 1ª sessão presencial). 2. Adaptar o exemplo do documento A21_Planificacao3Meses em articulação com os restantes elementos do grupo. O preenchimento compreende a planificação dos primeiros 3 meses de atividade do projeto. 3. Publicar o documento no fórum, no tópico criado para o grupo Obrigatória Duração Estimada: 2 horas. Recursos Necessários: A21_Planificacao3Meses. Objetivos: - Elaborar um mapa financeiro provisional; - Preparar a apresentação do projeto. Fase 5: A22 e A23 Mapa Financeiro Previsional Comunicação da Ideia/Projeto 1. Atividade realizada em grupo (definido na 1ª sessão presencial). 2. Adotar o simulador do IAPMEI disponibilizado no documento A22_SimuladorIAPMEI para realizar o mapa financeiro previsional do projeto. Este instrumento será trabalhado na sessão presencial. 3. Preparar a apresentação do projeto a realizar na sessão presencial. Esta atividade não implica a entrega de nenhum documento no fórum. O suporte trabalhado em grupo no período online poderá ser terminado em sala, na sessão presencial. 4. Publicar o documento A22_SimuladorIAPMEI no fórum, no tópico criado para o grupo Obrigatória Duração Estimada: 6 horas. Recursos Necessários: A22_SimuladorIAPMEI. Objetivo: Esclarecer dúvidas relativas aos conteúdos e atividades do Módulo 3. A26 Fórum Esclarecimento de dúvidas Em caso de dúvidas relativas ao conteúdo do módulo 3 deverá colocá-la no Fórum Módulo 3 - Tópico Esclarecimento de dúvidas. Duração Estimada: N.A Facultativa Recursos Necessários: Fórum Módulo 3 Tópico Esclarecimento de dúvidas. Total: 39 horas Página 15 / 18

16 P3 Sessão Presencial Atividade Formato Módulo Itinerário Pedagógico Horas Obs. Esclarecimento de dúvidas e acompanhamento aos projetos. Apresentação de projetos (10 minutos por grupo mais 10 minutos de comentários por parte dos colegas). 9h00-13h00 (4 horas) P3 Presencial Empreendedorismo e Gestão de Projetos Almoço 13h00 14h00 (1 hora) Obrigatória Apresentação de projetos (10 minutos por grupo mais 10 minutos de comentários por parte dos colegas). Feedback relativo às apresentações. Avaliação e fecho do programa. 14h00-18h00 (4 horas) Total: 8 horas Página 16 / 18

17 Objetivo: Testar os conhecimentos adquiridos com o estudo do conteúdo multimédia do Módulo 3 Empreendedorismo e Gestão de Projetos. A24 Realização da Avaliação Sumativa Deve aceder à Avaliação Sumativa, disponível aqui: Os Meus Cursos» Avaliação Sumativa Módulo 3- Empreendedorismo e Gestão de Projetos. Duração Estimada: 1 hora Obrigatória Recursos Necessários: Avaliação Sumativa Módulo 3. A25 Entrega Final Após decorrida a sessão presencial onde fizeram as apresentações dos projetos e foram (eventualmente) identificados pontos de melhoria, o grupo tem oportunidade de voltar a entregar todos os documentos elaborados no âmbito do projeto (A15 a A23) até 48 horas após o dia da sessão presencial. Além da possibilidade de encerrar o processo na sua melhor "versão", o grupo e respetivo trabalho poderão vir a ser integrados em mostras de projetos desenvolvidos no âmbito do curso BEST, iniciativa implementada pela OPP com o objetivo de dar visibilidade, promover e encaminhar os projetos com mais potencial Facultativa Total: 1 hora Página 17 / 18

18 Módulo 4 Primeiros Socorros Psicológicos Atividade Formato Atividade Descrição Data Início Data Fim Obs. Objetivo: Abordar as noções e atitudes necessárias à prestação de primeiros socorros psicológicos. A27 Visualização dos Conteúdos do módulo Aceder ao manual do módulo enviado em pdf, através do de apoio à formação. Duração Estimada: 5 horas Obrigatória Recursos Necessários: Manual do módulo. P4 Sessão Presencial Atividade Formato Módulo Itinerário Pedagógico Horas Obs. P4 Presencial Primeiros Socorros Psicológicos Apresentar o formador e os formandos; Clarificar a pertinência do módulo; Apresentar os objetivos gerais; Promover debate sobre os primeiros socorros psicológicos na intervenção em crise e psicotraumatologia; Apresentar as noções associadas à preparação pessoal para os primeiros socorros psicológicos; Almoço Analisar as atitudes e comportamentos que devem ser assumidos enquanto se presta primeiros socorros psicológicos (Compromisso, contacto e Empowerment); Introduzir o Protocolo T-PSIECHO-R; Avaliar os conhecimentos, através de um teste escrito. 10h00-13h00 (3 horas) 13h00 14h00 (1 hora) 14h00-17h00 (3 horas) Obrigatória Total: 6 horas Página 18 / 18

Roteiro Pedagógico. Roteiro Pedagógico Curso de Formação Associado ao Estágio Profissional. Curso de Formação associado ao Estágio Profissional

Roteiro Pedagógico. Roteiro Pedagógico Curso de Formação Associado ao Estágio Profissional. Curso de Formação associado ao Estágio Profissional Roteiro Pedagógico Curso de Formação associado ao Estágio Profissional Página 1 de 19 Mês Módulo 0 - Apresentação do Curso Sessão Presencial Situação Profissional Módulo I - Situação Profissional da Psicologia

Leia mais

GUIA DO FORMANDO OS DILEMAS NA PRÁTICA: O QUE FAZER? EDIÇÃO PCS_DPB1L ÁREA: PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE

GUIA DO FORMANDO OS DILEMAS NA PRÁTICA: O QUE FAZER? EDIÇÃO PCS_DPB1L ÁREA: PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE GUIA DO FORMANDO OS DILEMAS NA PRÁTICA: O QUE FAZER? EDIÇÃO PCS_DPB1L ÁREA: PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE Índice ENQUADRAMENTO DESCRIÇÃO DESTINATÁRIOS OBJETIVOS ESTRUTURA E DURAÇÃO AUTOR METODOLOGIA PEDAGÓGICA

Leia mais

GUIA DO FORMANDO INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM SITUAÇÕES DE CATÁSTROFE EDIÇÃO IPSCB6L

GUIA DO FORMANDO INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM SITUAÇÕES DE CATÁSTROFE EDIÇÃO IPSCB6L GUIA DO FORMANDO INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM SITUAÇÕES DE CATÁSTROFE EDIÇÃO IPSCB6L Índice ENQUADRAMENTO DESCRIÇÃO DESTINATÁRIOS OBJETIVOS ESTRUTURA E DURAÇÃO AUTOR METODOLOGIA PEDAGÓGICA AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

Leia mais

Formação Pedagógica Inicial de Formadores blearning 90 Horas. Programa do Curso.

Formação Pedagógica Inicial de Formadores blearning 90 Horas. Programa do Curso. Formação Pedagógica Inicial de Formadores blearning 90 Horas Programa do Curso www.areapedagogica.com 2 Programa do Curso de Formação Pedagógica de Formadores blearning 90 Horas Objetivos Gerais No final

Leia mais

PROGRAMAÇÃO METODOLÓGICA DO DO CURSO

PROGRAMAÇÃO METODOLÓGICA DO DO CURSO PROGRAMAÇÃO METODOLÓGICA DO DO CURSO DESIGNAÇÃO DO CURSO FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES À DISTÂNCIA DURAÇÃO DO CURSO 90 HORAS LOCAL E DATAS DE REALIZAÇÃO DA AÇÃO DE FORMAÇÃO 1. TRAINING CENTER,

Leia mais

FICHA DE CURSO. Gestão de Conflitos em Contexto Escolar

FICHA DE CURSO. Gestão de Conflitos em Contexto Escolar DESCRIÇÃO DO CURSO Os conflitos fazem parte do nosso dia a dia. Saber lidar com eles é essencial não só à nossa sobrevivência, mas também ao nosso bem-estar. Por essa razão, este Curso constitui-se como

Leia mais

Formação Inicial de Formadores em Gerontologia

Formação Inicial de Formadores em Gerontologia Formação Inicial de Formadores em Gerontologia A FITI Federação das Instituições de Terceira Idade, entidade formadora certificada pela DGERT (Proc. 0456/2013 aprovado em 15/04/2013) promove o curso de

Leia mais

GUIA DO FORMANDO SELECIONAR, MEDIR E GERIR ÁREA: PSICOLOGIA DO TRABALHO, SOCIAL E ORGANIZAÇÕES

GUIA DO FORMANDO SELECIONAR, MEDIR E GERIR ÁREA: PSICOLOGIA DO TRABALHO, SOCIAL E ORGANIZAÇÕES GUIA DO FORMANDO SELECIONAR, MEDIR E GERIR ÁREA: PSICOLOGIA DO TRABALHO, SOCIAL E ORGANIZAÇÕES Índice ENQUADRAMENTO DESCRIÇÃO DESTINATÁRIOS OBJETIVOS ESTRUTURA E DURAÇÃO AUTOR METODOLOGIA PEDAGÓGICA AVALIAÇÃO

Leia mais

GUIA DO FORMANDO. Aspetos Deontológicos e Práticos dos Relatórios de Avaliação Psicológica

GUIA DO FORMANDO. Aspetos Deontológicos e Práticos dos Relatórios de Avaliação Psicológica GUIA DO FORMANDO Aspetos Deontológicos e Práticos dos Relatórios de Avaliação Psicológica Índice Enquadramento... pág. 3 Descrição do Curso... Destinatários... Objetivos de aprendizagem... Estrutura e

Leia mais

GUIA DO FORMANDO. Responsabilidades Parentais

GUIA DO FORMANDO. Responsabilidades Parentais GUIA DO FORMANDO Responsabilidades Parentais ÍNDICE ENQUADRAMENTO DESCRIÇÃO DESTINATÁRIOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ESTRUTURA E DURAÇÃO AUTOR METODOLOGIA PEDAGÓGICA AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO PORTAL E CONTEÚDOS

Leia mais

DESENHO E MONTAGEM DE EXPOSIÇ ÕE

DESENHO E MONTAGEM DE EXPOSIÇ ÕE Fundamentos de DESENHO E MONTAGEM DE EXPOSIÇ ÕE S Formador Bruno Filipe Soares Cabede Pág. 1 de 9 0 INDÍCE DIAGNÓSTICO PÁG. 03 JUSTIFICAÇÃO PÁG. 04 ÁREA TEMÁTICA PÁG. 04 MODALIDADES PÁG. 04 PÚBLICOS-ALVO

Leia mais

Destinatários. Requisitos de acesso. Modalidade de Formação. Objetivo Geral

Destinatários. Requisitos de acesso. Modalidade de Formação. Objetivo Geral 812 Turismo e Lazer Animação Turística Destinatários Este curso destina-se a profissionais ligados ao turismo, assim como todos aqueles que tenham interesse nesta área, como estudantes de turismo, gestores

Leia mais

Mobilidade de Pessoal Não Docente

Mobilidade de Pessoal Não Docente Mobilidade de Pessoal Não Docente Entidade de Origem (Trabalhador de AE/ENA sob gestão do Ministério da Educação) Manual de Utilizador maio 2017 Índice 1. Enquadramento Legal... 3 1.1 Conceito... 3 1.2

Leia mais

GUIA DO CURSO. Desempenho de Funções de Segurança no Trabalho para o Representante do Empregador

GUIA DO CURSO. Desempenho de Funções de Segurança no Trabalho para o Representante do Empregador GUIA DO CURSO Desempenho de Funções de Segurança no Trabalho para o Representante do Empregador Índice Enquadramento...3 Objectivos e Competências a adquirir...4 Público Alvo e Pré Requisitos...5 Plano

Leia mais

GUIA DO FORMANDO. 1. Objetivos Gerais. 2. Objectivos Específicos e Conteúdos Programáticos

GUIA DO FORMANDO. 1. Objetivos Gerais. 2. Objectivos Específicos e Conteúdos Programáticos GUIA DO FORMANDO Curso: FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Duração: 90h. Coordenação da Formação: Conceição Nobre Rodrigues. Equipa de Formadores: Cláudia A. Senra, Margarida M. Guimarães, Paulo

Leia mais

VOCÊ SABE. O que faz o formador? Quais os requisitos de acesso à profissão de formador? O que é a habilitação própria para a docência?

VOCÊ SABE. O que faz o formador? Quais os requisitos de acesso à profissão de formador? O que é a habilitação própria para a docência? VOCÊ SABE O que faz o formador? Quais os requisitos de acesso à profissão de formador? O que é a habilitação própria para a docência? Setembro 2014 www.in-formacao.com.pt Formador/a O formador é o técnico

Leia mais

RAZÕES JUSTIFICATIVAS DA AÇÃO:

RAZÕES JUSTIFICATIVAS DA AÇÃO: PLANO DE FORMAÇÃO A PLATAFORMA FITESCOLA COMO INSTRUMENTO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO DA APTIDÃO FÍSICA DOS ALUNOS NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E NO DESPORTO ESCOLAR RAZÕES JUSTIFICATIVAS DA AÇÃO:

Leia mais

Professor Bibliotecário 2016/2017

Professor Bibliotecário 2016/2017 DGAE Direção-Geral da Administração Escolar Professor Bibliotecário 2016/2017 Manual de Utilizador AE/ENA 2ª fase junho/julho 2016 Índice 1. Enquadramento... 3 2. Aspetos gerais... 3 3. Contactos úteis...

Leia mais

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES (90 horas)

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES (90 horas) FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES (90 horas) DESTINATÁRIOS: O curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores da SALSUS destina-se a 14 formandos por grupo, sendo que deverá cumprir as seguintes

Leia mais

Outlook. Apresentação OBJETIVOS. Microsoft Office

Outlook. Apresentação OBJETIVOS. Microsoft Office Outlook Microsoft Office Formato: Mentored - Presencial Preço: 195 ( Os valores apresentados não incluem IVA. Oferta de IVA a particulares e estudantes. ) Horário: Flexível das 2ª a 6ª das 9h às 21h30

Leia mais

CURSO: COMUNICAÇÃO E TUTORIA PEDAGÓGICA

CURSO: COMUNICAÇÃO E TUTORIA PEDAGÓGICA CURSO: COMUNICAÇÃO E TUTORIA PEDAGÓGICA RESUMO Neste curso de comunicação e tutoria pedagógica serão abordados temas relacionados com a identidade digital, as ferramentas de comunicação web e os processos

Leia mais

2- Competências a Desenvolver

2- Competências a Desenvolver ESCOLA SECUNDÁRIA DE AMORA CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE TURISMO 1º ANO - ANO LETIVO 2014/15 PLANIFICAÇÃO DA DISCIPLINA: TURISMO-INFORMAÇÃO E ANIMAÇÃO TURÍSTICA Componente de Formação Técnica 1- Elenco

Leia mais

Guia de Orientação. SAS_GO005 - e-consultas Manual do Utilizador. Marcação de atos médicos online

Guia de Orientação. SAS_GO005 - e-consultas Manual do Utilizador. Marcação de atos médicos online data: Guia de Orientação SAS_GO005 - e-consultas Manual do Utilizador Marcação de atos médicos online Âmbito: SAS_P006 Acesso a cuidados de saúde [P074] Objetivo: Apoio ao utilizador da aplicação e-consultas

Leia mais

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS / COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR PELOS FORMANDOS

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS / COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR PELOS FORMANDOS ESTRUTURA PROGRAMÁTICA DO CURSO MÓDULOS OBJECTIVOS ESPECÍFICOS / COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR PELOS FORMANDOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Acolhimento dos formandos e Apresentação do Curso A entidade formadora;

Leia mais

Técnico de Informática

Técnico de Informática Técnico de Informática Redes e Sistemas Certificado - Inclui Certificação Formato: Presencial Preço: 1800 ( Os valores apresentados não incluem IVA. Oferta de IVA a particulares e estudantes. ) Horário:

Leia mais

O curso de Gestão e Coordenação de Formação tem como objetivo principal planear, executar e avaliar ações de formação profissional.

O curso de Gestão e Coordenação de Formação tem como objetivo principal planear, executar e avaliar ações de formação profissional. 0. ENQUADRAMENTO Hoje em dia fala-se muito de formação, nos incentivos existentes à formação, através de por exemplo cheques-formação, mas raramente se fala sobre o que se formar e quem formar. No nosso

Leia mais

-Guia do Curso - Elaboração da conta de custas

-Guia do Curso - Elaboração da conta de custas Curso em E-learning -Guia do Curso - ***** Elaboração da conta de custas Guia do Curso O presente guia é um documento que o ajudará a orientar sobre metodologias que serão aplicadas no curso, enunciando

Leia mais

Mini-MBA de Especialização de Marketing Coordenador/Formador: José Guimarães

Mini-MBA de Especialização de Marketing Coordenador/Formador: José Guimarães Mini-MBA de Especialização de Marketing Coordenador/Formador: José Guimarães Índice Duração Total... 2 Destinatários... 2 Perfil de saída... 2 Pré-Requisitos... 3 Objetivo Geral... 3 Objetivos Específicos...

Leia mais

Caros Irmãos Escutas,

Caros Irmãos Escutas, Circular 10-1-048 de 06 de Abril De: Para: Assunto: Data: Secretário Nacional Pedagógico JJRR, JJNN, Agrupamentos, Mesas dos Conselhos Nacional, Regionais e Núcleo, Formadores Acções de Formação Membros

Leia mais

Formação Pedagógica Inicial de Formadores Objetivos Gerais Este Curso, homologado pelo IEFP, visa dotar os participantes das técnicas, conhecimentos e competências necessárias á apresentação com sucesso

Leia mais

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES ACÇÃO TIPO: Formação Pedagógica Inicial de Formadores PÚBLICO ALVO: Futuros formadores, formadores sem formação pedagógica. DURAÇÃO: 96 Horas N.º de ACÇÕES: 1

Leia mais

342 Marketing e Publicidade

342 Marketing e Publicidade 342 Marketing e Publicidade Análise de mercados e consumidores Destinatários Diretores e Gestores de Marketing, Marca e Vendas. Não existentes. Formação Continua. Requisitos de acesso Modalidade de Formação

Leia mais

Direção-Geral da Administração Escolar. Atividades de Enriquecimento Curricular. Manual de Utilizador. Candidato

Direção-Geral da Administração Escolar. Atividades de Enriquecimento Curricular. Manual de Utilizador. Candidato Atividades de Enriquecimento Curricular Manual de Utilizador Candidato Agosto de 2015 V2 Índice Conteúdo 1 ENQUADRAMENTO... 5 1.1 Aspetos gerais... 5 1.2 Principais Orientações... 5 1.3 Normas Importantes

Leia mais

Câmara dos Técnicos Oficiais de Contas (CTOC) Formação à Distância

Câmara dos Técnicos Oficiais de Contas (CTOC) Formação à Distância Câmara dos Técnicos Oficiais de Contas (CTOC) Formação à Distância CURSO DIS1008 Curso: Avaliação de Empresas 1 - OBJECTIVOS : O objectivo principal desta acção consiste em familiarizar os formandos com

Leia mais

Serra do Saber. Formação Pedagógica Inicial de Formadores

Serra do Saber. Formação Pedagógica Inicial de Formadores Formação Pedagógica Inicial de Formadores Fundamentação Este curso apresenta de uma forma clara e recorrendo a uma metodologia teórico-prática, os conhecimentos necessários para a formação de formadores

Leia mais

Tecnologias de Informação e Comunicação 8.º Ano

Tecnologias de Informação e Comunicação 8.º Ano Tecnologias de Informação e Comunicação 8.º Ano Planificação Semestral de médio prazo (3 tempos de 5m) Conteúdos e avaliação diagnóstica 2 do programa da disciplina; apresentação das regras e normas da

Leia mais

Curso de Especialização em Gestão de Recursos Humanos

Curso de Especialização em Gestão de Recursos Humanos Curso de Especialização em Gestão de Recursos Humanos Índice Designação do Curso... 2 Duração Total... 2 Destinatários... 2 Perfil de saída... 2 Pré-Requisitos... 2 Objetivo Geral... 2 Objetivos Específicos...

Leia mais

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO: ADMINISTRAÇÃO MANUAL DO ALUNO. APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (8º/7º semestres)

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO: ADMINISTRAÇÃO MANUAL DO ALUNO. APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (8º/7º semestres) INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO: ADMINISTRAÇÃO MANUAL DO ALUNO APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (8º/7º semestres) SDE SIMULAÇÃO DE ESTRATÉGIA DISCIPLINA-ÂNCORA GESTÃO MERCADOLÓGICA

Leia mais

A Aventura do Gaspar. Projeto de Empreendedorismo para o 1º Ciclo do Ensino Básico

A Aventura do Gaspar. Projeto de Empreendedorismo para o 1º Ciclo do Ensino Básico A Aventura do Gaspar Projeto de Empreendedorismo para o 1º Ciclo do Ensino Básico Ano letivo 2016/2017 6 AOS 10 ANOS A necessidade Os principais pilares da nossa vida são definidos até aos 10 anos de idade

Leia mais

MATERIAL DE FORMAÇÃO COM BASE NOS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM

MATERIAL DE FORMAÇÃO COM BASE NOS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM MATERIAL DE FORMAÇÃO COM BASE NOS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM Organizar o Programa Educativo SFA-Fomentar novas qualificações e novos métodos de ensino para favorecer o desenvolvimento do SISTEMA DE FORMAÇÃO

Leia mais

Abril de Relatório de Avaliação do Workshop De Bom a Excelente para Alunos do 2º Ciclo. Ano Letivo 2013/2014. Gabinete de Apoio ao Tutorado

Abril de Relatório de Avaliação do Workshop De Bom a Excelente para Alunos do 2º Ciclo. Ano Letivo 2013/2014. Gabinete de Apoio ao Tutorado Abril de 2014 Relatório de Avaliação do Workshop De Bom a Excelente para Alunos do 2º Ciclo Ano Letivo 2013/2014 Gabinete de Apoio ao Tutorado ÍNDICE 1. Introdução... 3 2. Avaliação do De Bom a Excelente

Leia mais

PERSONAL & PROFESSIONAL COACH Método Augusto Cury

PERSONAL & PROFESSIONAL COACH Método Augusto Cury PERSONAL & PROFESSIONAL COACH Método Augusto Cury CARGA HORÁRIA: 180 (cento e oitenta) horas TIPO DE CURSO: Presencial de 120 (cento e vinte) horas (QUALIDADE DE VIDA: GESTÃO DO ESTRESSE E DA ANSIEDADE;

Leia mais

GUIA DOFORMANDO. Sistemas de Gestão da Segurança e Saúde no Trabalho OHSAS

GUIA DOFORMANDO. Sistemas de Gestão da Segurança e Saúde no Trabalho OHSAS GUIA DOFORMANDO Sistemas de Gestão da Segurança e Saúde no Trabalho OHSAS 18001 www.intedya.pt 1. Bem-vindos ao campus virtual 2. Objetivos do curso 3. Índice de conteúdos 4. Guia de realização do curso

Leia mais

Manual de Instruções para Inscrições pela Secretaria Virtual para FLUL

Manual de Instruções para Inscrições pela Secretaria Virtual para FLUL Manual de Instruções para Inscrições pela Secretaria Virtual NetP@ para FLUL 1. BROWSERS RECOMENDADOS: MICROSOFT INTERNET EXPLORER 10, FIREFOX 3+, SAFARI OU CHROME 2. AS ETAPAS DO FUNCIONAMENTO Para utilizar

Leia mais

No final do curso os formandos deverão realizar a gestão de uma IPSS, promovendo a sustentabilidade da instituição.

No final do curso os formandos deverão realizar a gestão de uma IPSS, promovendo a sustentabilidade da instituição. 1. OBJETIVOS GERAIS No final do curso os formandos deverão realizar a gestão de uma IPSS, promovendo a sustentabilidade da instituição. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Descrever a orgânica das Instituições Sociais;

Leia mais

Planificação de Actividades do Serviço de Psicologia e Orientação Ano Lectivo 2011/2012

Planificação de Actividades do Serviço de Psicologia e Orientação Ano Lectivo 2011/2012 Planificação de Actividades do Serviço de Psicologia e Orientação Ano Lectivo 2011/2012 Psicóloga Ana Rita Antunes (Pré-escolar e 1º Ciclo) C.P. nº 5148 Psicóloga Filipa Braamcamp Sobral (2º e 3º Ciclos

Leia mais

PLANO GLOBAL DE AVALIAÇÃO Orientações para o acompanhamento da implementação das recomendações das avaliações do Portugal 2020 (follow-up)

PLANO GLOBAL DE AVALIAÇÃO Orientações para o acompanhamento da implementação das recomendações das avaliações do Portugal 2020 (follow-up) PLANO GLOBAL DE AVALIAÇÃO 2014-2020 Orientações para o acompanhamento da implementação das recomendações das avaliações do Portugal 2020 (follow-up) julho 2016 Orientações para o acompanhamento da implementação

Leia mais

Mobilidade Estatutária para o ano escolar 2016/2017

Mobilidade Estatutária para o ano escolar 2016/2017 Mobilidade Estatutária para o ano escolar 2016/2017 Formalização do pedido de mobilidade pela Entidade Proponente Manual de Utilizador abril 2016 DSRH ÍNDICE 1. Enquadramento... 3 1.1 Tipologia... 3 1.2

Leia mais

Vem por este meio a FPTA informar os eventuais interessados na realização do Curso de Treinadores de Tiro com Arco de Grau I.

Vem por este meio a FPTA informar os eventuais interessados na realização do Curso de Treinadores de Tiro com Arco de Grau I. A TODOS OS SÓCIOS COMUNICADO 04/2016 Cruz Quebrada, 17 de fevereiro de 2016 Assunto: Curso de Treinadores de Tiro com Arco de Grau I Vem por este meio a FPTA informar os eventuais interessados na realização

Leia mais

Regulamento da Unidade Curricular de Estágio (Formação em Contexto de Trabalho) dos Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTesP)

Regulamento da Unidade Curricular de Estágio (Formação em Contexto de Trabalho) dos Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTesP) Regulamento da Unidade Curricular de Estágio (Formação em Contexto de Trabalho) dos Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTesP) Página 1 de 7 CAPÍTULO I Conceitos, objetivo e âmbito Artigo 1º Conceitos

Leia mais

Período ATIVIDADE OBJETIVO Responsabilidade Local

Período ATIVIDADE OBJETIVO Responsabilidade Local Período ATIVIDADE OBJETIVO Responsabilidade Local Durante todo Estágio (Teórica e prática) Março a junho 2013 Mês de março e abril de 2013 25 a 31 março Preparação para o ingresso no Estágio Leitura obrigatória

Leia mais

Relatório Final de Avaliação. Ação n.º 28/2010

Relatório Final de Avaliação. Ação n.º 28/2010 Centro de Formação de Escolas dos Concelhos de Benavente, Coruche e Salvaterra de Magos Relatório Final de Avaliação Ação n.º 28/2010 Competências Digitais (Nível 1) Curso C Agrupamento de Escolas Duarte

Leia mais

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR PERCURSO DE UM MODELO EM (RE)CONSTRUÇÃO

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR PERCURSO DE UM MODELO EM (RE)CONSTRUÇÃO FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR PERCURSO DE UM MODELO EM (RE)CONSTRUÇÃO VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária, FPCEUP, 2012 Ilídia Vieira, Luísa Ribeiro Trigo e José

Leia mais

Moocs- Curso de Competências Digitais para Professores 5º Edição

Moocs- Curso de Competências Digitais para Professores 5º Edição 22-11-2016 Moocs- Curso de Competências Digitais para Professores 5º Edição ECO Elearning Communication Open-Data Semana 3 e 4 [14 de novembro a 27 de novembro] Tema 2 - Utilizar competências digitais

Leia mais

Oficina de Formação A Utilização do Microsoft Excel na Atividade Docente (Data de início: 29/06/ Data de fim: 30/06/2015)

Oficina de Formação A Utilização do Microsoft Excel na Atividade Docente (Data de início: 29/06/ Data de fim: 30/06/2015) Oficina de Formação A Utilização do Microsoft Excel na Atividade Docente (Data de início: 29/06/2015 - Data de fim: 30/06/2015) I - Autoavaliação (formandos) A- Motivação para a Frequência da Ação 1- Identifique,

Leia mais

MANUAL DE INSTRUÇÕES Atividades de Enriquecimento Curricular Escola Agosto de 2015 V02

MANUAL DE INSTRUÇÕES Atividades de Enriquecimento Curricular Escola Agosto de 2015 V02 MANUAL DE INSTRUÇÕES Atividades de Enriquecimento Curricular Escola Agosto de 2015 V02 Índice 1 ENQUADRAMENTO... 5 1.1 Aspetos gerais... 5 1.2 Principais Orientações... 5 1.3 Normas Importantes de Acesso

Leia mais

TUTORIAL Submissão de Projetos de Pesquisa

TUTORIAL Submissão de Projetos de Pesquisa TUTORIAL Submissão de Projetos de Pesquisa Página1 Submissão de Projeto de Pesquisa Plataforma Brasil Submissão de pesquisa. 1- Para acessar a Plataforma Brasil, basta acrescentar a seguinte URL www.saude.gov.br/plataformabrasil;

Leia mais

Unidade 1 Sobre o Trabalho de conclusão de curso

Unidade 1 Sobre o Trabalho de conclusão de curso Unidade 1 Sobre o Trabalho de conclusão de curso O Trabalho de Conclusão de Curso TCC é um requisito obrigatório para a conclusão do curso, realizada no final do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade

Leia mais

CONSERVATÓRIO DE MÚSICA CALOUSTE GULBENKIAN DE BRAGA

CONSERVATÓRIO DE MÚSICA CALOUSTE GULBENKIAN DE BRAGA CONSERVATÓRIO DE MÚSICA CALOUSTE GULBENKIAN DE BRAGA PLANO DE MELHORIA 2014 / 2016 ÍNDICE Introdução 3 Resultados da Avaliação Externa 4 Ações a contemplar no Plano de Melhoria 5 Conclusão 7 2 Introdução

Leia mais

Tutor de Formação a Distância

Tutor de Formação a Distância P ERFIL, D ELTAC ONSULTORES EM CONSÓRCIO Tutor de Formação a Distância Ficha Técnica Autores: Alcino Ferreira da Silva e Gabriela Paleta Título: Programa do Curso de Tutor de Formação a Distância Coordenação

Leia mais

Apresentação de Resultados CAF

Apresentação de Resultados CAF Apresentação de Resultados CAF Sumário Introdução Ponto de situação do projeto Fases do Projeto Resultados CAF Modelo CAF Resultados da(s) Grelha(s) de Autoavaliação Resultados dos questionários Plano

Leia mais

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Outubro / Dezembro 2009

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Outubro / Dezembro 2009 FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Outubro / Dezembro 2009 OBJECTIVOS GERAIS Visa-se com este programa a melhoria da qualidade da formação profissional, através da aquisição e do desenvolvimento

Leia mais

ONDAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE FÍSICA PARA O 11ºANO

ONDAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE FÍSICA PARA O 11ºANO ONDAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE FÍSICA PARA O 11ºANO Modalidade: Curso de Formação Registo de Acreditação: CCPFC/ACC-77933/14 Duração: 25 horas presenciais Destinatários: Professores do Grupo 510 do

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ELIAS GARCIA CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ELIAS GARCIA CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ELIAS GARCIA CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR 2016/2017 A AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR 1 INTRODUÇÃO Enquadramento Normativo Avaliar o processo e os efeitos, implica

Leia mais

ESCOLA BÁSICA 2 / 3 DE MARTIM DE FREITAS TIC Tecnologias de informação e comunicação - Ano lectivo de 2013 / 2014

ESCOLA BÁSICA 2 / 3 DE MARTIM DE FREITAS TIC Tecnologias de informação e comunicação - Ano lectivo de 2013 / 2014 Objetivos Conteúdos Sugestões metodológicas / Situações de aprendizagem N.º de aulas (50min) Noções introdutórias de TIC: Diagnosticar o estádio de desenvolvimento das - O professor deverá proceder a uma

Leia mais

Principais funções do Gestor e do Coordenador de Formação. Não podemos prever o futuro mas podemos construí-lo!

Principais funções do Gestor e do Coordenador de Formação. Não podemos prever o futuro mas podemos construí-lo! Principais funções do Gestor e do Coordenador de Formação Não podemos prever o futuro mas podemos construí-lo! ENQUADRAMENTO A formação profissional surge como um dos instrumentos indispensáveis para o

Leia mais

a) O exercício de tarefas, funções ou atividades em que o Estudante detenha experiência prévia na

a) O exercício de tarefas, funções ou atividades em que o Estudante detenha experiência prévia na REGULAMENTO DOS ESTÁGIOS CURRICULARES NO ÂMBITO DO MESTRADO EM CONTABILIDADE E FINANÇAS (EM VIGOR A PARTIR DO ANO LETIVO 2012/2013) Capítulo I DISPOSIÇÕES GERAIS Artigo 1.º Objeto 1. Este regulamento aplica-se,

Leia mais

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) PLANIFICAÇÃO ANUAL 8º ANO ANO LETIVO 2013/2014

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) PLANIFICAÇÃO ANUAL 8º ANO ANO LETIVO 2013/2014 TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) PLANIFICAÇÃO ANUAL 8º ANO ANO LETIVO 2013/2014 Previsão de aulas 8º B Aulas previstas 33 1º Período 14 2º Período 12 3º Período 7 Planificação anual resumida

Leia mais

Orientações para a PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA (PIP)

Orientações para a PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA (PIP) Orientações para a PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA (PIP) Avaliação do Projeto de Intervenção O Projeto de Intervenção tem a ponderação de 30% na Avaliação Final do formando. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

Leia mais

Avaliação da Qualidade e Eficácia da Formação

Avaliação da Qualidade e Eficácia da Formação P ERFIL E D ELTAC ONSULTORES EM CONSÓRCIO Avaliação da Qualidade e Eficácia da Formação Ficha Técnica Autores: Jorge Fatal Nogueira e Luísa Alves Oliveira Título: Programa do Curso de Avaliação da Qualidade

Leia mais

Sensibilizar para o Desperdício Alimentar

Sensibilizar para o Desperdício Alimentar Sensibilizar para o Desperdício Alimentar 1. Descrição Sensibilizar para o Desperdício Alimentar 2. Razões justificativas da ação: Problema/Necessidade de formação identificado A nível mundial, são muitas

Leia mais

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio. Habilitação Profissional: Técnico em informática para Internet Integrado ao Ensino Médio

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio. Habilitação Profissional: Técnico em informática para Internet Integrado ao Ensino Médio Plano de Trabalho Docente - 2015 Ensino Médio Código: 0262 ETEC ANHANQUERA Município: Santana de Parnaíba Área de Conhecimento: Matemática Componente Curricular: Matemática Série: 2ª Eixo Tecnológico:

Leia mais

Guia auto-avaliação segundo EFQM GUIA PARA A APLICAÇÃO DA METODOLOGIA EFQM NA AUTO-AVALIAÇÃO DE PROJECTOS EM PARCERIA

Guia auto-avaliação segundo EFQM GUIA PARA A APLICAÇÃO DA METODOLOGIA EFQM NA AUTO-AVALIAÇÃO DE PROJECTOS EM PARCERIA GUIA PARA A APLICAÇÃO DA METODOLOGIA EFQM NA AUTO-AVALIAÇÃO DE PROJECTOS EM PARCERIA 1 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO... 3 2. A METODOLOGIA EFQM E O QUESTIONÁRIO PARA AUTO- AVALIAÇÃO... 4 3. A METODOLOGIA EM PROJECTOS

Leia mais

Conferência Nacional. Qualidade ao Serviço da Educação de Adultos. Revisão por Pares": uma proposta inovadora?

Conferência Nacional. Qualidade ao Serviço da Educação de Adultos. Revisão por Pares: uma proposta inovadora? Conferência Nacional Qualidade ao Serviço da Educação de Adultos Revisão por Pares": uma proposta inovadora? Maria João Alves CECOA 4 de maio 2017 Programa Qualifica Enquadramento Valorização da educação

Leia mais

CLÍNICAS FORENSES CONTRATOS

CLÍNICAS FORENSES CONTRATOS CLÍNICAS FORENSES CONTRATOS Fevereiro 2006 ÍNDICE 1. Boas Vindas 3 2. Horário e Funcionamento 4 3. Metodologia das Sessões 5 4. Programa 6 5. Calendarização das Sessões 7 6. Objectivos e Planificação das

Leia mais

CARTA ABERTA DAS CRIANÇAS E DOS JOVENS. Compromisso para Portugal a Cuidar da Casa Comum ASSEMBLEIA NACIONAL DAS CRIANÇAS E DOS JOVENS

CARTA ABERTA DAS CRIANÇAS E DOS JOVENS. Compromisso para Portugal a Cuidar da Casa Comum ASSEMBLEIA NACIONAL DAS CRIANÇAS E DOS JOVENS CARTA ABERTA DAS CRIANÇAS E DOS JOVENS Compromisso para Portugal a Cuidar da Casa Comum ASSEMBLEIA NACIONAL DAS CRIANÇAS E DOS JOVENS Sugestão para dinamização de uma Assembleia Local Não existe nenhuma

Leia mais

Designação do Curso: Técnica Auxiliar de Ação Educativa

Designação do Curso: Técnica Auxiliar de Ação Educativa Designação do Curso: Área de Formação: 761 Serviços de Apoio a Crianças e Jovens Carga Horária: 100 horas presenciais + 160 horas estágio em contexto real de trabalho (facultativo) Descrição do curso:

Leia mais

PET ESTUDOS SÍNDROME METABÓLICA da anatomia à intervenção clínica

PET ESTUDOS SÍNDROME METABÓLICA da anatomia à intervenção clínica PET ESTUDOS SÍNDROME METABÓLICA da anatomia à intervenção clínica O curso Síndrome Metabólica da anatomia à intervenção clínica será desenvolvido a partir de dois grandes eixos: - Eixo teórico-prático

Leia mais

840 Serviços de Transporte

840 Serviços de Transporte 840 Serviços de Transporte CAM para Formação Inicial Acelerada de Passageiros Destinatários Motoristas com mais de 23 anos nas categorias D e D+E que tiverem obtido a sua carta de condução após 9 de Setembro

Leia mais

Estrutura Técnica de Animação da RRN, Versão revista a 15/02/2016. Alteração na página 3 - ponto 2.1.b. Versão revista a 18/01/2016

Estrutura Técnica de Animação da RRN, Versão revista a 15/02/2016. Alteração na página 3 - ponto 2.1.b. Versão revista a 18/01/2016 Versão revista a 15/02/2016 Alteração na página 3 - ponto 2.1. Versão revista a 18/01/2016 Alteração na página 3 - ponto 2.1.f Versão revista a 27/11/2015 Alteração na página 3 - ponto 2.1.b Estrutura

Leia mais

Utilização do Moodle em situações de formação de professores não presencial. Partilha de prática da formação Prezi Outra forma de apresentações

Utilização do Moodle em situações de formação de professores não presencial. Partilha de prática da formação Prezi Outra forma de apresentações Utilização do Moodle em situações de formação de professores não presencial Partilha de prática da formação Prezi Outra forma de apresentações Formação a distância? Porquê? Permite a articulação em termos

Leia mais

Curso de Mediaçã o de Conflitos

Curso de Mediaçã o de Conflitos Curso de Mediaçã o de Conflitos Objetivos Gerais/Competências visadas: Dotar os formandos de um conjunto de competências que permitam problematizar, analisar e refletir sobre situações práticas de gestão

Leia mais

Instituto de Educação Universidade de Lisboa

Instituto de Educação Universidade de Lisboa Instituto de Educação Universidade de Lisboa Oferta Formativa Pós-Graduada Mestrado em Educação Especialização: Educação e Tecnologias Digitais 14 15 Edição Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Leia mais

Instruções para utilização dos Fóruns pelo Grupo dos Consensos Psiquiátricos para Clínicos Gerais 2005

Instruções para utilização dos Fóruns pelo Grupo dos Consensos Psiquiátricos para Clínicos Gerais 2005 Instruções para utilização dos Fóruns pelo Grupo dos Consensos Psiquiátricos para CONTEÚDO Pág. 1 Introdução 3 2 - Aceder ao site 2.1 Entrar em www.saude-mental.net 3 2.3 Introdução do seu login e password

Leia mais

SERVIÇO DE ATENÇÃO AO PORTADOR DE OBESIDADE GRAVE

SERVIÇO DE ATENÇÃO AO PORTADOR DE OBESIDADE GRAVE Procedimento Operacional Padrão (POP) SERVIÇO DE PSICOLOGIA POP nº 04 PSI/HU Hospital Universitário Prof. Polydoro Ernani de São Thiago da Universidade Federal de Santa Catarina SERVIÇO DE ATENÇÃO AO PORTADOR

Leia mais

Normas de Estágio Curricular Não Obrigatório Remunerado. Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes - ICHLA

Normas de Estágio Curricular Não Obrigatório Remunerado. Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes - ICHLA Normas de Estágio Curricular Não Obrigatório Remunerado Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes - ICHLA - Curso de Psicologia Currículo 2011/01 e 2013/01 Descrição do Curso: O Curso de Psicologia

Leia mais

Guia de apoio para acesso aos recursos informáticos da ESE

Guia de apoio para acesso aos recursos informáticos da ESE Guia de apoio para acesso aos recursos informáticos da ESE Consideramos que a sua integração na vida desta escola depende significativamente do acesso às funcionalidades disponibilizadas no Sistema de

Leia mais

Regulamenta a oferta de disciplinas na modalidade semipresencial no Curso de Graduação em Ciências Contábeis:

Regulamenta a oferta de disciplinas na modalidade semipresencial no Curso de Graduação em Ciências Contábeis: UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS Resolução nº 003/2015-CCGCC/CCSA Regulamenta a oferta de disciplinas na modalidade

Leia mais

MANUAL DE INSTRUÇÕES

MANUAL DE INSTRUÇÕES Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo MANUAL DE INSTRUÇÕES AVISO DE ABERTURA DE PROCEDIMENTO PARA CELEBRAÇÃO DE CONTRATOS DE EXTENSÃO DE CONTRATOS DE ASSOCIAÇÃO 30 de Maio de 2016 V01 Índice

Leia mais

Plantas aromáticas e especiarias na. alimentação mediterrânica. Guia de funcionamento

Plantas aromáticas e especiarias na. alimentação mediterrânica. Guia de funcionamento Plantas aromáticas e especiarias na alimentação mediterrânica Guia de funcionamento Nome do curso Plantas aromáticas e especiarias na alimentação mediterrânica. Introdução As ervas aromáticas e as especiarias

Leia mais

Deve ser nomeado um Coordenador de Estágio, de preferência o Diretor do Curso, neste caso o Professor José Barros.

Deve ser nomeado um Coordenador de Estágio, de preferência o Diretor do Curso, neste caso o Professor José Barros. REGULAMENTO DE ESTÁGIOS DE GRAU I (Resumo) 1. Carga Horária O Curso de Treinadores de Atletismo de Grau I passa a englobar na sua componente curricular, para além das matérias gerais do treino desportivo

Leia mais

PROGRAMA DO CURSO. Gestão Associativa Contabilidade e Fiscalidade Associativa

PROGRAMA DO CURSO. Gestão Associativa Contabilidade e Fiscalidade Associativa PROGRAMA DO CURSO Gestão Associativa Contabilidade e Fiscalidade Associativa Í N D I C E Pág. 1. DESTINATÁRIOS... 3 2. OBJECTIVO GERAL... 3 3. OBJECTIVOS ESPECÍFICOS... 3 4. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS...

Leia mais

Relatório Final de Avaliação. Ação n.º 24/2010

Relatório Final de Avaliação. Ação n.º 24/2010 Centro de Formação de Escolas dos Concelhos de Benavente, Coruche e Salvaterra de Magos Relatório Final de Avaliação Ação n.º 24/2010 Competências Digitais (Nível 1) Curso C Agrupamento de Escolas de Coruche

Leia mais

20 Escola Digital Manual do Utilizador Aluno

20 Escola Digital Manual do Utilizador Aluno 20 Escola Digital Manual do Utilizador Aluno 1. Conhecer o 20 Escola Digital... 4 20 Escola Digital Visão Geral... 4 2. Autenticação... 6 3. Mural... 7 3.1. Partilhar um comentário... 7 3.2. Comentar um

Leia mais

P-02 Case Carrefour. Desenvolvimento de Liderança nas Operações Magda Santana Carrefour Rolando Pelliccia Contexto Ambientes de Aprendizagem

P-02 Case Carrefour. Desenvolvimento de Liderança nas Operações Magda Santana Carrefour Rolando Pelliccia Contexto Ambientes de Aprendizagem P-02 Case Carrefour Desenvolvimento de Liderança nas Operações Magda Santana Carrefour Rolando Pelliccia Contexto Ambientes de Aprendizagem Assuntos de hoje 1. Quem é o Carrefour? 2. Por que este programa?

Leia mais

2. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS

2. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 1. ORIENTAÇÕES GERAIS 1.1 As submissões dos trabalhos e vídeos deverão ser feitas após inscrição e pagamento de pelo menos um dos autores no XII ENEX. Este autor será responsável pelo preenchimento da

Leia mais

Portal CAUL. Manual de Utilizador. Certificado de Autorização de Utilização de Lote. Versão 1.0 Página 1 de 39

Portal CAUL. Manual de Utilizador. Certificado de Autorização de Utilização de Lote. Versão 1.0 Página 1 de 39 Portal CAUL Certificado de Autorização de Utilização de Lote Manual de Utilizador Versão 1.0 Página 1 de 39 Índice 1 Resumo da Aplicação... 3 1.1 Sobre este documento... 3 2 Níveis de Acesso... 4 2.1 Perfil:

Leia mais

PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2016 / 2017

PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2016 / 2017 PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2016 / 2017 CURSO/CICLO DE FORMAÇÃO DISCIPLINA: Docente Técnico de Turismo Ambiental e Rural Turismo e Técnicas de Gestão António José Borralho Ramalho N.º TOTAL DE MÓDULOS

Leia mais

Organização, Sistemas e Métodos. Unidade 5

Organização, Sistemas e Métodos. Unidade 5 Organização, Sistemas e Métodos Unidade 5 Ferramentas da Qualidade Brainstorming / Brainswriting GUT Método para Priorização de Problemas Diagrama de Causa e Efeito Histograma Gráfico de Controle Ciclo

Leia mais