Verbos. Nas frases abaixo, circule os verbos e complete a cruzadinha. 2 Os policiais, após muitas buscas, encontraram o menino desaparecido.

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Alana Conceição Viveiros
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1 1 AO 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL I DISCIPLINA(S): L. PORTUGUESA ANO: 5º - TURMA: 3ª ETAPA ATIVIDADE: BLOG TIPO: ( ) SALA ( ) CASA DATA: / /2016 Verbos Nas frases abaixo, circule os verbos e complete a cruzadinha. 1 Aquela menina de vermelho parece assustada. 2 Os policiais, após muitas buscas, encontraram o menino desaparecido. 3 Um prédio de 12 andares desabou no centro da cidade. 4 Nessa época do ano sempre chove muito. 5 No verão faz muito calor em Recife. 6 Faço parte de uma banda de pop rock. 7 Nossa viagem de férias foi perfeita e inesquecível. 8 Eu nem sempre sorrio nas fotos de família. 9 Recebi lindas homenagens dos meus amigos antes da viagem. 10 Durante o passeio, minha prima perdeu todos os documentos. 11 Tenho fé em Deus e nas pessoas. 12 A polícia apreendeu dois cachorros no bairro Castelo hoje. 13 Depois de duas horas de silêncio e tensão, ele explicou a situação. 14 Paula e Fábio eram muito felizes juntos antes do casamento. 15 Agora são duas horas. 16 Havia mais de duas mil pessoas na fila do show do cantor estrangeiro. 17 Todos ficaram exaustos após a avaliação. 18 Deixei meus livros na casa de um amigo. 19 Fiquei emocionado com aquele novo filme nacional. 20 Não perca as promoções dessa semana do Mercadinho do Zé.

2 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE: BLOG 5º ANO - 3ª ETAPA 2

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE: BLOG 5º ANO - 3ª ETAPA 3 2 - As pessoas têm maneiras diferentes de ocupar seu tempo livre: jogam futebol, assistem a filmes, viajam, pescam.

3 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE: BLOG 5º ANO - 3ª ETAPA As pessoas têm maneiras diferentes de ocupar seu tempo livre: jogam futebol, assistem a filmes, viajam, pescam... Agora encontre nas falas de Calvin: a) um numeral: b) um pronome: c) um substantivo: d) um adjetivo: 3 - Observe o quadro de palavras abaixo. obrigatório biológica aliás total gratuito planície quilômetros cipó extensão gramado próprio hídricos você desenvolver canela refúgio próximo está extinção ecoturismo patrimônio paisagístico Cambará ambiental biodiversidade a) Circule a sílaba tônica de cada palavra do quadro. b) Classifique as palavras de cada coluna, de acordo com a posição da sílaba tônica. 1ª coluna 2ª coluna 3ª coluna 4ª coluna 5ª coluna

4 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE: BLOG 5º ANO - 3ª ETAPA 4 FUGA Mal o pai colocou o papel na máquina, o menino começou a empurrar uma cadeira pela sala, fazendo um barulho infernal. Pára com esse barulho, meu filho falou, sem se voltar. Com três anos já sabia reagir como homem ao impacto das grandes injustiças paternas: não estava fazendo barulho, estava só empurrando uma cadeira. Pois então pára de empurrar a cadeira. Eu vou embora foi a resposta. Distraído, o pai não reparou que ele juntava ação às palavras, no ato de juntar do chão suas coisinhas, enrolando-as num pedaço de pano. Era a sua bagagem: um caminhão de plástico com apenas três rodas, um resto de biscoito, uma chave (onde diabo meteram a chave da despensa? a mãe mais tarde irá dizer), metade de uma tesourinha enferrujada, sua única arma para a grande aventura, um botão amarrado num barbante. A calma que baixou então na sala era vagamente inquietante. De repente, o pai olhou ao redor e não viu o menino. Deu com a porta da rua aberta e correu até o portão: Viu um menino saindo desta casa? gritou para o operário que descansava diante da obra do outro lado da rua, sentado no meio-fio. Saiu agora mesmo com uma trouxinha informou ele. Correu até a esquina e teve tempo de vê-lo ao longe, caminhando cabisbaixo ao longo do muro. A trouxa, arrastada no chão, ia deixando pelo caminho alguns de seus pertences: o botão, o pedaço de biscoito e saíra de casa prevenido uma moeda de 1 cruzeiro. Chamou-o, mas ele apertou o passinho, abriu a correr em direção à Avenida, como disposto a atirar-se diante do ônibus que surgiu a distância. Meu filho, cuidado! O ônibus deu uma freada brusca, uma guinada para a esquerda, os pneus cantaram no asfalto. O menino, assustado, arrepiou carreira. O pai precipitou-se e o arrebanhou com o braço como a um animalzinho: Que susto você me passou, meu filho e apertava-o contra o peito, comovido. Deixa eu descer, papai. Você está me machucando. Irresoluto, o pai pensava agora se não seria o caso de,lhe dar umas palmadas: Machucando, é? Fazer uma coisa dessas com seu pai. Me larga. Eu quero ir embora. Trouxe-o para casa e o largou novamente na sala tendo antes o cuidado de fechar a porta da rua e retirar a chave, como ele fizera com a da despensa. Fique aí quietinho, está ouvindo? Papai está trabalhando. Fico, mas vou empurrar esta cadeira. E o barulho recomeçou. Fernando Sabino. Coleção Para Gostar de Ler, Vol. 2, São Paulo. Ática, p. 18,19

5 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE: BLOG 5º ANO - 3ª ETAPA 5 Responda: a) Quando o narrador utiliza a expressão "barulho infernal'', está defendendo o ponto de vista de quem? b) Quando o narrador utiliza a expressão "estava só empurrando uma cadeira'', está-defendendo o ponto de vista de quem? c) Que outra expressão o narrador utiliza para defender o ponto de vista da criança? 1. Retire do texto frases que indicam: a) uma ordem: b) uma advertência: c) uma decisão: d) um desejo: 2. Relacione as características dos personagens às ações correspondentes, de acordo com o modelo: a) distraído: b) prevenido: c) comovido: 3. Escreva as palavras que têm o mesmo significado que: a) impressão muito forte: b) ficar de cabeça baixa; abatido: c) atirou-se, lançou-se: d) juntou-o: 4. Na sua opinião, o narrador defendeu as duas personagens da mesma forma ou tomou partido de uma delas? Por que você pensa assim? 5. Quem tem mais razão em um caso como este? Por quê? 6. Como pai, você agiria diferente? De que forma? 7. Como criança, você agiria diferente? De que forma?

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