COLÉGIO MILITAR DE BELO HORIZONTE DIVISÃO DE ENSINO SEÇÃO TÉCNICA DE ENSINO CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMBH 2002/2003

Transcrição

1 COLÉGIO MILITAR DE BELO HORIZONTE DIVISÃO DE ENSINO SEÇÃO TÉCNICA DE ENSINO CONFERE COM O ORIGINAL CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMBH 2002/2003 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 5ª SÉRIE / EF DURAÇÃO: 120 minutos DATA DA REALIZAÇÃO: 09 de novembro de 2002 LEIA COM ATENÇÃO E SIGA AS INSTRUÇÕES ABAIXO: 1. Esta prova contém 11 (onze) folhas, incluindo esta capa. 2. A prova é individual e não é permitido o uso de qualquer documento para consulta. 3. Apenas nos 30 (trinta) minutos iniciais de prova, poderão ser tiradas as dúvidas relacionadas aos enunciados e à impressão das questões. Após este tempo nenhuma dúvida será sanada. 4. Esta prova contém 31 (trinta e uma) questões, que equivalem à nota 10,00 (dez), assim distribuídas: 1ª Parte Interpretação de Texto; 2ª Parte Gramática, cada uma equivalente à nota 3,00 (três); 3ª Parte Redação, equivalente à nota 4,00 (quatro). 5. Marque suas respostas, da questão 01 (um) à questão 15 (quinze), no Cartão Resposta; da questão 16 (dezesseis) à questão 30 (trinta) na Folha Resposta da Parte Subjetiva e a questão 31 (trinta e um) na Folha de Resposta da Redação, conforme as orientações constantes na folha de rascunho. 6. Somente serão consideradas as respostas marcadas no Cartão Resposta e nas Folhas Resposta (Parte Subjetiva e Redação). Aquelas assinaladas neste caderno de prova não têm valor para fins de correção, assim como os rascunhos que porventura sejam produzidos. 7. O verso da última folha deste caderno de prova poderá ser utilizado como rascunho. 8. O candidato só poderá ausentar-se do local de aplicação após transcorridos 1 hora e 20 minutos do início da prova. 9. Use somente caneta esferográfica, com carga azul ou preta, para preencher o Cartão Resposta e as Folhas Resposta (Parte Subjetiva e Redação). Atenção aquele(s) preenchido(s) a lápis não será(ão) considerado(s).

2 CONCURSO DE ADMISSÃO À 5ª/EF CMBH 2002/2003 LÍNGUA PORTUGUESA HOMEM OLHANDO O MAR Fernando Sabino Ela carregava a pasta contra o peito, e caminhava com estudada displicência o que, de certo modo, disfarçava a deselegância do uniforme. Deu uma corridinha para atravessar a rua e depois se compenetrou, tentando fazer-se adulta. Logo se distraía, de vitrine em vitrine, com seu próprio corpo que passava, refletido no vidro às vezes estacando para olhar um vestido, uma bolsa, um sapato. Bárbaro, murmurava. Na esquina se deteve junto à carrocinha de sorvete. A mãe era capaz de dizer que não ficava bem uma moça de treze anos tomando sorvete pela rua afora. Ainda mais nesse passinho saltitante, evitando as listas pretas da calçada, só pisando nas brancas. Pouco se importava: muita coisa que não ficava bem ela gostava de fazer. Por exemplo: tirar o sapato ali mesmo e andar descalça, dava vontade. Outro exemplo: matar a última aula, pois não era isso mesmo? Sorvete acabado, ficou pensando se agora não seria o caso de comprar um saco de pipocas. Enquanto decidia, olhava os cartazes de cinema. Por um instante teve a tentação de entrar. Isto é, se o dinheiro desse. Isto é, se desse tempo. Isto é, se já não tivesse visto aquele filme. Amanhã vou pedir ao papai afirmou, como se falasse para o próprio sapatinho branco na vitrine, logo adiante: bárbaro também. O pai, naquele instante na cidade, trabalhando no escritório. O que eu estou precisando é de tomar juízo, conclui. Mas francamente: só a última aula. Ainda mais numa tarde tão bonita como aquela. Virou a esquina e seguiu em direção ao mar. O mar. Ondas que se quebravam lá adiante, espumando verde. Ao longe, cruzando a barra, um navio branco. O azul do céu sem uma nuvem, a areia dourada. Foi andando devagar ao longo da praia, passo a passo, reconciliada com o mundo, leve, distraída, olhando o mar. De repente, estacou surpresa: num dos bancos, logo adiante, um homem também olhando o mar. Um homem alto como seu pai, meio curvado como seu pai, olhando o mar. Mas àquela hora, sentado sozinho num banco de praia, paletó largado ao colo, olhando o mar? Virou rapidamente o rosto, porque ele se movera e já podia tê-la visto. Deu-lhe as costas e atravessou a rua, aturdida com a descoberta: ele também matava aula para ficar olhando o mar. Antes de desaparecer na esquina, arriscou ainda um olhar furtivo, para confirmar: lá está ele. Teve a impressão de que agora ele é que virava o rosto, para não ser reconhecido. Por via das dúvidas, foi logo para casa. Já era tempo mesmo: chegou à hora de sempre. À noite, ele chegou também à hora de sempre. E durante o jantar, a uma pergunta da mulher, enfrentou a família com o costumeiro sorriso de cansaço: Tive um dia atarefadíssimo, hoje. Olhou a filha, meio ressabiado, mas ela já lhe devolvia o olhar, com ternura. Uma ternura de cúmplice. CONCURSO DE ADMISSÃO À 5ª/EF CMBH 2002/2003 LÍNGUA PORTUGUESA 11

3 CONCURSO DE ADMISSÃO À 5ª/EF CMBH 2002/2003 LÍNGUA PORTUGUESA 10 CONCURSO DE ADMISSÃO À 5ª/EF CMBH 2002/2003 LÍNGUA PORTUGUESA 3 3ª PARTE REDAÇÃO QUESTÃO 31 No texto Homem olhando o mar, uma garota mata a última aula e vê o pai, matando o trabalho. Mude o final da história, criando um diálogo entre pai e filha, na praia, no momento do encontro. Neste diálogo eles deverão justificar suas atitudes. INSTRUÇÕES GERAIS Estruture bem o seu texto, com começo, meio e fim. Dê um título à sua história. Empregue a linguagem adequada ao tipo de texto solicitado. Sua produção textual deve ter entre 15 e 20 linhas da folha resposta da redação. 1ª PARTE INTERPRETAÇÃO DO TEXTO QUESTÃO 01 Ela carregava a pasta contra o peito, e caminhava com estudada displicência... (linha 1). Com base nesse trecho, pode-se afirmar que a garota: procurava agir naturalmente. estava muito nervosa. escondia o uniforme. estava com muita pressa. caminhava às escondidas. RASCUNHO PARA A REDAÇÃO QUESTÃO 02 As alternativas abaixo apresentam as ações da garota enquanto matava a última aula, EXCETO: olhar as vitrines. tomar sorvete. olhar os cartazes de cinema. comprar um sapatinho branco. olhar o mar. QUESTÃO 03 Bárbaro murmurava. (linha 5) Nesse trecho, a palavra sublinhada tem o significado de: grosseiro. primitivo. lindo. horrível.

4 cruel. CONCURSO DE ADMISSÃO À 5ª/EF CMBH 2002/2003 LÍNGUA PORTUGUESA 4 CONCURSO DE ADMISSÃO À 5ª/EF CMBH 2002/2003 LÍNGUA PORTUGUESA 9 QUESTÃO 04 Todas as alternativas abaixo expressam o que, segundo a mãe da menina, não ficava bem, EXCETO: tomar sorvete pela rua afora. andar saltitante pela calçada. tirar o sapato na rua e andar descalça. matar a última aula. uma moça de treze anos tomar sorvete. QUESTÃO 25 A que classe gramatical pertencem as palavras sublinhadas na frase:... às vezes estacando para olhar um vestido, uma bolsa, um sapato (linhas 4 e 5) Resposta: Artigo QUESTÃO 26 O mar. Ondas que se quebravam lá adiante, espumando verde. (linha 21). A que substantivo se refere a expressão espumando verde? Resposta: Ondas QUESTÃO 05 As alternativas abaixo apresentam motivos pelos quais a garota não foi ao cinema, EXCETO: ela não tinha tempo. ela temia encontrar alguém conhecido. ela já vira o filme. estava indecisa. o dinheiro não era suficiente. QUESTÃO 27 Transcreva a palavra, da frase a seguir, que dá idéia de tempo: Enquanto decidia, olhava os cartazes de cinema. (linha 13) Resposta: Enquanto QUESTÃO 28 Transcreva, da frase a seguir, o verbo que se encontra na forma do gerúndio: Deu uma corridinha para atravessar a rua e depois se compenetrou, tentando fazer-se adulta. (linhas 2 e 3) Resposta: Tentando QUESTÃO 29 Reescreva, no plural, a expressão sublinhada na frase:... e depois se compenetrou, tentando fazer-se adulta. (linha 3) QUESTÃO 06 Em todas as alternativas abaixo a palavra em destaque está corretamente interpretada nos parênteses, EXCETO em:... caminhava com estudada displicência... (linha 1) (desinteresse, indiferença)... atravessou a rua, aturdida com a descoberta... (linha 29) (perturbada, assustada)... arriscou ainda um olhar furtivo,... (linha 31) (disfarçado, feito às escondidas) Olhou a filha, meio ressabiado,... (linha 38) (bravo, irritado) Uma ternura de cúmplice. (linhas 38 e 39) (co-responsável, conivente) Resposta: se compenetraram QUESTÃO 30 Reescreva a frase: Antes de desaparecer na esquina, arriscou ainda um olhar furtivo, para confirmar:... (linha 31), alterando a expressão sublinhada, do início da frase para o meio da mesma, intercalando-a de forma que a frase permaneça com o mesmo sentido: Resposta: Arriscou ainda um olhar furtivo, antes de desaparecer na esquina, para confirmar:... Arriscou, antes de desaparecer na esquina, um olhar furtivo, para confirmar:... Arriscou um olhar furtivo para, antes de desaparecer na esquina, confirmar:...

5 CONCURSO DE ADMISSÃO À 5ª/EF CMBH 2002/2003 LÍNGUA PORTUGUESA 8 QUESTÃO 19 Complete a frase abaixo com o verbo trazer no tempo verbal correto: Seria ótimo se nós nossos pais para olhar o mar. Resposta: Trouxéssemos QUESTÃO 20 Ao longe, cruzando a barra, um navio branco. (linhas 21 e 22). Que palavra, na frase destacada, refere-se à palavra navio de maneira geral indeterminada? Resposta: Um QUESTÃO 21 Olhou a filha, meio ressabiado, mas ela já lhe devolvia o olhar, com ternura. (linha 38). Que tipo de relação a palavra sublinhada estabelece entre as orações? Resposta: Oposição QUESTÃO 22 Observe os dois períodos abaixo: Ela tirou o sapato. Ela caminhava pela areia. Transforme estes dois períodos em um único, empregando uma preposição que dê a idéia de finalidade, evitando repetição de palavras e fazendo as modificações necessárias. Resposta: Ela tirou o sapato PARA caminhar pela areia. QUESTÃO 24 Transcreva o pronome indefinido da seguinte frase: Ela carregava a pasta contra o peito, e caminhava com estudada displicência o que, de certo modo, disfarçava a deselegância do uniforme. (linhas 1 e 2) Resposta: Certo CONCURSO DE ADMISSÃO À 5ª/EF CMBH 2002/2003 LÍNGUA PORTUGUESA 5 QUESTÃO 07 O pai, naquele instante na cidade, trabalhando no escritório. O que eu estou precisando é de tomar juízo, conclui. (linhas 17 e 18). Neste trecho a garota, demonstra estar: censurando-se. arrependendo-se. incriminando-se. denunciando-se. comovendo-se. QUESTÃO 08 Ondas que se quebravam lá adiante, espumando verde. (linha 21). Assinale a frase em que o verbo quebrar foi empregado com sentido equivalente ao desta frase: Um grito quebrava o silêncio. Quebrei um vaso de porcelana. Quebrou-se o encanto que nos unia. O vento quebrava nas folhas das árvores. Aquela empresa quebrou. QUESTÃO 23 Observe os trechos abaixo:... às vezes estacando para olhar um vestido,... (linhas 4 e 5)... arriscou ainda um olhar furtivo,... (linha 31)... mas ela já lhe devolvia o olhar, com ternura. (linha 38) Em qual destes trechos a palavra olhar NÃO foi empregada como substantivo: Resposta:... às vezes estacando para olhar um vestido,... QUESTÃO ele também matava aula para ficar olhando o mar. (linhas 29 e 30). Através dessa observação, nota-se que a menina: gostou da presença do pai naquele local. percebeu uma identificação entre ela e o pai. decepcionou-se com a atitude do pai. sentiu-se orgulhosa de ter um pai sensível. viu fracassada a realização de seu objetivo.

6 beleza da tarde. beleza do mar. fato de ter matado aula. CONCURSO DE ADMISSÃO À 5ª/EF CMBH 2002/2003 LÍNGUA PORTUGUESA 6 CONCURSO DE ADMISSÃO À 5ª/EF CMBH 2002/2003 LÍNGUA PORTUGUESA 7 QUESTÃO 10 Antes de desaparecer na esquina, arriscou ainda um olhar furtivo,... (linha 31): para ver o mar pela última vez. porque sentia grande ternura pelo pai. para comprovar se o pai estava mesmo lá. para não ser reconhecida pelo pai. porque era cúmplice do pai. QUESTÃO 11 Tive um dia atarefadíssimo, hoje. Olhou a filha, meio ressabiado,... (linhas 37 e 38). Este olhar ressabiado do pai indica que ele: fingia não ter visto a filha olhando o mar. temia que a filha pudesse delatá-lo. pretendia enganar não só a família, mas também a filha. censurava o fato de a filha ter matado aula. tentava justificar a atitude da filha naquela tarde. QUESTÃO 12 Dos sentimentos listados abaixo, qual NÃO foi experimentado pela garotinha, ao longo do texto: dúvida / insegurança. admiração / paz. satisfação / surpresa. liberdade / inquietude. desespero / inveja. QUESTÃO 13 O que tornou o passeio da menina mais surpreendente, foi a(o): homem olhando o mar. azul do céu sem nenhuma nuvem. QUESTÃO 14 Assinale a ÚNICA alternativa na qual NÃO há idéia de cumplicidade:... um homem também olhando o mar. (linhas 24 e 25)... ele também matava aula para ficar olhando o mar. (linhas 29 e 30)... o próprio sapatinho branco na vitrine, logo adiante:... (linhas 16 e 17)... ele chegou também à hora de sempre. (linha 35) Olhou a filha, meio ressabiado, mas ela já lhe devolvia o olhar, com ternura. (linha 38) QUESTÃO 15 Assinale a ÚNICA alternativa que NÃO apresenta o espaço onde se desenrolam os fatos: na rua. na calçada. na praia. na escola. em casa. 2ª PARTE CONHECIMENTOS GRAMATICAIS QUESTÃO 16 Teve a impressão de que agora ele é que virava o rosto,... (linha 32). A quem, no texto, se refere o pronome em destaque? Resposta: Ao pai. QUESTÃO 17 Logo se distraía, de vitrine em vitrine, com seu próprio corpo que passava, refletido no vidro... (linhas 3 e 4). Copie da frase acima um pronome que dê a idéia de posse: Resposta: Seu QUESTÃO 18 Transcreva do quadro abaixo duas palavras que foram acentuadas obedecendo uma mesma regra de acentuação gráfica:

7 CÉU TÊ-LA AMANHÃ DISTRAÍDA TAMBÉM BÁRBARO Resposta: Amanhã e também. (Oxítona)