Ano Lectivo 2010/2011. Perfis Médios por Curso Escola Superior de Tecnologia de Abrantes

Transcrição

1 Ano Lectivo 2010/2011 Perfis Médios por Curso Escola Superior de Tecnologia de Abrantes Julho de 2011

2 Índice Licenciatura em Comunicação Social... 2 Licenciatura em Engenharia Mecânica... 3 Licenciatura em Tecnologias de Informação e Comunicação... 4 Licenciatura em Vídeo e Cinema Documental

3 Licenciatura em Comunicação Social Os resultados apresentados resultam de uma amostra de 590 respostas de estudantes da Licenciatura em Comunicação Social. Licenciatura em Comunicação Social Adequação dos espaços lectivos (salas de aula, laboratórios, etc.) ao número de alunos 2,78 2,42 Condições de segurança (relativa a incêndios, manuseios de produtos químicos, etc.) 2,57 Disponibilidade de equipamentos informáticos para trabalhos escolares 2,76 Funcionamento do secretariado do Curso 3,19 Acessibilidade às plataformas de E-learning e Fénix 2,06 Acessibilidade à biblioteca/salas de estudo 2,72 Disponibilidade de estruturas de apoio aos alunos (cantina, refeitório, bar) 2,91 Resolução de problemas a nível social (bolsas, subsídio, alojamento, etc.) 2,44 2,65 Apreciação global do docente 3,99 Assiduidade do docente (aulas dadas face às previstas até ao momento) 4,09 Pontualidade do docente (inicia e termina as aulas no horário) 4,04 Clareza/objectividade na apresentação do programa e do método de avaliação 3,86 Clareza/objectividade na exposição das matérias 3,82 Disponibilização atempada de bibliografia/textos de apoio 3,93 Disponibilidade para esclarecer dúvidas dentro e fora das aulas 4,11 Capacidade para incentivar o interesse dos alunos 3,74 3,83 Empenho no desenvolvimento do raciocínio e espírito crítico dos alunos 3,83 Postura ético-profissional do docente no contexto da u.c. 4,14 3,94 Apreciação global da u.c. 3,80 Coordenação entre as matérias leccionadas nos vários tipos de aulas (T, TP, PL, etc.) 3,77 Adequação do método de ensino/aprendizagem aos objectivos da u.c. 3,74 Contribuição dos elementos de estudo disponíveis (bibliografia, textos de apoio, visitas, etc.) para a compreensão das matérias 3,75 Adequação do sistema de avaliação às matérias da u.c. 3,73 Articulação do programa com o de outras unidades curriculares do curso 3,67 Contribuição da u.c. para a sua formação 4,01 Número de horas de contacto 3,12 Créditos ECTS da u.c. 3,12 3,63 2

4 Licenciatura em Engenharia Mecânica Os resultados apresentados resultam de uma amostra de 489 respostas de estudantes da Licenciatura em Engenharia Mecânica. Licenciatura em Engenharia Mecânica Adequação dos espaços lectivos (salas de aula, laboratórios, etc.) ao número de alunos 2,45 2,16 Condições de segurança (relativa a incêndios, manuseios de produtos químicos, etc.) 2,27 Disponibilidade de equipamentos informáticos para trabalhos escolares 2,66 Funcionamento do secretariado do Curso 2,96 Acessibilidade às plataformas de E-learning e Fénix 2,58 Acessibilidade à biblioteca/salas de estudo 2,57 Disponibilidade de estruturas de apoio aos alunos (cantina, refeitório, bar) 2,65 Resolução de problemas a nível social (bolsas, subsídio, alojamento, etc.) 2,27 2,51 Apreciação global do docente 4,16 Assiduidade do docente (aulas dadas face às previstas até ao momento) 4,35 Pontualidade do docente (inicia e termina as aulas no horário) 4,23 Clareza/objectividade na apresentação do programa e do método de avaliação 4,07 Clareza/objectividade na exposição das matérias 4,06 Disponibilização atempada de bibliografia/textos de apoio 4,02 Disponibilidade para esclarecer dúvidas dentro e fora das aulas 4,10 Capacidade para incentivar o interesse dos alunos 3,99 Empenho no desenvolvimento do raciocínio e espírito crítico dos alunos 4,08 Postura ético-profissional do docente no contexto da u.c. 4,27 4,13 4,04 Apreciação global da u.c. 3,87 Coordenação entre as matérias leccionadas nos vários tipos de aulas (T, TP, PL, etc.) 3,87 Adequação do método de ensino/aprendizagem aos objectivos da u.c. 3,88 Contribuição dos elementos de estudo disponíveis (bibliografia, textos de apoio, visitas, etc.) para a compreensão das matérias Adequação do sistema de avaliação às matérias da u.c. 3,83 Articulação do programa com o de outras unidades curriculares do curso 3,82 Contribuição da u.c. para a sua formação 4,00 Número de horas de contacto 3,22 Créditos ECTS da u.c. 3,21 3,71 3,74 3

5 Licenciatura em Tecnologias de Informação e Comunicação Os resultados apresentados resultam de uma amostra de 399 respostas de estudantes da Licenciatura em Tecnologias de Informação e Comunicação. Licenciatura em Tecnologia de Informação e Comunicação Adequação dos espaços lectivos (salas de aula, laboratórios, etc.) ao número de alunos 2,30 2,08 Condições de segurança (relativa a incêndios, manuseios de produtos químicos, etc.) 2,10 Disponibilidade de equipamentos informáticos para trabalhos escolares 2,33 Funcionamento do secretariado do Curso 3,12 Acessibilidade às plataformas de E-learning e Fénix 2,31 Acessibilidade à biblioteca/salas de estudo 2,57 Disponibilidade de estruturas de apoio aos alunos (cantina, refeitório, bar) 2,59 Resolução de problemas a nível social (bolsas, subsídio, alojamento, etc.) 2,49 2,43 Apreciação global do docente 3,85 Assiduidade do docente (aulas dadas face às previstas até ao momento) 4,04 Pontualidade do docente (inicia e termina as aulas no horário) 4,01 Clareza/objectividade na apresentação do programa e do método de avaliação 3,82 Clareza/objectividade na exposição das matérias 3,75 Disponibilização atempada de bibliografia/textos de apoio 3,72 Disponibilidade para esclarecer dúvidas dentro e fora das aulas 4,00 Capacidade para incentivar o interesse dos alunos 3,73 Empenho no desenvolvimento do raciocínio e espírito crítico dos alunos 3,78 Postura ético-profissional do docente no contexto da u.c. 4,08 3,87 3,78 Apreciação global da u.c. 3,65 Coordenação entre as matérias leccionadas nos vários tipos de aulas (T, TP, PL, etc.) 3,64 Adequação do método de ensino/aprendizagem aos objectivos da u.c. 3,56 Contribuição dos elementos de estudo disponíveis (bibliografia, textos de apoio, visitas, etc.) para a compreensão das matérias Adequação do sistema de avaliação às matérias da u.c. 3,63 Articulação do programa com o de outras unidades curriculares do curso 3,55 Contribuição da u.c. para a sua formação 3,72 Número de horas de contacto 2,97 Créditos ECTS da u.c. 2,93 3,46 3,54 4

6 Licenciatura em Vídeo e Cinema Documental Os resultados apresentados resultam de uma amostra de 286 respostas de estudantes da Licenciatura em Vídeo e Cinema Documental. Licenciatura em Vídeo e Cinema Documental Adequação dos espaços lectivos (salas de aula, laboratórios, etc.) ao número de alunos 2,93 2,60 Condições de segurança (relativa a incêndios, manuseios de produtos químicos, etc.) 2,91 Disponibilidade de equipamentos informáticos para trabalhos escolares 2,91 Funcionamento do secretariado do Curso 2,99 Acessibilidade às plataformas de E-learning e Fénix 2,52 Acessibilidade à biblioteca/salas de estudo 3,38 Disponibilidade de estruturas de apoio aos alunos (cantina, refeitório, bar) 3,43 Resolução de problemas a nível social (bolsas, subsídio, alojamento, etc.) 2,44 2,90 Apreciação global do docente 4,07 Assiduidade do docente (aulas dadas face às previstas até ao momento) 4,20 Pontualidade do docente (inicia e termina as aulas no horário) 4,10 Clareza/objectividade na apresentação do programa e do método de avaliação 3,93 Clareza/objectividade na exposição das matérias 3,99 Disponibilização atempada de bibliografia/textos de apoio 3,87 Disponibilidade para esclarecer dúvidas dentro e fora das aulas 4,14 Capacidade para incentivar o interesse dos alunos 3,87 Empenho no desenvolvimento do raciocínio e espírito crítico dos alunos 3,92 Postura ético-profissional do docente no contexto da u.c. 4,17 4,01 3,87 Apreciação global da u.c. 3,98 Coordenação entre as matérias leccionadas nos vários tipos de aulas (T, TP, PL, etc.) 3,75 Adequação do método de ensino/aprendizagem aos objectivos da u.c. 3,81 Contribuição dos elementos de estudo disponíveis (bibliografia, textos de apoio, visitas, etc.) para a compreensão das matérias 3,71 Adequação do sistema de avaliação às matérias da u.c. 3,77 Articulação do programa com o de outras unidades curriculares do curso 3,76 Contribuição da u.c. para a sua formação 4,07 Número de horas de contacto 2,96 Créditos ECTS da u.c. 3,05 3,65 5