É possível trocar Análise custo benefício. Sumário da 4ª aula. Qual é o meu preço mínimo? E a outra pessoa quer comprar? Qual é o meu preço mínimo?
|
|
- Ágata Canela Castro
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Sumário da 4ª aula Análise custo benefício (cont.) 27 Preço de reserva 29 Custo de oportunidade 30 Custo afundado 32 Análise custo/benefício marginal 35 Análise custo - benefício de cabazes não separáveis 41 Exercícios resolvidos 43 É possível trocar Análise custo benefício Preço relativo k = 5 morangos por maçã Custo: Tenho V(5) 0 e passo a ter V(4) 0 89,94 83,50 = 6,44 vales Benefício: Tenho V(0) 1 e passo a ter V(5) 1 17,20 0 = 17,20 vales Benefício Líquido = Benefício Custo Quero vender a maçã porque BL= 10,76 vales > 0 E a outra pessoa quer comprar? Custo: Tem V(50) 1 e passa a ter V(45) 1 91,75 88,77 = 2,98 vales Benefício: Tem V(0) 0 e passa a ter V(1) 0 34,36 0 = 34,36 vales Quer comprar a maçã pois BL = 31,38 vales >0 Qual é o meu preço mínimo? k =5 é o preço relativo: se uma maçã custa 1 Euro, um morango custa 0,2 Euro. Há um preço limite abaixo do qual eu não quero vender a 5ª maçã O custo da 5ª maçã é independente do preço e igual a 6,44 vales Qual é o meu preço mínimo? O benefício diminui com o preço Benefício: V(k) 1 V(0) 1 Para k < 1,797 morangos por maçã, o benefício da venda é menor que o custo: Não vender a maçã O que é o preço de reserva? O preço k = 1,797 morangos por maçã é o preço de reserva do vendedor: Eu, vendedor, não vendo para um preço menor que o preço de reserva ou Vendo quantidade zero para um preço menor que o preço de reserva
2 E a outra pessoa? O benefício de uma maçã é 34,36 vales O custo varia com o preço Tem V(50) 1 e passa a ter V(50-k) 1 Para k > 29,44, o benefício da compra é menor que o custo O que é o preço de reserva? O preço 29,44 morangos por maçã é o preço de reserva do comprador: O comprador não compra para um preço maior que o preço de reserva ou O comprador compra quantidade zero para um preço maior que o preço de reserva Não comprar a maçã Custo de oportunidade Em termos genéricos, o custo é o que não se pode fazer em alternativa ao estamos a pensar fazer Como a 5ª maçãs ou vendo-a? Fico a dormir ou vou à aula? Vou a pé, de autocarro ou de táxi? Afectação alternativa Vender a mação tem um custo porque eu, em alternativa, posso comê-la. O custo de oportunidade será o máximo benefício que poderia ter em vez de Vamos supor que eu em alternativa posso Comer a 5ª maçã; Vender a 5ª maçã por uma pêra. Custo de oportunidade Comer a 5ª maçã V(5) 0 -V(4) 0 = 6,44 vales Comer uma pêra (V() 2 igual a V() 0 ) V(1) 2 = 34,36 vales É custo de oportunidade é o máximo dos dois: 34,36 vales e não 6,44 vales Realizo a venda por morangos? O benefício para k = 5 morangos por maçã é 17,20 vales Então, não vendo a 5ª maçã por 5 morangos mas vendo-a por 1 pêra
3 Cabazes não separáveis Considerei que o valor da maçãs é separável do valor dos morangos e das peras Quanto vale ter gasolina se não tenho carro? Quanto vale ter maçãs se já comi 100 morangos? Quanto vale ter cana de pesca se não tenho minhocas e estou numa aula? Os bens formam um cabaz E o seu valor de cada bem está dependente do conjunto do cabaz V(x 1,x 2,,x n ) Isto altera a análise custo/benefício Mas não altera o resultado Cabazes conjuntos alternativos O custo é o valor dos cabazes alternativos: Ter 5 maçãs, 0 morangos e 0 peras C = V(5) 0 + V(0) 1 + V(0) 2 = 89, vales Ter 4 maçãs, 0 morangos e 1 pêra C = V(4) 0 + V(0) 1 + V(1) 2 = 83, ,20 = 117,86 vales O custo de oportun. é 117,86 vales Benefício do cabaz Ter 4 maçãs, 5 morangos e 0 pêra B = V(4) 0 + V(5) 1 + V(0) 2 =83,50+17,20+0 = 100,70 vales BL=100,70-117,86 = -17,16 vales Benefício é inferior ao custo de oportunidade Separável: C= 34,36, B= 17,20, BL = -17,16 O que é um custo afundado? Já paguei e não o posso recuperar Quando chego à praia, já fiz a viagem A minha decisão de ficar na esplanada ou ir nadar não tem em consideração a viagem Paguei o bilhete de cinema à entrada Depois de estar na sala, a decisão de ver ou não o filme não depende do custo do bilhete Estou sem alternativa Um supermercado encomendou-me couves a 15$ cada para o dia de Natal. Eu planto as couves e cada custa-me 10$ Chegado o dia de Natal, o supermercado oferece-me apenas 5$ por cada couve. Devo vender? Mando-as para o lixo? Terei afectação alternativa?
4 Qual o valor do dinheiro? Qual a necessidade que o dinheiro satisfaz? Nenhuma? De onde vem o seu valor? Tem poder aquisitivo de bens e serviços Como o valor marginal dos bens é decrescente, o do dinheiro também é. Análise C/B marginal Eu tenho m maçãs e n morangos Devo vender mais um bocadinho m de maçã por k. m bocadinhos de morangos? Custo: [V(m) 0 V(m m) 0 ] Benefício: [V(n+k m) 1 V(n) 1 ] V(m, n) = Benefício Custo = [V(n+k m) 1 V(n) 1 ] [V(m) 0 V(m m) 0 ] Análise C/B marginal Posso dividir o ganho por m V(m, n) / m = = [V(n+k m) 1 V(n) 1 ] / m [V(m) 0 V(m m) 0 ] / m Podemos encontrar o lim m 0 Análise C/B marginal dv(m, n)/dm = [V(n+k dm) 1 V(n) 1 ] / dm [V(m) 0 V(m dm) 0 ] / dm Aproximação linear de Taylor dv(m, n)/dm = k [V(n+dm) 1 V(n) 1 ] / dm [V(m) 0 V(m dm) 0 ] / dm = k V (n) 1 V (m) 0 Se for positivo, vendo Onde está o máximo? k V (n) 1 V (m) 0 = 0 É a cond. de 1ª ordem da maximização O preço é relativo, k = P 0 / P 1 P 0 / P 1 = V (m) 0 / V (n) 1 V (m) 0 / P 0 = V (n) 1 / P 1 Porque é o ar tão barato? Quantidade óptima a vender Partindo da situação em que tenho m maçãs e 0 morangos e o preço k É óptimo vender x maçãs tal que V (m-x) 0 = k.v (k.x) 1 Se m = 5 e k=5, resulta x*: V (5-x) 0 = 5.V (5.x) 1 É óptimo vender x* = 2,195 maçãs
5 Onde está o máximo? Exercício 1 Vou trabalhar para o Porto? Cada Euro vale 10 vales C1) Se ficar em Braga com 10 h e 5 Euro (RIS) Cada hora de descanso vale 10 vales C2) Se trabalhar em Braga 9,5 horas em Braga a 6,0 Euro a hora O tempo a trabalhar vale 5 vales por hora B) Vou trabalhar para o Porto? Viagem de 1 h (vale 5 vales ) e custa 3 Euro 8 horas a 7,5 Euro a hora O tempo a trabalhar vale 3 vales por hora Cabaz não separado (mais fácil) C1) 10x10 + 5x10 = 150 vales C2) [0,5x10+9,5x5]+(9,5x6)x10 = 622,5 vales Custo de oportunidades é 622,5 vales B) [1x10+1x5+8x3]+(8x7,5-3)x10 =609 vales Não vou trabalhar para o Porto Qual o meu preço de reserva? Que me faz ir trabalhar para o Porto É o salário que faz o Benefício pelo menos igual ao custo de oportunidade [ ]+(8x W-3)x10 > 622,5 vales W > [(622,5-39)/10+3]/8 W > 7,66875 Euro por hora Exercício 2 Vou ver a Mandona? Cada Euro vale 10 vales Ontem tinha 100 Euro e comprei um bilhete para ver o concerto da Mandona (50 Euro) Vou hoje ao concerto? C) Se ficar em casa Vejo 3 horas de televisão (10 vales por hora) Fico com o bilhete (que não vale nada) e 50 Euro B) Se vou ao concerto Viajo de 1 hora (5 vales) e pago 10 Euro (táxi) 2 horas de concerto a 60 vales por hora Fico com 40 Euro Cabaz não separado C) 3x x10= 530 vales Custo de oportunidades é 530 vales B) [1x5+2x60]+0+(50-10)x10 =525 vales B<C Não vou ver a Mandona O preço do bilhete é irrelevante
6 Exercício 3 Quanto tempo vou trabalhar? Cada hora a descansar vale 10 vales Cada hora a trabalhar recebo 10 Euro O valor de cada Euro é 1 vale O valor médio do tempo a trabalhar é: HorasT 4 h 8 h 12 h 16 h 20 h VmédT Supondo que tenho 20 horas de tempo Horas T Vméd T Valor Total x10+4x10+4*10 = 240 vales x10+8x8+8*10 = 264 vales x10+12x6+12*10 = 272 vales x10+16x4+16*10 = 264 vales x10+20x2+20*10 = 240 vales Pensar no caso deter 20 horas de tempo.
Custo afundado. Sumário aula 3-4. Custo afundado. Custo afundado. Custo afundado. Custo afundado
Sumário aula 3-4 1) 2) Valor médio / valor marginal 3) Custo e Benefício marginais Exemplos Vimos que o custo de oportunidade incorpora todas as alternativas possíveis No entanto, há coisas que custaram
Leia maisIntrodução à teoria do consumidor
2 Introdução à teoria do consumidor Pedro Cosme da Costa Vieira Introdução à Teoria do Consumidor Autor e Editor: Pedro Cosme da Costa Vieira Faculdade de Economia do Porto R. Dr. Roberto Frias, s/n 42-464
Leia maisValor Esperado. Valor Esperado. Valor Esperado. Valor Esperado. Valor Esperado
1 2 Sumário (7ª aula), pp. 32-48 1. Conceitos básicos de estatística descritiva 1.8 Noção de valor esperado Fim da estatística descritiva 2. Noção de valor e de preço/cotação 2.1 Noção de preço relativo
Leia maisO funcionamento descentralizado do mercado sumário pormenorizado da lição síntese
O funcionamento descentralizado do mercado sumário pormenorizado da lição síntese Pedro Cosme da Costa Vieira Faculdade de Economia do Porto 2006 2 Índice 1. Introdução... 4 2. Conceitos microeconómicos
Leia maisO funcionamento descentralizado do mercado. Sumário. Sumário. Introdução. Introdução. Introdução. 1- Introdução 2- Conceitos básicos
O funcionamento descentralizado do mercado Pedro Cosme da Costa Vieira Faculdade de Economia do Porto Sumário 1-2- Valor das coisas Valor marginal 3 - O indivíduo optimizador 1 2 Sumário 4 - Curva da oferta
Leia maisTeoria do produtor. Sumário 27. Teoria do produtor. Teoria do produtor. Teoria do produtor. Teoria do produtor. Um produtor é um agente económico que
Sumário 27 Factores de produção Conjunto das possibilidades de produção Função de produção Alteração dos factores de produção em período curto e em período longo Um produtor é um agente económico que Transforma
Leia maisPrincípios microeconómicos. Sumário aula 1-2. Princípios microeconómicos. Princípios microeconómicos. Exemplos de Custo/Benefício
Sumário aula 1-2 1) Princípios Os agentes económicos têm necessidades Os recursos são escassos / preço de reserva 2) Custo e Benefício 3) Custo de oportunidade Exemplos 1) Cada indivíduo tem necessidades
Leia maisValorıze-se, organıze-se! Cláudio Ramos
Valorıze-se, organıze-se! Cláudio Ramos Índice 8 A felicidade pode estar na valorização? Pode, digo eu! 11 1. CASA 13 COMPRAS E POUPANÇA 15 DECORAÇÃO 29 2. ROUPA 40 GUARDA-ROUPA BÁSICO: O Que Todas as
Leia maisMICROECONOMIA I Relatório de uma disciplina. Pedro Cosme da Costa Vieira
MICROECONOMIA I Relatório de uma disciplina Pedro Cosme da Costa Vieira Faculdade de Economia do Porto 26 2 Este relatório vem responder ao previsto no parágrafo 2 do artigo 9.º do Decreto n.º 31/72, de
Leia maisEnquadramento institucional. Mas o que é o mercado? Convergência para um ponto. Vimos no capítulo 2 que: Uma instituição. O que acontece no mercado
Enquadramento institucional Já vimos que dos princípios económicos que regem o indivíduo resultam A curva da oferta individual A curva da procura individual Vamos supor que muitos indivíduos se agregam
Leia maisAprender a Pensar com Números Divisão (5)
Aprender a Pensar com Números Divisão (5) Na aula 7, sobre divisão, vimos que ao distribuir 6 livros entre 3 alunos encontramos a resposta: 2 livros/aluno. Neste problema, a quantidade de livros foi dividida
Leia mais6. Capitalização. Vamos supor que vou receber daqui a dez anos Quanto é que esse dinheiro vale agora?
1 2 Sumário (17ª aula) 6. Capitalização 6.4. 7. s 7.1. Variáveis stock e fluxo Vamos supor que vou receber daqui a dez anos 100.000 Quanto é que esse dinheiro vale agora? Posso pedir um empréstimo e paga-lo
Leia maisViagem há Tailândia 13 dias ( a )
Viagem há Tailândia 13 dias ( 30-10-2017 a 11-11-2017) Comboio Castelo Banco Lisboa : 14,10 p/ pessoa 30-10-2017 Voo Lisboa Banguecoque Emirates 338,68 p/ pessoa 13:35 chegada 12:05 Voo Banquecoque Lisboa
Leia maisMicroeconomia 1º Sem/2011
Página 1 de 5 MICROECONOMIA RA Listas exercícios entregues 24/03/2011 lista 1 31/03/2011 lista 2 07/04/2011 lista 3 14/04/2011 lista 4 1 4226051 2 x x 0 0 2 4256033 4 x x x x 3 4421579 1 0 0 0 x 4 4431879
Leia maisQuanto ela receberá de salário se ela vender um total de R$ ,00?
Uma vendedora recebe um salário mínimo R$ 788,00 mais comissão de 5% sobre o total de suas vendas durante o mês. Se X é o quanto ela vendeu no mês, qual a lei de formação que Melhor caracteriza a lei de
Leia maisPLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO
PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Matemática Nível: Ensino Médio Tempo estimado: 5 aulas de 45 min Tema: Função do 1º Grau Subtema: Definição, Gráficos, Zero da Função, Equação do 1º Grau, Sinal
Leia maisUNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA Faculdade de Ciências Económicas e Empresariais. Organização Industrial
UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA Faculdade de Ciências Económicas e Empresariais Organização Industrial Discriminação de Preços Exercício 1 Um monopolista vende o seu produto a clientes cujas procuras
Leia mais2º semestre de Engenharia Civil/Mecânica Cálculo 1
º semestre de Engenharia Civil/Mecânica Cálculo Conteúdo: Função do º grau (Função Afim) Introdução No estudo científico de qualquer fato sempre procuramos identificar grandezas mensuráveis ligadas a ele
Leia maisIntrodução à Economia Curso de Ciências Econômicas Demanda do Consumidor Aula 2
Introdução à Economia Curso de Ciências Econômicas Demanda do Consumidor Aula 2 Modelando a realidade Modelos para simplificar a realidade Representações gráficas Representações matemáticas: Função: relação
Leia maisANÁLISE DE CONTEÚDO DE ENTREVISTAS E DE REGISTOS DE OBSERVAÇÃO DIRECTA
ANÁLISE DE CONTEÚDO DE ENTREVISTAS E DE REGISTOS DE OBSERVAÇÃO DIRECTA Caracterização dos Participantes Nome Sexo Identificação Entrevista A F 1 Nasceu em Cabo Verde a 18 de Setembro de 1953. Tem 56 anos.
Leia maisCOMO PRECIFICAR SEU ARTESANATO. Com Jo Ludwig
COMO PRECIFICAR SEU ARTESANATO Com Jo Ludwig DIA 1 Artesanato: uma visão de negócio DIA 2 Frutos do seu trabalho DIA 3 Planejando seu sucesso DIA 1 Investindo no artesanato Aula 1 Qual é o seu verdadeiro
Leia maisA empresa em ambiente concorrencial
A empresa em ambiente concorrencial IT, LEGI - Teoria Económica II Margarida Catalão Lopes 1 Objectivo habitual da empresa: maximizar o seu lucro. Lucro vai depender da estrutura do mercado em que actua.
Leia maisTens alguma bagagem? Sim, tenho a minha mochila e um saco grande. Bom, eu fico com o saco e tu ficas com a mochila. Está bem?
Nível 1 CHEGADA Olá! És a Sandra? Sou, sim, e tu, és o João? Sim, finalmente! Como estás? Estou bem, e tu? Muito bem, obrigada. E a viagem, foi boa? Não foi má... Estou um pouco cansada e tenho sede. Está
Leia maisEDITADO PELA: Karin Strobel
ALUNO: 2017 EDITADO PELA: Karin Strobel ADAPTADO DO LIVRO: INICIANDO A COMUNICAÇÃO ESCRITA Valderez Prass Lemes ILUSTRAÇÃO DE: APOSTILA DE VOCABULÁRIOS EM LIBRAS CEADA-MS DESENHOS DE GOOGLE IMAGENS III
Leia mais15.1. A curva de demanda inversa P (x) por um bem x mede o preço por unidade em que a quantidade x seria exigido.
Capitulo 15 Demanda do mercado Questões de Verdadeiro ou Falso 15.1. A curva de demanda inversa P (x) por um bem x mede o preço por unidade em que a quantidade x seria exigido. 15.2. Em geral, a demanda
Leia maisDemorei mais de dois anos e meio pra conhecer Segóvia!!! Depois, como acontece quase sempre, fiquei me perguntando: por que eu não vim antes?.
Segóvia: como ir? Sabe aquela coisa de: ah, eu moro tão perto que qualquer dia eu vou e não vai nunca? Pois é, isso acontece não só quando você mora no mesmo lugar que nasceu, mas também quando você muda
Leia maisExemplo: Monopólio de segundo grau
Notas de Aula - Teoria dos Jogos - FCE/UERJ 2016.2 (Versão preliminar - favor não circular) Professor Pedro Hemsley Horário: xxxx Sala: xxxx Ementa e informações relevantes: página do curso 1 Seleção Adversa
Leia maisIntrodução à teoria do consumidor. Pedro Cosme da Costa Vieira
Introdução à teoria do consumidor Pedro Cosme da Costa Vieira Faculdade de Economia do Porto 2004 2 P. C. C. Vieira Introdução à Teoria do Consumidor Autor e Editor: Pedro Cosme da Costa Vieira Faculdade
Leia maisHISTÓRIAS DA AJUDARIS 16. Agrupamento de Escolas de Sampaio
HISTÓRIAS DA AJUDARIS 16 Agrupamento de Escolas de Sampaio JOÃO FRAQUINHO Era uma vez um menino que estava muito fraquinho, não tinha força para nada nem para se pôr de pé. Estava deitado no chão da rua,
Leia maisO que você está fazendo? Português 103 Prof. García Meléndez Universidad del Este
O que você está fazendo? Português 103 Prof. García Meléndez Universidad del Este Serei capaz de Falar das coisas que eu estou fazendo neste momento Comunicar as coisas que eu posso fazer e as coisas que
Leia maisSumário. Gestão Empresarial e Economia. Economia. Microeconomia. Mercado e concorrência perfeita Procura. Oferta. Equilíbrio de mercado
Gestão Empresarial e Economia Economia Microeconomia Sumário Mercado e concorrência perfeita Procura o Procura individual o Procura de mercado Oferta o Oferta individual o Oferta de mercado Equilíbrio
Leia mais2ª FEIRA 11 DE JUNHO
2ª FEIRA 11 DE JUNHO Bom dia! Entramos na última semana de aulas. Vamos aproveitar os momentos do nosso Bom dia para refletir sobre como devemos olhar para este ano letivo que passou. TEXTO As três maçãs
Leia maisEXAME FINAL DE NÍVEL A2
ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO GONÇALVES ZARCO EXAME FINAL DE NÍVEL A2 PPT (Português para Todos) 8 Páginas Duração: 90 minutos + 30 minutos de tolerância junho de 2016 Versão B (A preencher pelo aluno) Nome:
Leia maisO Semáforo Nutricional
As idas às compras fazem parte da rotina de qualquer família e são muito importantes. Temos de saber comprar de forma inteligente e sustentável. E o que quer dizer sustentável? Sustentável é um adjetivo
Leia maisRELATÓRIO FOTOGRÁFICO PROJETO "CASA SAUDÁVEL AGROPLANALTO"
RELATÓRIO FOTOGRÁFICO PROJETO "CASA SAUDÁVEL AGROPLANALTO" AÇAILÂNDIA MA NOV A FEV 2018 Coordenação: Iniciativa: Apropriação Estou colhendo, todos os dias, muitas verduras da minha horta. A família toda
Leia maisExcedente do Consumidor
Excedente do Consumidor Instituto de Economia Graduação Curso de Microeconomia I Profa. Valéria Pero (notas de aula) Varian, H. Microeconomia. Princípios Básicos. Excedente do Consumidor Outra abordagem
Leia maisPor exemplo, vamos obter os termos de uma progressão geométrica de razão 2, partindo do número 3.
Definição: Progressão geométrica (ou simplesmente PG) é uma seqüência de números não nulos em que cada um deles, multiplicado por um número fixo, fornece o próximo elemento da seqüência. Esse número fixo
Leia mais10 Dicas. Como Economizar na Sua Viagem
10 Dicas Como Economizar na Sua Viagem Compre a passagem com antecedência Vamos começar pela Passagem Aérea Para comprar com o melhor preço possível, existem vários itens que tem que ser aplicados com
Leia maisConteúdo: Introdução às frações. Objetivo: Levar os alunos, de maneira intuitiva, perceber na situação problema as partes que formam o todo.
Conteúdo: Introdução às frações. Objetivo: Levar os alunos, de maneira intuitiva, perceber na situação problema as partes que formam o todo. 2.1 Retomar as tarefas deixadas em aula anterior Palavra ao
Leia maisUtilidade. Universidade Federal de Santa Catarina. From the SelectedWorks of Sergio Da Silva. Sergio Da Silva, Federal University of Santa Catarina
Universidade Federal de Santa Catarina From the SelectedWorks of Sergio Da Silva 00 Utilidade Sergio Da Silva, Federal University of Santa Catarina Available at: https://worksbepresscom/sergiodasilva/33/
Leia mais2ª FEIRA 11 DE JUNHO
2ª FEIRA 11 DE JUNHO Bom dia! Entramos na última semana de aulas. Vamos aproveitar os momentos do nosso Bom dia para refletir sobre como devemos olhar para este ano letivo que passou. TEXTO As três maçãs
Leia maisMódulo 1 Potenciação, equação exponencial e função exponencial
Módulo 1 Potenciação, equação exponencial e função exponencial 1. Potenciação e suas propriedades 1.1. Potência de expoente natural Potenciação nada mais é do que uma multiplicação de fatores iguais. Casos
Leia maisEXERCÍCIOS REVISIONAIS SOBRE FUNÇÃO INVERSA - FUNÇÃO AFIM FUNÇÃO QUADRÁTICA - INEQUAÇÕES - 1ª PARTE 1 ANO
QUESTÃO 1: Marcelo é vendedor de um tipo de notebook, mas ele não tem um salário mensal fixo. Sua renda provém da comissão de 20% sobre o preço de venda de cada notebook. Se x é o total (em reais) de vendas
Leia mais01/09/2009. Entrevista do Presidente da República
Entrevista coletiva concedida pelo Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, após cerimônia de encerramento do 27º Encontro Econômico Brasil-Alemanha (EEBA) Vitória-ES, 1º de setembro de 2009
Leia maisPlanejamento Estratégico
Planejamento Estratégico Olá! Eu sou o Feliphe Rainerte e fico muito feliz de saber que você deu esse importante passo em sua vida. O ebook abaixo, tem como objetivo nortear você com sacadas geniais para
Leia maisMatemática. C. Requejo (UA) Métodos de Investigação Operacional MIO / 34
Modelação em Programação Matemática C. Requejo (UA) Métodos de Investigação Operacional MIO 2016-2017 1 / 34 Modelação de problemas simples Problema da compra de bilhetes Nas próximas 5 semanas vou, de
Leia maisPretérito Perfeito Simples do Indicativo
Pretérito Perfeito Simples do Indicativo eu tu você ele ela nós vós vocês eles elas Pretérito perfeito simples formas -ar falei falaste falou falámos BR falamos falastes falaram Verbos regulares -er comi
Leia maisExercícios de gramática do uso da língua portuguesa do Brasil
Sugestão: estes exercícios devem ser feitos depois de estudar a Unidade 4 por completo do livrotexto Muito Prazer Unidade 4 I Verbos regulares no futuro do presente simples indicativo Estar Ser Ir Eu estarei
Leia maisPor vezes podemos identificar, em várias situações práticas, variáveis que estão em relação de dependência.
Título : B1 FUNÇÕES Conteúdo : 1. FUNÇÕES Na matemática, uma relação é apenas um conjunto de pares requisitados. Se utilizamos {} como o símbolo para o conjunto, temos abaixo alguns exemplos de relações
Leia maisPortuguese as a foreign language TEST
Portuguese as a foreign language TEST Prénom / First Name: Nom / Family Name: Adresse / Address: e-mail / Tel: Marque a alternativa que melhor completa as frases abaixo. 1- Como seu fim de semana? está
Leia maisProbabilidade e Estatística
Probabilidade e Estatística Aula 5 Probabilidade: Distribuições de Discretas Parte 1 Leitura obrigatória: Devore, 3.1, 3.2 e 3.3 Chap 5-1 Objetivos Nesta parte, vamos aprender: Como representar a distribuição
Leia maisFunção Afim. Plano de Trabalho. Formação Continuada em Matemática Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ. Matemática 1 Ano 2 Bimestre/2014
Formação Continuada em Matemática Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ Matemática 1 Ano 2 Bimestre/2014 Plano de Trabalho Função Afim Tarefa 1 Cursista: Vanda Reis Rodrigues Nóbrega 1 S U M Á R I O INTRODUÇÃO.......................................................
Leia maisAULA 5 Função Afim. Se a > 0 (ou seja, se o valor de a for um número positivo), a função y = ax + b é crescente. Ex1:
AULA 5 Função Afim Sejam a e b números reais e a 0. Dizemos que uma função f : R R é função do 1º grau ou função afim quando está definida pela lei (ou seja, quando tiver esse formato): em que : y f (
Leia maisIntrodução a programação Controle de Fluxo
Instituto Federal de Minas Gerais Campus Ponte Nova Introdução a programação Controle de Fluxo Professor: Saulo Henrique Cabral Silva Cond. Verdadeira Cond. Falsa 2 DESVIO DE CONTROLE 3 Desvio de Controle
Leia maisEconomia de Empresas e da Estratégia (RAD 5048) Prof. Dr. Jorge Henrique Caldeira de Oliveira
Economia de Empresas e da Estratégia (RAD 5048) Prof. Dr. Jorge Henrique Caldeira de Oliveira Bibliografia Obrigatória BRICKLEY J. A. SMITH C. W. e ZIMMERMAN J. L., Managerial economics and organizational
Leia maisa) A quais situações da vida essas imagens fazem referência? d) Você já arrumou malas para viajar? Quais foram as dificuldades encontradas?
UNIDADE: Meus planos / Brasil SITUAÇÃO DE USO Planejamento e organização de atividades. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - Ampliar vocabulário adequado para preparação de planos de viagens. - Determinar prioridades
Leia maisTradução da 6a. edição norte-americana
N. Gregory Mankiw Economia Introdução à Tradução da 6a. edição norte-americana 1 Dez princípios de economia Depois de ler este capítulo, responda às seguintes questões: Que tipos de perguntas a economia
Leia maisResolvendo equações. 2 = 26-3 α φ-1
A UA UL LA Resolvendo equações Introdução À medida que os problemas se tornam mais complicados, o método algébrico vai se impondo naturalmente ao método aritmético. Resolver equações fará parte das nossas
Leia maisNesse artigo falaremos sobre: 3 Regras essenciais sobre cotação de preços. Como fazer cotação de preços na sua gestão de compras
Nesse artigo falaremos sobre: 3 Regras Essenciais de cotação de preços Que tipo de empresa deve fazer gestão de compras? Como fazer cotação de preços bem feita na sua gestão de compras Planilha pronta
Leia maisÀs voltas no supermercado
Às voltas no supermercado As idas às compras fazem parte da rotina de qualquer família e são muito importantes. Temos de saber comprar de forma inteligente e sustentável. E o que quer dizer sustentável?
Leia maisLógica e Matemática Discreta
Lógica e Matemática Discreta Proposições Prof clezio 26 de Abril de 2017 Curso de Ciência da Computação Inferência Lógica Uma inferência lógica, ou, simplesmente uma inferência, é uma tautologia da forma
Leia mais1. O que é centro de custo
1. O que é centro de custo Toda organização costuma ser dividida em partes: Áreas: uma agência de marketing pode ter área financeira, comercial, de recursos humanos, etc Projetos: uma consultoria pode
Leia maisQUAL O TAMANHO DA SUA FRIGIDEIRA? VER ANOTAÇÕES
QUAL O TAMANHO DA SUA FRIGIDEIRA? OU VER ANOTAÇÕES REUNIÃO DE UNIDADE é neste lugar que você vai expandir sua frigideira (mente), vai aprender a ter outra visão, vai identificar sua coragem sua força,
Leia mais10 princípios da economia
10 princípios da economia Podemos dividir os 10 princípios da economia em: Como as pessoas interagem Como a economia como um todo funciona 2 1 1) Pessoas enfrentam o problema da escolha 2) O custo de algo
Leia maisComputação I: Representações de Algoritmos
Computação I: Representações de Algoritmos reginaldo.re@utfpr.edu.br * Parte da apresentação foi gentilmente cedida pelo prof. Igor Steinmacher Agenda Objetivos Relembrando... Algoritmos para desenvolver
Leia maisMicroeconomia: conceitos básicos
Microeconomia: conceitos básicos Microeconomia neoclássica Princípios do mercado competitivo Consumidores racionais: pessoas pesam os custos e benefícios de cada possibilidade sempre que precisa fazer
Leia maisInformática Aplicada I Lista: Fluxograma
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO CAMPUS DE GUARATINGUETÁ Colégio Técnico Industrial de Guaratinguetá Informática Aplicada I Lista: Fluxograma 1) Escreva um fluxograma que armazene
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 3ANO
LISTA DE EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 3ANO 1. (Puc-rio) Sejam f(x) = x + (5/4) e g(x) = 1 - x. Determine: a) os valores reais de x para os quais. f(x) µ g(x). b) os valores reais de x para os quais.
Leia maisENSINO FUNDAMENTAL
ENSINO FUNDAMENTAL 2016-1 PREENCHIMENTO DA GRADE NOMENCLATURA Um número qualquer. Exemplo: x. O dobro de um número. Exemplo: 2.x O triplo desse número. Exemplo: 3.x Problema Qual é o triplo de 15? Triplo:
Leia maisPreços e inflacção Pedro Cosme Costa Vieira. Faculdade de Economia da Universidade do Porto 2012
Preços e inflacção Pedro Cosme Costa Vieira Faculdade de Economia da Universidade do Porto 2012 1 2 A inflação (i.e., a subida generalizada dos preços dos bens e serviços) não tem efeito na afectação dos
Leia maisConteúdo: Introdução às frações. Objetivo: Levar os estudantes, de maneira intuitiva, perceber na situação problema a presença de partes de um todo;
Conteúdo: Introdução às frações. Objetivo: Levar os estudantes, de maneira intuitiva, perceber na situação problema a presença de partes de um todo; 2.1 Retomar as tarefas deixadas em aula anterior Pedir
Leia maisInvestigação Operacional
Licenciatura em Engenharia Electrotécnica e de Computadores Investigação Operacional Recurso 2004.02.09 Duração: 2 horas Nome: Teórica Responda a cada afirmação com (V) Verdadeira ou (F) Falsa. Por cada
Leia maisUNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto Departamento de Economia
REC110 MICROECONOMIA II EXERCÍCIOS SOBRE MONOPÓLIO, MONOPSÔNIO E DISCRIMINAÇÃO DE PREÇOS. ROBERTO GUENA DE OLIVEIRA 1. Uma empresa vende seu produto em dois mercados distintos. A demanda por esse produto
Leia maisA MICROECONOMIA estuda como os preços podem harmonizar a OFERTA e a DEMANDA, gerando equilíbrio.
Microeconomia A MICROECONOMIA estuda como os preços podem harmonizar a OFERTA e a DEMANDA, gerando equilíbrio. É responsável pela análise de formação de preços no mercado, ou melhor, como a empresa e o
Leia maisAntes de iniciar a sua prova, tenha em atenção os seguintes aspectos:
Nome Completo: (tal como consta do processo do aluno) Nº de Processo: Turma: Curso: Antes de iniciar a sua prova, tenha em atenção os seguintes aspectos: A duração da prova é de duas horas e trinta minutos
Leia maisBEM VINDAS NOVAS CONSULTORAS DE BELEZA. Obrigada por estarem aqui!
BEM VINDAS NOVAS CONSULTORAS DE BELEZA Obrigada por estarem aqui! MINHA HISTÓRIA... A empresa que você representa 53 anos de marca / 18 anos no Brasil Presente em mais de 40 países Crescimento de 110%
Leia maisLidando com Conflitos e Mudanças na Família
Lidando com Conflitos e Mudanças na Família ... por uma vida plena A única coisa da qual podemos ter certeza é que as coisas mudam. As pessoas são, naturalmente, contra as mudanças? Nós pensamos frente
Leia maisINTEGRAL DEFINIDA APLICAÇÕES. Aula 05 Matemática II Agronomia Prof. Danilene Donin Berticelli
INTEGRAL DEFINIDA APLICAÇÕES Aula 05 Matemática II Agronomia Prof. Danilene Donin Berticelli Variação Total Em certas aplicações práticas, conhecemos a taxa de variação Q (x) de uma grandeza Q(x) e estamos
Leia mais3.1. A procura líquida do Carlos dos bens 1 e 2 é dada por (2, -3) e a sua dotação é (6,5).
Exercícios propostos Capítulo 9 Microeconomia I Ficha 3: Capítulos 9, 10, 14 e 15 3.1. A procura líquida do Carlos dos bens 1 e 2 é dada por (2, -3) e a sua dotação é (6,5). a) Qual é a procura bruta do
Leia maisCOLÉGIOMARQUES RODRIGUES- SIMULADO
COLÉGIOMARQUES RODRIGUES- SIMULADO PROF(A) MARILEIDE DISCIPLINA MATEMÁTICA SIMULADO: P Estrada da Água Branca, Realengo RJ Tel: () 46-70 wwwcolegiomrcombr ALUNO TURMA 90 Questão atraves do diagrama abaixo,
Leia maisEconomia do Trabalho OFERTA DE TRABALHO. CAP. 2 Borjas
Economia do Trabalho OFERTA DE TRABALHO CAP. 2 Borjas 1. INTRODUÇÃO Indivíduos procuram maximizar bem estar, consumindo bens e lazer Existe trade-off entre trabalho e lazer Indivíduos precisam de trabalho
Leia maisFunção de utilidade. Sumário. Função de utilidade. Função de utilidade. Função de utilidade. Função de utilidade
Sumário em IR n Isoquanta (em IR ) O valor dos BS resulta de satisfazerem as nossas necessidades Já estudamos o caso de um BS Agora vamos estender a análise a n BS Vamos supor que existe um cabaz genérico
Leia maisAcelerar e abrandar: recursos temporais no quotidiano das Colinas do Cruzeiro
Acelerar e abrandar: recursos temporais no quotidiano das Colinas do Cruzeiro Estrutura Tempos rápidos e tempos lentos O tempo enquanto recurso Metodologia Os estilos de tempo nas Colinas do Cruzeiro O
Leia maisQuanto custa morar em Madrid?
Quanto custa morar em Madrid? (ATUALIZADO EM OUTUBRO/2015) Muita gente me pergunta quanto custa morar em Madrid, quanto seria o suficiente para passar um mês na cidade, se Madrid é uma cidade cara ou barata,
Leia maisPrimeira oferta: R$ 600,00 à vista Segunda oferta: R$ 1.000,00 em duas parcelas iguais Terceira oferta: R$ 1.800,00 em três parcelas iguais.
1. Os juros são a principal fonte de renda do sistema econômico mundial, todas as operações a curto e longo prazo são computadas através das taxas de juros. Os bancos, as credoras e os comércios com crediários
Leia maisApontamentos de matemática 6.º ano Percentagens resumo de algumas tarefas das aulas
Exercícios com percentagens 1. Uma máquina fotográfica de 300 está com 15% de desconto. Qual é o valor do desconto? Qual é o preço após o desconto? 1.ª 15% = 15 = 0,15; Então 0,15 de 300 é 0,15 300 = 45
Leia maisAULA 8. Conteúdo: Equivalência de Frações. Objetivo: Compreender o significado e o processo de obtenção de frações equivalentes.
AULA 8 Conteúdo: Equivalência de Frações. Objetivo: Compreender o significado e o processo de obtenção de frações equivalentes. 8.1 Tarefa 1: Problema Gerador Na terça-feira, a turma dividiu um bolo pequeno
Leia maisEXAME FINAL DE NÍVEL A2
ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO GONÇALVES ZARCO EXAME FINAL DE NÍVEL A2 PPT (Português para Todos) 8 Páginas Duração: 90 minutos + 30 minutos de tolerância junho de 2016 Versão A (A preencher pelo aluno) Nome:
Leia maisUNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA Faculdade de Ciências Económicas e Empresariais. Microeconomia I
UNIVERSIE CTÓLIC PORTUGUES Faculdade de Ciências Económicas e Empresariais Microeconomia I Licenciaturas em dministração e Gestão de Empresas e em Economia Fernando ranco 6 de Novembro de 001 Sandra Maimiano
Leia maisINQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT
INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT Desde já, agradecemos a sua participação nesta nova etapa do Projecto de Tutoria a Estudantes ERASMUS versão OUT. Com este inquérito, pretendemos
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS (2) PYTHON
LISTA DE EXERCÍCIOS (2) PYTHON 1. Faça um Programa que peça dois números e imprima o maior deles. 2. Faça um Programa que peça um valor e mostre na tela se o valor é positivo ou negativo. 3. Faça um Programa
Leia maisFichas de Português. Bloco V. Estruturas Gramaticais. Números cardinais ; 101 a Количественные числительные... Numerale cardinale...
Fichas de Português Bloco V Estruturas Gramaticais Números cardinais ; 101 a 1 000 000 000. Количественные числительные... Numerale cardinale... Preposição + pronomes pessoais. Пpeдлoг + мecтoимeниe. Prepoziţii
Leia maisO QUE FALAR SOBRE O CURSO QUE EU VOU PROMOVER COMO AFILIADO?
O QUE FALAR SOBRE O CURSO QUE EU VOU PROMOVER COMO AFILIADO? Método simples, que eu utilizo para ter ideias de conteúdo estratégico. Por: Tatiane Faria 02 I N T R O D U Ç Ã O Olá, seja bem vindo(a)! É
Leia maisIntrodução à Microeconomia. Prof. Dr. Jorge Henrique Caldeira de Oliveira
Introdução à Microeconomia Bibliografia da aula PINDYCK, R. S. e RUBINFELD, D. L., cap.11. Objetivos da aula Compreender a importância da precificação; Compreender a complexidade do tema pricing dentro
Leia maisComo fazer o cálculo do teu preço por hora enquanto freelancer
Como fazer o cálculo do teu preço por hora enquanto freelancer 1. Qual é o salário mensal que queres/precisas de ter? Calcula as tuas despesas mensais para perceberes quanto dinheiro precisas de ter por
Leia maisLista de Atividades - semana 1. 4a Avaliação
Lista de Atividades - semana 1 4a Avaliação 1. (Ufpe) O custo C, em reais, para se produzir n unidades de determinado produto é dado por: C = 2510-100n + n. Quantas unidades deverão ser produzidas para
Leia maisa) Pelo resultado dos exames, os alunos da minha sala foram considerados brilhantes. b) O almoço do dia dos pais na casa de meu avô estava delicioso.
5. A ANÁLISE DOS FATOS 1. Nos parágrafos a seguir há algumas falas de personagens que deveriam estar destacadas. Identifique essas falas e destaque-as com aspas. 2. Identifique os substantivos a que se
Leia maisElasticidade e Suas Aplicações
Elasticidade e Suas Aplicações à Economia Mankiw, N.G. Capítulo 5 Motivação A Embrapa lança um novo híbrido de milho que aumenta em 20% a produtividade (kg/ha). Como reagir a essa notícia? Será que deve
Leia maisEDUCAÇÃO FINANCEIRA HÁBITOS DE USO DO DINHEIRO
EDUCAÇÃO FINANCEIRA HÁBITOS DE USO DO DINHEIRO METODOLOGIA Público alvo: residentes em todas as capitais brasileiras, com idade igual ou superior a 18 anos, ambos os sexos e todas as classes sociais. Método
Leia mais