Diretrizes Pedagógicas. 3ª Série do Ensino Médio

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1 Diretrizes Pedagógicas 3ª Série do Ensino Médio 3º Trimestre 2016

2 Caro aluno, Ao construirmos este documento de metas de realização do 3º trimestre, pensamos em uma forma de deixar registrado para você, para sua família e para a escola as diretrizes pedagógicas que são esperadas e valorizadas nesse período. É um prazer estarmos juntos em 2016 cuidando de sua formação! A escola só existe porque você está aqui. Realizamos nosso trabalho para ajudá-lo a se tornar um ser humano autônomo, produtivo, criativo e empreendedor, um cidadão que seja feliz e faça os outros felizes. Perseguiremos esse objetivo através dos conteúdos escolares, dos saberes construídos em todas as disciplinas, da sua dedicação aos estudos e dos compromissos que esta escola e sua família têm com sua educação. Seus pais/responsáveis, em parceria com a escola, também são peças fundamentais para esse processo. Desejamos um ano escolar de muito sucesso! Atenciosamente, Elisa Miranda Coordenação Pedagógica

3 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDOS Regência verbal e nominal; Pontuação; Revisão. HABILIDADES Revisão Gramatical Entender o papel fundamental que a pontuação possui em um texto; Utilizar a pontuação de maneira adequada; Mostrar como o conhecimento dos períodos compostos por coordenação e subordinação é essencial ao domínio da pontuação. Diferenciar concordância e regência; Mostrar a importância da concordância na construção textual; Diferenciar regência verbal e regência nominal; Apresentar aos casos em que ocorre a crase; Mostrar a importância da regência na construção textual. REDAÇÃO CONTEÚDOS Revisão. A Coesão e a coerência (III): Os tipos de coesão; Macrocoerência; Microcoerência; Oficinas de redação: ENEM, UERJ e PUC. Revisão: carta argumentativa e artigo de opinião. HABILIDADES Identificar os mecanismos de coesão e utilizá-los na construção do texto; Discernir o que é coerência textual e sua intrínseca relação com a coesão; Entender o papel fundamental que a pontuação possui em um texto; Utilizar a pontuação de maneira adequada;

4 Mostrar como o conhecimento dos períodos compostos por coordenação e subordinação é essencial ao domínio da pontuação. LITERATURA I Revisão dos principais tópicos da literatura do século XVI ao século XXI: Renascimento, Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo, Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo. Confrontar textos de diferentes épocas; Verificar em questões de vestibular as diferentes abordagens da literatura nacional; Comparar textos a partir da ideologia de cada época. EDUCAÇÃO FÍSICA Participar de atividades em grandes e pequenos grupos, compreendendo as diferenças individuais e procurando colaborar para que o grupo possa atingir os mesmos objetivos. Compreender as diferentes manifestações da cultura corporal, reconhecendo e valorizando as diferenças de desempenho de linguagem e expressão corporais. Medir (reavaliar) peso, altura, postura, força e percentual de gordura, compreendendo os aspectos da composição corporal. Compreender e respeitar regras, proporcionando aos alunos a integração social, o espírito de equipe e companheirismo, o espírito competitivo, o desenvolvimento do respeito às regras e aos companheiros, civismo e sociabilização. Desenvolver e aprimorar habilidades motoras e esportivas de Handebol, Basquetebol, Voleibol e Futsal. INGLÊS Empregar e diferenciar o discurso direto e indireto. Reconhecer e diferenciar as frases condicionais. Reconhecer e diferenciar adjetivos, substantivos, verbos e advérbios. Interpretar questões e textos de vestibular. ESPANHOL Conjugar os verbos e aplicá-los nas frases corretamente. Saber utilizar verbos reflexivos. Conhecer o vocabulário e a forma correta para fazer um currículo em espanhol. Reconhecer os verbos que pedem preposições.

5 Conhecer palavras que causam confusões devido à semelhança existente entre as línguas portuguesa e espanhola. Saber vocabulário utilizado para expressar sentimentos e sensações. Conhecer palavras que mudam de significado devido ao uso do acento (acento diferencial). Ler e interpretar textos através das habilidades de compreensão de leitura e expressões escrita e oral. MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS MATEMÁTICA Estatística Senso prático. Visão ampla da pesquisa estatística. Visão ampla da pesquisa estatística. Adquirir prática na leitura e interpretação de gráficos. Assimilar os conceitos envolvidos e aplicá-los com adequação nos problemas. Agrupar dados estatísticos e representá-los graficamente de maneira clara e funcional. Preparar-se para elaborar sua própria pesquisa dentro do seu campo acadêmico. Organizar os dados de uma pesquisa escolhendo a representação mais adequada para a sua interpretação. Tirar conclusões fundamentais. Revisão conteúdos ENEM CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS QUÍMICA Associar dados quantitativos e suas relações proporcionais para a compreensão de conceitos fundamentais da Química Aplicar o raciocínio proporcional para a compreensão de variações quantitativas associadas a uma transformação química. Utilizar a constante de Avogadro para desenvolver cálculos envolvendo esses conceitos. Calcular em uma reação química as quantidades de substâncias que reagem e que são produzidas, assim como os excessos de substâncias, as purezas, impurezas e rendimentos da reação.

6 Efetuar cálculos de proporcionalidade entre soluto e solvente de uma solução, envolvendo estritamente as relações g/l, mol/l, % em massa e ppm, bem como o efeito da diluição em problemas elementares. Compreender as alterações quantitativas ao se misturarem soluções. Compreender os princípios da titulação. Caracterizar e interpretar graficamente os aspectos energéticos das reações químicas. Associar os aspectos energéticos das reações químicas aos conceitos de entalpia, entalpia padrão e variação de entalpia (Δ H). Compreender o significado de uma equação termoquímica. Efetuar cálculos de determinação de ΔH a partir da entalpia de ligação e a partir da Lei de Hess. Associar o movimento das partículas aos fatores que podem alterálo. Identificar e relacionar fatores que afetam a maneira com que as colisões entre as moléculas se efetivam em uma transformação química. Identificar as velocidades das reações e os fatores que nela interferem. Compreender a alteração na velocidade de reações, devido a fatores que nelas influenciam. Caracterizar o aspecto dinâmico do equilíbrio químico. Analisar um equilíbrio químico por meio da constante Kc. Reconhecer o efeito da concentração, pressão e/ou temperatura no deslocamento do estado de equilíbrio. Compreender os fatores que influenciam no deslocamento de equilíbrio. Caracterizar o equilíbrio iônico aplicando os conceitos de Ka, Kb, Kw, ph e poh. FÍSICA Compreender as propriedades e os conceitos gerais associados ao magnetismo (ímã, pólos e força). Representar o vetor campo magnético relacionado aos fios condutores, espiras, bobinas e solenoides. Identificar situações em que uma carga elétrica fica sujeita a uma força de origem magnética e determinar seu valor Aplicar a regra da mão direita. Analisar o campo magnético criado por uma corrente elétrica que percorre um condutor retilíneo. Verificar a presença do Eletromagnetismo.

7 BIOLOGIA Revisão através de provas visando a UERJ E ENEM CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS HISTÓRIA Resolução e revisão de conteúdos para o ENEM Resolução e revisão de conteúdos para a prova específica da UERJ FILOSOFIA Entender a arte com processo de significação da existência. Compreender as muitas formas do belo na arte e na sociedade. Os juízos estéticos como categorias culturais e sociais. Definir as artes como expressão dos sentimentos e não da razão. Análise da indústria cultural e suas implicações. Diferenciação das culturas de massa e populares da sociedade brasileira. GEOGRAFIA Compreender os elementos de estudo da Geografia e a importância da disciplina Compreender a importância das imagens para diversas finalidades Identificar os tipos de projeções cartográficas Perceber o caráter político-ideológico presentes nos mapas Verificar a importância das latitudes e longitudes, bem como, dos fusos horários para o nosso dia a dia Compreender a formação da crosta terrestre e os elementos que a constituem Entender os movimentos das placas tectônicas Compreender o papel dos agentes internos e externos do relevo Compreender como a sociedade sobre diferentes espaços, segundo características topográficas e geológicas Analisar a importância da água: da sua disponibilidade à sua escassez Identificar a composição da hidrosfera como resultado de vários tipos e presença de águas Discutir a questão geopolítica que a água representa e situar o Brasil nesse contexto

8 Compreender medidas utilizadas para mitigar a escassez de água Ler e interpretar tabelas e gráficos de diferentes tipos Discutir de forma crítica a falta de chuvas no Brasil que vem comprometendo nossa economia e hábitos. SOCIOLOGIA Compreensão das mudanças sociais na tradição sociológica. Entender as mudanças históricas no século XIX. Definir revoluções. Analisar os processos de transformações sociais na sociedade moderna. Entender as mudanças sociais no Brasil do século XX. Percepção das revoluções sociais através do uso das mídias digitais

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