Identificar as características do Teatro Grego. Interpretar texto e imagem

Transcrição

1 DISCIPLINA Artes Cênicas DESCRITOR Identificar as características do Teatro Grego Diferenciar os gêneros teatrais gregos Interpretar texto e imagem Analisar as características teatrais da tragédia "Antígona", de Sófocles Biologia Compreender a complexidade das relações entre os seres vivos e o ambiente nos ecossistemas, reconhecendo o alto grau de interdependência que há entre os diversos componentes, bióticos e abióticos, da biosfera. Conhecer as maneiras pelas quais ocorre o fluxo de energia e de matéria na natureza, o que permite refletir sobre a utilização de recursos renováveis e nãorenováveis necessários à sobrevivência da humanidade. Espanhol Vocabulário trabalhado na lição 7 do livro de textos. Estudar a conjugação de verbos pronominais (ações cotidianas) e a colocação dos pronomes que os acompanham. Conhecer a estrutura do verbo GUSTAR, suas aplicações e verbos derivados. Conhecer os usos das locuções verbais de futuro. Ensino Religioso Filosofia Identificar as consequências reais dos conflitos no mundo islâmico. Reconhecer a moral e a ética como próprias de cada cultura, inferindo sobre a importância de ambas para o equilíbrio das relações sociais,

2 políticas e econômicas. Reconhecer a diferença entre liberdade incondicional e livre arbítrio, analisando a forma como foram tratadas no decorrer do tempo e como se evidenciam na atualidade. Física Analisar as relações de poder na política, identificando características de uma democracia e seu avesso (totalitarismo e autoritarismo). Utilizar a Lei da conservação da energia descrevendo fenômenos mecânicos. Conceituar quantidade de movimento linear e impulso aplicando seus conceitos na interpretação de fenômenos mecânicos simples. Relacionar os conceitos de força, quantidade de movimento linear e impulso resolvendo situaçõesproblemas propostas. Reconhecer o princípio de conservação da quantidade de movimento linear descrevendo-o como lei fundamental da natureza para explicação dos movimentos. Utilizar a lei da conservação do momento linear descrevendo colisões mecânicas unidimensionais. Reconhecer os conceitos e fenômenos básicos da hidrostática: pressão, pressão atmosférica, pressão hidrostática, empuxo, densidade e condições de flutuação. Definir e utilizar a densidade e a pressão, definir e utilizar a pressão atmosférica, sua medida e suas unidades e descrever a variação da pressão num líquido em equilíbrio.

3 Aplicar o Princípio de Pascal interpretando fenômenos em hidrostática. Definir empuxo e aplicar o Princípio de Arquimedes para determiná-lo e interpretar fenômenos em hidrostática. Geografia Conhecer diferentes representações gráficas e cartográficas, interpretando-as para identificar espaços geográficos mundiais. Confrontar diferenças entre cartografia antiga e atual, analisando impactos das novas tecnologias para a precisão da representação dos espaços geográficos na contemporaneidade. Analisar criticamente eventos terrestres ocorridos durante as eras geológicas, relacionando-os à constituição, continuidade ou descontinuidade das diversificadas civilizações humanas que habitam o planeta Terra. Identificar fontes e formas de produzir energia, reconhecendo importância econômica e disputas mundiais decorrentes. Reconhecer as mudanças tecnológicas como decorrentes do processo de evolução humana, identificando modelos e impactos na forma de organização social e econômica mundial, inclusive na hierarquia entre cidades. Reconhecer os sistemas econômicos (socialismo e capitalismo), comparando-os e identificar as fases do sistema vigente no mundo e as mazelas orquestradas por esse sistema.

4 Inferir sobre os principais problemas demográficos mundiais, analisando índices diversificados que revelam realidades sociais distintas entre os países em função dos níveis de desenvolvimento que possuem. História Reconhecer fatores que contribuíram para a colonização americana, enfaticamente para a brasileira, analisando elementos relacionados à política, economia, religião e cultural envolvidos no processo posterior ao evento. Inglês Interpretar textos. Aplicar vocabulários conhecidos na leitura do texto. Distinguir a diferença entre possessivo e possessivo adjetivo. Reconhecer a diferença entre simple past e past continuous. Reconhecer quantificadores nas normas gramaticais. Reconhecer as diferentes formas em que os artigos são usados. Diferenciar present perfect de simple past. Aplicar os verbos modais em diversos contextos. Identificar os pronomes reflexivos em diversos contextos.. - Reconhecer as variadas formas de futuro.. Matemática Determinar os termos de uma progressão aritmética através da utilização da fórmula do termo geral de um PA.

5 Identificar uma progressão geométrica através do cálculo da sua razão. Determinar os termos de uma progressão geométrica através da utilização da fórmula do termo geral de um PA. Resolver problemas que envolvam o somatório dos n primeiros termos de uma progressão geométrica finita ou infinita. Resolver situações-problema que envolve tronco de pirâmide. Identificar semelhanças entre duas pirâmides. Aplicar as relações de semelhança entre duas pirâmides. Resolver situações-problema que envolva juros simples. Português Inferir em textos/ contextos variados qual a intencionalidade de seu produtor e seus interlocutores, identificando em questão seus contextos afins. Analisar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação identificando a teoria da comunicação aplicada em contextos variados- TECOM/ Obras indicadas para Análise. Analisar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização contextual e literária compreendendo a aplicação em contextos variados- Arcadismo/ Autores e Obras.

6 Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações comunicativas aplicando em contextos variados o conteúdo gramatical analisado durante o trimestre- TECOM/ Sintaxe dos Períodos (Coordenação e Subordinação)/ Semântica/ Ortografia/ Polissemia. Química Classificar as reações quanto à energia absorvida ou liberada.(o) Expressar em unidades as grandezas: variação de energia de reação e variação de entalpia de reação (calor de reação) em: joule (J) ou quilojoule (kj) (unidade recomendada) e em caloria (cal) ou quilocaloria (kcal) (unidade em desuso). (O) Representar graficamente dados da concentração de reagentes e/ou produtos de uma reação em função do tempo, tendo sido fornecidos valores tabelados destas grandezas. (B) Reconhecer os principais fatores que modificam a rapidez de reações, através da descrição de experimentos não hipotéticos. (O) Explicar, pela teoria de colisões moleculares, os fatores que influem na rapidez de uma reação: temperatura, superfície de contato e concentração. (G) Identificar num diagrama de energia de uma reação química aspectos como: a na presença ou não de catalisadores, energia de ativação e complexo ativado. (O) Analisar a influência das concentrações iniciais dos reagentes na rapidez de uma reação, a partir da expressão matemática da lei da rapidez de reação. (O) Elementos, modelos atômicos e

7 representações Caracterizar os modelos atômicos de Dalton, Thomson, Rutherford- Bohr e estabelecer comparações entre eles. (O) Reconhecer que o conceito de elemento químico diz respeito ao número atômico,independente de a espécie considerada possuir ou não carga elétrica. (B) Representar, de acordo com as normas da IUPAC, um átomo qualquer a partir do seu símbolo e das seguintes grandezas: número de massa, número atômico, evitando porém a utilização de exemplos hipotéticos do tipo: X, Y, Z, etc. (B) Redação Inferir em textos/ contextos variados qual a intencionalidade de seu produtor e seus interlocutores, produzindo procedimentos argumentativos consistentes. Analisar as relações contextuais, semânticas e linguísticas identificando ou compreendendo o conteúdo em questão. Sociologia Caracterizar a década de 1960 a 2000, identificando as dificuldades e/ou facilidades de aceitação da visão sociológica no processo de emancipação da disciplina no Brasil. Detectar os desafios brasileiros na era da globalização, justificando a necessidade de estudos sociológicos para uma melhora significativa de vida. Reconhecer modelos contemporâneos de explicação sociológica, analisando modificações históricas que

8 garantiram a consolidação da globalização mundial e do capitalismo em escala global.