Textos, filmes e outros materiais. Habilidades e Competências. Conteúdos/ Matéria. Categorias/ Questões. Tipo de aula. Semana
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- Francisco Vilanova Campos
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2 ao discurso. 4 - Níveis linguagem. Análise dos níveis linguagem.. A língua como 5 I - Noções signo: o signo linguístico (Saussure). - Intertextualida/ dialogismo/ interdiscursivida. Verificar o signo linguístico (Saussure). Conceituar e verificar Intertextualida, dialogismo e interdiscursivida. 6 I - Formação discursiva/ iológica/ social. - Polifonia textual e discursiva (Bakhtin). Análise da formação discursiva, iológica e social. Definir a polifonia textual e discursiva (Bakhtin). Morna Gramática Portuguesa. Rio
3 7 I - Coerência e coesão - Criação, elaboração e refazimento textos. Compreenr Coerência e coesão Estudar a criação, elaboração e refazimento textos. 8 II - Elementos estruturais da narrativa. - Modalidas discursivas. Compreenr os Elementos estruturais da narrativa e as Modalidas discursivas.. A língua como 9 II - Criação texto. - Denotação e conotação: principais figuras linguagem (teoria e prática). Compreenr Denotação conotação. e
4 10 II - Manuais redação (FSP, ESP, TV GLOBO etc). - Elementos estruturais do texto. Comparar os manuais redação e os Elementos estruturais do texto. Morna Gramática Portuguesa. Rio 11 II - Gêneros textuais (literário, poéticos, jornalísticos, científicos). Compreenr e Diferenciar os Gêneros 12 V - Condição produção leitura. - O ato ler. Compreenr a Condição produção leitura.. A língua como
5 13 V - Resumo. - Resenha. Definir e compreenr resumo e resenha. 14 V - Relatório. - Artigo. Definir e compreenr relatório e artigo. Morna Gramática Portuguesa. Rio 15 V - Monografia. Definir e compreenr a Monografia. Atualizado em julho/2015.
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