1. INTRODUÇÃO 1 2. SECÇÃO GERAL 1 3. DESCRIÇÃO DO PROGRAMA 2 4. CONDIÇÕES DE REALIZAÇÃO DOS CURSOS INFORMAÇÕES ADICIONAIS 70
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- Célia Quintão Azambuja
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1 0 PROPOSTA PARA O PROGRAMA DO CURSO DE LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESAS ÍNDICE: 1. INTRODUÇÃO 1 2. SECÇÃO GERAL 1 3. DESCRIÇÃO DO PROGRAMA 2 4. CONDIÇÕES DE REALIZAÇÃO DOS CURSOS INFORMAÇÕES ADICIONAIS 70
2 1 PROPOSTA PARA O PROGRAMA DO CURSO DE LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESAS (Curso de Bacharelato e Curso de Mestrado) 1. INTRODUÇÃO: (a) As actuais necessidades do mercado de trabalho público (escolas, faculdades, trabalho de investigação, administração estatal, etc.) e do sector privado (jornalismo, edição, tradução, economia, etc.) subentendem o conhecimento de línguas estrangeiras e civilização, abrangendo também o português (terceira língua europeia no que diz respeito ao número de falantes, imediatamente a seguir ao inglês e ao espanhol). O objectivo do curso de língua portuguesa é a formação de quadros que poderão satisfazer as necessidades mencionadas. O curso fundamenta- -se precisamente em conhecimentos científicos contemporâneos, e encontra-se em paralelo com programas de grandes universidades de renome. (b) A experiência vivida até este momento, na condução do curso de língua portuguesa, baseia- -se numa tradição de mais de vinte anos, e na referida relação sólida com as evoluções mundiais. (c) Potenciais parceiros: todo o sector privado e público mencionado no ponto (a). (d) O curso foi concebido de modo a tornar possível a máxima mobilidade dos estudantes. 2. SECÇÃO GERAL: 2.1. Nome do curso: Língua e Literatura Portuguesas Responsabilidade e coordenação do curso: Faculdade de Letras da Universidade de Zagreb, Departamento de Estudos Românicos Duração do curso: O curso de Bacharelato em Língua e Literatura Portuguesas dura seis semestres, e o curso de Mestrado quatro semestres Condições de acesso ao curso: Exame de admissão à Faculdade de Letras da Universidade de Zagreb Curso de Bacharelato: Objectivos do curso de Bacharelato: a aquisição de conhecimentos de língua portuguesa que correspondam ao nível B2, com elementos de C1, de
3 2 acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas; o domínio dos fundamentos descritivos e metodológicos de noções relevantes para a descrição linguística da língua portuguesa; o domínio dos fundamentos analíticos, descritivos e metodológicos de conhecimentos relacionados com a literatura e civilização portuguesas. Possíveis saídas profissionais: trabalhos de colaboração em turismo e em empresas de negócios para as quais o conhecimento básico de língua portuguesa é suficiente Curso de Mestrado: Objectivos do curso de Mestrado: a aquisição de conhecimentos de língua portuguesa que correspondam, ao nível C1, com elementos de C2, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas; o domínio de destrezas e competências necessárias para o estudo científico da língua e literatura portuguesas, bem como para certas formas de tradução. Possíveis saídas profissionais: tradução, trabalhos de investigação, escolas de línguas estrangeiras, ensino superior; em geral, trabalhos nos quais é necessária uma elevada competência linguística e cultural. Para o acesso ao curso de Mestrado é suficente a conclusão do curso de Bacharelato em Língua e Literatura Portuguesas do Departamento de Estudos Românicos da Faculdade de Letras da Universidade de Zagreb, ou curso equivalente na Croácia ou no estrangeiro Não se propõe junção dos cursos de Bacharelato e de Mestrado Título profissional ou académico que se adquire no final do curso: No final do curso de Bacharelato adquire-se o título académico de «Bacharel em Ciências Humanas, ramo de Língua e Literatura Portuguesas», e no final do curso de Mestrado adquire-se o título académico de «Mestre em Língua e Literatura Portuguesas». 3. DESCRIÇÃO DO PROGRAMA 3.1. Descrição das disciplinas obrigatórias e opcionais do curso com o número de horas e número de créditos ECTS: o carácter obrigatório ou opcional das cadeiras é designado nos hodogramas dos cursos. Observação: todas as disciplinas são semestrais, e o número de horas expresso refere-se ao número de horas semanais I. Disciplinas do curso de Bacharelato Língua e Linguística: Língua Portuguesa 1: 6 horas, 6 créditos
4 3 Língua Portuguesa 2: 6 horas, 6 créditos Língua Portuguesa 3: 6 horas, 6 créditos Língua Portuguesa 4: 6 horas, 6 créditos Língua Portuguesa 5: 6 horas, 6 créditos Língua Portuguesa 6: 6 horas, 6 créditos Exercícios de Língua 1: 2 horas, 3 créditos Exercícios de Língua 2: 2 horas, 3 créditos Exercícios de Língua 3: 2 horas, 3 créditos Exercícios de Língua 4: 2 horas, 3 créditos Exercícios de Língua 5: 2 horas, 3 créditos Exercícios de Língua 6: 2 horas, 3 créditos Fonética e Fonologia do Português 1: 3 horas, 4 créditos Fonética e Fonologia do Português 2: 3 horas, 4 créditos Exercícios de Tradução português-croata 1: 1 hora, 2 créditos Exercícios de Tradução croata-português 1: 1 hora, 2 créditos Introdução à Linguística Geral: 2 horas, 3 créditos Latim para Romanistas 1: 1 hora, 2 créditos (no Departamento de Filologia Clássica) Latim para Romanistas 2: 1 hora, 2 créditos (no Departamento de Filologia Clássica) Civilização: Cultura e Civilização Portuguesas 1: 1 hora, 4 créditos Cultura e Civilização Portuguesas 2: 1 hora, 4 créditos Cultura e Civilização do Brasil 1: 1 hora, 3 créditos Cultura e Civilização dos Países Africanos de Expressão Portuguesa 1: 1 hora, 3 créditos Literatura: Vocabulário, Leitura e Interpretação de Textos Literários Portugueses 1: 2 horas, 2 créditos Vocabulário, Leitura e Interpretação de Textos Literários Portugueses 2: 2 horas, 2 créditos História da Literatura Portuguesa 1: séculos XIII-XVI: 2 horas, 4 créditos História da Literatura Portuguesa 2: séculos XVII-XIX: 2 horas, 4 créditos Literatura Portuguesa Contemporânea 1: 2 horas, 4 créditos Literatura Portuguesa Contemporânea 2: 2 horas, 4 créditos Literatura Brasileira: 2 horas, 3 créditos
5 4 II. Disciplinas do curso de Mestrado: Língua e Linguística: Língua Portuguesa 7: 4 horas, 5 créditos Língua Portuguesa 8: 4 horas, 5 créditos Leitura e Interpretação de Textos Antigos Portugueses 1: 2 horas, 2 créditos Leitura e Interpretação de Textos Antigos Portugueses 2: 2 horas, 2 créditos Exercícios de Tradução português-croata 2: 1 hora, 3 créditos Exercícios de Tradução croata-português 2: 1 hora, 2 créditos Tradução de Textos Literários: 2 horas, 2 créditos Introdução à Linguística Portuguesa: 2 horas, 4 créditos Línguas Românicas e Latinidade Vulgar: 2 horas, 2 créditos Lexicologia e Semântica do Português: 2 horas, 4 créditos História da Língua Portuguesa: 2 horas, 3 créditos Português Europeu, do Brasil e de África (estudo comparado das variedades da língua portuguesa contemporânea em países de expressão portuguesa): 2 horas, 4 créditos Seminário Linguístico: Semântica Lexical para Lusitanistas: 2 horas, 3 créditos Literatura: Literatura Africana de Expressão Portuguesa: 2 horas, 3 créditos Seminário Literário: Fernando Pessoa: 2 horas, 4 créditos 3.2. Descrição das disciplinas: Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA 1 ECTS: 6 Língua: croata e português Duração: 1 semestre (1º) Carácter: obrigatório Tipo de aula: teórica e prática Pré-requisitos: para frequência ser aprovado no exame de admissão; para obter aprovação frequência regular das aulas Avaliação: avaliação contínua e exame escrito final
6 5 Conteúdos: Habituação à comunicação oral em língua portuguesa. Audição, simulação e compreensão da pronúncia, fraseologia e modos de expressão da pronúncia dos falantes. Os exercícios gramaticais centram-se no conhecimento das características morfológicas da língua portuguesa. Abordam-se os artigos, adjectivos, substantivos, pronomes, numerais, preposições, conjunções, o Presente do Indicativo e conjugações perifrásticas. Objectivos: O objectivo da disciplina é desenvolver a capacidade de comunicar correctamente em língua portuguesa, quer ao nível gramatical quer ao nível comunicacional, oralmente e por escrito, em situações do quotidiano. O conhecimento dos fundamentos da morfologia e da gramática da língua portuguesa. Coimbra, I.; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 1. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 1. Lisboa: Lidel, Talan, N. Osnove gramatike portugalskoga jezika (Gramática Elementar da Língua Portuguesa). Zagreb: Školska knjiga, Tavares, A. Português XXI 1. Lisboa: Lidel, Talan, N. 2004: Portugalsko-hrvatski rječnik. Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Hrvatsko-portugalski rječnik. Školska knjiga: Cunha, C.; Cintra, L. F. Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: Edições João Sá da Costa, Cuesta, P. Vásquez; Luz, M.A. Mendes da. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Edições 70, Gomes, Á.; Rolla, J. minigramática 1 e 2. Porto: Porto Editora, Lemos, H. Praticar Português Nível Elementar. Lisboa: Lidel, Pinto, L. P. Português Lúdico. Lisboa: Lidel, Rosa, L. Melo. Vamos Lá Começar! Explicações e Exercícios de Gramática. Lisboa: Lidel, Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA 2 ECTS: 6 Língua: croata e português Duração: 1 semestre (2º) Carácter: obrigatório Tipo de aula: teórica e prática
7 6 Pré-requisitos: aprovação na disciplina «Língua Portuguesa 1» (condições satisfatórias de avaliação contínua e resultado positivo no exame final) Avaliação: avaliação contínua e exame escrito final Conteúdos: Nas unidades gramaticais do âmbito desta disciplina, abordam-se os artigos, pronomes, conjunções, substantivos, adjectivos, preposições, advérbios. Os tempos verbais do Indicativo Imperativo, Pretérito Perfeito, Pretérito Imperfeito. Formas verbais nominais Infinitivo Pessoal, Infinitivo Impessoal. Passiva. Discurso Indirecto. O conhecimento dos fundamentos da sintaxe do português através de exercícios estruturais e do tratamento de diversos tipos de textos autênticos. Produção escrita de pequenas composições. Ditados. Aquisição e exercício de vocabulário novo, conversação em temas determinados. Objectivos: O objectivo da disciplina é desenvolver a capacidade de comunicar correctamente em língua portuguesa, quer ao nível gramatical quer ao nível comunicacional, oralmente e por escrito, em situações do quotidiano. O conhecimento dos fundamentos da morfologia e da gramática da língua portuguesa. Consolidação das matérias gramaticais dos conteúdos da cadeira «Língua Portuguesa 1»; o conhecimento dos fundamentos da sintaxe da língua portuguesa. Coimbra, I.; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 1. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 2. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 1. Lisboa: Lidel, Talan, N. 2003: Osnove gramatike portugalskoga jezika (Gramática Elementar da Língua Portuguesa). Zagreb: Školska knjiga, Tavares, A. Português XXI 1. Lisboa: Lidel, Tavares, A. Português XXI 2. Lisboa: Lidel, Talan, N. 2004: Portugalsko-hrvatski rječnik. Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Hrvatsko-portugalski rječnik. Školska knjiga: Cunha, C.; Cintra, L. F. Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: Edições João Sá da Costa, Cuesta, P. Vásquez; Luz, M.A. Mendes da. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Edições 70, Gomes, Á.; Rolla, J. minigramática 1 e 2. Porto: Porto Editora, Lemos, H. Praticar Português Nível Elementar. Lisboa: Lidel, Pinto, L.P. Português Lúdico. Lisboa: Lidel, 2002.
8 7 Rosa, L. Melo. Vamos Lá Começar! Explicações e Exercícios de Gramática. Lisboa: Lidel, Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA 3 ECTS: 6 Língua: português Duração: 1 semestre (3º) Carácter: obrigatório Tipo de aula: teórica e prática Pré-requisitos: aprovação na disciplina «Língua Portuguesa 2» (condições satisfatórias de avaliação contínua e resultado positivo no exame final) Avaliação: avaliação contínua e exame escrito final Conteúdos: Os conteúdos da disciplina retomam a sequência das áreas gramaticais apropriadas no primeiro ano do curso, que agora se sistematizam e alargam. Enriquecimento de vocabulário. Morfologia. Tempos verbais do Indicativo Pretérito mais-que-perfeito Composto; Futuro, Pretérito Perfeito do Indicativo. Formas verbais nominais Particípio Passado, Gerúndio. Discurso Indirecto. Passiva. Leitura e interpretação de textos com base nos materiais de trabalho pré-seleccionados (literários, jornalísticos, técnicos, etc.). Objectivos: O objectivo da disciplina é desenvolver a capacidade de comunicar correctamente em língua portuguesa, quer ao nível gramatical quer ao nível comunicacional, oralmente e por escrito, em diversas situações do quotidiano e do mundo do trabalho, nas quais se procura alguma criatividade comunicacional. Melhor compreensão e interpretação de textos em língua portuguesa contemporânea. Coimbra, I.; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 2. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 1. Lisboa: Lidel, Talan, N. 2003: Osnove gramatike portugalskoga jezika (Gramática Elementar da Língua Portuguesa). Zagreb: Školska knjiga, Tavares, A. Português XXI 2. Lisboa: Lidel, Talan, N. Portugalsko-hrvatski rječnik. Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Hrvatsko-portugalski rječnik. Školska knjiga: Dias, H. Marques; Calado, P. Vamos Contar Histórias. Lisboa: Lidel, Ventura, H.; Caseiro, M. Guia Prático de Verbos com Preposições. Lisboa: Lidel, 1996.
9 8 Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 2. Lisboa: Lidel, Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA 4 ECTS: 6 Língua: português Duração: 1 semestre (4º) Carácter: obrigatório Tipo de aula: teórica e prática Pré-requisitos: aprovação na disciplina «Língua Portuguesa 3» (condições satisfatórias de avaliação contínua e resultado positivo no exame final) Avaliação: avaliação contínua e exame escrito final Conteúdos: Consolidação das matérias da área da morfologia, sua sistematização e ampliação da sintaxe da frase. Locuções. Conjugações Perifrásticas. Tempos verbais do Conjuntivo Presente, Pretérito Imperfeito, Futuro, Pretérito Perfeito, Pretérito mais-que-perfeito. Conversação baseada em temas pré-seleccionados e livres. Enriquecimento de vocabulário. Trabalho do léxico, polissemia e distribuição de sinónimos, realçando a marcação sociolinguística das variantes. Narração e comentário de apontamentos audiovisuais. Produção escrita de composições sobre diversos temas. Objectivos: O objectivo da disciplina é aprender a ser bom interlocutor, expressando autonomamente as suas próprias opiniões e sentimentos em relação a acontecimentos do quotidiano, aos meios de comunicação social e à actualidade (portuguesa). Aquisição e desenvolvimento da competência linguística e comunicacional, bem como da sociolinguística. Coimbra, I.; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 3. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 2. Lisboa: Lidel, Lemos, H. Praticar Português Nível Intermédio. Lisboa: Lidel, Talan, N. 2003: Osnove gramatike portugalskoga jezika (Gramática Elementar da Língua Portuguesa). Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Portugalsko-hrvatski rječnik. Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Hrvatsko-portugalski rječnik. Školska knjiga: Carmo, L. Olá Como Está? Curso Intensivo de Língua Portuguesa. Lisboa: Lidel, Rosa, L. Melo. Vamos Lá Continuar! Explicações e Exercícios de Gramática. Lisboa: Lidel, 2003.
10 9 Ventura, H.; Caseiro, M. Guia Prático de Verbos com Preposições. Lisboa: Lidel, Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA 5 (SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA CONTEMPORÂNEA 1) ECTS: 6 Língua: português e croata Duração: 1 semestre (5º) Carácter: obrigatório Tipo de aula: teórica e prática Pré-requisitos: aprovação na disciplina «Língua Portuguesa 4» (condições satisfatórias de avaliação contínua e resultado positivo no exame final) Avaliação: avaliação contínua e exame escrito final Conteúdos: Na parte teórica faz-se uma exposição geral das teorias sintácticas no âmbito da linguística contemporânea (do estruturalismo à TG-gramática), bem como dos estudos dos linguistas que se dedicaram à sintaxe dos idiomas românicos, em particular do português. Sintaxe da língua portuguesa contemporânea. Dedica-se especial atenção à sintaxe do verbo e sintaxe da frase. Orações e sua composição. Sujeito e predicado, complementos nominais e predicativos. Transformação de frases activas em passivas e vice-versa. Discurso Directo e Indirecto. Ordem dos elementos da frase. Entoação frásica e formação de perguntas. Funções sintácticas do substantivo. Sintaxe dos artigos. Emprego e concordância dos adjectivos com os substantivos. Emprego e funções sintácticas dos pronomes. Sintaxe dos modos e tempos verbais. Concordância verbal com um ou mais sujeitos. Sintaxe preposicional. Exercício de todos os elementos referidos e construção autónoma de frases através de exercícios estruturais, tratamento de diversos textos autênticos e traduções dirigidas. Objectivos: Conhecimento da Sintaxe enquanto disciplina linguística e processos fundamentais de análise sintáctica. Orientação nas descrições gramaticais (sintácticas). Aquisição de elementos da sintaxe da língua portuguesa e suas aplicações, na construção autónoma de frases. Talan, N. Osnove gramatike portugalskoga jezika. Zagreb: Školska knjiga, Cunha, C.; Cintra, L.F. Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: Edições João Sá da Costa, Škiljan, D. Pogled u lingvistiku. Rijeka: Naklada Benja, (6. poglavlje - Sintaksa) Coimbra, I; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 3. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 2. Lisboa: Lidel, 2002.
11 10 Lemos, H. Praticar Português Nível Intermédio. Lisboa: Lidel, Tavares, A. A Actualidade em Português. Lisboa: Lidel, Carmo, L. Olá Como Está? Curso Intensivo de Língua Portuguesa. Lisboa: Lidel, Rosa, L. Melo. Vamos Lá Continuar! Explicações e Exercícios de Gramática. Lisboa: Lidel, Cuesta, P. Vasquez; Luz, M.A. Mendes da. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Edições 70, Glovacki-Bernardi, Z; Kovačec, A.; Mihaljević, M.; Halwachs, D.W.; Sornig, K.; Penzinger, C.; Schrodt, R. Uvod u lingvistiku. Zagreb: Školska knjiga, Faria, I. Hub; Pedro, E. Ribeiro; Duarte, I.; Gouveia, C. A.M. Introdução à Linguística Geral e Portuguesa. Lisboa: Editorial Caminho, SA, (Cap. 6 Sintaxe) Mateus, M.H. Mira; Brito, A.M.; Duarte, I.; Faria, I. Hub. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Editorial Caminho, SA, Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA 6 (SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA CONTEMPORÂNEA 2) ECTS: 6 Língua: português e croata Duração: 1 semestre (6º) Carácter: obrigatório Tipo de aula: teórica e prática Pré-requisitos: aprovação na disciplina «Língua Portuguesa 5» (condições satisfatórias de avaliação contínua e resultado positivo no exame final) Avaliação: avaliação contínua e exame escrito final Conteúdos: Dedica-se especial atenção à sintaxe da frase. Conjunções subordinativas; orações adverbiais e substantivas. Orações simples e complexas (aposição, coordenação, subordinação). Coordenação e subordinação. Oração principal e subordinada. Tipos de orações subordinadas (causais, concessivas, condicionais, consecutivas, finais, temporais) e suas características. Emprego do Conjuntivo e de formas verbais nominais (Infinitivo, especialmente o Pessoal, Gerúndio e Particípio Passado) Exercícios estruturais. Tradução de pequenos textos para português, com o objectivo de adestramento no uso de construções gramaticais, principalmente
12 11 sintácticas, seguida de correcção de erros recíproca. Comentário de estruturas sintácticas sincrónicas, no que diz respeito à variedade de emprego e normas (Portugal, Brasil). Objectivos: Aquisição dos processos básicos de análise sintáctica. Orientação em descrições gramaticais (sintácticas). Domínio de elementos da sintaxe da língua portuguesa e suas aplicações práticas, na construção autónoma de frases. Aquisição de uma visão elementar das especificidades sintácticas da norma linguística brasileira. Talan, N. Osnove gramatike portugalskoga jezika. Zagreb: Školska knjiga, Cunha, C.; Cintra, L.F. Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo.Lisboa: Edições João Sá da Costa, Škiljan, D. Pogled u lingvistiku. Rijeka: Naklada Benja, (6. poglavlje - Sintaksa) Coimbra, I; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 3. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 2. Lisboa: Lidel, Lemos, H. Praticar Português Nível Intermédio. Lisboa: Lidel, Tavares, A. A Actualidade em Português. Lisboa: Lidel, Carmo, L. Olá Como Está? Curso Intensivo de Língua Portuguesa. Lisboa: Lidel, Rosa, L. Melo. Vamos Lá Continuar! Explicações e Exercícios de Gramática. Lisboa: Lidel, Cuesta, P. Vasquez; Luz, M.A. Mendes da. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Edições 70, Glovacki-Bernardi, Z; Kovačec, A.; Mihaljević, M.; Halwachs, D.W.; Sornig, K.; Penzinger, C.; Schrodt, R. Uvod u lingvistiku. Zagreb: Školska knjiga, Faria, I. Hub; Pedro, E. Ribeiro; Duarte, I.; Gouveia, C. A.M. Introdução à Linguística Geral e Portuguesa. Lisboa: Editorial Caminho, SA, (Cap. 6 Sintaxe) Mateus, M.H. Mira; Brito, A.M.; Duarte, I.; Faria, I. Hub. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Editorial Caminho, SA, Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA 7 ECTS: 5 Língua: português Duração: 1 semestre (7º) Carácter: obrigatório Tipo de aula: prática
13 12 Pré-requisitos: aprovação na disciplina «Língua Portuguesa 6 (Sintaxe da Língua Portuguesa Contemporânea 2)» (condições satisfatórias de avaliação contínua e resultado positivo no exame final) Avaliação: avaliação contínua e exame escrito final Conteúdos: Continuação e aprofundamento da totalidade das matérias gramaticais. Especificidades do léxico português. Enriquecimento de vocabulário expressões específicas ou técnicas, expressões fraseológicas e idiomáticas. Nas unidades gramaticais, abordam-se os tempos verbais, especialmente os do Conjuntivo; Discurso Indirecto e Passiva (continuação); conjugações perifrásticas; conjugações pronominais reflexas; Infinitivo e Gerúndio Compostos. Trabalho de diferentes géneros de textos complexos (literários, jornalísticos, técnicos, etc.) com uma dedicação intensiva aos problemas gramaticais, lexicais e estilísticos. Produção escrita de composições sobre temas mais complexos. Objectivos: O objectivo da disciplina é dominar estruturas linguísticas soberanamente, expressando opiniões e sentimentos autonomamente, em relação aos temas em questão. Reforço da totalidade das matérias gramaticais. Qualificação dos estudantes para comunicarem autónoma e livremente em língua portuguesa correcta. Coimbra, I.; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 3. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 2. Lisboa: Lidel, Lemos, H. Praticar Português Nível Intermédio. Lisboa: Lidel, Tavares, A. A Actualidade em Português. Lisboa: Lidel, Dicionário Ilustrado da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora. Carmo, L. Olá Como Está? Curso Intensivo de Língua Portuguesa. Lisboa: Lidel, Cunha, C.; Cintra, L.F. Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: Edições João Sá da Costa, Mateus, M. H. Mira et al. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Caminho, Rosa, L. Melo. Vamos Lá Continuar! Explicações e Exercícios de Gramática. Lisboa: Lidel, Talan, N. Osnove gramatike portugalskoga jezika (Gramática Elementar da Língua Portuguesa). Zagreb: Školska knjiga, Ventura, H.; Caseiro, M. Guia Prático de Verbos com Preposições. Lisboa: Lidel, Talan, N. Portugalsko-hrvatski rječnik. Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Hrvatsko-portugalski rječnik. Zagreb: Školska knjiga, 2004.
14 13 Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA 8 ECTS: 5 Língua: português Duração: 1 semestre (8º) Carácter: obrigatório Tipo de aula: prática Pré-requisitos: aprovação na disciplina «Língua Portuguesa 7» (condições satisfatórias de avaliação contínua e resultado positivo no exame final) Avaliação: avaliação contínua e exame escrito final Conteúdos: Continuação e aprofundamento da totalidade das matérias gramaticais. Tempos verbais; Indicativo versus Conjuntivo; colocação (forma átona) dos pronomes; tipos de conjugação. Especificidades dos mecanismos léxicais e semânticos (seguimento da cadeira «Lexicologia e Semântica do Português»). Estilística e figuras de estilo na língua portuguesa (trabalho dos diferentes géneros de textos complexos). Conhecimento de diversos registos da língua portuguesa contemporânea. Comunicação oral e escrita. Condução de discussões. Diferenças entre a norma linguística do português europeu e brasileiro, ao nível fonológico, morfológico, sintáctico e lexical. Habituação às especificidades da pronúncia brasileira. Objectivos: O objectivo da disciplina é desenvolver as competências linguísticas dos estudantes, a tal ponto que possam, através da prática, completar e aprofundar os conhecimentos adquiridos. Aquisição de uma visão elementar da norma brasileira da língua portuguesa e o seu afastamento da europeia. Estrela, E. et al. Saber Escrever Saber Falar: Um Guia Completo Para Usar Correctamente a Língua Portuguesa. Lisboa: Dom Quixote, Ferreira, R. M. Uso dos Verbos: Aprendizagem Através de Exercícios. São Paulo: Martins Fontes, Filho, D S. Prontuário Erros Corrigidos de Português. Lisboa: Texto Editora, Korytowski, I. Português Prático: Um Jeito Original de Tirar Suas Dúvidas de Português. Rio de Janeiro: Elsevier/Editora Campos, Tavares, A. A Actualidade em Português. Lisboa: Lidel, Dicionário Ilustrado da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora. Cunha, C.; Cintra, L.F. Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: Edições João Sá da Costa, 1999.
15 14 Mateus, M. H. Mira et al. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Caminho, Talan, N. Osnove gramatike portugalskoga jezika (Gramática Elementar da Língua Portuguesa). Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Portugalsko-hrvatski rječnik. Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Hrvatsko-portugalski rječnik. Zagreb: Školska knjiga, Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: EXERCÍCIOS DE LÍNGUA 1 ECTS: 3 Língua: croata e português Duração: 1 semestre (1º) Carácter: opcional Tipo de aula: prática Pré-requisitos: aprovação no exame de admissão; frequência regular Avaliação: avaliação contínua (não há um exame específico, a aprovação depende da frequência regular e participação activa no processo de ensino-aprendizagem) Conteúdos: Exercício das matérias leccionadas em Língua Portuguesa 1. Exercícios orais e escritos. Ditados. Leitura e interpretação de textos simples em português. Exercícios de conversação orientados. Objectivos: Conduzir os estudantes à comunicação escrita e oral em português, através da sensibilização para a relação entre a língua e a cultura. Apoio aos estudantes que apresentem dificuldades no acompanhamento das matérias. Coimbra, I.; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 1. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 1. Lisboa: Lidel, Talan, N. 2003: Osnove gramatike portugalskoga jezika (Gramática Elementar da Língua Portuguesa). Zagreb: Školska knjiga, Tavares, A. Português XXI 1. Lisboa: Lidel, Talan, N. 2004: Portugalsko-hrvatski rječnik. Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Hrvatsko-portugalski rječnik. Školska knjiga: Cunha, C.; Cintra, L. F. Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: Edições João Sá da Costa, 1984.
16 15 Cuesta, P. Vásquez; Luz, M.A. Mendes da. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Edições 70, Gomes, Á.; Rolla, J. minigramática 1 e 2. Porto: Porto Editora, Lemos, H. Praticar Português Nível Elementar. Lisboa: Lidel, Pinto, L.P. Português Lúdico. Lisboa: Lidel, Rosa, L. Melo. Vamos Lá Começar! Explicações e Exercícios de Gramática. Lisboa: Lidel, Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: EXERCÍCIOS DE LÍNGUA 2 ECTS: 3 Língua: croata e português Duração: 1 semestre (2º) Carácter: opcional Tipo de aula: prática Pré-requisitos: aprovação na disciplina «Língua Portuguesa 1» (condições satisfatórias de avaliação contínua e resultado positivo no exame final); frequência e participação regulares Avaliação: avaliação contínua (não há um exame específico, a aprovação depende da frequência regular e participação activa no processo de ensino-aprendizagem) Conteúdos: Exercício das matérias leccionadas em Língua Portuguesa 2. Produção escrita de pequenas composições. Ditados. Aquisição e enriquecimento de vocabulário novo através da conversação em determinados temas. Verificação dos conhecimentos orais por intermédio da realização ocasional de testes. Objectivos: Aprofundamento das matérias leccionadas em Língua Portuguesa 1. Exercícios de aquisição de conhecimentos a partir de textos originais. Desenvolvimento da comunicação oral e escrita em português correcto. Apoio aos estudantes que apresentem dificuldades no acompanhamento das matérias. Coimbra, I.; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 1. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 2. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 1. Lisboa: Lidel, Talan, N. 2003: Osnove gramatike portugalskoga jezika (Gramática Elementar da Língua Portuguesa). Zagreb: Školska knjiga, Tavares, A. Português XXI 1. Lisboa: Lidel, Tavares, A. Português XXI 2. Lisboa: Lidel, 2003.
17 16 Talan, N. Portugalsko-hrvatski rječnik. Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Hrvatsko-portugalski rječnik. Školska knjiga: Cunha, C.; Cintra, L. F. Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: Edições João Sá da Costa, Cuesta, P. Vásquez; Luz, M.A. Mendes da. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Edições 70, Gomes, Á.; Rolla, J. minigramática 1 e 2. Porto: Porto Editora, Lemos, H. Praticar Português Nível Elementar. Lisboa: Lidel, Pinto, L.P. Português Lúdico. Lisboa: Lidel, Rosa, L. Melo. Vamos Lá Começar! Explicações e Exercícios de Gramática. Lisboa: Lidel, Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: EXERCÍCIOS DE LÍNGUA 3 ECTS: 3 Língua: português Duração: 1 semestre (3º) Carácter: opcional Tipo de aula: prática Pré-requisitos: aprovação na disciplina «Língua Portuguesa 2» (condições satisfatórias de avaliação contínua e resultado positivo no exame final); frequência e participação regulares Avaliação: avaliação contínua (não há um exame específico, a aprovação depende da frequência regular e participação activa no processo de ensino-aprendizagem) Conteúdos: Exercício das matérias leccionadas em Língua Portuguesa 3. Leitura e interpretação de textos com base em materiais de trabalho preparados (literários, jornalísticos, técnicos, etc. Apresentação de possíveis variantes estruturais do mesmo texto. Produção escrita de composições sobre diversos temas exigidos (cartas, resumos, impressões pessoais, entre outros). Narração e comentário de apontamentos audiovisuais. Verificação dos conhecimentos por intermédio da realização de testes. Objectivos: Aprofundamento das matérias leccionadas em Língua Portuguesa 2. Exercício de aquisição de conhecimentos a partir de textos originais. Desenvolvimento da comunicação oral e escrita em português correcto. Apoio aos estudantes que apresentem dificuldades no acompanhamento das matérias.
18 17 Coimbra, I.; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 2. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 1. Lisboa: Lidel, Talan, N. 2003: Osnove gramatike portugalskoga jezika (Gramática Elementar da Língua Portuguesa). Zagreb: Školska knjiga, Tavares, A. Português XXI 2. Lisboa: Lidel, Talan, N. Portugalsko-hrvatski rječnik. Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Hrvatsko-portugalski rječnik. Školska knjiga: Dias, H. Marques; Calado, P. Vamos Contar Histórias. Lisboa: Lidel, Ventura, H.; Caseiro, M. Guia Prático de Verbos com Preposições. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 2. Lisboa: Lidel, Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: EXERCÍCIOS DE LÍNGUA 4 ECTS: 3 Língua: português Duração: 1 semestre (4º) Carácter: opcional Tipo de aula: prática Pré-requisitos: aprovação na disciplina «Língua Portuguesa 3» (condições satisfatórias de avaliação contínua e resultado positivo no exame final); frequência e participação regulares Avaliação: avaliação contínua (não há um exame específico, a aprovação depende da frequência regular e participação activa no processo de ensino-aprendizagem) Conteúdos: Exercício das matérias leccionadas em Língua Portuguesa 4. Leitura e interpretação de textos com base em materiais de trabalho preparados (literários, jornalísticos, técnicos, etc. Apresentação de possíveis variantes estruturais do mesmo texto. Produção escrita de composições sobre os temas mais complexos. Conhecimento de diferentes registos do português contemporâneo. Exercícios comunicativos orais e escritos em português. Trabalho com materiais audiovisuais. Narração e comentário de apontamentos audiovisuais. Verificação dos conhecimentos por intermédio da realização de testes. Objectivos: Aprofundamento das matérias leccionadas em Língua Portuguesa 3. Exercícios de aquisição de conhecimentos a partir de textos originais. Desenvolvimento da comunicação oral e escrita em português correcto. Apoio aos estudantes que apresentem dificuldades no acompanhamento das matérias.
19 18 Coimbra, I.; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 3. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 2. Lisboa: Lidel, Lemos, H. Praticar Português Nível Intermédio. Lisboa: Lidel, Talan, N. 2003: Osnove gramatike portugalskoga jezika (Gramática Elementar da Língua Portuguesa). Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Portugalsko-hrvatski rječnik. Zagreb: Školska knjiga, Talan, N. Hrvatsko-portugalski rječnik. Školska knjiga: Carmo, L. Olá Como Está? Curso Intensivo de Língua Portuguesa. Lisboa: Lidel, Rosa, L. Melo. Vamos Lá Continuar! Explicações e Exercícios de Gramática. Lisboa: Lidel, Ventura, H.; Caseiro, M. Guia Prático de Verbos com Preposições. Lisboa: Lidel, Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: EXERCÍCIOS DE LÍNGUA (SINTAXE) 5 ECTS: 3 Língua: português Duração: 1 semestre (5º) Carácter: opcional Tipo de aula: prática Pré-requisitos: aprovação na disciplina «Língua Portuguesa 4» (condições satisfatórias de avaliação contínua e resultado positivo no exame final); frequência e participação regulares Avaliação: avaliação contínua (não há um exame específico, a aprovação depende da frequência regular e participação activa no processo de ensino-aprendizagem) Conteúdos: Exercício das matérias leccionadas em Língua Portuguesa 5. Todos os tipos de exercícios estruturais orientados para a aquisição e utilização autónoma das estruturas sintácticas da língua portuguesa contemporânea. Trabalho com textos autênticos e materiais audiovisuais. Objectivos: Aquisição de segurança e automatismos na composição de enunciados no espírito da língua portuguesa contemporânea. Desenvolvimento da comunicação oral e escrita. Apoio aos estudantes que apresentem dificuldades no acompanhamento das matérias. Talan, N. Osnove gramatike portugalskoga jezika. Zagreb: Školska knjiga, 2003.
20 19 Cunha, C.; Cintra, L.F. Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: Edições João Sá da Costa, Coimbra, I; Coimbra, O. Português Sem Fronteiras 3. Lisboa: Lidel, Coimbra, I.; Coimbra, O. Gramática Activa 2. Lisboa: Lidel, Lemos, H. Praticar Português Nível Intermédio. Lisboa: Lidel, Tavares, A. A Actualidade em Português. Lisboa: Lidel, Carmo, L. Olá Como Está? Curso Intensivo de Língua Portuguesa. Lisboa: Lidel, Rosa, L. Melo. Vamos Lá Continuar! Explicações e Exercícios de Gramática. Lisboa: Lidel, Mateus, M.H. Mira; Brito, A.M.; Duarte, I.; Faria, I. Hub. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Editorial Caminho, SA, Ventura, H.; Caseiro, M. Guia Prático de Verbos com Preposições. Lisboa: Lidel, Ramo: Língua e Linguística Nome da disciplina: EXERCÍCIOS DE LÍNGUA (SINTAXE) 6 ECTS: 3 Língua: português Duração: 1 semestre (6º) Carácter: opcional Tipo de aula: prática Pré-requisitos: aprovação na disciplina «Língua Portuguesa 5» (condições satisfatórias de avaliação contínua e resultado positivo no exame final); frequência e participação regulares Avaliação: avaliação contínua (não há um exame específico, a aprovação depende da frequência regular e participação activa no processo de ensino-aprendizagem) Conteúdos: Exercício das matérias leccionadas em Língua Portuguesa 6. Todos os tipos de exercícios estruturais orientados para a aquisição e utilização autónoma das estruturas sintácticas da língua portuguesa contemporânea. Trabalho com textos autênticos e materiais audiovisuais. Objectivos: Aquisição de segurança e automatismos na composição de enunciados no espírito da língua portuguesa contemporânea. Desenvolvimento da comunicação oral e escrita. Apoio aos estudantes que apresentem dificuldades no acompanhamento das matérias. Talan, N. Osnove gramatike portugalskoga jezika. Zagreb: Školska knjiga, 2003.
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