FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA GALEGA LINGUA PORTUGUESA 4. José Luís Forneiro Pérez GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO

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1 FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA GALEGA LINGUA PORTUGUESA 4 José Luís Forneiro Pérez GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2015/2016

2 FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA GALEGA AUTORES: José Luís Forneiro Pérez Edición electrónica ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito dos autores.

3 1. DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA Nome: Língua Portuguesa 4 Código: G Curso: Grau em Língua e Literaturas Modernas (Português) Créditos ECTS: 6 Aulas expositivas: 16 Aulas Interactivas de laboratorio: 32 Horas de Tutorías: 3 Total: 51 Tipo: Cadeira Ordinária do Grau RD 1393/2007 Departamento: Filologia Galega Área: Filologias Galega e Portuguesa Centro: Faculdade de Filologia Convocatória: Segundo Semestre de Graus/Mestrado Sentido da cadeira no plano de estudos: aprofundamento nas competências escritas e orais da língua portuguesa, assim como no conhecimento das suas diferentes normas. 2. OBJECTIVOS E COMPETÊNCIAS DA DISCIPLINA 2.1 Aquisição de competências avançadas na língua portuguesa atendendo, especialmente, à componente oral e à aquisição do vocabulário e das estruturas sintáticas. 2.2 Aquisição de noções gramaticais subordinadas ao objetivo essencial de aperfeiçoar e consolidar a competência comunicativa em português. 2.3 Aquisição de competências para a comunicação básica em língua portuguesa. 2.4 Aquisição de conhecimentos referentes às variedades do português europeu, brasileiro e africano. 2.5 Aquisição de conhecimentos referentes às principais características e singularidades das culturas dos países lusófonos. 2.6 Aprofundar na aprendizagem e desenvolvimento das competências necessárias para o domínio da gramática e do léxico do português numa vertente fundamentalmente prática.

4 2.7 Aprofundar os conhecimentos sobre a história e a variação gegráfica e social do português. 3. CONTEÚDOS 3.1. Fonética do português. Relações entre o sistema gráfico e o sistema fonológico. Análise da ortografia do português. O actual Acordo Ortográfico e a sua aplicação nos países de língua oficial portuguesa O artigo. Usos do artigo com nomes próprios. Usos do artigo com os possessivos O substantivo. Classificação dos substantivos. As flexões de género e número. Graus dos substantivos O adjectivo. Classificação. As flexões de género e número. Graus do adjectivo Os pronomes pessoais, possessivos e demostrativos Outros pronomes: relativos, interrogativos, exclamativos e indefinidos Os verbos regulares e irregulares. O pretérito perfeito composto. O futuro do conjuntivo. O advérbio Preposições, conjunções e interjeições Aspectos da sintaxe do português: causativas e reflexivas A coordenação. Subordinação completiva Orações relativas. Subordinação adverbial. 4. BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR BIBLIOGRAFIA BÁSICA Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea (2001) Academia das Ciências de Lisboa, dirigido por João Malaca CASTELEIRO, Lisboa: Editora Verbo. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, Editora Objetiva, Rio de Janeiro FERREIRA, A. Buarque de Holanda, Novo dicionário da língua portuguesa, ed. Nova Fronteira, Rio de Janeiro. LAPA, Manuel Rodrigues, Estilística da Língua Portuguesa, Coimbra Editora, Coimbra. MATEUS, Maria Helena Mira, Ana Maria BRITO, Inês Silva DUARTE e Isabel HUB FARIA (e Sónia FROTA, Marina VIGÁRIO, Fátima OLIVEIRA e Alina VILLALVA), Gramática da Língua Portuguesa. 5ª edição revista e aumentada. Ed. Caminho, Lisboa VV.AA. (2004) Grande Dicionário Língua Portuguesa, coordenado por Graciete TEIXEIRA. Porto: Porto Editora.

5 BIBLIOGRAFIA AUXILIAR COIMBRA, Olga Mata LEITE, Isabel Coimbra, Gramática activa 1. Lidel-Edições Técnicas, Lisboa COIMBRA, Olga Mata LEITE, Isabel Coimbra, Gramática activa 2. Lidel-Edições Técnicas, Lisboa DIAS, Helena Bárbara Marques, Exercícios e notas gramaticais. Curso básico de portuguêslíngua estrangeira. Edições Colibri, Lisboa LEITE, Isabel Coimbra/COIMBRA, Olga Mata, Português sem fronteiras. Método de português [3 níveis]. Lidel-Edições Técnicas, Lisboa MONTEIRO, Deolinda/PESSOA, Beatriz, Guia prático dos verbos portugueses. Lidel-Edições Técnicas, Lisboa Nível Limiar - Para o ensino e aprendizagem do Português como língua estrangeira ou segunda língua. Ministério da Educação/ICALP, Lisboa, Trabalho inserido no 'Projecto de Línguas Vivas' do Conselho de Cooperação Cultural do Conselho de Europa. PRAÇA, Afonso, Novo dicionário de calão. Editora Notícias, Lisboa ROSA, Leonel Melo, Vamos lá continuar! Explicações e exercícios de gramática e de vocabulário. Lidel-Edições Técnicas, Lisboa SILVA, Mendes, Português contemporâneo. Antologia e compêndio didáctico. Instituto de Cultura e Língua Portuguesa/Ministério da Educação e Cultura, Lisboa TAVARES, Maria Fernanda Fernandes A Falsidade amiga dos falsos amigos Congreso Internacional "A historia e actualidade" (1º Santiago de Compostela). Actas do I Congreso Internacional, de setembro de 1996, Santiago de Compostela / [organizado por] Rosario Alvarez Blanco, Francisco Fernández Rei, Antón Santamarina (editores). -- Santiago de Compostela : Instituto da Lingua: Consello da Cultura, D.L Vol. II (p ) TEYSSIER, Paul, Manual de Língua Portuguesa (Portugal-Brasil). Tradução portuguesa de Margarida Chorão de Carvalho. Coimbra Editora, Coimbra METODOLOGIA Utilizar-se-á uma metodologia que possa garantir a competência activa na oralidade do português, assim como o domínio pleno da ortografia e de todos os outros aspectos da representação escrita. A metodologia adaptar-se-á inescusavelmente às necessidades específicas dos alunos, e basear-se-á na exigível participação activa dos mesmos e na responsabilidade partilhada com o professor no sentido de garantir a consecução dos objectivos fixados. Nas aulas realizar-se-rão explicações gramaticais com exercicios práticos, leituras atentas de textos variados, ditados, exercicios de fonética, ortografia e compet^encia passiva a partir de materiais sonoros e audio-visuais, composições individuais e em grupo, reprodução de diálogos situacionais. 6. AVALIAÇÃO A cadeira será avaliada da seguinte maneira: -Frequência, participaçao, realizaçao de pequenas provas e trabalhos nas aulas (20%)

6 -Exame final (80%). Neste exame haverá uma pergunta sobre o livro que os alunos escolherem da lista proposta pelo professor no início do ano. De acordo com a competência inicial que apresentarem os alunos ter-se-á em conta a hipótese da realizaçao oral ou escrita de trabalhos que suporiam um 20% da nota do exame final escrito (80%). A segunda oportunidade consitirá numa prova escrita. 7. RECOMENDAÇÕES. TEMPO DE ESTUDO E DE TRABALHO PESSOAL Frequência regular das aulas e três horas de estudo semanais além das revisões prévias aos exames. Para manter um contato constante com o português oral há uma série de recursos na internet que é aconselhável utilizar: * Os Jornal da Tarde da RTP1 (podem encontrar- se através de Google procurando com as palavras "jornal" "da" "tarde" "RTP1"). * Os registos orais do Instituto Camões (podem encontrar- se através de Google procurando com as palavras "história" "língua" "portuguesa" "geografia" "mapa06"); na lista de localidades, a cada número corresponde uma gravação. Para realizar consultas sobre a gramática do português falado, é aconselhável utilizar a página web de Diana Santos, "Português para estrangeiros" Vídeos no youtube recomendados pelo professor. 8. CONTACTO COM O PROFESSOR Os estudantes serão atendidos pelo professor no seu horário de tutorias, igualmente podem contactar com o professor pelo telefone ou por correio ordinário ou electrónico. Os dados são: José Luís Forneiro Pérez Dpto. de Filologia Galega Faculdade de Filologia Av. Castelao s/n (Câmpus Norte) Santiago de Compostela (A Corunha) Telefone: e- mail: O horário de atendimento: será indicado no início do período lectivo, tanto através dos meios electrónicos previstos como no gabinete dos professor.

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