LISTA DE EXERCÍCIOS PARA RECUPERAÇÃO I e II 1º BIMESTRE

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1 LISTA DE EXERCÍCIOS PARA RECUPERAÇÃO I e II 1º BIMESTRE Unidade: Ribeirânia Ano: 8º ano Período: MANHÃ/TARDE DATAS DAS PROVAS Recuperação I prova dia 5/5/2012 (sábado). Entrega dos exercícios 04/05/2012 (sexta-feira). Recuperação II prova dia 7/5/2012 (segunda-feira). Entrega dos exercícios 07/05/2012, horário das aulas. Caro aluno, leia as orientações a seguir para a resolução dos exercícios de recuperação I e II. Grife os trechos mais significativos de cada item indicado. Em seguida, procure resumir, de forma coerente, os trechos grifados. Realize você mesmo questões de cada trecho resumido. Estude em ambiente silencioso e tranquilo, sem televisor, aparelho de som ou computador ligados, enfim, sem nada que possa desviar sua atenção. Caso você continue com dúvidas, procure o professor de cada disciplina ou o professor do plantão para orientá-lo. Use caneta azul ou preta para copiar os enunciados em folha avulsa e resolver as questões. Bom trabalho e sucesso, pois você é capaz! Atenção Os exercícios de recuperação I (Português e Ciências) serão recolhidos, impreterivelmente, no dia 04/05/2012 (sexta), no horário das aulas, e os exercícios de recuperação II (Geografia, Matemática e História) serão recolhidos, impreterivelmente, no dia 7/5/2012 (segunda-feira) no horário da aula. Não serão aceitos exercícios nas portarias da unidade e nem após a data determinada. PORTUGUÊS Análise sintática: sujeito, predicação verbal, adjunto adverbial, predicativo do sujeito e objetos. 1. Circule o verbo, classifique o sujeito das orações a seguir, indique o núcleo, quando possível, e explique o porquê da classificação. a) Marina fez um bolo. b) Marina e Paulo fizeram um bolo. c) Fez-se um bolo. d) Fizeram um bolo. e) Marina e Paulo participaram de uma competição culinária e fizeram um bolo. f) Um bolo foi feito por Mariana e Paulo. g) Fez um bolo. h) Quem fez esse bolo? i) Alguém deve ter feito este bolo. j) Existia um pedaço de bolo em cima da mesa. 2. Observe as duas orações a seguir. Falaram mal de você. Júlia e Ana vieram conversar comigo e falaram mal de você. Elas apresentam a mesma classificação do sujeito? Escreva seu raciocínio tanto para a resposta afirmativa quanto negativa. 3. Crie duas frases para exemplificar cada uma das três regras sobre a oração sem sujeito. LISTA DE EXERCICÍOS 8ºM/T 1

2 4. Dê a predicação dos verbos destacados e identifique, quando houver, os objetos, predicativos e adjuntos adverbiais. a) Mamãe mandou-me um . b) Vou à Alemanha nas férias. c) Morreu rapidamente. d) Lucas precisa de um médico urgentemente. e) O avião deve ter caído entre São Paulo e Minas Gerais. f) Quero casar logo. g) Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis. h) Conte-lhe a verdade agora. i) Camila emprestou seu livro à idosa. j) Vitor ficou triste depois de terminar com a namorada. 5. O verbo estar é, geralmente, classificado como um verbo de ligação. No entanto, construa três orações em que ele seja intransitivo. 6. Identifique e classifique os adjuntos adverbiais das seguintes orações. a) Entre mim e você, não há segredos. b) O assaltante arrancou-lhe o colar rapidamente. c) Bebe-se muita cerveja na Irlanda. d) Em dezembro, meu pai volta da Argentina. e) Bruna saiu com a mãe e as irmãs. f) Feriu-se com a faca. g) Sim, aceito seu pedido! h) Estudou para o vestibular. i) Ela morreu de tristeza. j) Viajamos de ônibus. k) Não quero sair da sua vida. 7. Coloque um predicativo do sujeito em cada lacuna. a) A guerra permanecia ********************. b) Meu time anda ********************. c) Estávamos ******************** naquele dia. d) Ela ficou ******************** depois da notícia. e) As mulheres ficam ******************** na TPM. 8. Classifique o predicado. a) Maria quer arranjar um namorado. b) Os peixes nadam solitários. c) Maria caminhava triste pela rua. d) O acusado permaneceu calado após o julgamento. e) Meu pai era um homem bom. 9. Faça a análise sintática das frases a seguir. a) Enviaram-me, rapidamente, a resposta. b) Sei esperar a minha hora. c) De vez em quando, escuta-se música nessa casa. d) Choveu torrencialmente durante o casamento. e) Guilherme treinou dois anos para as Olimpíadas. 10. Dê a função sintática dos termos destacados. a) Confiou-me seu segredo. b) Às vezes, sorrio sem motivo. c) Os doces, mesmo depois de dois dias, continuavam fantásticos. d) Lá fora, o vento gritava. e) Os impostos aumentaram excessivamente. f) Queria comprar belos vestidos. CIÊNCIAS Grupos 1 e Como os fósseis são formados e qual a sua importância nos estudos da evolução dos organismos? 12. Na evolução dos primatas e dos homens, podemos dizer que ambos possuem o mesmo ancestral? Justifique a sua resposta. 13. Dê 3 características do Homo habilis e do Homo erectus. 14. Relacione os níveis de organizações: químico, biológico e ecológico. 15. Qual a composição química da membrana celular? Explique os transportes passivo e ativo. 16. Dê as funções das organelas citoplasmáticas. a) Retículo endoplasmático b) Ribossomos c) Mitocôndrias d) Lisossomos e) Centríolos 17. Quais os componentes do núcleo e suas funções? 18. Quais as características do tecido epitelial e suas funções? 19. Onde é encontrado o tecido epitelial de revestimento? Diferencie os tipos de glândulas. 20. Quais as características do tecido conjuntivo HISTÓRIA Grupo 1, capitulos 1 e Os séculos XVIII e XIX foram marcados por profundas transformações sociopolíticas e econômicas, sendo considerados, por vários autores, como a Era das Revoluções. Justifique essa afirmação utilizando argumentos históricos. 2 LISTA DE EXERCICÍOS 8ºM/T

3 22. Caracterize o comércio triangular desenvolvido entre Antilhas, América e África no século XVIII. 23. Como podemos explicar o aumento do controle da Inglaterra sobre suas colônias na América após a Guerra dos Sete Anos? 24. Explique as imposições inglesas a seguir. a) Lei do Açúcar b) Lei do Selo c) Lei do Chá d) Leis Intoleráveis 25. Escreva um texto sobre o processo de independência das Treze Colônias inglesas na América, destacando: Congressos da Filadélfia; Batalha de Saratoga; Declaração de Independência dos EUA; Tratado de Paris. 26. Caracterize a França do século XVIII (pré-revolucionária) nos aspectos a seguir. a) Político b) Econômico c) Social 27. Explique a crise econômica e financeira da França no período anterior ao início da Revolução de Explique os motivos que provocaram a formação da Assembleia Nacional Constituinte. 29. Escreva um importante acontecimento relativo a cada fase do processo revolucionário francês. a) Assembleia Nacional Constituinte b) Monarquia Constitucional c) Convenção Nacional d) Diretório 30. O que foi o Golpe do 18 Brumário, desfechado em novembro de 1799? 32. Identifique os elementos cartográficos numerados no mapa. Não é necessário fazer o mapa na folha resposta. 33. No mapa-múndi, indique os continentes, oceanos e mares. Não é necessário fazer o mapa na folha resposta. 34. Identifique os países da América do Sul. GEOGRAFIA grupos 1 e Compare a América Anglo-Saxônica com a América Latina, levando em conta a origem majoritária de seus colonizadores a partir do século XVI. LISTA DE EXERCICÍOS 8ºM/T 3

4 35. Indique os climas e vegetações que predominam na: a) América do Norte; b) América Central; c) América do Sul. 36. Quando se observa o mapa das concentrações populacionais do continente americano, nota-se que as maiores aglomerações ocorrem na costa leste, tanto da América do Norte quanto da América do Sul. Explique os motivos que levaram à ocorrência desse fato. 37. Caracterize os povos pré-colombianos. 38. Dê a localização completa do continente americano. 39. Dê as principais características do: a) capitalismo; b) socialismo. 40. Defina globalização. MATEMÁTICA Grupo 2, operações com polinômios. 41. Escreva o coeficiente e a parte literal dos monômios a seguir. a) 5x 2 e) a b) ab 3 f) 13 c) xy 4 d) m 2 n Efetue as operações com polinômios, simplificando os resultados sempre que possível. a) (4m 2 n 3 10mn 2 + 5mn) + (m 2 n 3 2mn 2 mn) = b) (x 4 + 2x 3 4x 2 + 3x 1) (x 4 + 5x 3 + 2x 2 + 7) = c) 2x 2 y. (3xy 2 2x 2 y + xy) = d) (4x + y) (x 2y) = e) (a 2 a 1) (a 1) = f) mn m n mn = g) (15x 4 20x 3 + 4x 2 5x) ( 5x) = 2 h) a b ab ab = 4 LISTA DE EXERCICÍOS 8ºM/T

5 43. Determine o quociente e o resto, se existir, das divisões de polinômios a seguir. a) (6x 3 19x 2 + x 5) (3x + 2) = b) (14x 2 22x 12) (2x 4) = c) (5x 4 3x 3 + 4x 2 2x + 1) (x 2 x + 1) = 44. Escreva o polinômio reduzido que representa o perímetro e a área das figuras a seguir. 2x 2a + b a) 2x c) A 2a + b x + y x b) a b d) x 45. Escreva o polinômio que representa o volume do paralelepípedo a seguir e calcule o seu volume, em litros, sabendo que a = 2 m e b = 3 m. a) 2a b) a + b a + b a + 2b b 46. Sabendo que o produto do polinômio P pelo monômio (3a 2 b) é igual ao polinômio (9a 3 b 3a 2 b 2 ), calcule o polinômio P. a + b LISTA DE EXERCICÍOS 8ºM/T 5

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