UNIDADE: DATA: 03 / 12 / 2013 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 5.º ANO/EF

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: 03 / / 03 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 5.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 0,0 MÉDIA: 6,0 RESULTADO: % O consumo excessivo de substâncias combustíveis obtidas do petróleo poderá trazer sérios prejuízos ao meio ambiente. Mas, futuramente o petróleo pode se esgotar. 0. Faça o que se pede. a) Quais motivos podem causar o desaparecimento do petróleo? Sublinhe as respostas corretas. Por se formar tão lentamente na natureza. A poluição do ar. Por existir em quantidade finita na natureza. Se não existir controle de sua exploração, transformação e consumo. As consequências do aquecimento global. b) Escreva o nome de dois produtos que também são materiais combustíveis e podem ser obtidos através do petróleo. 0. Leia o texto e faça as atividades. Cientistas acreditam que a temperatura da Terra está aumentando, o que traz resultados ruins para o planeta. A água das geleiras e a neve acumulada no alto de montes derretem e vão parar nos oceanos. O efeito do degelo já pode ser visto em algumas partes do nosso país. Fonte: Coelho Geslie. Ciências vivências e descobertas. São Paulo: FTD, 0. p. 8 a) O texto, acima, apresenta alguns efeitos causados pelo fenômeno natural, que atualmente gera muita preocupação. Qual é o nome desse fenômeno? b) Além do exemplo citado no texto, cite outra consequência que esse fenômeno pode apresentar na natureza.

2 A energia elétrica está presente em nosso dia a dia. Para atender a essa necessidade o ser humano transforma a energia da água em movimento, em energia elétrica. Isso é feito por meio do funcionamento de equipamentos que ficam dentro de uma usina hidrelétrica. 03. Observe a figura de uma usina hidrelétrica e faça as atividades. a) Numere, de a 5, as etapas da produção de energia elétrica. A partir dos geradores, a energia elétrica produzida na usina, passa por grandes transformadores. A energia dos transformadores da usina, passam para as redes de transmissão, que são formadas por torres e fios. A água é represada em uma barragem. Um gerador transforma a energia do movimento das turbinas em energia elétrica. A água em movimento faz girar as pás de uma turbina. b) Responda. Além do transformador da usina, outro é instalado na entrada das cidades. Por que a existência desses transformadores, instalados nas proximidades das cidades é muito importante para adequar a energia elétrica que chega aos consumidores? Para construção de uma usina hidrelétrica é preciso represar a água de um rio. Escreva dois prejuízos que a construção de uma usina hidrelétrica pode trazer ao meio ambiente. 04. Faça as atividades.

3 a) Assinale, com um X, as respostas corretas. Por que o Sol, o vento e a água em movimento são considerados fontes limpas de energia? Porque no processo de transformação desses elementos naturais, em energia elétrica ocorre a produção de resíduos. Porque no processo de transformação, para obtenção de energia elétrica, através desses elementos, não são utilizados recursos naturais que podem se esgotar.,5 Apenas porque são elementos da natureza. Porque as técnicas utilizadas para a transformação em energia elétrica, não poluem o ar. b) Existem fontes alternativas de obtenção de energia elétrica. Observe as imagens e faça as atividades. 3 Escreva, abaixo de cada figura, qual é a fonte natural aproveitada para a obtenção de energia elétrica. O etanol é um combustível que pode ser produto da transformação dos resíduos da cana-de-açúcar. Escreva duas vantagens que o etanol tem em relação à gasolina. Etanol X Gasolina 05. Observe a imagem. 3

4 a) Escreva três atitudes de desperdício da energia elétrica no ambiente familiar.,5 b) Que cuidados devemos ter, no nosso dia a dia, para evitar acidentes causados pela energia elétrica? Cite três. Muitos avanços científicos foram conquistados após os trabalhos realizados para que as viagens espaciais se tornassem possíveis. Atualmente alguns equipamentos, materiais ou objetos usados no dia a dia das pessoas são frutos desse trabalho. 06. Faça o que se pede. a) Dê três exemplos de equipamentos, materiais ou objetos que atualmente fazem parte do dia a dia das pessoas e que sejam resultados desses avanços científicos. b) Responda. 4

5 Como os astronautas obtêm a energia elétrica necessária à sobrevivência deles e também para o funcionamento dos diversos equipamentos eletrônicos, no espaço? 07. Observe a imagem do Sistema Solar. a) Responda. Qual é o planeta que se localiza Mais próximo do Sol Mais distante do Sol Entre os corpos que giram ao redor do Sol há os planetas, os cometas, os asteróides e outros corpos celestes. Todos esses corpos celestes fazem parte de uma galáxia. Qual é o nome da nossa galáxia? O que diferencia a Terra dos outros planetas? Os planetas que compõem o Sistema Solar têm características diferentes. 5

6 Existem planetas rochosos e planetas gasosos. b) Na imagem, temos um grupo de planetas gasosos e outro grupo de planetas rochosos. Identifique os grupos. No grupo estão representados os planetas No grupo estão representados os planetas A Lua é o satélite natural da Terra. A chegada do ser humano à Lua aconteceu em 0 de julho de 969. Andar na Lua é diferente de andar na Terra! Responda. Essa notícia é falsa ou verdadeira! Justifique sua resposta. CBGF/gmf 6