AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS 2 O BIMESTRE

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1 REELABORAÇÃO DA AVALIAÇÃO BIMESTRAL Nome: Nº 5 a Série/6 o ano: Data: 27/06/ 2007 Professor(a): Amanda M. M. Ciente Nota: (Valor: 10,0) 2 o Bimestre CONTEÚDO: Assinatura do Responsável AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS 2 O BIMESTRE Obtenção, tratamento e propriedades da água. Poluição e saneamento da água. Estudo do meio - eclusa e usina hidrelétrica. Neste bimestre, fizemos muitas aulas práticas mostrando a quantidade, propriedades, características e importância da água. O mais importante que vimos foram algumas formas de poluição da água e como esses processos interferem nos ecossistemas. Além do mais marcante: o nosso estudo do meio de Barra Bonita. Lembrando-se de tudo isso, leia a sua avaliação de Ciências atentamente. Formule respostas completas. Cuidado com a caligrafia e com os erros de ortografia e, ao terminar, não se esqueça de reler a avaliação. Será avaliada a qualidade de sua produção textual. Boa avaliação!!! Barra Bonita

2 1) Leia o texto abaixo e responda às perguntas: OS COLIFORMES FECAIS E A QUALIDADE DAS PRAIAS As cidades à beira-mar lançam seus esgotos diretamente no mar. Com o movimento das marés, ele praticamente desaparece, misturando-se na imensa quantidade de água marinha. No entanto, as praias próximas ao local onde o esgoto é despejado podem ficar indesejavelmente contaminadas. Os técnicos controlam a qualidade das praias analisando, em laboratório, a água do mar, que é coletada na praia. Se há coliformes fecais na água do mar, então ela pode conter também microorganismos patogênicos (microorganismos causadores de doenças), o que a torna não-recomendável para freqüentadores humanos. Os grandes jornais costumam informar regularmente a qualidade das praias e, muitas vezes, fornecem o resultado das análises da presença de coliformes fecais. Algumas cidades litorâneas brasileiras estão evitando a contaminação das praias por meio dos emissários submarinos. Eles são grandes tubulações (canos) que conduzem os despejos líquidos da cidade até o alto-mar, longe das praias. Isso diminui a possibilidade de que microorganismos patogênicos cheguem até o litoral. a) O que são emissários submarinos e que benefícios eles trazem para as praias? (1.0) Emissários submarinos são grandes canos que levam o esgoto para alto-mar. Os benefícios que eles trazem é que o esgoto não fica na praia, próximo aos banhistas. b) Uma forma de sabermos se a água está contaminada, podendo assim transmitir doenças, é verificar nela a presença de coliformes fecais. Por quê? O que são esses coliformes fecais? (1.0) Coliformes fecais são bactérias que não causam doenças e que vivem nas fezes humanas. Se encontrarmos coliformes na água significa que ela está contaminada por fezes e pode contém outros seres causadores de doenças. 2) Leia este outro texto, lembre-se das aulas e de Barra Bonita e responda às perguntas. A MAIOR USINA HIDRELÉTRICA DO MUNDO: PRÓS E CONTRAS Sonhada e idealizada por governantes chineses há muito tempo, a barragem das Três Gargantas foi em princípio projetada para controlar as inundações do rio Yang-Tsé-Kiang, que, durante séculos, vêm fazendo milhares de vítimas. Só em 1996, as enchentes ocorridas na região mais baixa do rio deixam cerca de 1 milhão de pessoas desabrigadas. Mas hoje se dá mais destaque ao aproveitamento da barragem na geração de energia hidrelétrica. Atualmente, 75% da energia elétrica consumida na China provém da queima de carvão mineral - um combustível fóssil, que, apesar de abundante no país, é um recurso natural não-renovável (uma vez retirado da natureza, não tem reposição). Além disso, por causa da queima do carvão, em determinados locais, o ar da China está entre os mais poluídos do mundo. Lá, 25% das mortes são causadas por complicações respiratórias. Segundo defensores do projeto, as vantagens da energia hidrelétrica sobre os combustíveis fósseis são evidentes, e, só por isso, justificam a conclusão do projeto, previsto para o ano de Mas há várias críticas, seja de cidadãos individualmente, seja de entidades ambientalistas locais e internacionais. Com esse projeto, quase 2 milhões de pessoas serão removidas de suas casas e instaladas em outros locais; cidades, fazendas e um dos cenários naturais mais bonitos do país serão engolidos pela água, que, desviada do rio Yang-Tsé-Kiang, vai preencher o reservatório da usina. Os opositores argumentam ainda que essa gigantesca obra vai destruir importantes sítios arqueológicos e também um habitat que abriga inúmeras espécies, algumas das quais já ameaçadas de extinção. (Adaptado de National Geographic, Setembro de 1997)

3 a) De acordo com o texto, qual é o argumento favorável à construção da usina hidrelétrica das Três Gargantas? (0.5) O argumento inicial era para controlar as inundações do rio Yang-Tsé-Kiang. Também para diminuir a poluição atmosférica por causa da queima de carvão; b) Agora, identifique os aspectos desfavoráveis da construção da usina hidrelétrica das Três Gargantas. (0.5) quase 2 milhões de pessoas serão removidas de suas casas; um dos cenários naturais mais bonitos do país será engolido pela água; vai destruir importantes sítios arqueológicos; irá destruir um habitat que abriga inúmeras espécies, algumas das quais já ameaçadas de extinção. 3) Observe o esquema abaixo do funcionamento de uma Usina Hidrelétrica. a) Associe os dados da coluna da esquerda com os seus correspondentes á direita: (1.0) a) Gerador ( e ) Estrutura de concreto construída para represar a água. b) Comportas ( a ) Aparelho que, com imã e cobre, produz eletricidade. c) Represa ( d ) Aparelho que aumenta ou diminui a voltagem. d) Transformador ( f ) Roda com pás que movimenta o gerador. e) Barragem ( b ) Controlam o fluxo de água. f) Turbina ( c ) Acúmulo da água de um rio. b) Estabeleça as etapas da produção e distribuição da eletricidade, numerando as palavras na seqüência correta: (0.5) ( 4 ) gerador ( 5 ) diminuição da tensão ( 3 ) turbinas ( 1 ) represa ( 2 ) barragem ( 6 ) casas e edifícios 4) Se no pote ao lado fosse colocada uma quantidade de água até enchê-lo, como a água deveria sair pelos orifícios? Desenhe na figura como seria, e depois explique o porquê. (1.0) A água que sairia do furo mais acima sairia com menos força, pois como existe menos água, está fazendo menos pressão. O último furo sairia água com mais força, pois a quantidade de água é maior, fazendo mais pressão.

4 5) Veja um esquema simplificado de uma Estação de Tratamento de Água (E.T.A) e, depois, responda às questões. a) Na parte indicada pelo número 2, a água recebe cloro. Qual é a finalidade desse tratamento e como ele é chamado? O tratamento com cloro é chamado de desinfecção e tem como função matar os microorganismos presentes na água. b) Por que a água deve ficar algumas horas no tanque indicado pelo número 4? Como se chama e para que serve esse processo? (0.5) O processo é a decantação e tem como função deixar a água parada para a sujeira se depositar no fundo do tanque. c) No tanque indicado pelo número 5, a água passa por camadas de cascalho e areia. Qual é o nome desse processo? O processo é chamado de filtração. 6) PETRÓLEO Além de grudar nas brânquias dos peixes e nas penas das aves, explique o grande problema associado a derramamentos de petróleo em oceanos, mares e praias e cite as conseqüências desse feito para o meio ambiente e para os homens. (1.0) O petróleo forma uma camada preta que impede a luz do sol de chegar até as algas, que não conseguem realizar a fotossíntese. A conseqüência é que destrói a cadeia alimentar aquática, prejudicando os seres vivos do local, e até a alimentação dos homens. 7) Observando a figura abaixo, lembre-se do vídeo assistido e depois responda à questão. Explique o que é esse Aqüífero Guarani representado no mapa? (1.0) O aqüífero Guarani é um grande reservatório de água subterrânea utilizado para o consumo por algumas cidades dos Brasil.

5 8) Manchetes de jornais Como vimos na Semana do Meio Ambiente e na análise da conta de água das nossas casas, somente atitudes individuais e constantes podem ajudar a resolver os problemas ambientais, incluindo a falta de água. Escreva 4 atitudes que você pode ter no seu dia-a-dia que ajudem a evitar o desperdício de água. (1.0) não escovar os dentes com a torneira ligada; não demorar muito no chuveiro; desligar a luz e os aparelhos eletrônicos quando não estiverem sendo usados; Lavar o carro com balde; regar as plantas pela manhã ou no final da tarde; juntar uma certa quantidade de roupas para utilizar a máquina de lavar roupas.