DATA: / / 2015 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE EDUCAÇÃO RELIGIOSA 4.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR (A): VALOR: 10,0 MÉDIA: 6,0 RESULTADO: %

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: / / 205 UNIDADE: III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE EDUCAÇÃO RELIGIOSA 4.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR (A): VALOR: 0,0 MÉDIA: 6,0 RESULTADO: % 0. Leia. Todas as religiões têm algo em comum: buscam uma força superior e pregam o bem. Mesmo vivendo no século XXI, que é repleto de avanços tecnológicos e científicos, podemos perceber como o ser humano se preocupa, necessita e busca a sua religiosidade. Com a oração, desejam aproximar-se de Deus. HENRIQUE, A. Decimar. RAMOS, A. Dagmar. Assessoria Pedagógica, Marcha Criança EF Ensino Religioso. Ed. Scipione v.4. p. 50 (Adaptado). CORREA, A. Avelino. SCHNEIDERS,Amélia. De Mãos Dadas, ÉTICA E CIDADANIA. Ed. Scipione v.4 (Adaptado). a) Continue completando nos raios da imagem acima, palavras ou formas de chegar até Deus. b) Deus está em nossas vidas muito mais do que imaginamos. Complete as frases de acordo com o seu coração. Meu Deus, ajude a meu amigo a Se Deus quiser, Deus me livre, Meu Deus!

2 Deus abençoe, 02. Leia. O amor Nada nos aproxima mais de Deus do que a prática do amor. Quem aprendeu a amar, e ama, aos poucos vai descobrindo Deus. João, um dos apóstolos de Jesus, foi quem melhor definiu Deus: Deus é amor. Muitos são os caminhos que nos levam a Deus. Mas é preciso ter os olhos abertos e o coração limpo para encontrá-lo. João, 4, 8. CORREA, A. Avelino. SCHNEIDERS, Amélia. De Mãos Dadas, ÉTICA E CIDADANIA. Ed. Scipione v. 4. (Adaptado). Escreva um momento de sua vida em que você percebeu a existência de Deus. Leia o texto e resolva as questões 03 e 04. Conquistas da humanidade Queremos dias melhores. Defendemos a vida e lutamos pela paz, pelo amor, pela tolerância e prosperidade para todos. O ser humano luta, acredita e realiza. Essas realizações incluem os avanços científicos e progressos tecnológicos, que são muitos. Como é possível tanta evolução? Inteligência? Sabedoria? Sim, esses são dons que recebemos junto com o dom da vida, presentes do Criador. Precisamos utilizá-los com responsabilidade, a serviço do bem. HENRIQUE, A. Decimar. RAMOS. A. Dagmar. Assessoria Pedagógica, Marcha Criança EF Ensino Religioso. Ed. Scipione. v Faça o que se pede. Todos os seres humanos estão preocupados em defender a vida? Justifique a sua opinião. 2

3 04. Que atitudes precisamos ter para defendermos a vida? Pinte a resposta nos quadros. TER JUSTIÇA SER EGOÍSTA SER SOLIDÁRIO SER INTELIGENTE TER AMOR SER CONSUMISTA 05. O ser humano realiza muitas conquistas, busca dignidade, sucesso e felicidade. Mas, muitas pessoas vivem em situação de pobreza e de abandono. Por que será que isso acontece? Escreva. Contraste social à beira da Marginal Tietê, em São Paulo: de um lado prédios residenciais e do outro um grande aglomerado. Disponível em: <https://www.google.com.br/search?hl=pt-br&site>. Acesso em: 8 out Observe a imagem e leia. Há vinte anos um tronco de Ipê-amarelo foi cortado e transformado em poste. Para a surpresa de todos, lançou raízes e continua florescendo até hoje, na rua Jatuarana no bairro Cohab Floresta, em Porto Velho (RO). 3

4 CORREA, A. Avelino. SCHNEIDERS, Amélia. De Mãos Dadas, ÉTICA E CIDADANIA. Ed. Scipione. V. 4. (adaptado). a) Marque as opções corretas. O que a imagem deste ipê nos ensina? ( ) Vale a pena lutar pela vida. ( ) Mesmo ferido(a) devemos perdoar e superar as dificuldades. ( ) Devemos abandonar as lutas da vida. ( ) A força de Deus está presente em todos os seres. b) Escreva uma oração, agradecendo a admirável força de vida que fez o tronco brotar de novo, apesar de tudo. 07. Ser solidário é uma das formas de promover a paz. Leia. ONTEM LI UMA COISA QUE SE TODOS NÓS PUSÉSSEMOS EM PRÁTICA O MUNDO ANDARIA MUITO MELHOR. FAZ O BEM, SEM OLHAR A QUEM CORREA, A. Avelino. SCHNEIDERS, Amélia. De Mãos Dadas, ÉTICA E CIDADANIA. Ed. Scipione. V.4. Releia a segunda tirinha. Por que ela é uma forma de construir a paz? Explique. 4

5 08. Leia o texto e faça o que se pede. A terra é sagrada Em 854, o presidente dos Estados Unidos fez a um povo indígena a proposta de comprar grande parte de suas terras. O cacique Seattle escreveu-lhe uma carta que se tornou um documento importante na defesa do meio ambiente. Leia o trecho a seguir. Como é que se pode comprar ou vender o céu, o calor da terra? Essa ideia nos parece estranha. Nós não somos donos do frescor do ar e do brilho das águas. Como é possível compra-los de nós? Somos parte da terra e ela faz parte de nós. As flores perfumadas são nossas irmãs; o cervo, o cavalo, a grande águia são nossos irmãos. Os picos rochosos, os sulcos úmidos nas campinas, o calor do corpo do potro e o homem todos pertencem à mesma família. Elaborado com base em texto de domínio público distribuído pela Organização das Nações Unidas (ONU). (Título nosso). CORREA, A. Avelino. SCHNEIDERS, Amélia. De Mãos Dadas, ÉTICA E CIDADANIA. Ed. Scipione. V.4. (adaptado). Cervo: veado Sulco: buraco deixado na terra pelo arado Potro: filhote de cavalo a) Você concorda com o Cacique Seattle? Justifique. b) Quais são as principais doenças que o homem provoca na natureza? Escreva duas. 09. De acordo com o texto da questão 08, faça o que se pede. a) Responda. Por que o homem provoca essas doenças? b) Explique a PARTE (em negrito) dita pelo Cacique Seattle. 5

6 0. Leia a tirinha. a) Com quem Garfield quer festejar o Natal? Por quê? b) Será que todas as pessoas do mundo têm com quem comemorar o Natal? Explique. CLRF/gmf 6

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