MÓDULO 1. Disciplina Ementa Bibliografia. Fundamentos da Educação Ambiental. Carga horária: 45 h/a
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- Maria das Graças Gomes
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1 MÓDULO 1 ACSELRAD, Henri. Políticas ambientais e construção democrática. O Desafio da Sustentabilidade. Um debate sócio ambiental no Brasil. Editora Fundação Perseu Abramo, São Paulo, BRANDÃO, C. R. Aqui é onde eu moro, aqui nós vivemos: escritos para conhecer, pensar e praticar o município educador sustentável 2. ed. Brasília: MMA, Programa Nacional de Educação Ambiental, p. BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF, Senado Federal. Fundamentos da Educação Ambiental As bases conceituais, históricas, políticas, éticas, filosóficas e ideológicas da Educação Ambiental em âmbito local, regional e global. BRASIL. Lei Federal Nº de 27 de abril de 1999: Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Brasília, DF: BRASIL. Lei n 6.938, de 31 de agosto de 1981: Dispõe sobre a Política Nacional de Meio Ambiente. Brasília, DF: 1981 BRASIL. Programa Nacional de Educação Ambiental. ProNEA / Ministério do Meio Ambiente, Diretoria de Educação Ambiental; Ministério da Educação: Coordenação Geral de Educação Ambiental 3. ed Brasília: Ministério do Meio Ambiente, BRASIL. Resolução Nº 02 de 15 de junho de 2012: Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental. Conselho Nacional de Educação (CNE): Resolução CNE/CP 2/2012. Diário Oficial da União, Brasília, 18 de junho de 2012 Seção 1 p. 70. GRÜN, M. Ética e educação ambiental: a conexão necessária. 9.ed. - São Paulo: Papirus, p. Magistério: formação e trabalho pedagógico. LOUREIRO, C.F.B. Trajetórias e Fundamentos da Educação Ambiental. São Paulo: Cortez, 2004, 150 p. PELICIONI, M. C. F. Fundamentos de educação ambiental. In: PHILIPPI, A.; ROMÉRO, M. A. & BRUNA, G.C. Curso de gestão ambiental. Barueri, SP: Manole, 2004 ( ).
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3 Souza; MARTINS, Onilza Borges. Fundamentos Epistemológicos da Educação a Distância - Formação em Educação a Distância UNIREDE. Curitiba, UFPR MEC/SEED, MÓDULO 2 CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. São Paulo: Cortez, Constituição de Educadores Ambientais Formação do educador ambiental e a multiplicidade dos espaços de atuação. ambientais e coletivos educadores. Brasília: MMA, Diretoria de Educação Ambiental, 2005, 358 pg. ambientais e coletivos educadores. Brasília: MMA, Diretoria de Educação Ambiental, 2007, 352 pg. FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia.Saberes necessários à prática educativa. S.Paulo: Paz e Terra. Col. Leitura,1997,165 p. QUINTAS, J. S; Gualda M. J. A formação do educador para atuar no processo de gestão ambiental. Brasilia: IBAMA, (Série Meio Ambiente em Debate). GUIMARÃES, M. Formação de educadores. Educação no Processo de Gestão Ambiental Processos educativos nas questões socioambientais relacionadas à Gestão Ambiental pública e privada. BRASIL. Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis. Instrução Normativa nº 02 de 27 de março de Estabelece as bases técnicas para programas de educação ambiental apresentadas como medidas mitigadoras ou compensatórias. DF: IBAMA, LAYRARGUES, P.P. A cortina de fumaça. O discurso empresarial verde e a ideologia da racionalidade econômica. São Paulo: Ed. Annablume, 1998, 234 PEDRINI, Alexandre de Gusmão (Org.). Educação ambiental empresarial no Brasil. São Carlos: RiMa Editora, 2008, 246p. QUINTAS, José da Silva. Educação no processo de gestão ambiental: uma proposta de educação ambiental transformadora e emancipatória. In: MMA. DEA. Identidades da educação ambiental
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5 Diretoria de Educação Ambiental; Ministério da Educação: Coordenação Geral de Educação Ambiental 3. ed Brasília: Ministério do Meio Ambiente, ambientais e coletivos educadores. Brasília: MMA, Diretoria de Educação Ambiental, 2005, 358 pg. Seminário Integrador II Discussão e apresentação das atividades relacionadas à execução dos projetos de ação ambiental nas diversas localidades. ambientais e coletivos educadores. Brasília: MMA, Diretoria de Educação Ambiental, 2007, 352 pg. LOUREIRO, Carlos Frederico B. Trajetória e fundamentos da Educação Ambiental. São Paulo: Cortez, 2004, 150 p. GALLIAZZI, M.C.; VICENTE, J. (Orgs.) Metodologias Emergentes de Pesquisa em educação ambiental. IJUÍ, Ed. UNIJUÍ, QUINTAS, José da Silva. Educação no processo de gestão ambiental: uma proposta de educação ambiental transformadora e emancipatória. In: MMA. DEA. Identidades da educação ambiental brasileira. Layrargues, P.P. (Coord). Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2004, 156 pg. ( ). FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à prática educativa. S.Paulo: Paz e Terra. Col. Leitura,1997,165 p. BRASIL. Programa Nacional de Educação Ambiental. ProNEA / Ministério do Meio Ambiente, Diretoria de Educação Ambiental; Ministério da Educação: Coordenação Geral de Educação Ambiental 3. ed Brasília: Ministério do Meio Ambiente, MÓDULO 4
6 Trabalho de Conclusão de Curso Produção escrita do Trabalho de Conclusão de Curso relacionado ao Projeto de Ação Ambiental. Apresentação do trabalho em encontro presencial. Regras e normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para formatação de trabalhos acadêmicos.
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