SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS

Transcrição

1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: Estágio Supervisionado na Educação Infantil Carga horária: 80 horas Semestre: Período: 5º Turma: Professora Responsável: Profa. Dra. Juracy Machado Pacífico Participação em Estágio Docência: Aluna do Mestrado Profissional em Educação r EMENTA Atividade de Observação, Participação e Regência na Educação Infantil. Elaboração de Projeto de Estágio que contemple: o trabalho pedagógico e docência na Educação Infantil; diferentes modalidades organizativas: projetos, atividades seqüenciadas, atividades permanentes e situações independentes; elaboração de rotinas; gestão do tempo e organização das atividades; planejamento e desenvolvimento de projetos didáticos na educação infantil; elaboração de relatórios dos trabalhos desenvolvidos com retorno para as escolas. OBJETIVOS Proporcionar ao aluno e aluna do curso de Pedagogia enriquecimento curricular através da participação em atividades docentes que envolvam planejamento, desenvolvimento e a avaliação de rotinas semanais, sequências didáticas e planos de aula diários; propiciar vivências na docência da Educação Infantil em creches e pré-escola, assegurando aprofundamentos e diversificação de estudos, experiências e utilização de recursos pedagógicos. DESCRIÇÃO DO PROGRAMA 1 Estudo de referenciais teóricos para subsidiar o planejamento do Estágio Curricular Supervisionado (ECS); 2 Observação, Participação e Docência na Educação Infantil: 2.1 Orientações para o Estágio Observação e Participação Observação da escola e em sala de aula e participação em atividades de planejamento de aula. 2.2 Tematização da prática: Estudo sobre as diferentes modalidades organizativas que farão parte da rotina semanal: projetos, atividades sequenciadas, atividades permanentes e situações independentes; elaboração de rotinas; gestão do tempo e do espaço e organização das atividades. 2.3 Orientações para o Estágio - Docência Elaboração e desenvolvimento de Projeto Didático ou Sequências Didáticas; docência em sala de aula. 3 Orientações para elaboração do Relatório Elaboração de relatórios dos trabalhos desenvolvidos com retorno para as escolas. 4 Seminário de Estágio. Socialização das experiências e dos resultados do estágio. METODOLOGIA Aulas expositivas; Atividades em duplas: Pesquisa bibliográfica, trabalhos individuais e em duplas; Elaboração de Rotinas semanais para a educação infantil, Planos de Atividades, Planos Diários de Aula e de Projetos didáticos; 1

2 Observação, Participação e Docência na Educação Infantil, em s Municipais. As aulas serão assim distribuídas: 08 encontros na (4 horas cada); 01 dia para contato com as escolas; 14 encontros na escola (4 horas cada - sendo 7 manhãs e 7 tardes) - observação, participação e regência/docência. 02 encontros para Seminário Integrado de Estágio Supervisionado (com as outras turmas de estágio). AVALIAÇÃO 1. A disciplina de Estágio Supervisionado será avaliada mediante a análise de participação às aulas para orientações sobre observação, participação e regência na sala de aula e realização do estágio na escola, obtendo os seguintes produtos: - Projeto Didático elaborado: 50 pontos; - Desenvolvimento do Estágio todo aluno e toda aluna deverá desenvolver 100% da carga horária da prática observação/participação e docência - do estágio: 100 pontos; - Relatório e seminário de Estágio: 50 pontos; 2. A nota da disciplina será igual à soma e média (total divido por 2) de todas as notas obtidas. 3. Não há justificativa de faltas para o período da prática observação, participação e docência - do estágio. Caso tenha a necessidade ou aconteça imprevistos de qualquer natureza, o aluno ou aluna deverá cumprir a atividade em outro dia a ser agendado na escola. Não sendo possível desenvolvê-lo na escola ficará reprovado na disciplina e deverá cursá-la novamente. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BASSEDAS, Eulália; HUGUET, Teresa; SOLÉ, Isabel. Cristina Maria de Oliveira. Aprender e Ensinar na Educação Infantil. Porto Alegre: Artes Médias Sul, BRASIL. Congresso Nacional. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal, Centro Gráfico, BRASIL. Congresso Nacional. Lei n 9.394, de 20/12/1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Parecer 20/2009-CNE. Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. BRASIL. Ministério da Educação. Resolução 05/2009-CNE. Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil. HELM, Judy Harris; BENEKE, Sallee (Orgs). O poder dos projetos: novas estratégias e soluções para a educação infantil. Porto Alegre: Artmed, KISHIMOTO, Tizuko. (Org.) Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. São Paulo: Cortez, MEIRIEU, Philippe. O cotidiano da sala de aula e da escola: o fazer e o compreender. Porto Alegre: Artmed, ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BURIOLLA, Marta A. Feiten. O estágio supervisionado. São Paulo: Cotez, CRAIDY, Carmem E KAERCHER, Gládis E. (org.) Educação Infantil: pra que te quero? Porto Alegre, Artmed, DEHEINZELIN, Monique. Por um triz: arte e cultura - Atividades e projetos educativos. Rio de Janeiro: Paz e Terra, s.d. 2

3 FARIA, Ana Lúcia Goulart de; MELLO, Suely Amaral (Org.). Linguagens infantis: outras formas de leitura. Campinas, SP: Autores Associados, FAZENDA, Ivani Catarina Arantes et al. A prática de ensino e o estágio supervisionado. 2. ed. Campinas, SP: Papirus, FREIRE, Madalena. A paixão de conhecer o mundo. 12. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre: Artmed, MEIRIEU, Philippe. A pedagogia entre o dizer e o fazer: a coragem de começar. Porto Alegre: Artmed, PICONEZ, Sleta C. B. A (Coord.). A prática de ensino e o estágio supervisionado. Campinas: Papirus, PIMENTA, Selma Garrido. O estágio na formação de professores: unidade, teoria e prática. 6. ed. São Paulo: Cortez, VASCONCELOS, C. S. Planejamento: plano de ensino-aprendizagem. São Paulo: Libertad, CRONOGRAMA DE AULAS Mês de Fevereiro 08 horas 20/02 Aula 01: Levantamento das escolas e encaminhamentos. 1. Apresentação do Programa do Estágio em Educação Infantil; 2. Apresentação do Planejamento do Estágio; - Regulamento do Estágio; - Manual de Orientações; - Fichas de encaminhamentos e acompanhamentos; - Lista de Alunos para solicitação de seguro; - Fazer grupo whatsapp do estágio. 3. Apresentação do processo de avaliação da disciplina 27/02 Aula 02: Elaboração de rotina semanal e planos de atividades. Mês de Março 20 horas 06/03 Levar ofícios para escolas e apresentar cronograma. Pegar o recebido do diretor ou da diretora e conversar com a professora com quem fará o estágio. 13/03 Aula 03: Orientações sobre a observação/participação em sala de aula 20/03 Prática 01 (manhã): Observação e participação em sala de aula; diagnóstico institucional; levantamento da temática do projeto didático; conversas com professora sobre planejamento diário; levantar informações sobre a turma. Prática 02 (tarde): Observação e participação em sala de aula; diagnóstico institucional; levantamento da temática do projeto didático; conversas com professora sobre planejamento diário; levantar informações sobre a turma. 27/03 Prática 03 (manhã): Participação nas atividades de planejamento e de sala de aula. Prática 04 (tarde): Participação nas atividades de planejamento e de sala de aula. 3

4 Mês de Abril 20 horas 03/04 Aula 04: Projeto Didático: estrutura, procedimentos, elaboração orientações para duplas. 10/04 Prática 05 (manhã): Participação nas atividades de planejamento e de sala de aula. Prática 06 (tarde): Participação nas atividades de planejamento e de sala de aula. 17/04 Aula 05: Enviar o Projeto Didático para primeira análise da professora (Juracy). 24/04 Aula 06: Análise de Projetos Didáticos e orientações finais às duplas; Orientações sobre estágio de docência. Após, envio da versão final para o da professora até dia 27/04 Mês de Maio 20 horas 08/05 Aula 07: Entrega da versão final do projeto didático para correções a ajustes; Aprovação do Projeto Didático. e e 15/05 Data para ajustes. 22/05 Prática 07 (manhã): Docência desenvolvimento de sequências Prática 08 (tarde): Docência desenvolvimento de sequências didáticas 29/05 Prática 09 (manhã): Docência desenvolvimento de sequências Prática 10 (tarde): Docência desenvolvimento de sequências didáticas Mês de Junho 24 horas 05/06 Prática 11 (manhã): Docência desenvolvimento de sequências Prática 12 (tarde): Docência desenvolvimento de sequências didáticas 12/06 Prática 13 (manhã): Docência desenvolvimento de sequências Prática 14 (tarde): Docência desenvolvimento de sequências didáticas 19/06 Aula 08: Orientações para elaboração e apresentação do Relatório Final e Seminário 26/06 Aula 09: Envio do Relatório Final e da Apresentação para o Seminário Mês de Julho (8 horas de Seminário não computadas na carga horária) 02 e 03/07 Seminário de Estágio Supervisionado e entrega da versão final do relatório em CD devidamente identificado com a documentação da escola digitalizada. Observações: Total da Carga Horária de Estágio: 92 horas Seminário (Atividades Complementares): 08 horas 06 de março levar ofícios para escolas e confirmar início de estágio para o dia 20 de março: Participar da elaboração da rotina escolar semanal (creche e pré-escola) para definição 4

5 das tarefas do estágio de participação. Dialogar com a Professora titular da escola sobre temática do projeto didático. Elaborar projetos didáticos: um para a creche e outro para a pré-escola. Os projetos didáticos deverão ser aprovados pela professora coordenadora de estágio supervisionado (Juracy) antes de seu início. Sem aprovação final pela coordenadora de estágio o/aluno/a não poderá iniciar/realizar a docência. Caso desenvolva o projeto sem a aprovação, o estágio não será considerado. Os s deverão ser encaminhados para a Profª Juracy Pacífico - juracypacifico@unir.br Sempre colocar no Assunto do palavra que identifique seu principal conteúdo para facilitar a localização na caixa precedido pela palavra ESTÁGIO:... Homologado em Reunião do Colegiado do DECED em reunião Ordinária do dia 22/02/