FESURV UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE LETRAS MANUAL DE ESTÁGIO

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1 FESURV UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE LETRAS MANUAL DE ESTÁGIO 1. APRESENTAÇÃO Este manual traz as orientações necessárias ao cumprimento das atividades de Estágio Curricular Supervisionado de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Nele, o aluno encontrará as informações sobre os documentos e procedimentos pertinentes ao estágio. 2. LEGISLAÇÃO Os Estágios Curriculares são regidos pelas seguintes legislações: - Lei nº /96, de 20/12/96 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; - Resolução CNE/CP 2, de 19/02/2002 institui a duração e a carga horária do curso de licenciatura, de graduação plena de formação de professores da Educação Básica em nível superior. 3. OBJETIVOS DE ESTÁGIO - Integrar o processo de ensino, pesquisa e aprendizagem; - Aprimorar hábitos e atitudes profissionais; - Proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar habilidades desenvolvidas durante o curso; - Conhecer a realidade do mercado de trabalho; - Possibilitar o confronto entre o conhecimento teórico e a prática adotada e refletir sobre essa experiência; - Proporcionar segurança ao aluno no início de suas atividades profissionais, dando-lhe a oportunidade de executar tarefas relacionadas às suas áreas de interesse e do domínio adquirido; - Estimular o desenvolvimento de espírito científico, através do aperfeiçoamento profissional, que surge do confronto com os problemas concretos do processo de ensino aprendizagem e da dinâmica do espaço escolar; - Desenvolver criatividade e habilidade para planejar, orientar, controlar e avaliar o processo de ensino aprendizagem de acordo com as particularidades de cada realidade escolar; 1

2 - Aprimorar conhecimentos técnicos, culturais, científicos e de relacionamento humano, através da vivência de situações reais do exercício profissional. 4. CONDIÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO É condição indispensável para a realização do estágio que o aluno esteja matriculado financeiramente e academicamente. Sem a matrícula regularizada, o aluno não receberá autorização nem terá a documentação necessária (Termo de Compromisso de Estágio) liberada para execução das atividades nas escolas campo de estágio com as quais a Fesurv tiver acordo de cooperação de estágio. 5. CARGA HORÁRIA Estágio Curricular Supervisionado de Língua Portuguesa I 68 horas-aula; Estágio Curricular Supervisionado de Língua Portuguesa II - 68 horas-aula; Estágio Curricular Supervisionado de Língua Portuguesa III -68 horas-aula; Total : 204 horas-aula. Estágio Curricular Supervisionado de Língua Inglesa I -68 horas-aula; Estágio Curricular Supervisionado de Língua Inglesa II -68 horas-aula; Estágio Curricular Supervisionado de Língua Inglesa III - 68 horas-aula; Total: 204 horas-aula. Horário de estágio O aluno deverá observar os horários disponibilizados para execução do estágio para orientação, projetos e aulas na escola campo de estágio. 6. CRITÉRIOS PARA ISENÇÃO DE HORAS DE ESTÁGIO O aluno que comprovar, mediante documentação específica, ter 1 (um) ano ou mais de experiência no magistério poderá ser dispensado das atividades de campo propostas nas disciplinas de estágio, mas não das atividades propostas para as aulas teóricas. O aluno com docência na Língua Inglesa não será dispensado de nenhuma atividade teórica ou de campo do estágio de Língua Portuguesa, e vice-versa. Para solicitar isenção de horas de estágio, o aluno deve apresentar declaração ou comprovante de exercício na função específica, em papel timbrado, com assinatura e 2

3 carimbo do diretor ou representante legal (original). Esses documentos devem ser encaminhados ao diretor da Faculdade de Letras, que solicitará apreciação do pedido aos professores orientadores de estágio da área em questão (Português ou Inglês). Os professores responsáveis emitirão parecer por escrito autorizando ou não a isenção de horas de estágio. 7. CAMPOS DE ESTÁGIO - Escolas de ensino fundamental e médio da rede municipal, estadual e particular; - Escolas de idioma. Obs.: A regência deve ser ministrada em escolas da cidade de Rio Verde. Já a observação de aulas pode ser feita em outros municípios, desde que a Fesurv tenha acordo de cooperação de estágio com a escola campo de estágio. 8. ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS O estágio supervisionado compreenderá atividades interligadas que se complementam: a) Fundamentação teórico-prática: estudos teóricos que instrumentalizam o estagiário para análises e exercícios de atividades docentes. Serão realizados debates, leituras, e seminários em sala de aula, a partir da bibliografia dos programas de disciplina, de outros textos e filmes; b) Levantamento de dados em escolas de ensino fundamental e médio: consiste basicamente na apreensão de informações ou dados sobre o ensino de língua materna, estrangeira e de literatura ministrado em escolas de ensino fundamental e médio. c) Exercícios docentes: são trabalhos desenvolvidos em conjunto com professores da área de língua portuguesa e inglesa da escola-campo. Poderá consistir em acompanhamento dos alunos. Através de monitoria, o estagiário organizará e executará as atividades de recuperação. O estagiário desenvolverá pequenos projetos na escolacampo ou ministratrá mini-cursos em outros ambientes sócio-educativos, sob a orientação dos professores orientadores das disciplinas de Estágio Supervisionado. Este trabalho possibilita o diagnóstico do dia-a-dia na escola, bem como o exercício de práticas alternativas que visem à otimização do ensino nesta área específica dos currículos de ensino fundamental e médio. Envolverá preparação, discussão, execução e avaliação de planejamento de atividades docentes relativas ao ensino de Línguas e 3

4 Literatura. As aulas ministradas pelo estagiário serão acompanhadas pelo professor supervisor da escola-campo e pelo professor orientador de Estágio. d) Mini-aulas: cada estagiário planejará e executará aulas de curta duração diante dos colegas e professores orientadores de Estágio, os quais as avaliarão como exercícios de ensino. e) Observação de aulas: o estagiário observará aulas nas escolas-campo com o intuito de refletir sobre os procedimentos observados. Pontos a serem considerados nas observações: _ compreensão da escola e das atividades desenvolvidas, destacando objetivos, clareza, coerência, adequação; _ professor: postura, conhecimento e domínio do conteúdo, metodologia adotada; _ aluno: interesse, participação, relacionamento, desempenho; _ relacionamento e interação: do professor com os alunos, dos alunos com o professor e dos alunos entre si; _ procedimento metodológico do professor: adequação, coerência, diversificação e linha pedagógica adotada; _ avaliação do processo de aprendizagem: quanto à forma e sistematização. 9. FORMAS DE ORIENTAÇÂO A orientação de estágio pode ser desenvolvida por meio das seguintes modalidades: I - Orientação Direta: acompanhamento do estagiário pelo Professor Orientador, por meio de observação contínua e direta das atividades desenvolvidas nos campos de estágio ao longo de todo o processo, podendo se complementar com entrevistas, reuniões e seminários; II - Orientação Semidireta: acompanhamento do estagiário por meio de visitas sistemáticas ao campo de estágio, a fim de manter contato com o Supervisor de Campo, além de entrevistas e reuniões periódicas com os estagiários; III - Orientação Indireta: acompanhamento do estágio por meio de contatos esporádicos com o estagiário e com o Supervisor de Campo, relatórios e, sempre que possível, visitas ao campo de estágio. 10. ATRIBUIÇÕES São atribuições do professor orientador de estágio: 4

5 - Participar da elaboração, execução e avaliação das atividades pertinentes ao estágio; - Orientar a elaboração dos Planos de Estágio; - Orientar, acompanhar e avaliar os estagiários; - Proceder à visita ao local de estágio; - Fornecer informações sobre a regulamentação e sobre a documentação do estágio aos alunos; - Oportunizar experiências ao estagiário por meio de tarefas específicas do campo de ação profissional; - Promover a atualização do estágio supervisionado através de pesquisa constante no mercado; - Participar das reuniões convocadas pelo Coordenador de Estágio, para a elaboração do Manual de Estágio; - Emitir relatório circunstanciado quando houver indício de desvirtuamento do estágio e encaminhar ao Coordenador de Estágio. São atribuições do estagiário: Definir a época, o campo e as condições para o desenvolvimento do estágio com o Professor Orientador; Elaborar o seu Plano de Estágio com o Professor Orientador; Executar as atividades previstas em seu Plano de Estágio; - Apresentar relatórios ou outros documentos avaliativos ou de controle ao Professor Orientador; Respeitar o sigilo da Instituição ou Unidade Concedente do Estágio e obedecer às normas por eles estabelecidas; Aceitar as determinações do Professor Orientador e/ou do Supervisor de Campo, bem como as normas e regulamentos do estágio; - Providenciar as assinaturas no Termo de Compromisso de Estágio e entregar uma cópia no local onde se realizará o estágio; - Entregar, no prazo estabelecido, os documentos (pasta, fichas e relatórios) estabelecidos pelo professor orientador; - Providenciar os materiais necessários (cópias de atividades, cartazes, etc) para a realização de mini-aulas e aulas de regência, tanto nas dependências da Fesurv quanto na escola campo; 5

6 - Verificar, com antecedência, se há disponibilidade de equipamentos (retroprojetor, aparelho de CD, datashow, etc) necessários para a realização de suas aulas, tanto na escola campo quanto na Fesurv. O aluno ficará responsável por esses equipamentos, podendo responder por possíveis danos aos mesmos. 11. AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO A nota de estágio será resultante de um processo de avaliação contínuo e sistemático entre todos os elementos envolvidos, bem como das notas obtidas: - nas avaliações dos aspectos teóricos estudados; - nos projetos executados; - no desempenho das mini-aulas ministradas; - na apresentação de leitura extraclasse; - na apresentação de seminários; - no relatório de todas as atividades desenvolvidas no semestre; - no desempenho de aulas de regência. Para ser aprovado nas disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado, o aluno deverá alcançar média igual ou superior a 6,0 (seis) nas atividades desenvolvidas. Estará automaticamente reprovado nestas disciplinas o aluno que: - Não tiver presença em, no mínimo, 75% (setenta e cinco porcento) da carga horária estabelecida para o estágio; - Não se apresentar para a aula de regência; - Não alcançar média igual ou superior a 6,0 (seis). O aluno terá que cumprir todas as atividades dentro do prazo estabelecido por seus professores orientadores de estágio. Caso o aluno extrapole esse prazo, o professor orientador não poderá se responsabilizar por eventuais problemas em relação à rematrícula do aluno ou sua colação de grau. A aula de regência só poderá ser ministrada depois que o Professor Orientador verificar o plano de aula e o material didático preparados pelo aluno. O Professor Orientador só observará a aula de regência após confirmação do dia e horário da aula agendada na escola campo. 12. DO ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO O aluno de Letras poderá fazer estágio não-obrigatório a qualquer momento do curso, desde que haja acordo de cooperação de estágio entre a Fesurv e a empresa ou 6

7 instituição concedente de estágio. Neste caso, o aluno também precisará do Termo de Compromisso de Estágio e Plano de Estágio, documentos obrigatórios para sua regularização. As horas cumpridas neste tipo de estágio podem ser contabilizadas como horas de atividades práticas ou acadêmico-científico-culturais, desde que as atividades desenvolvidas estejam rigorosamente em consonância com sua área de formação. 7

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