Aula 01 - Introdução

Transcrição

1 Administração e Organização Aula 01 - Introdução Prof. Dr. Marco Antonio Pereira marcopereira@usp.br

2 Os quatro pilares da educação Imagem:

3 UNESCO Aquilo que escuto eu esqueço, Aquilo que vejo eu lembro, Aquilo que faço eu aprendo (Confúcio)

4 Pirâmide da Aprendizagem Fonte: adaptado de ABHIYAN, S. S.; NADU, T. Manual of Active Learning Methodology. India: Krishnamurti Foundation, (Autora da Figura: Taiana She Mui Sui)

5 Empresas Classe Mundial ESTRATÉGIA PRODUTIVIDADE QUALIDADE Balanced ScoreCard Lean Manufacturing 6-Sigma Produtividade X Competitividade

6 Engenheiros Classe Mundial CRIATIVO Sólida Fundamentação Inovador Amplo Tecnicamente ANALITICO Competências Pessoais e Profissionais Implementador PRÁTICO Consciência do Mundo Trabalho em Equipe e Liderança

7 Um pouco de história Adaptação a USP Criação dos Novos Cursos e Reformulação dos Existentes A partir de 2012: Foco na Qualidade do Ensino (Metodologias Ativas de Aprendizagem) Harvard MIT Olin College Universidade do Minho (Portugal)

8 MIT - TEAL (Technology Enabled Active Learning)

9 FOCO: Harvard, MIT, Ollin, ACELERAR DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANVERSAIS (Soft Skills OU Transversal Competences)

10 Competências do Indivíduo Conjunto de características passíveis de observação direta e mensuração, envolvendo conhecimentos, habilidades e atitudes. CONHECIMENTO SABER FAZER SABER RESOLVER SABER APLICAR QUERER AGIR RESULTADOS

11 Dimensões da Competência CONHECIMENTO - É o produto da experiência, de aprendizagem, de busca de informações e resultados de muitos processamentos intelectuais, de associações, refinamentos e amadurecimentos mentais. Realiza, constrói, modifica coisas e situações. (SABER) HABILIDADE - Aplicação prática dos conhecimentos, de forma adequada (SABER FAZER). ATITUDE - Conjunto de valores, crenças e princípios, formados ao longo da vida (QUERER FAZER)

12 Mapa de Competências Genérico para Engenheiros Competências Técnicas Analisar sistemas de produção Projetar sistemas de produção Planejar processos de gestão / processos de projetos Controlar / Monitorizar processos e desempenhos para alterar o sistema Executar projetos, implementar sistemas, aplicar métodos e procedimentos Avaliar sistemas e processos de produção de produtos e serviços Descrever, comparar e selecionar tecnologias, métodos e paradigmas Articular objetos de conhecimento de diversas áreas Competências Transversais Comunicação Gestão do imprevisto / Trabalhar em ambientes de incerteza Trabalho em equipe Solução de Problemas Liderança Inovação / Criatividade Organização e planejamento Ética Profissional Tomada de decisões Domínio das línguas estrangeiras Empreendedorismo

13 Educação: Tradicional X Competências Sistema de ensinoaprendizagem baseado na ideia da transmissão de conhecimento transição Sistema de ensinoaprendizagem baseado no desenvolvimento de competências Capacidade de mobilizar recursos de aprendizagem (conhecimento, habilidades, ) em contextos específicos, acadêmicos e/ou profissionais.

14 Metodologias de Aprendizagem Ativas Aprendizagem baseada em PROBLEMAS (Problem Based Learning) Aprendizagem baseada em PROJETOS (Project Based Learning)

15 Project x Problem: Exemplos PROJECT Uma Casa Um Livro Uma monografia Uma festa de casamento Troca de um Equipamento Instalação de uma nova fabrica PROBLEM Estudos de Casos Exercicios Sala de Aula Dinâmicas Jogos... Complexo, dinâmico, leva um tempo para ser realizado, normalmente exige equipe. Baixa complexidade, tempo curto para resolver e pode ser resolvido individualmente.

16 Bibliografia Básica O que é ESTRATÈGIA Richrad Whittington Editora Thomson A Arte da Estratégia Carlos Alberto Júlio Editora Campus A Arte da Guerra Sun Tzu L&PM Pocket Empresas feitas para vencer Jim Collins Editora Campus

17 Bibliografia Básica Planejamento Estratégico Idalberto Chiaventao Arão Sapiro Editora Campus Manual do Planejamento Estratégico Martinho Isnard R. de Almeida Editora Atlas Manual do Planejamento Estratégico Martinho Isnard R. de Almeida Editora Atlas Estratégias Empresariais e Formação de Competências Afonso Fleury e Maria Tereza Fleury Editora Atlas

18 Revistas Fundamentais

19 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (essencial sobre Estratégia)

20 OBJETIVO CURSO Desenvolver Competências

21 Competências de um Gestor Pesquisa com 136 executivos de empresas de SP, PR, SC, RS. As doze mais relevantes por ordem de importância: 1 - Integridade, 2 - VISÃO ESTRATÉGICA, 3 - Capacidade de Liderança, Demais: Visão da Empresa, Capacidade de Decisão, Foco em Resultados, Ética, Negociação, Motivação, Trabalho em equipe, Relacionamento Inter pessoal e proatividade. Fonte: ECHEVESTE, S. e colaboradores. Revista de Administração Contemporânea.

22 PAPEL DE VOCÊS NO CURSO

23 COMPETÊNCIAS ESTRATÉGICAS Visão Estratégica Pensamento Sistêmico

24 COMPETÊNCIAS DE PESQUISA Iniciativa Metodologia Pesquisa

25 AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA 40% - Projeto Estratégia 40% - Projeto ENEGEP 20% - Prova Individual

26 PROJETO ENEGEP

27 Times: 5 alunos PROJETO ENEGEP Tema: Engenharia de Produção. (times somente com alunos da EP e times com alunos de outros cursos) Observação: Time de alunos de EP não pode ter colega de PIEP I Contexto: um PROBLEMA REAL Apresentação da Solução: Formato de um Artigo Cientifico para o Encontro Nacional de Engenharia de Produção (ENEGEP) OBJETIVOS DESTE PROJETO: Apresentar uma solução concreta para um problema real escolhido. Apresentar a solução utilizando de método científico Desenvolver competências de: - Iniciativa, pró atividade - pesquisa científica

28 PROJETO ESTRATÉGIA Times: máximo 6 alunos Tema: Gestão Estratégica (11 times mistos cada time com 4 alunos da EP e 2 alunos de outros cursos). Contexto:... Iniciamos dia 7 de agosto Apresentação da Solução: Veremos dia 7 de agosto... OBJETIVOS DESTE PROJETO: Apresentar uma proposta concreta de GESTÃO ESTRATÉGICA para uma empresa. Apresentar a solução através de RELATÓRIO GERENCIAL. Desenvolver competências de: - Visão Estratégica - Pensamento Sistêmico

29 OBSERVAÇÃO FINAL Projeto Estratégia Projeto ENEGEP OBSERVAÇÃO NENHUM ALUNO PODE TRABALHAR COM O MESMO COLEGA NOS DOIS PROJETOS

30 TEMAKERIA