CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ

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1 Disciplina PRÁTICAS GERENCIAIS Curso ADMINISTRAÇÃO Turno/Horário NOTURNO Terça-feira: 20:40 às 22:30 Quarta-feira: 20:40 às 22:30 Professor(a): Ana Cristina Gonçalves da Silva Turma: 7º ADN Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Número de Créditos Teórica Prática Total Teórica Prática Total - 04h/a 04h/a 72h/a - 72h/a 04 EMENTA As novas técnicas de gerenciamento. A preparação dos executivos. A gestão e as escalas de poder. As tecnologias da informação e a gestão empresarial. Os modelos de gestão. A gestão burocrática. A flexibilidade nos procedimentos de gestão e gerenciamento. As tentativas de ruptura com o modelo burocrático. Segmentos e áreas de atuação do administrador. Perspectivas profissionais do administrador. Desafios do administrador. COMPETÊNCIAS a) Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo de tomada de decisão; b) Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais; c) Refletir e atuar criticamente sobre esfera de produção compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento; d) Ter iniciativa, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência de qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional; e) Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável; f) Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizações; g) Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicas e operacionais.

2 OBJETIVOS: Objetivo Geral: CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ Desenvolver o conhecimento para o aprendizado gerencial, identificando os problemas, com foco na tomada de decisão a partir da criatividade e inovação no ambiente organizacional. Objetivos Específicos UNIDADE I: A GESTÃO E AS ESCALAS DE PODER. Promover o aprendizado da funçao Gerencial no mundo contemporâneo; UNIDADE II: COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E ATITUDES NECESSÁRIAS AOS GESTORES. Aplicar os conhecimentos para identificar problemas, tomar decisões, delinear soluções, agindo preventivamente e com foco na otimização do desempenho organizacional; UNIDADE III: SEGMENTOS E ÁREA DE ATUAÇAO DO ADMINISTRADOR. Gerar o conhecimento para o desenvolvimento profissional; Desenvolver a criatividade e a inovação no contexto organizacional e ambientes flexíveis e dinâmicos; UNIDADE IV: O GERENCIAMENTO DA DECISÃO. Liderar e motivar equipes com perfil multifuncional, com ênfase em resultados; UNIDADE V: INOVAÇAO ORGANIZACIONAL. Gerar o conhecimento para atuarem em um contexto de inovação organizacional.

3 MÊS DE AGOSTO: 18 AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO Apresentação da Professora; Acadêmicos; Disciplina, Metodologia de Ensino e Formas de Avaliação UNIDADE I: A GESTÃO E AS ESCALAS DE PODER 1.1 A funçao Gerencial no mundo contemporâneo; Aulas expositivas e dialogadas A ciência e a arte de ser Dirigente; A arte e o aprendizado da Gerência; A insuficiência do senso comum; 1.5. O alvo do aprendizado:todos os gerentes de alto nível; Os limites e prioridades do conhecimento gerencial Texto para discussão: Conheça a receita da cervejaria brasileira que se tornou a empresa privada mais valiosa do país e também a mais lucrativa do setor no mundo - o segredo da AMBEV- ISTO É Dinheiro/ 01/08/ UNIDADE II: COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E ATITUDES NECESSÁRIAS AOS GESTORES Atividade Avaliativa (5,0 pts) 2.1 O que são competências, habilidades e atitudes; (Continuação) O que são competências, habilidades e atitudes;

4 MÊS DE SETEMBRO: 16 AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO Habilidades técnicas; habilidades conceituais, habilidades interpessoais e habilidades políticas (Continuação) Habilidades técnicas; habilidades conceituais, habilidades interpessoais e habilidades políticas O perfil gerencial nos novos tempos TEMA para discussão: Os Gestores e a Racionalidade nas Empresas Atividade Avaliativa para fixação de conteúdo (10,0 pts) Revisão de conteúdo para prova Prova Interdisciplinar Atividade Avaliativa (10,0 pts) Apresentação de uma Empresa: Missão, Visão e Valores Atividade Avaliativa (10,0 pts) ( Continuação) Apresentação de uma Empresa: Missão, Visão e Valores Atividade Avaliativa

5 MÊS DE OUTUBRO: 20 AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO UNIDADE III: SEGMENTOS E ÁREA DE ATUAÇAO DO ADMINISTRADOR 3.1 O que é uma empresa; qual é, e qual deveria ser o nosso negócio; 3.2 As decisões de hoje geram resultados amanhã; 3.3 Perpectivas profissionais do administrador; Estudo de Caso Atividade Avaliativa (10,0 pts) Revisão de conteúdo para Prova Interdisciplinar Prova Interdisciplinar Atividade Avaliativa (10,0 pts) O administrador e seu trabalho; 3.5 O administrador de amanhã; 3.6 Desafios do Administrador (Continuação) O administrador e seu trabalho; O administrador de amanhã. Desafios do Administrador 23 Revisao do conteúdo para o Provão 24 PROVÃO (10,0 pts) 30 UNIDADE IV: O GERENCIAMENTO DA DECISÃO 4.1 Razão e a intuição nas funções dos dirigentes; Os limites dos ideal racional na tomada de decisão; 4.3 Etapas do processo decisório

6 MÊS DE NOVEMBRO: 14 AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO (Continuação) Os limites dos ideal racional na tomada de decisão; Etapas do processo decisório; Os limites dos ideal racional na tomada de decisão; 4.3 Etapas do processo decisório; Ferramentas para tomada de decisões 4.5 Tipos de controle. Ações corretivas; preventivas, adaptativas e de contingências; Discussão: Tomada de Decisão, Poder e Autoridade ( Continuação) Ferramentas para tomada de decisões; Tipos de controle. Ações corretivas; preventivas, adaptativas e de contingências; UNIDADE V: INOVAÇAO ORGANIZACIONAL 5.1 As organizaçoes que aprendem; 5.2 Gerenciamento operacional; 5.3 Programas de qualidade; (Continuação) 5.3 Programas de qualidade; Atividade Avaliativa (5,0 pts)

7 MÊS DE DEZEMBRO: 06 AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO (Continuação) UNIDADE V: INOVAÇAO ORGANIZACIONAL As organizaçoes que aprendem; Gerenciamento operacional; Programas de qualidade; (Continuação) Gerenciamento operacional; Programas de qualidade; Revisão de conteúdo Prova Final TOTAL DE AULAS PROGRAMADAS DA DISCIPLINA: 74 h/a ESTRATÉGIAS DE ENSINO o Aulas expositivas com participação dos alunos o Aulas com utilização de data show e quadro branco o Atividades de Pesquisa RECURSOS o Quadro branco. o Data show. SISTEMA DE AVALIAÇÃO Conforme estabelece o Regimento da Instituição, a avaliação do rendimento escolar da disciplina comportará a atribuição de até cem (100) pontos, distribuídos entre os procedimentos da Avaliação Continuada, desenvolvida da seguinte forma: - 70 pontos - serão distribuídos em no mínimo 04 (quatro) procedimentos avaliativos parciais e: - 30 pontos - avaliação final. A avaliação do rendimento acadêmico da disciplina: 1 a parte 70 pontos o 4 Avaliações individuais( cada 10 pts= 40pts) o Atividades avaliativas = ( 20 pontos) o Atividade de Pesquisa: ( 10,0 pontos)

8 2 a parte o 30 pontos atribuídos ao Exame Final. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ANDRADE, Rui Otavio Bernardes de; AMBONI, Nério. Teoria Geral da Administração. 2.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, MINTZBERG, Henry. Criando organizações eficazes: Estruturas em cinco configurações. 2.ed. São Paulo: Atlas, CHIAVENATO, Idalberto. Administração nos Novos Tempos. 2.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANDRADE, Rui Otávio Bernardes de; AMBONI, Nério. Estratégias de Gestão: processos e funções do Administrador. Rio de Janeiro: Elsevier, MINTZBERG, Henry. Processo da estratégia: conceitos, contextos e casos selecionados. 4.ed. Porto Alegre: BOOKMAN, PALADINI, Edson Pacheco. Gestão da Qualidade: Teoria e Prática. 5.ed. São Paulo: Atlas, PORTER, Michael E. Competição: Estratégias Competitivas Essenciais. 9.ed. Rio de Janeiro: Campus, ROBBINS, Stephen Paul. Administração: Mudanças e Perspectivas. São Paulo: Saraiva, Profª Msc. Ana Cristina Gonçalves da Silva

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