FLEXIBILIDADE COGNITIVA E DESEMPENHO TÁTICO DE JOGADORES DE FUTEBOL

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Moisés Márcio Lagos
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1 252 FLEXIBILIDADE COGNITIVA E DESEMPENHO TÁTICO DE JOGADORES DE FUTEBOL Willer Afonso da Silva Peluso / NUPEF - UFV Marcelo Odilon Cabral de Andrade/ NUPEF - UFV Israel Teoldo da Costa/ NUPEF - UFV willer.peluso@ufv.br RESUMO:O objetivo deste estudo foi relacionar a flexibilidade cognitiva com o desempenho tático de jogadores de futebol. A amostra foi composta por 18 jogadores de futebol da categoria sub-15, de clubes e escolinhas de Minas Gerais. O instrumento utilizado para avaliar a flexibilidade cognitiva foi o WCST (Wisconsin CardSorting Test). Para avaliação do desempenho tático utilizou-se o FUT-SAT.Como variáveis do desempenho tático foram utilizados o Índice de Performance Tática Defensiva (IPTD), o Índice de Performance Tática Ofensiva (IPTO) e o Índice de Performance Tática de Jogo (IPTJ). A variávelutilizada para flexibilidade cognitiva foi categorias completadas. Foram utilizados os testes Shapiro-Wilk e Correlação de Spearman, sendo o nível de significância adotado de p<0,05. Para realização das análises estatísticas foi utilizado o SPSS for Windows, versão 22. Verificouse que não houve relação significativa entre a flexibilidade cognitiva e o desempenho tático.conclui-se que para esta amostra a flexibilidade cognitiva não teve relação com o desempenho tático dos jogadores de futebol da categoria sub-15. PALAVRAS-CHAVE: Futebol, Desempenho Tático, Flexibilidade Cognitiva. INTRODUÇÃO No futebol, o desempenho tático vem sendo utilizado como medida de performance de jogadores e equipes. O desempenho tático é definido como a execução das ações no jogo e o resultado que estas ações provocamna equipe (MESQUITA, 1998). Nesse sentido, para obter um desempenho tático elevado, os jogadores devem apresentar habilidades cognitivas bem desenvolvidas (CASANOVA et al., 2009). Além disso, os jogadores têm que se adaptar às respostas de acordo com as situações do jogo, requerendo uma flexibilidade cognitiva desenvolvida (CAÑAS et al., 2003). A flexibilidade cognitiva está relacionada com a capacidade de abstração e de mudanças das estratégias cognitivas para responder às modificações do ambiente. Envolve

2 253 a capacidade de inibir uma ação ou uma resposta, seguida por uma elaboração de resposta alternativa com rapidez e apropriada à situação (SCOTT, 1962; SCHARCHAR et al., 1995). No querefereà investigação entre a relação do desempenho tático e flexibilidade cognitiva, poucos estudos procuramanalisar a relação entre as variáveis. Em um desses estudos, onde foi verificado as interações entre flexibilidade cognitiva e comportamento tático de jogadores da categoria sub-15, diferenças na flexibilidade cognitiva entre grupos com comportamento tático mais eficiente não foram encontradas (GONZAGA, 2013).Esses resultados apresentaram informações relevantes sobre uma categoria de formação em específico (no caso a sub-15) identificando aspectos relevantes relacionados ao comportamento tático dos jogadores. Assim, informações relacionadas ao desempenho tático dos jogadores podem complementar as conclusões sobre o efeito dessa variável na componente tática do jogo. Em continuidade às investigações sobre a temática,o objetivo deste estudo foirelacionar a flexibilidade cognitiva com o desempenho tático de jogadores de futebol. MÉTODOS Amostra A amostra foi composta por 1205 ações táticas realizadas por 18 jogadores de futebol da categoria sub-15, de um clube de Minas Gerais. Para critério de seleção da amostra, os jogadores do clube deveriam participar de treinamentos regulares (três vezes por semana) e de torneios de nível regional. Instrumentos e Procedimentos Para avaliar a flexibilidade cognitiva dos participantes, o teste neuropsicológico Wisconsin Card Sorting Test (WCST) foi utilizado. A versão utilizada neste estudo constou de 4 cartões-chave e 64 cartões de resposta de figuras geométricas na tela do computador, que variou de acordo com três possibilidades: cor, forma e número. A tarefa exigida dos participantes era associar as cartas de resposta com qualquer um dos principais cartões disponíveis na tela. Cada resposta é seguida pelo feedback "certo" ou "errado". Depois de dez associações corretas, a categoria foi alterada sem aviso aos participantes. Foi utilizado como medida de desempenho no teste as categorias completadas.

3 254 Para coleta e análise de dados relacionados ao desempenho tático foi utilizado o Sistema de Avaliação Tática no Futebol FUT-SAT (TEOLDO et al., 2011). Este sistema permite avaliar as ações táticas com base nosdez princípios táticos fundamentais de jogo, sendo cinco para a fase ofensiva: i) penetração; ii) cobertura ofensiva; iii) mobilidade; iv) espaço; v) unidade ofensiva; e cinco para a fase defensiva: i) contenção; ii) cobertura defensiva; iii) equilíbrio; iv) concentração; v) unidade defensiva.foi utilizado como medida de desempenho o Índice de Performance Tática Defensiva (IPTD), o Índice de Performance Tática Ofensiva (IPTO) e o Índice de Performance Tática de Jogo (IPTJ). Como forma de avaliar os princípios táticos, foi realizado o teste de campo GR+ 3 vs. 3+GR. A estrutura do teste consiste em um jogo em campo reduzido (36 metros de comprimento por 27 metros de largura) onde duas equipes compostas por três jogadores cada, mais os goleiros, com coletes devidamente numerados, são orientados a jogar por quatro minutos seguindo as regras do Futebol, à exceção da regra do impedimento. Anteriormente ao início do teste, são concedidos aos jogadores 30 segundos para familiarização com a tarefa. Procedimentos Éticos Esta pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos da Universidade Federal de Viçosa (CEPH) sob o seguinte protocolo: Of. Ref. N. 132/2012/CEPH. Materiais Para a gravação dos jogos utilizou-se uma câmera digital SONY modelo HDR- XR100. Os vídeos obtidos foram transferidos para um computador portátil modelo POSITIVO Premium 4A015RX8T, processador Intel Pentium Dual core, sendo convertidos para ficheiros avi através do programa Format Factory for Windows. Para a análise dos jogos após a coleta, utilizou-se o software Soccer Analyser. Além disso, a coleta de dados do WCST foi realizada no computador portátil anteriormente mencionado. Análise Estatística Inicialmente foi realizada análise descritiva (frequência, média e desvio padrão). Para verificar a normalidade dos dados foi utilizado o teste Shapiro-Wilk. Para verificar a

4 255 relação entre as variáveis foi utilizado o teste de Correlação de Spearman, sendo o nível de significância adotado de p< 0,05. Para realização das análises estatísticas foi utilizado o SPSS for Windows, versão 22. Para o cálculo da fiabilidade utilizou-se o método testereteste com os valores de Kappa de Cohen, sendo reanalisadas 194ações táticas que representam 16,1% da amostra. Neste procedimento participaram dois avaliadores e os valores de fiabilidade encontrados situaram entre o mínimo 0,820 (ep=0,062) e o máximo 1para a fiabilidade intra-avaliador, e entre o mínimo 0,862 (ep=0,023) e o máximo 0,956 (ep=0,016) para a fiabilidade inter-avaliadores. RESULTADOS Os resultados do estudo podem ser observados na tabela 1. Verificou-se que não houve relação significativa entre a flexibilidade cognitiva e o desempenho tático. Tabela 1: Correlação entre a flexibilidade cognitiva e o desempenho tático de jogadores de futebol da categoria sub-15 IPTO IPTD IPTJ WCST rho -0,127-0,243-0,177 p 0,615 0,332 0,418 p<0,05 Os resultados corroboram os achados de Gonzaga (2013), que não revelou diferença estatisticamente significativa quando comparados flexibilidade cognitiva e eficiência do comportamento tático dos jogadores. No estudo mencionado o mesmo instrumento foi utilizado. A partir disso, discute-se a necessidade da utilização de novos instrumentos que considerem a flexibilidade cognitiva para realização de tarefas, podendo assim fornecer informações diferentes da variável, através de novas medidas. CONCLUSÃO Conclui-se que para esta amostra o desempenho táticonão teve relação com a flexibilidade cognitiva de jogadores de futebol da categoria sub-15. AGRADECIMENTOS

5 256 Este trabalho teve o apoio da SEEJ-MG através da Lei Estadual de Incentivo ao Esporte, da FAPEMIG, da CAPES, do CNPQ, da FUNARBE, da Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação e do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Federal de Viçosa. REFERÊNCIAS CAÑAS, J. J.; QUESADA, J. F.; ANTOLI, A.; FAJARDO, I. Cognitive Flexibility and Adaptability to Environmental changes in Dynamic Complex Problem-Solving Task. Ergonomics, v.46, n.6, p CASANOVA, F.; OLIVEIRA, J.; WILLIAMS, M.; GARGANTA, J. Expertise and Perceptual- Cognitive Performance in Soccer: a Review. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, v.9, n.1, p GONZAGA, A. S. Análise da Influência das Funções Executivas no Comportamento e Desempenho Tático de Jogadores de Futebol p. (Dissertação de Mestrado). Departamento de Educação Física, Universidade Federal de Viçosa, Viçosa (Brasil), p. MESQUITA, I. The multidimensionality in the domain of the Volleyball Skills. In: M. Hughes e F. Tavares (Ed.). Notational Analysis of Sport IV. Porto: Centre for Team Sports Studies, Faculty of Sports Sciences and Physical Education, University of Porto, Portugal, 1998, p SCHARCHAR, R.; TNNOCK, R.; MARRIOTT, M.; LOGAN, G. Deficient inhibitory control in attention deficit hyperactivity disorder. Journal of Abnormal Child Psychology, v.23, n.4, p SCOTT, W. A. Cognitive Complexity and Cognitive Flexibility. Sociometry, v.25, n.4, p

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