2 2 2 * 0 H! " # $%# &!'#!"#$%&'! " # $% & '! $ $! $ ( ) % $! * ($% & '! + $ " # $,, -.. %! / / / /!"#$$!%&' & (( ' &% ) '& *&+'&,(&' -! ".$$/"01 /".1
|
|
- Luiz Henrique Clementino
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
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`ST "!; 86aYb#L;X #YMIcM UST# 267<GJKST ; 7^_`ST "!; PUVW # 2)26 2) 8 =6KE,# 47 #E,6 #$%267GH &') ) ()*"+, -. # $ / 0 " 1 / #)*' / 0 456> ()* 789 :;;;2#-.-#?5>
2 FGHIJKLIMN O!#+> '-+#-0'., 1.')*+,#-#.'# /'0.'* *-++0.*''#'& 1.'*6'#1 ) 1 <=>?@5A PQRS T=UVW XYBWXZB[\]^_` a bac 2 II 3T=UVWXb #QaPQ" $ P :c 53 <=>?A-( - #-01 I #**&' 1 <=>?c - ( S 67 #-01 #**&' 1 : <=>?A #.#0 1.1 : c<=>?zb$ I6-,01 6#-'*1 IIII I *+,I<=>?@5ABCZZC 2 C 2> MN>> MN>> DE
3 # 67MH(H B=DE *2 %#.'2!!#+>).01.')*+,#-#.'# +*#*'1(#'. % &'`! () *+,-./01 ()2DE! :; :c-de <=>? A@5A / Q #-01 (,,#'*1 JKLI BC />D<=>?@5A+B[Z/ECBC $BC+>ZC+ +$[B<=>?A/W AFGH2$AWAFI2JK> A <=>?AZC>L CMNOBCJK>I *c 6#-'*1.1 # 1 DE&DEP` B[7>Q<=>?BCWA Z<RST\UVW XYB<ZW<RZ[ Z\]2^\_`a3bc2_`\U VZW<2XY5 MN UV 2 [[ DE+ 53,!!!!Y() I,X3/A! "*!! %! &!` `!&![B2 WZ` 9 9 DE!ZW X *`!!! 2 +DE!X ;@AB 9 X U +D :; 9 Q#` 8 ` 8DW ` 8 :; :::I!" +,-. :;// MN>> DE
4 / 0+,1 /.8 (-';-'.* #*,*'-50'01.'+*#.')*++*/.8 $ :; # * : !' (# # (.- $ ;! $ :; # * : !' (# # (.- 6+!' C C : $ :; # * : !' (# # (.- * (/ / /%/ %&/ 6;27! / ;!'2E 6;26 5I //[, # I (# DE,42 2 )-2-2:!#+><20.'*'& '-'.* <; #+'01+*#.')*+,#-#.'!"#$%&+M( D2 ;'*+5+ E c:;/ 9 # 9 D *$,X 8 98 : 8 98 ) 8 98() + & 6%+ (# 2!'6+!"# S() 67< U 8 98 $/ %[ [ 7;; 9 &"' & 6%+ 267< ;267< <./ X ; (;
5 # 67MH(H / / (-' 6* /.8 &.*' '-''.,,0#.#01.'+*#.')*+,#-#.' # -!' 6+ : * (# 6 ) * < (.-!' + < ' * 0 %5 ;* ; & "1 " 6 & # ) )* 7 * ( ( ( (- ( E $ * DE (# 2!'6+! 6#50#* (2)*#() 67<2S() <2)()!#+> (# 2!'6+&'0.*.# 1+*# )*+,#-#.',-'41.'*6#50#* DE + 5,/>+ (5-*& 6'!#+> &*#.'*-#'& 7;; �.*#.#,.'* 1 +*# )*+,#-#.' 1.'*(5-*& 6' 9 7;;"7;;` 9 -/(31 +5,. /"//01+. / 267< 9345 /
6 DE 267<5,! & 6%+!#+>267<*-#'& &'0.*.# 1#*'-''.0 1+*# )*+,#-#.' 1.'* & 6%+ DE 2*2! 6'0'&' 2() ()#() &#+* 1*.'+*#.')*+,#-#.' 1.'*6'0'&' DE (2"12(! $& <2()(2)*#()267<22S () ;267<23+S()$)<2() $)(2#()!#+> (2"12(&'0.*.# 1+*# )*+,#-#.',-'41.'*$& 267<5,! 7 [,4 ;[567 -(8*39:4 ;,VA "!; /01[78 (( 267<5,. /! &. / ; *:7<I? <= "!;? * 9:aV>? "+ & "+ DE-B 267<3CD, ( (3 ( (01E )*8 U *"1(%[[32-7a "+ & "+ F "1((! ( *G[ 9 3H + 267< & 6%+ < "1 G[ 9 267< & 6%+ 3H (G / 9 3H 2 67< / & 6%+ 01 ()*() ;267< & 6%+ 3I 5J267< * ' ;267<` $#-0 ( * 9 9"1( 9( 9"1( 9"C 267< "1( ( "1( &#' 5 ( (' 9 DEUG, 67<+)#()+)
7 # 67MH(H DEKL!#+>.&-#'0''#+'01#*01*.'+*1)*+,#-#.' *()+()+ : 2) 2)26 2) :B!" #$%&' )26 E*#0MN " O,-0 E % 6#*0 ; '06 % & )50#,'4 ;4#'* 23; *! 6#*0 % O "'PO3%;QOR MN " 6DS*/$O 0> 0 89-T)U 1 VWXIKL Y%&' :9/ %&' ##` +2/C
8 / : 2)26 2) ; (-'%.12)26 2) &.#+1#*01*.'+*1)*+,#-#.' $ )(.- ( ' ' ' : 6 ) ) ) ) ) 22 > > > > > > > > > Z[\+ _:2- /R` 9 ]X^. _`-(:;`KL9 Xa/AW1/AbcWA b Z 7;; ("I U "*& 6#-'* X '2(U 3 "7;;./ - I ( " / 9 9 ( ' 9 / *$:[ 96 &": =6 6$% %c P #$ 5/[! T T I * -' I at +,! +'T -/; IW=B Q!Q; #-0 DE ' " 267< +5,/>+3C 267< 5,! 267 "12 ; (; 97;;"7;;` 9-/( 3()!% a1 I (# 2!'6+! 67< (2 "12(! 267< 2*2 267<@ A*() EDE 267<< 67
9 # 67MH(H DE 2)26 +5,/>+ (5-*& 6'!#+>2)26 &*#.'*-#'& 7;;�.*#.#,.'* 1*.'+*1)*+,#-#.' 1.'*(5-*& 6' 2-37%G - =,:= :UX// c W c %#+& )'&'*0' I DE 67+Q 5C 267 bde: =6 cdec <=>?BCJK>S [% "76)2) : =6IDE S [% ) # "76)2) : = 6I =DE 6#-'*) +/ #() 2& I: =6 6#-'*1 *2 *: =6 6#-'*1 ( <=>?@5AZC>LS I.1 1 %X() 72* : = 6BN: Y 2& I: =6 I "76)2) : =6IH() 2 DE 2)26 2) :&"'!#+>*&#*3'01#* 2)26 2) &. 1*.'+*1)*+,#-#.' & I: =6I <=>?BC P<=>?@5AZC 96P : <=>?@5A: =6 9 =6 BC =69 =6 ZC F<=>?A PP!$ <=>?ABCDE -/4 a + 267S DE- 2)26 : DE =6 5<=>?@ BN:>>
10 5ABCZC*:c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�'#.'G+,#-#.' <*+ (#'. # & #.0+'-+#-0#+#1#'> '-+#-< -'.# 1# # #'0' /#. ;+-#0 0.*. # $! $#-&' D& #D>> *.#.#,-+#-0'&,*+0#.#,#-'#.-','*#&.#.'01*.' +/,#-#.' 0./'0.'* (#'. )-.' 1*'& 5 5&*0'-.'.0.#0>#.0 6-,0D 6! & 7#0 )(> > ''#-& +'*-+#-0.*#.0.'*#+# & ',-''.1.' *-+2+,#-#.'0 0.'* (#'.> %#-' & 7#0 )( '&0>>,#-#.'0 # ;*. "#0.*5> & '-+#-#'.5 &,'>)-> 6'#"D # $ 6( #D& + >>,#-#.'0'*#'0 # F#+#2(#'.)-.' & +''0#01,#-#.'# /'0.'* (#'.> '## # #'0'/#. ;+-#0 0.*. 6'0'&'6>>'.& 1�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�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
11 # 67MH(H F7 $+F # $ #F +" $+( # % # 7 D# ) $+D +%" & D>>,'#+1.'('.50# 0./'0.#& #.00#+#1#'..'*', 1 ;0. &/-& #.')-'# ;3#&''1*"76)2) #* -50'01*.' *',#-#.' -> #'0' #'' < -'.# # #'0' " $! # 6 )& %">>2)2 6 #* 2) +'& 7;; 1'#,-. # ; #> #'0'#''< -'.# # #'0' '+ +D & #"<>> ''0#01.'*'.'0"!;2 '*#'& "+-#4#&'0#.#&#'.'*.'* *+# 1.' F#+#2(#'.,-.' *.#.' 1*.#.# *50.-#.# & ''& �-.# 1#*> '-+5# # # #'0'/#. ;+-#0 0.*. +F & F# F> > 7 0'-+'01,#-#.'0& +.#0 ''. '# '#&+'0>. )'.*-+# ;. 6#'*-+# # #'0'/#. ;+-#0 0.*.!>>,#-#.'&.#'.-0.*'>#'0'D*-1 '-+5 # #'0'/#. ;+-#0 0.*. +! #< +F $+7 $'#%& +F>> "76)+'&'.'*#.# 1.'�'# 0,#-#.' 0.'* #+ (#'.> '->7'3> # #'0'/#. ;+-#0 0.*. 6 6'5 D +F (& %>> 2& &.#+& ) & & #0.,#*.'*#0.#01+*2 �'# 0,#-#.' #+ #>#'0'#>< -> # #'0' < B >>:> )>>B=\A:c Y> [ " >>B=BWXFI2 JK>A>W: 7)! ; W T> >B=DE# "76)2 ) :Y,> FGH X " >>T=UV B=BX> JKL >>Z> >>B=H 2& I:Y,> T >>B=JK > "76)2) :Y,> : >>B=BWXY,> A U^X>>B=<=>?@5ACU[ A> #)># 53# :> [ ">>B=BWXJK> 2 & :Y &2*2) > 7) B! " 7# $ & >>BWE?% K;cZ=&'! + "76): c> VWX UA & ()>>Z ;c 2) :// > * \+>>T=UV<_,3-A /3(.!> /T 0>>5YS-3> :;TJ >>@5> >>=W>L "76):>1 6'5 D >>B=>L 2& : Y ) & >
!"#!"#$%&'!"# $%&'% ( )* $%+),-./ 01 ) !:; 2 '% ), ) 6% F!"#7=>GHIJ3KL456M ), +N3CE+) O M 6% C, F <"# A %P QRS/ TUVWX YS! 3 QZ
!"#!"#$%&'!"# $%&'% ( )* $%+),-./ 01 ) 234567 89!:; 2 '% ), GHIJ3KL456M ), +N3CE+) O M 6% C, F
Leia mais!"#$ %&' ()*+, +,*-./( * ( (
1 3 1 7 1 7 1 7 /456 1 7 1 7 1 7 & & 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7! 1 7" 1 7 1 7# 1 7 1 7 1 7$ 1 7 1 7%& 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 @ 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7!"#$ 1 7 1 7 1 7%&' 1 7!" 78.+/ 0 9:
Leia mais!"# "$ %& "' "$ " "' ' ()*+,-./.$ 0/1!"#$%&'! VWX #$ -Y GZ[ Y!"#$%& '!!"# ' ()*+,+-./01 2&-3456%789 ' :; BC DE 78&FGH IJ K & LMN O
!"# "$ %& "' "$ " "' ' ()*+,-./.$ 0/1!"#$%&'! VWX #$ -Y GZ[ Y!"#$%& '!!"# ' ()*+,+-./01 2&-3456%789 ' :; 278-34 ? @A BC DE 78&FGH IJK & FGH@ LMN O 34 P QRSTUN VW@X9 Y '! P & @ -!"#&F!& ' ()*+,(- -./
Leia mais+++ +/., A+ A+ +/,. # *%`a! "#$%!"!"#$ % &$' & $ ( )# *!"#$%&'+++, * &'+++-, * ( )*+,-./.++ *! " # $ "%& '& $ # +++, '& *"$ ( '& $ # +++-, '& *'& " $
+++ +/., A+ A+ +/,. # *%`a! "#$%!"!"#$ % &$' & $ ( )# *!"#$%&'+++, * &'+++-, * ( )*+,-./.++ *! " # $ "%& '& $ # +++, '& *"$ ( '& $ # +++-, '& *'& " $ "%) # # '* *+*,.++ '& ++--/ +-+-- *!" #$% &' ' ( )(
Leia mais#&.2345%)*%+(,)%-./ +,0%.. * ;%"%" "#& # 01 ( -)*+,-.+*-/, E E GH8 IJ, KL5 E " " " B D FG " H " IJ " KL " MN " "-! S -. 1 ##% -%&' *+ ; 45
#&.2345%)*%+(,)%-./ +,0%.. * ;%"%" "#& # 01 ( -)*+,-.+*-/, E E 5Q75FS @
Leia mais,-./(, 0 " #1 $, * 2 3 4 =' > + + 24? + <(!< (8 <(<*(" #+ + < ('+ + @'2? # + B B + 7: 5 B#9$ '+ B + ; 5) +? + @ 2.+ - C "#$%&'()(*+'%&,-.!
Página 1 de 30!"#$%&'"!!"( ) * +,-./(, 0 " #1 $, * 2 3 4 #5'+ 6378 9:+ ;%%< =' > + + 24? +
Leia maisSEGURO FATURAMENTO AGRÍCOLA. Condições Gerais
SEGURO FATURAMENTO AGRÍCOLA Condições Gerais VERSÃO 1.3 CNPJ 28.196.889/0001-43 Processo SUSEP nº 15414.001668/2011-41 Condições Gerais Seguro Faturamento Agrícola versão 1.3 / Processo SUSEP nº 15414.001668/2011-41
Leia maisProva final de MATEMÁTICA - 3o ciclo a Fase
Prova final de MATEMÁTICA - o ciclo 018 - a Fase Proposta de resolução Caderno 1 1. Ordenando os dados da tabela podemos identificar os quartis da distribuição: Q 1 41 45 {{ 468 x 540 55 Logo a amplitude
Leia mais!"#$ %#"&$' ' &&#""" $!&!"#$&" &"# & ()!"#$%&' ()*+,-.&!"#$$* +# +#'!"# $,, /01 /0,"!*""" %& "#$%&'! (9:; (,- '! FGHI () J #- K
!"#$ %#"&$' ' &&#""" $!&!"#$&" &"# & ()!"#$%&' ()*+,-.&!"#$$* +# +#'!"# $,, /01 /0,"!*""" %& "#$%&'! 234 2345678 (9:; (,- ?@ABCDE '! FGHI () J #- K'
Leia mais!"! #!$%&!% ' % (%) *% % +,% )!" #" $% %!"#$%&' % ( ) *+,-.' &' '()*+,-./01 2) :; < D E)*+.4 5 =>FGHID JKLMNO PQ R9 STUV W X>Y NO >9
!"! #!$%&!% ' % (%) *% % +,% )!" #" $% %!"#$%&' % ( ) *+,-.' &''()*+,-./012)34 567 1 89:; < =>?@ABC D E)*+.4 5 =>FGHIDJKLMNOPQ R9 STUV W X>YNO >9 ZQ D[\]^1_)A`a* + bc *+45JK => PQ UV W /01-23456 ) ). 2347/
Leia maisMinistério da Cultura Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Departamento de Planejamento e Administração Coordenação-Geral de
Ministério da Cultura Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Departamento de Planejamento e Administração Coordenação-Geral de Tecnologia da Informação!" !" $%& '( ) %) * +, - +./0/1/+10,++$.(2
Leia mais! "#" $ %&& ' ( )%*)&&&& "+,)-. )/00*&&& 1+,)-. )/00*&2) (5 (6 7 36 " #89 : /&*&
! "#" %&& ' )%*)&&&& "+,)-. )/00*&&& 1+,)-. )/00*&2) 3 4 5 6 7 36 " #89 : /&*& #" + " ;9" 9 E" " """
Leia maisGeometria 8 Ano A/B/C/D Prof. Israel Lopes
Geometria 8 Ano A/B/C/D Prof. Israel Lopes QUADRILÁTEROS (Cap. 18) A presença da forma dos quadriláteros é muito frequente em situações do dia a dia, como em caixas, malas, casas, edifícios etc. Vejamos!
Leia mais@A BCDE BC AB FGH O " A QR A D QRA QR"Z? W 9 C 0 KL "- D O A" _ b KL" V AD 6 A- A" _ MTb! "34M A AK T 3! 5 %) # 2 1 & %% 2 - # # + %#&! % % 0 &,
@ABCDEBC ABFGH O"AQR A DQRAQR"Z? WK@F 9 C 0KL"- DOA" _ bkl"vad 6 A-A"_ MTb! "34M AAKT 3! 5%)# 2 1&%% 2-##+%#&!%%0 &,# -0:0"0 #&' # #&# & 3&# % &# ##& ## #### $# #' # ### #!# ### %##'! #%##&## %#/&$ # #
Leia mais!"# $% & ' ()*+!,-.'/0 1.' ! "#$ %&' () 6789 :*;! *+, % *' < =>?! -./ 01!"!" CDE % CFGHIJKLMNO < &'&' E PQRS! B
!"# $% & ' ()*+!,-.'/0 1.' 2345 +! "#$ %&' () 6789 :*;! *+, % *' < =>?! -./ 01!"!" #$ @AB CDE 2 3 456 780 9:; @A % CFGHIJKLMNO < =>? @A &'&' E PQRS! BC DE % C' TUV WMX FG YA V &ZG[ \] 9HE IJK LM NO ^_
Leia maisrs r r ã tr ê s 1 t s rt t t át Pr r Pós r çã t át çõ s ét çã t át à tr ã ís
rs r r ã tr ê s 1 t s rt t t át Pr r Pós r çã t át çõ s ét çã t át à tr ã ís çõ s ét çã t át à tr ss rt çã r s t Pr r Pós r çã t át r q s t r r t çã r str t át r t r Pr t r s r r t r t át ã ís Ficha gerada
Leia maisMÓDULO 13. Fatoração. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA. *, é: 4. Um possível valor de a +
ITA_Modulos 3a6 prof 03/03/0 4:9 Página I Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA MÓDULO 3 Fatoração. Prove que se a e b são dois números reais então a + b ab a, b (a b) (a b) 0
Leia mais%./ Z.W;E[\]^C_` B H H
1 3 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7! 1 7! 1 7" 1 7 1 7 1 7! 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7!"# $%&' 1 7 1 7' 1 7 1 7 1 7 1 7( 1 7) 1 7!!" 1 7 1 7 1 7 1 7 *+,-./# $%&' 1 7 1 701' 1 7 1 7 1 7"#) 1 7!!!!
Leia maisPROVA FINAL DE MATEMÁTICA 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO 2.ª FASE 2018 PROPOSTA DE RESOLUÇÃO PROVA FINAL DE MATEMÁTICA 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
PROA FINAL DE MATEMÁTICA 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO 08.ª FASE PROPOSTA DE RESOLUÇÃO Site: http://recursos-para-matematica.webnode.pt/ Facebook: https://www.facebook.com/recursos.para.matematica PROA FINAL
Leia mais!"#$% "#! &%$ '() *%$ +,.," #"$/% $-( ),-," "0*)1$!-,% *-,,-+% -*%2/- 3-#
RIR MNICIL D SÂNCI RÍSIC D RSIDN IÁCIO SDO D SÃO LO ÇO MNICIL RNSO COSR RÇ LMIRN MNDRÉ, Nº 6 CNJ 77 ON X 777 C 7 Site wwwpresidenteepitaciospgovbr Secretaria de dministração,,,,,,,,,, 6 67 6 wwwpciconcursoscombr
Leia maisProfessor Alexandre Assis. Lista de exercícios de Geometria
1. A figura representa três círculos idênticos no interior do triângulo retângulo isósceles ABC. 3. Observando a figura a seguir, determine (em cm): a) o valor de x. b) a medida do segmento AN, sabendo
Leia maisJOURNALOFNATURALDISASTERS Vol.23No.2 Apr.2014!": (2014) DOI 牶 /j.jnd #$%&' PSR ()*, ( ,- 9,:;
23 2 2014 4 JOURNALOFNATURALDISASTERS Vol.23No.2 Apr.2014!":1004-4574(2014)02-0031-08 DOI 牶 10.13577/j.jnd.2014.0205 #$%&' PSR ()*, ( 23245 678,- 9,:; 210016) +,:, ()*+?@A(B
Leia mais!"#$% &' ( & ) * +, * + -.! / ! / &:;!/01 <!=>? < :*+AB-.!/01? CDE!/0 F<.G(H:IJKLM NOPQRS TURS)U VW<XY:: Z [\)F(]^Z_:!`abc: 5 TU.
!"#$%&'( )* +,-./01-2 3 4 5 1 6 7 8 9:;-24 ?@A4 BCDEB FG HIJKL 4BC MN@O* A *HIJPB QR
Leia mais!" # $%!"& '!%!% ' & (!' ( -..*)-+) <S7=3>?N'" !" MN* +9 Z+ MN[ \ ]^,+ +!" J Z* ) MN <_,2 T + ` W $L W =2#$D+ F % ( M N+ C c " NM6 = L=? W#$=>
!" # $%!"& '!%!% ' & (!' ( -..*)-+) ?N'" 4 + 4 +!" MN* +9 Z+ MN[ \ ]^,+ +!" J Z* ) MN
Leia maisMatemática Ficha de Apoio
Figuras Semelhantes Da mesma forma é possível obter uma redução da figura original. No Quadriculado 3, os lados dos quadrados têm metade do comprimento dos lados da figura original. Assim, se procederes
Leia maisRELAÇÃO DE PRODUTOS UNIMED-RIO
RELAÇÃO DE PRODUTOS UNIMED-RIO Itens sinalizados em cinza: Por questões contratuais o Nome Comercial foi exibido conforme Ofício protocolizado na ANS no dia 27/12/2013. Nr.Registro/ 467667120 Unimed Alfa
Leia mais&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&'
! " #$$# ! " #$$# %! ' () #' (( * + ), (# -. / 0# () -. 1 234 3 5 3 0' (0 -. 1 1 6$ (7-. 1 - - 6,!" # 8( #( - 1 80 ## -!+ 8, #) -. ') #0 -. 1 ', #0( -. '' #0# - ($$ #0) - ($# $!"% ($, )(-! 9 (#$ )#- %
Leia maisCircuitos Trifásicos Aula 4 Circuito Desequilibrado
Circuitos Trifásicos Aula 4 Circuito Desequilibrado Engenharia Elétrica Universidade Federal de Juiz de Fora tinyurl.com/profvariz (UFJF) CEL062 tinyurl.com/profvariz 1 / 24 Conexão Y Y a Z aa A V cn V
Leia maisV>??AC W!6!/!X4 G=8Y C-CZQ> U; 6 AA( Q7LR! -8C-B> 4 #0 6! O!M!! 6! %$#0( 1[\]^_` a`bc]dd
01234567 9 4026 9 069 9 647!" #$$$%$#&'(%$#)(*(%+($+)$ 3/4!5/6! 6 7/6!/! 7/ 6! -! 61219 -!./" %$#0($$$$$$**%+ @A-@@B8A@ 8A>H8G8I-8> GJ8! -8G@8 ->3@-8 CAH->J8 ( #$$$%$#&'(%$#)(*(%+($+)$4
Leia mais15 SENTIDOS BUFFET DE GALA 30.12.2013. FOUR VIEWS BAÍA 20h 02h VER MENU
15 BFF G 30.12.2013 F VW BÍ 20h 02h V ua das aravilhas, 74 lha da adeira, ortugal el: (+351) 291 700 200 15 BFF G 30.12.2013 F VW BÍ 20h 02h Í 1 2 ÁV HF Õ BÇ 3 ÇÃ G 5 7 F 4 6 B À H 9 Z 8 VV FH V V B FÂ
Leia mais.2345#!- '/ ' 01, /0&#%"## 01 ( -)*+,-.+*-/, # L & SY ", # 23 #-%&' *+ ; 45 % -,-./0 1 #&' F\ P =A *,1 +, *3.!+E ` ` R? E 2 8 /0 E? Q! L G /0 2
.2345#!- '/0. 1-+ ' 01, /0&#%"## 01 ( -)*+,-.+*-/, # L & SY ", # 23 #-%&' *+ ; 45 % -,-./0 1 #&' F\ P =A *,1 +, *3.!+E ` ` R? E 2 8 /0 E? Q! L G /0 2 E0? 2 7 \ '$-' = C \"- = - 554\"-'!= 54\'-#%= 2 7 \
Leia mais( ) y = 180 y = 118
Questões de Geometria Plana º Bimestre de 018 1. (G1 utfpr 016) A medida do ângulo y na figura é: a) 6. b) 7. c) 108. d) 118. e) 154. Resposta da questão 1: 3x 16 = x + 10 x = 6 ( ) y + x + 10 = 180 y
Leia maisCircuitos Digitais Segunda Lista de Exercícios
Circuitos Digitais Segunda Lista de Exercícios Observação: o início da lista é composto dos problemas recomendados do livro-texto. exercícios nas últimas duas páginas da lista são novos (não estão no livro-texto).
Leia maisMódulo Quadriláteros. Relação de Euler para Quadrilátero. 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda
Módulo Quadriláteros Relação de Euler para Quadrilátero 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Quadriláteros Relação de Euler para Quadriláteros Exercícios de Fixação Exercício 6. No triângulo
Leia maisö n* TQ6äÄõÃ!q 3"2 ìª * " Dn 0H6êvÇ 2 :8&;
$!'.2345" / - 0 +/ 2$ 0$+... 8. &$"#$!' $!%0 -)+,-.+-/, K 4 ] 578./ 23 9%. # %&'. SQ SQ7! J ` '## GHF T &, & X & )U T & 3 > c=v W &"! # X Sb / 5 3 3$ 3/ T & 3 W a T 3/ 3$4 W T X 20.+Y, O bl $ 0$ al T '
Leia maisProva Final 2012 1.ª chamada
Prova Final 01 1.ª chamada 1. Num acampamento de verão, estão jovens de três nacionalidades: jovens portugueses, espanhóis e italianos. Nenhum dos jovens tem dupla nacionalidade. Metade dos jovens do acampamento
Leia maisGeometria Plana. Parte I. Página 1. OA = OB, e ABCD é um quadrado. Sendo θ a medida. AE= x e AF= y, a razão x b é igual a
Geometria Plana Parte I 1. (Fuvest 014) Uma circunferência de raio 3 cm está inscrita no triângulo isósceles ABC, no qual AB= AC. A altura relativa ao lado BC mede 8 cm. O comprimento de BC é, portanto,
Leia maisBANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS
BANCO DE EXERCÍCIOS - HORAS 9º ANO ESPECIALIZADO/CURSO ESCOLAS TÉCNICAS E MILITARES FOLHA Nº 1 GABARITO COMENTADO 1) OBS: Dado um trapézio, quando traçamos as diagonais, o mesmo fica decomposto em triângulos
Leia mais!" # $$ " " '# " *+,!$%!-"( "%&'%"($ )%" !" #$% " &"% '(%&!" ) '%" *+( $&"% +"", -$. &) $% /.")" /
!" # $$ "!" #$% " &"% '(%&!" ) '%" *+( $&"% +"", -$. &) $% /.")" #%"0&"#"1$!"%"2&% 3 "%&'%"($ )%" " '# " *+,!$%!-"( /4 56673 Livros Grátis http://www.livrosgratis.com.br Milhares de livros grátis para
Leia mais!"#$%&' ()*+,,-./"0&1, 23456 7,89: ; & - 2 3 ,?@A%BCDE./"0&1 F$GH,I 234&56,!6JK9./"0LMNO./"0./"0 I -P Q P,R'./"0 &S T 'A'UVW"#XY U%& J, Z[" #$%&\ ] ^_` 5 a b c b & " #, 5 56, 6J 6 (CIP)./"0 /, :
Leia mais& ( $ + & ( U V $ QUESTÃO 01.
Resolução da prova de Matemática do º Vestibular Simulado de 004 _ Colégio Anchieta-BA Elaboração; prof. Octamar Marques. Resolução e comentário: profa. Maria Antônia Gouveia. QUESTÃO 0. & ( 0 4 U V $
Leia mais68:7Å Ú A F#ì º H(ì º H!O HQ'$ H&% G"
!" #$ %& " ' % F#A! SGSW ( QV 2 -( 1." "A1A.. %.$" $ " $" "6. $ " % # " " "# 6. $" "6. $ "!" #$ %& " 2 -.0 10 VW]^ FG H I JK LMN O + Fb FG FG! F FG 1Y ^ SW SGSW Q $ (QV&% I" = ( + & F ^ GKL MNO $! #$
Leia maisResultados de Pesquisa do Programa de Melhoramento de Soja: Ensaios de Avaliação Final
Resultados de Pesquisa do Programa de Melhoramento de Soja: Ensaios de Avaliação Final Resumo Alberto Francisco Boldt; Engenheiro agrônomo, pesquisador do Insituto Mato-Grossense do Algodão IMAmt; Caixa
Leia maisHOSPITAL UNIMED RIO Nº DE REGISTRO / SCPA
PRESTADOR SUBSTITUÍDO CDPI PRESTADOR SUBSTITUTO HOSPITAL UNIMED RIO PRODUTO Nº DE REGISTRO / SCPA Unimed Alfa Dental 401775987 Unimed Alfa 401776985 Unimed Alfa 401777983 Unimed Alfa 401785984 Unimed Alfa
Leia maisTESTE DE MATEMÁTICA 8.º ano
Nome: Nº: Turma: Duração: 90 minutos Classificação: 1. Na figura ao lado está representado o quadrado [AGIC], decomposto em quatro quadrados geometricamente iguais.. Completa corretamente cada uma das
Leia maisMódulo de Semelhança de Triângulos e Teorema de Tales. Semelhanças entre Figuras e Poĺıgonos. 8 o ano/9 a série E.F.
Módulo de Semelhança de Triângulos e Teorema de Tales Semelhanças entre Figuras e Poĺıgonos. 8 o ano/9 a série E.F. Semelhança de Triângulos e Teorema de Tales Semelhanças entre Figuras e Polígonos. 1
Leia maisCANCELLI, MACEDO, GUERREIRO & BAUERMANN a b c d e f g h i j k l m n o p r s t q Figura1: Grãos de pólen da família Asteraceae: a-b. Achyrocline satureioides a. VP; b. VE; c-d. Aspilia montevidensis c.
Leia mais! "! # " $ " # $!"#$%&! ( ")* +* $,+%) & - "). /)%$ +*# *""*) " # " $% " %! # % &! # $ ( *$!$%. %*!) +* # 0#%-$%&! *! **$)/$"# 10#%$ ( &!
o o! "! # " $ " # $!"#$%&! o ' ( ")* +* $,+%) & - "). /)%$ +*# *""*) % " # " $% " %! # % &! # $ ( *$!$%. %*!) +* # 0#%-$%&! *! **$)/$"# 10#%$!' % % ( &! ) " # $ (,-%. *! -*!* # +* $!$*%&! +* "02*!$%!*
Leia mais&.2345%)*%+(,)%-./ +,0%.. * ;%"%" "& &%01 ( -)*+,-.+*-/, ' : >W ' >'&<KX Y = = W> NO < OK %&' ; C89:R,Z 6 + [.2!" #"#0 H ) B [! R 9 5
&.2345%)*%+(,)%-./ +,0%.. * ;%"%" "& &%01 ( -)*+,-.+*-/, ' : >W ' >'& NO < OK %&' ; C89:R,Z #?@+ 6 + [.2!" #"#0 L@ H ) B [! R 9 < [B @ @ 5(!.2!"[ D- B @[! H > B 2AB.2 + @ $%&$"0' $+ *#*&.$
Leia maisURGENTE! Chamada para Assinatura de Termo Individual de Estágio. Auxiliares e Técnicos
URGENTE! Chamada para Assinatura de Termo Individual de Estágio Auxiliares e Técnicos Os alunos Auxiliares e Técnicos relacionados abaixo devem comparecer na escola nos dias 16 e 17/04 para assinar Termo
Leia maisCongruência de triângulos
Congruência de triângulos 1 o Caso: Se dois triângulos têm ordenadamente congruentes dois lados e o ângulo compreendido, então eles são congruentes. (LAL) 2 o Caso: Se dois triângulos têm ordenadamente
Leia maisINSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS ESPACIAIS (INPE) FOLHA DE RESPOSTAS Para uso do Fiscal: Candidato ausente ( ) PROVA OBJETIVA - TJ01
PROVA OBJETIVA - TJ01 Resposta da 1 ( X ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 ( ) ( ) ( ) ( X ) ( ) 3 ( ) ( ) ( ) ( ) ( X ) 4 ( ) ( ) ( X ) ( ) ( ) 5 ( X ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6 ( ) ( X ) ( ) ( ) ( ) 7 ( ) ( ) ( ) ( ) ( X )
Leia maisGAAL: Exercícios 1, umas soluções
GAAL: Exercícios 1, umas soluções 1. Determine o ponto C tal que AC = 2 AB, sendo A = (0, 2), B = (1, 0). R: Queremos C tal que AC = 2 AB. Temos AB = (1 0, 0 ( 2)) = (1, 2), logo 2 AB = (2, 4). Então queremos
Leia maisMódulo Elementos Básicos de Geometria - Parte 3. Circunferência. Professores: Cleber Assis e Tiago Miranda
Módulo Elementos Básicos de Geometria - Parte Circunferência. 8 ano/e.f. Professores: Cleber Assis e Tiago Miranda Elementos Básicos de Geometria - Parte. Circunferência. 1 Exercícios Introdutórios Exercício
Leia maisA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA CIDADE DE CRATO-CE: O USO EM CONTEXTOS RELIGIOSOS
XVI Semana de Iniciação Científica e II Semana de Extensão de 21 a 26 de outubro de 213 ISSN: 1983-8174 Universidade Regional do Cariri - URCA - Crato, Ceará A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA CIDADE DE
Leia maisH I J KL M N JO KI P Q RP N JO KSTU V Q M I RW V Q KI XP N YXU W. Portugal e Companhia Piratininga de Força e Luz, sob o controle do grupo CPFL.
! " # $! &%'! ()*) ( +,-. / 0 12 /34*5.,5 6*7 5 8,19:. 4*0 ;*? 1 @1 A A,/9 >*B> + > 3,5C. D 1!E'F1*5 2 /,D 1*5. / B 5 / D 6*,1G+ >9 > E-mailH I J KL M N JO KI P Q RP N JO KSTU V Q M I RW V Q
Leia maisEstudo das propriedades de pasta de diferentes genótipos de cevada
Estudo das propriedades de pasta de diferentes genótipos de cevada M.C. Kappes 1, M.Z. de Miranda 2,*, T. Oro 3, E. Minella 2, F.F. Paiva 2,4, P.O. Tatsch 2 1- Curso de Graduação em Engenharia de Alimentos
Leia maisEstudo de Triângulos - Teorema de Menelaus e Relação de Stewart. 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda
Estudo de Triângulos - Teorema de Menelaus e Relação de Stewart Relação de Stewart 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Estudo de Triângulos - Teorema de Menelaus e Relação de Stewart Relação
Leia maisII BIENAL DA SBM II ENCONTRO DA RPM. Como desenhar seções de um sólido passando por 3 pontos dados?
II BIENAL DA SBM II ENCONTRO DA RPM Oficina de Problemas Como desenhar seções de um sólido passando por 3 pontos dados? Carlos Edgard Harle Elvia Mureb Sallum Sérgio Alves (Professores do IME USP) 1. Introdução
Leia maisPos. Designação Tipo Medida Material 1 RETENTORES CB 4 X 11 X 6 2 RETENTORES CB 4 X 11 X 6 VITON 3 RETENTORES CB 4 X 12 X 6 4 RETENTORES CB 4 X 12 X
1 RETENTORES CB 4 X 11 X 6 2 RETENTORES CB 4 X 11 X 6 VITON 3 RETENTORES CB 4 X 12 X 6 4 RETENTORES CB 4 X 12 X 6 VITON 5 RETENTORES CB 4,5 0X 16 X 7 6 RETENTORES CB 4,8 X 22 X 7 7 RETENTORES CC 5 X 15
Leia mais!"#$#%&$#' ()*+,- ()*./01#)&0),!"#$%"&'$(")*+,'+&-$./0.$1")',2
!"#$#%&$#' ()*+,- ()*./01#)&0),!"#$%"&'$(")*+,'+&-$./0.$1")',2 Eficiência de Uso de Nutrientes: Introdução R(S%)1-(S1#)/$)1")(S3&S(-+-(S$>+%)E"3-( '()*"+,-.$*+(*/0#1,(/#(%*!"#$%%$&$% 23(1#,&,+"+(*/"#01"&4
Leia mais!"#$!%&!'!!$$(!)!' '$ +, -$)$ /+ $ %!-!, 0 $1 &"#$
!"#$!%&!'!!$$(!)!' *!'+!"#$ ) & $%$,$(! $-!, '! &.'!' '!, '$ $!&' '$ +, -$)$ /+ $ %!-!, 0 $1 &"#$ '$ 2 +,$' ) & $%$,$(!3 &!'$!4!!,5!1 6+-! !" # %-+$&!'!&"!!!& $%$,$(!7/+' #$& &$%!- '+!'$)+ $)!'$/+$'$!&$)!-!'$%,$-!,&'8$7!(!'"$!
Leia maisMA13 Geometria AV1 2014
MA13 Geometria AV1 2014 Questão 1 [ 2,0 pt ] Considere um paralelogramo ABCD e sejam M o centro da circunferência definida pelos vértices A, B e C N o centro da circunferência definida pelos vértices B,
Leia maisKV-29FS150. Manual de instruções. Conexión de equipo adicional 3-210-910-51(2) 2007 Sony Corporation Impresso no Brasil
xó q 3-2-9-5(2 õ K-29F5 L h 27 y B Ê ÇÕ v í hq é, xh v à hv z hq é, z x q j ÇÃ HQ LÉ Ã B ÇÃ v hq é: Ã B v, é q y í ó á õ,, q hq é í ó á q à õ (v õ q h h v ( v óx í ê ÇÃ Ç h v -22 5/6 Hz HQ LÉ, X L L LÉ
Leia maisn. 15 ÁREA DE UM TRIÂNGULO Logo, a área do triângulo é obtida calculando-se a metade da área do S = 1 2
n. 15 ÁREA DE UM TRIÂNGULO Do cálculo da área do paralelogramo temos: S ABCD = u x v Logo, a área do triângulo é obtida calculando-se a metade da área do paralelogramo, portanto S ABC = 1 u x v Assim,
Leia mais!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #$ % & ' ( ' ) *! ##!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #$ % & ' ( ' ) *! ##!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ###+,!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ###- ' *!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Leia maisNome do aluno: N.º: Turma:
Teste de Matemática A 2018 / 2019 Teste N.º 2 Matemática A Duração do Teste: 90 minutos NÃO É PERMITIDO O USO DE CALCULADORA 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Na resposta aos itens de
Leia mais1 A AVALIAÇÃO UNIDADE I COLÉGIO ANCHIETA-BA ELABORAÇÃO: PROF. ADRIANO CARIBÉ e WALTER PORTO. RESOLUÇÃO: PROFA. MARIA ANTÔNIA C.
A AVALIAÇÃO UNIDADE I -06 COLÉGIO ANCHIETA-BA ELABORAÇÃO: PROF. ADRIANO CARIBÉ e WALTER PORTO. PROFA. MARIA ANTÔNIA C. GOUVEIA QUESTÃO 0 (Bahiana 05.) Os efeitos de um terremoto ocorrido em uma região
Leia maisFERRAMENTA TCO : SELECÇÃO DE FORNECEDORES NA CHINA
Universidade de Aveiro Departamento de Economia, Gestão e Engenharia 2009 Industrial VITOR LUIS GOMES DE LIMA FERRAMENTA TCO : SELECÇÃO DE FORNECEDORES NA CHINA Universidade de Aveiro Departamento de Economia,
Leia mais1. Área do triângulo
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA Geometria Plana II Prof.:
Leia maisO quadrado e outros quadriláteros
Acesse: http://fuvestibular.com.br/ A UUL AL A O quadrado e outros quadriláteros Para pensar No mosaico acima, podemos identificar duas figuras bastante conhecidas: o quadrado, de dois tamanhos diferentes,
Leia maisÁreas IME (A) (B) (C) (D) 104 (E) e 2
Áreas IME 1. (IME 010) Seja ABC um triângulo de lados AB, BC e AC iguais a 6, 8, e 18, respectivamente. Considere o círculo de centro O isncrito nesse triângulo. A distância AO vale: 104 (A) 6 104 (B)
Leia maisCULTIVARES DE ALGODÃO PARA O BRASIL
CULTIVARES DE ALGODÃO PARA O BRASIL Wilson Paes de Almeida 1 RESUMO O programa de melhoramento genético do algodoeiro desenvolvido no IAPAR objetiva aumentar renda e reduzir custos e riscos. De um lado,
Leia maisNOTAÇÕES. Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são os cartesianos retangulares.
MATEMÁTICA NOTAÇÕES : conjunto dos números reais : conjunto dos números complexos i : unidade imaginária i = det M : determinante da matriz M M : inversa da matriz M MN : produto das matrizes M e N AB
Leia maisABCDE é um pentágono regular e ABF é um triângulo equilátero interior ao pentágono. Calcule os ângulos internos
GABARITO MA13 - Avaliação 1 - o semestre - 013 Questão 1. (pontuação: ) ABCDE é um pentágono regular e ABF é um triângulo equilátero interior ao pentágono. Calcule os ângulos internos do triângulo AF C.
Leia maisK*;ÐK VÑs& Î ' Ê];Ð. ƪK]Lâ&( %GÉ&YZ q L dø ) & t-f ô& 2 u &â V& ÑÑ] *) ] ;Ðëx %& VS& D&ux!&& D&]ø Z!%& V $&&" h$& i' &]ø R[Ç
!"##$ #%!"&% $' ' 2'- 31-4*()5( cv 8 4+' :, (@A ET@UVWX'Y ' # 1 P!# TC#I F C-. F489 # KL D ]!# # & E A#2 2K 2 FV!#& F 2 89 #"#8. V %5!FVA#2K F "#$%&66 (' '&*()5()+)*
Leia mais(segmentos direcionados, ou seja, a razão será negativa se tiverem sentidos opostos).
Semana Olímpica 014 Nivel 3: Coordenadas Baricêntricas. Régis Prado Barbosa Coordenadas Baricêntricas são um jeito diferente de fazer contas em problemas de geometria, mais exatamente de usa vetores. Essa
Leia maisTabela de Vinculação de pagamento Manteve o mesmo nome DDM SIAFI-TABELA-VINCULA-PAGAMENTO
Segue abaixo dados das DDMs que mudaram para o PCASP, tanto as que mudaram de nome como as que mantiveram o mesmo nome. Para estas, os campos que serão excluídos (em 2015) estão em vermelho e os campos
Leia maisALUNO (A): TURMA: CURSO: DATA: / / LISTA DE EXERCÍCIO Nº 2 GEOMETRIA PLANA (Quadriláteros e Áreas de Figuras Planas)
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PROFª VALÉRIA NAVARRO ALUNO (A): TURMA: CURSO: DATA: / / LISTA DE EXERCÍCIO Nº GEOMETRIA PLANA (Quadriláteros e Áreas de Figuras Planas) 1. (G1 - cftrj 014) Na figura abaixo,
Leia maisRaizDoito. 1. Num referencial o.m. do plano, considere a reta r de equação x = -5.
1. Num referencial o.m. do plano, considere a reta r de equação x = -5. Qual dos seguintes pares de pontos define uma reta perpendicular à reta r? (A) (B) ( C) (D) 2. A condição que define o domínio plano
Leia mais63789:!" #$$!%&'" %%($!)* '+($!%,'$'!)' '';! +! <' = + -.%" '$/0!)" #$!/0!)%&! + 2 4> + ; (! ; ( 8 ; ( ; *(" #+ + ; ('+ +? '
Página 1 de 31!"#$%&'"!!"( )* +,-./(,0 " #1$,*2 34#5'+ 63789:!" #$$!%&'" %%($!)* '+($!%,'$'!)' '';! +! .12 # '1 + #%
Leia maisGABARITO COMENTADO SIMULADO PRE VESTIBULAR INTENSIVO
GABARITO COMENTADO SIMULADO PRE VESTIBULAR INTENSIVO Resposta da questão 1: Como 900 360 180, segue que o atleta girou duas voltas e meia. Resposta da questão : O ângulo percorrido pelo ponteiro das horas
Leia maisAgrupamento de Escolas de Alcácer do Sal MATEMÁTICA - 9o Ano
Agrupamento de Escolas de Alcácer do Sal MATEMÁTICA - 9o Ano Teste de Avaliação 8/0/017 Parte I - 5 minutos - É permitido o uso de calculadora Na resposta aos itens de escolha múltipla, seleciona a opção
Leia mais( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Geometria analítica no espaço. Pág. 11. Pág. 6
Geometria analítica no espaço Atividade de diagnóstico Por exemplo: a) EA e FB b) HD e AD c) BF e HG ou AC e HB a) AC AF FC + ( ) ( ) h + h 8 h> h 6 h 6 6 A[ ACF ] A [ ] cm ACF b) V[ ABCF ] V [ ABCF] cm
Leia maisDEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Matemática 7 MA07A TURMA T51 Prof. Luiz Antonio Kretzschmar
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Matemática 7 MA07A TURMA T51 Prof. Luiz Antonio Kretzschmar PARTE 2 PONTO, RETA, PLANO Def. : Uma reta é paralela a um plano se, e somente se, eles não têm ponto comum Uma reta
Leia maisLista 1 com respostas
Lista 1 com respostas Professora Nataliia Goloshchapova MAT0105/MAT0112-1 semestre de 2015 Exercício 1. Verifique se é verdadeira ou falsa cada afirmação e justifique sua resposta: (a) (A, B) (C, D) AB
Leia maisRESOLUÇÀO DA PROVA DE MATEMÁTICA VESTIBULAR DA FUVEST_2007_ 2A FASE. RESOLUÇÃO PELA PROFA. MARIA ANTÔNIA CONCEIÇÃO GOUVEIA
RESOLUÇÀO DA PROVA DE MATEMÁTICA VESTIBULAR DA FUVEST_007_ A FASE RESOLUÇÃO PELA PROFA MARIA ANTÔNIA CONCEIÇÃO GOUVEIA Questão Se Amélia der R$3,00 a Lúcia, então ambas ficarão com a mesma quantia Se Maria
Leia maisNº DE REGISTRO / SCPA
PRESTADOR SUBSTITUÍDO LABORATORIO SERGIO FRANCO PRESTADOR SUBSTITUTO LAFE LABORATORIO DE ANALISES CLINICAS PRODUTO Nº DE REGISTRO / SCPA Unimed Alfa Dental 401775987 Unimed Alfa 401776985 Unimed Alfa 401777983
Leia mais!"#$%&'()*+#,,,#-%&#'%..('/(.%&
01#23445671 08962:3671 089(&'/(.%#-%#?!"#$%&'()*+#,,,#-%&#'%..('/(.%& 0%#@*+%"-.(%. A 0%&#&B%@'*@+%& C 6"$/&#B.*'(D;%&?C 0(%"&#E#=(%&?F!"#$%&'()*+',)'-./&**&'0),,%&'($'0)12',)'3.--$*&'(&'4)11.+'&+#' 4&##&'#1"5,&'"(&*#"#%'&+#'5)16."+'-%3.**$&2'&#'37&+#'8$+#&-&*#'5.$1'
Leia maisba l h e m. sab e r se h a. foy, ti m Soa. s re. e m. h oss. e a. a d. tra
96 R: VS A ( ) () b C O M b q fy q S y q P v C ç z q ff q q 24 V C ç B z q q q q q í q ã f O q M ã b ::; q z R q ã q y b q fz q P R v f F N S P z (P b M 30 q G Sz çõ Pá v v Ab qq ff ã v Cô q f z z A B
Leia maisMATEMÁTICA - 3o ciclo Áreas e Volumes (9 o ano) Propostas de resolução
MATEMÁTICA - o ciclo Áreas e Volumes (9 o ano) Propostas de resolução Exercícios de provas nacionais e testes intermédios 1. Considerando a expressão para o volume, V, de um tronco de pirâmide quadrangular
Leia maisGeometria Plana. Parte I. Página 1. OA = OB, e ABCD é um quadrado. Sendo θ a medida. AE= x e AF= y, a razão x b é igual a
Geometria Plana Parte I 1. (Fuvest 014) Uma circunferência de raio 3 cm está inscrita no triângulo isósceles ABC, no qual AB= AC. A altura relativa ao lado BC mede 8 cm. O comprimento de BC é, portanto,
Leia maisNOME: ANO: 3º Nº: PROFESSOR(A):
NOME: ANO: º Nº: PROFESSOR(A): Ana Luiza Ozores DATA: Algumas definições Triângulos: REVISÃO Lista 06 Triângulos e Quadriláteros Classificação quanto aos lados: Escaleno (todos os lados diferentes), Isósceles
Leia maisLista 1 com respostas
Lista 1 com respostas Professora Nataliia Goloshchapova MAT0105-1 semestre de 2019 Exercício 1. Verique se é verdadeira ou falsa cada armação e justique sua resposta: (a) (A, B) (C, D) AB = CD (b) AB =
Leia maisNovo Espaço Matemática A, 10.º ano Proposta de teste de avaliação [janeiro 2019]
Proposta de teste de avaliação [janeiro 09] Nome: Ano / Turma: N.º: Data: - - Não é permitido o uso de corretor. Deves riscar aquilo que pretendes que não seja classificado. As cotações dos itens encontram-se
Leia mais!"#$%&'()*')+&,-'.,()/0') *'!%1*%!)'1'&2"%3)
HIMOINSA DO BRASIL !"#$%&'(")"*"+,"-%'*$".%/&" 0*"-120*"3-"34532&6*" 53$$'5*$'%(7"8*&"&31&"91%&3" *'5*"-'(:;3&"03"
Leia maisAula prática. S = a p = 3a. a2 b2 4. 2p = b 2a S = bh 2. 1).- Exercícios didáticos
1 Aula prática 1).- Exercícios didáticos É um tanto surpreendente que, em cada triângulo, as três cevianas de um dado tipo se interceptam num mesmo ponto. Essa característica é ilustrada nas figuras abaixo,
Leia maisAo Instituto de Previdência dos Servidores Públicos do Município de Piracaia PIRAPREV -
Piracaia, 15 de agosto de 2018 Ao Instituto de Previdência dos Servidores Públicos do Município de Piracaia PIRAPREV - SP Ref.: Convite Nº 02/2018 Pedido de Esclarecimentos n.º 01/Itaú Unibanco Prezados
Leia mais