Relatório de Atividades Anual

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1 2011 Relatório de Atividades Anual Projeto Amplitude

2 Índice 1. PARCEIROS AOS LEITORES HISTÓRIA LINHA DO TEMPO ADMINISTRAÇÃO ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ESTRUTURA FÍSICA ABRANGÊNCIA TERRITORIAL PRIMEIRA FINALIDADE: TRATAMENTOS APOIO PEDAGÓGICO TERAPIA COMPORTAMENTAL FONOAUDIOLOGIA ATENDIMENTOS EM RESULTADOS DE TERAPIA COMPORTAMENTAL EM Equipe Repertório social contato visual Repertório social manter-se sentado Repertório social seguir instrução Pré-acadêmico imitação motora grossa Pré-acadêmico imitação motora fina Brincar compartilhado Brincar uso funcional do objeto Comportamentos a serem minimizados RESULTADOS DE FONOAUDIOLOGIA EM Equipe Perfil comunicativo Paciente verbal funcionalidade e complexidade Paciente não-verbal: comunicação alternativa Mastigação e respiração RESULTADOS DE PEDAGOGIA EM Equipe Quadro de evolução SEGUNDA FINALIDADE: CURSOS E PALESTRA RECURSOS HUMANOS RESUMO FINANCEIRO SÓCIOS-CONTRIBUINTES FECHAMENTO E PROJEÇÃO OBJETIVOS

3 1. Parceiros 2. Aos Leitores É com grande satisfação que apresentamos nosso Relatório Anual 2011, juntamente com o plano de ação para o exercício em curso. Este material tem como objetivo tornar públicos os resultados das ações realizadas no ano e partilhar as nossas experiências. O ano de 2011 foi um período de muita dedicação e envolvimento de toda equipe que buscou em cada atendimento, em cada orientação com os pais a ampliação das habilidades das crianças por nós atendidas. Um olhar diferenciado voltado para o que cada um tem de melhor. Graças ao empenho dos profissionais, a dedicação das famílias e a parceria de nossos contribuintes fechamos o ano com o sentimento de missão cumprida e o desejo de querer sempre mais e o melhor para nossas crianças. Agradecemos a todos os patrocinadores, parceiros e voluntários que colaboraram pela nossa causa durante o ano e esperamos continuar com este grande apoio para superarmos os desafios futuros. Obrigado, Luis Fernando Casari Davantel Presidente do Projeto Amplitude 2

4 3. História O PROJETO AMPLITUDE surgiu de uma experiência de vida, onde o diagnóstico, o tratamento e a informação foram decisivos para um futuro melhor. E esse deveria ser o caminho de todas as crianças independente da classe econômica. Desde então, amadurecemos a ideia e hoje podemos dizer que começamos a realizar esse desejo. Temos por finalidade dar assistência gratuitamente a crianças carentes com Transtorno de Desenvolvimento através de Terapias como: Psicologia comportamental, acompanhamento pedagógico, terapia fonoaudiológica, bem como trabalhar para difundir e aumentar o conhecimento sobre transtornos de desenvolvimento através de workshops, palestras, treinamentos a profissionais da área da saúde e educação, cursos e palestras para as famílias e elaboração divulgação de trabalhos científicos. Acreditamos que um trabalho integrado favorece o desenvolvimento das crianças, por isso esforçamo-nos para manter as famílias a par dos acompanhamentos, envolvemos os profissionais da escola através de visitas, enfim: um tratamento voltado para cada criança. Finalidades estatutárias: a. prestar auxilio a crianças com transtornos de desenvolvimento, podendo ainda, mediante deliberação de sua Diretoria, estender o amparo a crianças portadoras de transtornos e dificuldades de aprendizagem; b. trabalhar para difundir e aumentar o conhecimento sobre os transtornos de desenvolvimento e dificuldade de aprendizagem bem como de suas formas de tratamento, através de: work shop, palestras, treinamentos para profissionais das áreas da saúde e educação; cursos e palestras para famílias, elaboração e divulgação de trabalhos científicos, divulgação de conteúdo através da mídia eletrônica entre outros. 3

5 4. Linha do Tempo 2º Tri/2011 Dez/10 Reunião de Fundação 16/12 Jan-Fev/11 Início das Obras 10/01 Registro Comercial 14/01 Mar/11 Término das Obras 07/03/11 Início das Atividades 14/03/11 Funcionamento Clínico Início dos Cursos Registro Prefeitura 03/02 5. Administração Presidência: Luis Fernando Casari Davantel Vice-Presidência: Eduardo Alexandre Morbin Primeiro Tesoureiro: Carlos Eduardo Carbone Segundo Tesoureiro: José Antonio Casari Davantel Primeiro Secretário: Fabiana Alonso Davantel Segundo Secretário: Simone Pires Conselho Fiscal: Marcel C. Leite de Campos/Fabio Henrique A. de Oliveira/Antônio Davantel 4

6 6. Estrutura Organizacional Assembléia de Sócios Conselho Diretivo Conselho Fiscal Gerente Geral/ Administrativo Psicologia Fonoaudiologia Pedagogia 5

7 7. Estrutura Física 03 Salas de Fonoaudiologia 01 Sala de Terapia Ocupacional 01 Sala de Atendimento Médico 01 Sala de Apoio Pedagógico 01 Sala de Reuniã 01 Adm. Geral 03 Salas de Psicologia 01 Biblioteca 01 Sala de Palestra 01 Sala de Atendimento aos Pais A estrutura física do Projeto Amplitude é composta por 03 salas de atendimento fonoaudiológico, 03 de atendimento psicológico, 01 sala para terapia ocupacional, 01 sala de palestra, 01 sala de atendimento médico, 01 sala de atendimento de pedagogia, 01 sala de reunião, 01 biblioteca, 01 sala de atendimento aos pais e 01 sala da administração. 6

8 8. Abrangência Territorial Projeto Amplitude 200m do Metro V. Mariana 300m do Terminal V. Mariana Todos os atendimentos do Projeto Amplitude são feitos em nossa sede localizada a 200 metros do metrô Vila Mariana onde atendemos crianças de toda a capital e grande capital, na zona sul do município de São Paulo, situado no distrito homônimo (Vila Mariana). O bairro é administrado pela subprefeitura de Vila Mariana e faz parte do Centro Expandido próximo à região central da cidade. 7

9 9. Primeira Finalidade: Tratamentos 9.1 Apoio Pedagógico Terapia Comportamental Fonoaudiologia Terapia comportamental As crianças dentro do espectro autista possuem em sua maioria, grande dificuldade de interação social, por isso a terapia comportamental visa o ensino de habilidades sociais, acadêmicas, de comunicação e da vida diária, criando estratégias de trabalho que garantam o aprendizado delas e uma melhor qualidade de vida. Fonoaudiologia A comunicação humana depende do desenvolvimento neuropsicomotor, social e intelectual de cada individuo. As crianças dentro do espectro do autismo podem apresentar falhas nesse processo comunicativo e enquanto algumas desenvolvem a linguagem verbal (fala) outras se comunicam utilizando linguagem não-verbal. A fonoaudiologia pode ajudar nesse processo de desenvolvimento da linguagem. O primeiro passo é avaliar quais os recursos linguísticos e comunicativos que são utilizados pela criança e com o uso destas, auxiliar no desenvolvimento das que apresentam falhas. Apoio Pedagógico Essa é uma área dentro do Projeto Amplitude que não se restringe apenas aos transtornos do desenvolvimento, mas abrange também as dificuldades escolares nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Nosso foco nesse trabalho será dar reforço escolar e desenvolver as habilidades necessárias para que a criança apresente um bom rendimento escolar e acima de tudo sinta-se capaz e motivada a realizar as atividades acadêmicas. 8

10 9.2 Atendimentos em 2011 Atendemos no Projeto Amplitude, crianças com diagnóstico do espectro autista, com idade entre 0 e 7 anos e crianças de 5 a 10 anos que apresentem dificuldade de aprendizagem matriculadas no ensino fundamental da rede pública. Todas as famílias devem ter uma renda mensal inferior a 6 salários mínimos. Fechamos o ano de 2011 com o seguinte quadro de atendimento: Atendimentos Psicologia Psicologia Apoio Pedagógico Total de Crianças Fonoaudiologia Fonoaudiologia Apoio Pedagógico Nº de Crianças Dentro do total de 31 crianças atendidas pelo Projeto, fechamos o ano de 2011 com 25 crianças dentro do espectro autista e 06 com dificuldade de aprendizagem. 9

11 9.3 Resultados de Terapia Comportamental em Equipe Equipe de Psicologia Coordenadora: Paola Bellio Equipe de Terapeutas: Osaneide Soares Thais Dias Taiana Godinho Tatiana Sambo Equipe de Estagiários: Camila Aires Samuel Moraes Silvia Pereira Viviana Martins 10

12 9.3.2 Repertório social contato visual Repertório social manter-se sentado 11

13 9.3.4 Repertório social seguir instrução Pré-acadêmico imitação motora grossa 12

14 9.3.6 Pré-acadêmico imitação motora fina Brincar compartilhado 13

15 9.3.8 Brincar uso funcional do objeto Comportamentos a serem minimizados 14

16 9.4 Resultados de Fonoaudiologia em Equipe Equipe de Fonoaudiologia Coordenadora: Ivana Heierling Equipe de Terapeutas: Cintia Nishida Roberta Issa Denise Miranda Alessandra Buosi Equipe de Estagiários: Juliana Nunes Talita Cicuti Bruna Martins Carolina Santos 15

17 9.4.2 Perfil comunicativo Paciente verbal funcionalidade e complexidade 16

18 9.4.4 Paciente não-verbal: comunicação alternativa Mastigação e respiração 17

19 9.5 Resultados de Pedagogia em Equipe Equipe de Pedagogia Coordenadora: Patrícia Alonso Fruchi 18

20 9.5.2 Quadro de evolução 19

21 10. Segunda Finalidade: Cursos e Palestra Curso para pais e profissionais 02/04/11 Temas abordados: RDI relacionamento social / O caminho para aprender a ensinar Palaestrante: Eric Hamblen - Inventor do Connector RX TM, fundador do Connector Rx, Inc. e também co-fundador, diretor do Programa do Projeto PACE inc e PACE Place. Trabalha com crianças com distúrbios de aprendizagem social e de comunicação, incluindo crianças do espectro autista desde 1985, tanto na área pública e privada nos EUA. Trabalhou na Clínica da UCLA para o Tratamento Comportamental de crianças sob a direção do Dr. Ivar Lovaas onde recebeu treinamento avançado em Análise Comportamental Aplicada (ABA) Número de participantes: 50 Curso de pais I 10/09/11 Temas abordados: O que é autismo? Conhecimento geral / Pensando sobre acompanhamentos e tratamentos / Dicas para o dia a dia Palestrante: Fabiana Alonso de Oliveira Davantel - Psicóloga, mãe e diretora do Projeto Amplitude Número de participantes: 20 Curso de profissionais I 08/10/11 Temas abordados: Os aspectos sensoriais na inclusão escolar Palestrante: Claudia Silvestre - Psicóloga e terapeuta ocupacional, artevidade Temas abordados: O papel do acompanhante terapêutico na perspectiva aba Palestrante: Cássia Leal da Hora - Psicóloga, núcleo paradigma Temas abordados: A alfabetização de crianças autistas Palestrante: Leila Bagaiolo - Psicóloga, grupo gradual Temas abordados: Inclusão na sala de aula: uma prática possível Palestrante: Patricia Alonso, pedagoga do Projeto Amplitude Número de participantes: 42 Curso de pais II 26/11/11 Temas abordados: A influencia da alimentação no desenvolvimento de meu filho. Palestrante: Priscila Spiandorello - Nutricionista Temas abordados: Terapia comportamental / Elementos básicos / Entenda e intensifique os progressos de seus filhos. Palestrante: Robson B. Faggiani Número de participantes: 27 20

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23 11. Recursos Humanos O Projeto Amplitude conta com uma equipe de profissionais qualificados em cada uma de suas áreas de atendimento. Setor/Função Coordenador Terapeuta Estagiário Total Terapia Comportamental Fonoaudiologia Apoio Pedagógico Administração* 04 Total 22 *Na administração contamos com uma assistente social, duas auxiliares administrativas e uma gerente administrativa. 12. Resumo Financeiro Resultado Gastos Gerais 2011 Receitas 2011 Financeiro 2011 Superávit Despesas com pessoal R$ ,69 Doações em dinheiro PF R$ ,56 Despesas administrativas R$ ,65 Doações em dinheiro PJ R$ ,00 Despesas bancárias R$ 2.638,10 Doações de bens de uso e consumo R$ 7.910,00 Despesas com tributos R$ 854,13 Receitas bancárias R$ 1.009,51 Total R$ ,47 R$ ,07 R$ ,60 22

24 O Projeto Amplitude conta com um mantenedor e vinte sócios-contribuintes, que totalizam 100% das receitas. Neste primeiro ano de funcionamento, com muita transparência no trabalho, o Projeto Amplitude apresentou um superávit de R$ ,60. Encerrando o ano com a sensação de dever cumprido em todos os nossos objetivos e finalidades. 13. Sócios-contribuintes 2011 Aline Macedo de Carvalho Shiotsuki Antônio Davantel Claudia Baatsch Dario Vedana Eduardo Amaral Eneida Calandrino Pires Fabio Henrique Alonso de Oliveira Fernando Soares de Freitas Fifth serv de cobrança Ltda. Laís Pereto Luis Fernando Casari Davantel Marcel Coelho Leite de Campos Maria Ilda Maria Thereza Monica Brancalion Natalia Mello Patricia Alonso de Oliveira Fruchi Priscila Brito Sabrina Kameoka Sergio Ricardo Muniz Yone Carbone 23

25 14. Fechamento e Projeção Triagem de Fichas: 40 Crianças em Tratamento: 31 Profissionais Administrativos: 04 Profissionais Técnicos: 10 Estagiários: 08 Cursos: Curso I para pais: O que é autismo? Curso I para profissionais: Inclusão Escolar Curso II para pais: Introdução a terapia ABA A importância de uma dieta balanceada Projeção: Crianças em Tratamento: 60 Profissionais Administrativos: 04 Profissionais Técnicos: 13 Estagiários: 08 Cursos: Módulo I e II para Pais Módulo I e II para Profissionais Minimizando os comportamentos indesejados Comportamento Verbal Brincar Inclusão 24

26 15. Objetivos 2012 O ano de 2011 foi um ano de experiência e aprendizado para todos que fazem parte do Projeto, neste primeiro ano de funcionamento cada dificuldade ou conquista, serviu-nos para aprimorarmos nosso trabalho e buscarmos novos desafios em cada área. Graças ao empenho dos profissionais, a dedicação das famílias e a parceria de nossos contribuintes fechamos o ano com o sentimento de missão cumprida e o desejo de querer sempre mais e o melhor para nossas crianças será um ano de novos desafios. Nossas finalidades estatutárias, origem dos recursos e infraestrutura continuarão a mesma, seguindo o que rege nossas normas e estatuto. Nossa meta é atender 60 crianças entre 0 e 7 anos, nas 8 salas de atendimento, que é a nossa capacidade total. Realizar 4 cursos para pais e 4 para profissionais, totalizando 8 durante o ano. Sendo assim, aumentaremos o nosso quadro de funcionários de 10 para 13 profissionais técnicos, mantendo o mesmo no restante da organização. Com mais de um ano em funcionamento, vamos buscar obter certificados que ajudem o Projeto Amplitude a ser reconhecido pelo seu trabalho e consiga mais fontes de recursos para aumentarmos a capacidade de salas e assim podermos atender um numero maior de crianças. 25