SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE PLANO DE ENSINO

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1 Disciplina: Ementa: Reflexão crítica sobre a história das práticas terapêuticas e da formação em saúde e enfermagem. Constituição das profissões de saúde no contexto social mundial com ênfase no Brasil. Relações históricas da prática profissional com a estrutura social, com as políticas de saúde, com os paradigmas de produção do conhecimento e com as políticas de saúde. Objetivos: Objetivos: - Refletir sobre as questões sociais, culturais, políticas e econômicas que orientam a história da educação, saúde e da enfermagem; - Relacionar as transformações da prática e da educação de enfermagem em relação ao setor saúd sociedade; - Contribuir com o aluno no processo de construção de seu projeto de pesquisa, fornecendo subsídi históricos para a elaboração do mesmo. Conteúdo: Reflexão crítica sobre a história das práticas e terapêuticas e da formação em saúde e enfermagem. Constituição das profissões de saúde no contexto social mundial com ênfase no Brasil. Relações históricas da prática profissional com a estrutura social, com os paradigmas de produção do conhecimento e com as políticas de saúde. Metodologia: Metodologia: Aulas expositivas por Professores; Estudo de textos e Seminários desenvolvidos pelos alunos, em pequenos grupos, para discussão e análise histórica da Educação e da Pesquisa e a relação Saúde e Enfermagem no desenvolvimento da assistência e da gestão no âmbito da saúde no Brasil. Construção de um círculo didático de tempo e eventos históricos da Educação e Pesquisa em Saúde e Enfermagem no contexto nacional e estudo das especialidades na pesquisa histórica, referenciais teóricos e metodológicos da História em Saúde e Enfermagem. Pretende-se, assim, que os alunos participem efetivamente das discussões. Observação: Ao longo da disciplina serão indicados textos para subsidiar os alunos no acompanhamento e reflexão sobre o conteúdo da disciplina. Cronograma/Atividades previstas: DATA ATIVIDADE/CONTEUDO MÉTODO 11/03 25/03 NFR História em educação, saúde e enfermagem Professores Responsáveis: Créditos: Semestre: /1 Dra. Maria Itayra Coelho de Souza Padilha Introdução à disciplina: informações gerais, entrega dos materiais disponíveis, apresentação dos professores e alunos. Divisão em grupos de trabalho por área de interesse. No máximo 03 alunos por grupo. Os trabalhos serão apresentados nos dias 17/06 e 01/07. A proposta da disciplina é de que os estudantes preparem uma (ANALISE CRITICA do Referencial teorico-metodologico de uma TESE ou DISSERTAÇÃO histórica, orientados por um roteiro previamente entregue. Os estudantes tambem poderão preparar um artigo histórico, tais como, biografia, pesquisa documental, historia oral, historia de vida, uma revisão integrativa sobre um tema de interesse. Tema Tema 2: A história do passado e suas influências para o presente e futuro Professora responsável Dra. Maria Itayra Padilha aula expositiva aula expositiva LEITURA RECOMENDADA Sessão: 8,11,12 Sessão 27,29,30

2 08/04 22/04 03/05 06/05 20/05 03/06 07/06 17:00-22:00 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL Tema 3: A História da Educação em Enfermagem no contexto mundial e brasileiro. Professora responsável: Dra. Felipa Rafaela Tema 4: A constituição das profissões de saúde no contexto mundial e brasileiro Professora responsável: Dra. Maria Itayra Padilha expositiva dialogada Os alunos serão divididos em duplas e apresentarão os capítulos neste dia. Cada grupo terá 20 minutos para apresentação e 10 minutos para discussão. APRESENTACAO: Preparar um powerpoint com os principais aspectos abordados no capítulo selecionado em relacao a saude, educacao, aspectos politicos e de enfermagem da epoca selecionada. Todos os membros do grupo devem apresentar uma parte do sessão 5: 13 sessão 4: Capítulos I, II, III e IV do livro enf. História de uma elaboracao do trabalho para a discplina grupo de acordo com o trabalho Tema 5: A constituição das profissões de saúde no contexto mundial e brasileiro Professora responsável: Dra. Maria Ligia dos Tema 6: A constituição do saber em saúde e enfermagem.. Professora responsável: Dra. Ana Rosete Maia Sessão 3: 33. Tema 7: A Pesquisa histórica e suas vertentes teórico-metodológicas. A Historia Oral. Professora responsável: Dra. Maria Itayra C.S. Padilha Tema 8: A Pesquisa histórica e suas vertentes teórico-metodológicas. A Pesquisa documental e a Pesquisa Iconográfica Professoras responsáveis: Dra. Maria Ligia dos Os alunos serão divididos em duplas e apresentarão os capítulos neste dia. Cada grupo terá 20 minutos para apresentação e 10 minutos para discussão. APRESENTACAO: Preparar um powerpoint com os principais aspectos abordados no capítulo selecionado em relacao a saude, educacao, aspectos politicos e de enfermagem da epoca selecionada. Todos os membros do grupo devem apresentar uma parte do Os alunos serão divididos em duplas e apresentarão os capítulos neste dia. Cada grupo terá 20 minutos para apresentação e 10 minutos para discussão. APRESENTACAO: Preparar um powerpoint com os principais aspectos abordados no capítulo selecionado em relacao a saude, educacao, aspectos politicos e de enfermagem da epoca selecionada. Todos os membros do grupo devem apresentar uma parte do aula expositiva dialogada sessão 4: Capítulos V, VI e VII e VIII do livro enf. História de uma profissão - Capitulos IX e X do livro enf. História de uma profissão sessão 6: 1,14,19. Leitura para a sessão 7: elaboracao dos seminarios grupo de acordo com o trabalho

3 17/06 01/07 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL Os dias 17/06 e 01/07 estão organizados para a apresentacao dos trabalhos analisados. Temas: - Historia das Especialidades; história das instituições, Historia Oral (biografias, Historia de vida, Historia oral); Associações de Classe; Pesquisa Documental e iconográfica; Historia da Saúde e da educação Apresentação dos trabalhos: Os alunos serão divididos em grupos e apresentarão os trabalhos neste dia. Cada grupo terá 20 minutos para apresentação e 10 minutos para discussão. O trabalho deverá ser enviado por para o grupo que fara a avaliação critica do mesmo e deverá ser entregue para avaliação no dia da Os dias 17/06 e 01/07 estão organizados para a apresentacao dos trabalhos analisados. Temas: - Historia das Especialidades; história das instituições, Historia Oral (biografias, Historia de vida, Historia oral); Associações de Classe; Pesquisa Documental e iconográfica; Historia da Saúde e da educação Apresentação dos trabalhos: Os alunos serão divididos em grupos e apresentarão os trabalhos neste dia. Cada grupo terá 20 minutos para apresentação e 10 minutos para discussão. O trabalho deverá ser enviado por para o grupo que fara a avaliação critica do mesmo e deverá ser entregue para avaliação no dia da seminarios seminarios de acordo com os trabalhos De acordo com o trabalho Avaliação: Avaliação: 1- Participação: Critérios de Avaliação: Pontualidade, assiduidade, interesse, responsabilidade na entrega dos trabalhos, colocação de idéias sobre os temas discutidos. (peso 3); 2- Análise crítica do paper elaborado pelos colegas. (peso 2) 3- Elaboração e apresentação de uma análise critica/revisão consistente sobre um tema de interesse e sua historicidade. O paper deverá ter no máximo 20 páginas, com letra Arial ou Times New Roman, espaço 3cm nas margens superior e esquerda, e inferior e direita (2cm). (peso 5). Referências bibliográficas estilo Vancouver. Bibliografia Obrigatória: 1. ALMEIDA, D.B de, SILVA, G.T.R da, QUEIROS, P.J.P, FREITAS, G.F de, LAITANO, A.Di. C, ALMEIDA, S. de S. A enfermagem portuguesa: história de vida e militância de Maria Augusta Sousa. Rev. esc. enferm. USP [Internet] June [cited 2018 Jan 30] ; 50( 3 ): Available from: AROSTEGUI, J. A pesquisa histórica. Teoria e Método. São Paulo: Edusc, BARREIRA, IA. Memória e história para uma nova visão da enfermagem no Brasil. Rev. Latino-Am. Enfermagem, Jul 1999, vol.7, no. 3, p BARROS, J. O projeto de pesquisa histórica. Da escolha do tema ao quadro teórico. Petropolis: Vozes, BELLOTTO, HL. Arquivos permanentes. Tratamento documental. 4a Ed. Rio de Janeiro: FGV, BORENSTEIN. M.S., PADILHA, M.I, CARVALHO, J.B. de, ESPINDOLA, D.S., WINTERS, J.R. de F., SELL, C. T., TRENTINI, M.: A Trajetória Profissional E Sua Contribuição Na Inovação Da Pesquisa Na Enfermagem. Texto contexto - enferm. [Internet] [citado 2018 Jan 30]; 26(3): e Disponível em: Epub 21-Set

4 7. BORENSTEIN, MS; PADILHA, MIC S. Enfermagem em Santa Catarina Recortes de uma história ( ). Florianópolis: Editora Secco, BURKE P. A nova escrita da história. São Paulo: Editora UNESP; CARDOSO, CFS.; BRIGNOLI, HP. Os métodos da história. Rio de Janeiro: Ed. Graal, CARLOS, D.J.D, MUNOZ, M.C.G., PADILHA, MI. História Da Enfermagem Espanhola ( ): Notas Introdutórias. Texto contexto - enferm. [Internet] [citado 2018 Jan 30]; 25(2): e Disponível em: Epub 07-Jun D'ANTONIO, P. Thinking about place: researching and reading the global history of nursing. Texto contexto - enferm., Dec 2009, vol.18, no.4, p DAVIES C. Rewriting nursing history Again? Nursing History Review, 15(2007): GORDON, S.; NELSON, S. An End of Angels American Journal of Nursing 105(5): LE GOFF, J. História e Memória. 2. Ed. São Paulo: Ed. da UNICAMP, MAIA, A.R; COSTA, E; PADILHA, M.I; BORENSTEIN, M.S. Pesquisa histórica: possibilidades teóricas, filosóficas e metodológicas para análise de fontes documentais. Historia da Enfermagem - Revista Eletrônica. Vol. 1, n. 3, OGUISSO, T; CAMPOS, PFS; FREITAS, FF (orgs.). Pesquisa em História da Enfermagem. 2a Ed..Barueri/SP: Manole, OGUISSO, T; CAMPOS, PFS; FREITAS, FF (orgs.). Pesquisa em História da Enfermagem. 2a Ed..Barueri/SP: Manole, OLIVEIRA A.B. de, BERNARDES, M.M.R, KNEODLER, T. S., LOURENCO, M.B.C. Memórias Reveladas: Discursos De Enfermeiras Veteranas Sobre A Sua Luta Por Reinclusão No Campo Militar. Texto contexto - enferm. [Internet] [citado 2018 Jan 30]; 26( 3): e Disponível em: &lng=pt. Epub 21-Set OLIVEIRA A.B. de. Uso De Fontes Fílmicas Em Pesquisas Sócio Históricas Da Área Da Saúde. Texto contexto - enferm. [Internet] [citado 2018 Jan 30] ; 26( 4 ): e Disponível em: &lng=pt. Epub 08-Jan PADILHA, M.I, BELLAGUARDA, M.L.R, NELSON, S, MAIA, A.R.C., COSTA, R. O Uso Das Fontes Na Condução Da Pesquisa Histórica. Texto contexto - enferm. [Internet] [citado 2018 Jan 30] ; 26( 4 ): e Disponível em: Epub 11-Dez PADILHA, MI; COSTA, R; BELLAGUARDA, MLR. Pesquisa Histórica. In: LACERDA, MR; RIBEIRO, R.P; COSTENARO, RGS. Metodologias da Pesquisa para a Enfermagem e Saúde. Curitiba, Paraná. Ed. Moriá, PADILHA, MIC S; Borenstein, MS História da Enfermagem e interdisciplinaridade. Escola Anna Nery. Revista de Enfermagem. 10 (3): PADILHA,MICS; BORENSTEIN, M; SANTOS, I (Org.). Enfermagem: História de uma profissão. 2. ed. São Paulo: Ed. Difusão, PADILHA, M.I et al. Grupos de pesquisa em história da enfermagem: a realidade brasileira. Rev. esc. enferm. USP, São Paulo, v. 46, n. 1, fev Disponível em / acessos em 16 mar

5 25. PERES, MAA; Barreira, IA. Desenvolvimento da assistência médica e de enfermagem aos doentes mentais no Brasil: os discursos fundadores do hospício. Texto contexto - enferm., Dez 2009, vol.18, no.4, p SANTOS, I. M.M. dos; SANTOS, R.S. A etapa de análise no método história de vida: uma experiência de pesquisadores de enfermagem. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 17, n. 4, p , Dec Available from &lng=en&nrm=iso>. access on 13 Feb SANTOS, T.C.F, BARREIRA, I.A., GOMES,M.L.B, BAPTISTA, S.S, PERES, M.A.A., ALMEIDA FILHO, A.J.. A memória, o controle das lembranças e a pesquisa em história da enfermagem. Esc. Anna Nery [Internet] Sep [cited 2018 Jan 30] ; 15( 3 ): Available from: SCOCHI, C.G.S et al. Nursing Doctorates in Brazil: research formation and theses production. Rev. Latino-Am. Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 23, n. 3, p , June Available from &lng=en&nrm=iso>. access on 13 Feb SOUSA, L.B.; TORRES, C.A.; PINHEIRO, P.N.C.; PINHEIRO, A.K.B.. Práticas de educação em saúde no Brasil: a atuação da enfermagem. Rev. enferm. UERJ, Rio de Janeiro, 2010 jan/mar; 18(1): Bibliografia Complementar (outras poderão ser indicadas ao longo da disciplina): ALMEIDA, Deybson Borba de et al. Arqueologia discursiva: os saberes constitutivos de enfermeiras militantes em entidades de classe. Rev. Bras. Enferm., Brasília, v. 71, n. 3, p , May Available from / access on 23 Nov BARROS, Jose D Assunção. O projeto de pesquisa histórica. Da escolha do tema ao quadro teórico. Petropolis: Vozes, BENEDET, Silvana Alves et al. O profissionalismo exemplar na implementação do Processo de Enfermagem ( ). Rev. Bras. Enferm., Brasília, v. 71, n. 4, p , Aug Available from / access on 23 Nov BORENSTEIN, Miriam Süsskind et al. MERCEDES TRENTINI: A TRAJETÓRIA PROFISSIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO NA INOVAÇÃO DA PESQUISA NA ENFERMAGEM. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 26, n. 3, e , Available from &lng=en&nrm=iso>. access on 23 Nov Epub Sep 21, BOSI, E. Memória e Sociedade: lembranças de Velhos. 7a.ed. São Paulo: Companhia das Letras, CARLOS, Djailson José Delgado et al. Enfermeiras professoras norte-americanas do Projeto HOPE Terra e o ensino de Enfermagem. Rev. Bras. Enferm., Brasília, v. 71, supl. 4, p , Available from / access on 23 Nov

6 CARLOS, Djailson José Delgado et al. O ensino superior em enfermagem no Rio Grande do Norte: revisitando a história. Esc. Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 22, n. 4, e , Available from / access on 23 Nov Epub Nov 14, COSTA, Laís de Miranda Crispim et al. Projeto HOPE: atuação de enfermeiras norteamericanas no Brasil (1973). Rev. Bras. Enferm., Brasília, v. 71, n. 4, p , Aug Available from / access on 23 Nov DELORY-MOMBERGER, Christine. Formação e socialização: os ateliês biográficos de projeto.revista Educação e pesquisa [online], 2006, vol.32, n.2, p ERDMANN, Alacoque Lorenzinni, FERNANDES, Josicelia Dumêt TEIXEIRA, Giselle Alves. Panorama da educação em enfermagem no Brasil: graduação e pós-graduação. Enfermagem em Foco 2011; 2(supl): FERREIRA, Amauri Carlos; DICKMAN, Adriana Gomes. História Oral: um Método para Investigar o Ensino de Física para Estudantes Cegos. Rev. bras. educ. espec., Marília, v. 21, n. 2, p , June Available from / access on 13 Feb FREITAS, Maria Teresa de Assunção. A abordagem sócio-histórica como orientadora da pesquisa qualitativa. Caderno Pesquisa, July 2002, no.116. FRELLO, Ariane Thaise; CARRARO, Telma Elisa. Contribuicoes de Florence Nightingale: uma revisão integrativa da literatura. Esc. Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 17, n. 3, p , Aug Available from / access on 13 Feb GOMES, Daniela Rodrigues Goulart; PROCHNO, Caio César Sousa Camargo. O corpodoente, o hospital e a psicanálise: desdobramentos contemporâneos?. Saude soc., São Paulo, v. 24, n. 3, p , Sept Available from &lng=en&nrm=iso>. access on 13 Feb GONÇALVES, R.C.; LISBOA, T.K. Sobre o método da história oral em sua modalidade trajetórias de vida. Rev. katálysis, 2007, vol.10, no.spe, p GONCALVES, Rita de Cássia; LISBOA, Teresa Kleba. Sobre o método da história oral em sua modalidade trajetórias de vida. Rev. katálysis, Florianópolis, v. 10, n. spe, Disponível em / acessos em 16 mar LE GOFF, Jacques. A História Nova. 5ºefd. Ed. São Paulo: Martins, MACHADO, R et al. Danação da norma: a medicina social e constituição da psiquiatria no Brasil. Rio de Janeiro: Edições Graal, MOUTA, Ricardo José Oliveira; PROGIANTI, Jane Márcia. O PROCESSO DE CRIAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE OBSTETRIZES E ENFERMEIROS OBSTETRAS. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 26, n. 1, e , Available from &lng=en&nrm=iso>. access on 23 Nov Epub Feb 06,

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