SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO FACULDADE DE ENFERMAGEM PROGRAMA DE DISCIPLINA CARGA HORÁRIA TEÓRICA:

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1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO FACULDADE DE ENFERMAGEM PROGRAMA DE DISCIPLINA DISCIPLINA: FILOSOFIA E ENFERMAGEM GRADE: RESOLUÇÃO CEPEC Nº 831 SEMESTRE: 9 o ANO: 2012 MATRIZ CURRICULAR: BACHARELADO E LICENCIATURA CARGA HORÁRIA TOTAL: 45 horas CARGA HORÁRIA TEÓRICA: 45 horas CARGA HORÁRIA PRÁTICA: DATA E HORÁRIO: sextas-feiras quinzenalmente das 8h às 12h PROFESSOR COORDENADOR DA DISCIPLINA: Marcelo Medeiros EMENTA DA DISCIPLINA: História da Filosofia Ocidental. Temas em Filosofia e interfaces com a Enfermagem. Processo de desenvolvimento das Teorias de Enfermagem e sua aplicabilidade. OBJETIVO GERAL Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de identificar aspectos gerais da Filosofia e das Teorias de Enfermagem articulando-os com a prática de Enfermagem e à sua atitude profissional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de: Identificar o pensamento filosófico ocidental ao longo da história da humanidade; Reconhecer o ser humano em suas diferentes dimensões (social, existencial, filosófica); Refletir sobre o cuidar em enfermagem por meio de temas específicos, como ciência, ética e moral e cultura;

2 Incorporar conceitos teórico-filosóficos do cuidar em Enfermagem para subsidiar a prática profissional; Desenvolver atitudes de compromisso e responsabilidade para com o trabalho em equipe no desenvolvimento das atividades propostas na disciplina. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Introdução à Filosofia (O que é Filosofia; por que Filosofia e Enfermagem); Bases históricas da Filosofia (Períodos Pré-Socrático, Socrático, Medieval, Moderno e Contemporâneo); Temas em Filosofia e interfaces com a Enfermagem (Ciência, Ética, Moral e Cultura); Teorias de Enfermagem (Processo de desenvolvimento das Teorias de Enfermagem; Teorias e teoristas de Enfermagem). PROCEDIMENTOS DE ENSINO Aulas expositivo-dialogadas; Leitura e discussão coordenada de textos de apoio; Elaboração e apresentação de trabalhos em grupo e individuais. RECURSOS DIDÁTICOS Multimídia; filmes; estudos dirigidos; seminários. CENÁRIOS DE PRÁTICA ENVOLVIDOS Devido à natureza teórica da disciplina não são utilizados cenários de prática de forma direta. Porém, indiretamente, os diversos cenários que integram o currículo do aluno servem como pontos de observação para análise teórica da assistência de enfermagem, por meio das Teorias apresentadas e discutidas em salas de aula. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO Avaliação escrita (N1-a); Freqüência, participação e compromisso às aulas (N2a;); Iniciativa e participação nas atividades individuais e em grupo propostas (N2-b); Desempenho na execução das atividades propostas (N2-c); Relatórios escritos entregues ao final das aulas (N2-d);

3 Auto-avaliação (N2-e). Observação: N1=10; N2=10 N2=N2a+N2b+N2c+N2d+N2e/5 Nota Final = N1+N2/2Para aprovação na disciplina o aluno deve obter 75% de frequência para sua aprovação. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. ALMEIDA, M.C.P.; ROCHA, J.S.Y. O saber de Enfermagem e sua dimensão prática. São Paulo: Cortez; ARANHA, M.L.A.; MARTINS, M.H.P. Filosofando: introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna; BUZZI, A.R. Filosofia para principiantes: a existência humana no mundo. 12a ed., Petrópolis:Vozes; CASSIRER, E. Ensaio sobre o Homem: introdução a uma filosofia da cultura humana. S. Paulo:Martins Fontes; CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. 12a ed., São Paulo:Ática; GASSET, J. O Que é filosofia? Rio de Janeiro: Livro Ibero-Americana, JACQUARD, A. Filosofia para não-filósofos: respostas claras e lúcidas para questões essenciais. Trad. Guilherme João de Freitas Teixeira. Rio de Janeiro: Ed. Campus; LUCKESI, C.C.; PASSOS, E.S. Introdução à Filosofia: aprendendo a pensar. São Paulo: Cortez; MARCONDES, D. Iniciação à história da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro:Zahar; MOREIRA, R.V.O. A outra margem: Filosofia, teorias de enfermagem e cuidado humano. Fortaleza: Casa de José de Alencar; PRADO, J.R. O que é filosofia? São Paulo: Brasiliense; REZENDE, A. M. Saúde: dialética do pensar e do fazer. São Paulo, Cortez, SANTOS, J. F. O que é pós-modernismo. São Paulo, Brasiliense, 1997.HAUÍ, M. et. al. Primeira Filosofia: lições introdutórias. São Paulo: Brasiliense, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BELLATO, R.; PEREIRA, W.R. Enfermagem: da cultura da subalternidade à cultura da solidariedade. Texto contexto-enferm. Vol. 15, n. 1, p ; 2006.

4 2. BOEHS, A.E.; MONTICELLI, M. WOSNY, A.M.; HEIDMANN, I.B.S., GRSISOTTI, M.G. A interface necessária entre enfermagem, educação em saúde e o conceito de cultura. Texto contexto-enferm.vol. 6, n. 2, p , GASSET, J.O. Que é filosofia? Rio de Janeiro: Livro Ibero-Americana; HORTA, W. Processo de Enfermagem. São Paulo: EPU; JORGE, J.B. Teorias de Enfermagem. Porto Alegre: Artes Médicas; LEOPARDI, M.T. Teorias em enfermagem. Florianópolis: Papa-Livro; LIMA, J.M. O que é enfermagem? Cogitare Enferm. Vol.10, n. 1, p , MACHADO, M.M.T.; LEITÃO G.C.M.; HOLANDA, F.U.X. O conceito de ação comunicativa: uma contribuição para a consulta de enfermagem. Rev Latino-am Enfermagem. Vol. 13, n.5, p ; MÜLLER, C.P.; ARAUJO, V.E.; BONILHA, A.L.L. Possibilidade de inserção do cuidado cultural congruente nas práticas de humanização na atenção à saúde. Rev. Eletr. Enf. [Internet]. 2007;9(3): Available from: Available from: 24.htm. 10. SANTOS, M.L.S.C; PADILHA, M.I.C.S. As posturas compassivas na Enfermagem o sofrimento que permeia o cuidar. Rev Bras Enfermagem 2002; 54(1): SILVA, L.C, TERRA, M.G; CAMPONOGARA, S.; ERDMANN, A.L. Pensamento complexo: um olhar em busca da solidariedade humana nos Sistemas de saúde e Educação. Rev. Enferm. UERJ. 2006;14(4): SILVA, L.F.; DAMASCENO, M.M.C.; CARVALHO, C.M.L; SOUZA, P.D.S. Cuidado de enfermagem: o sentido para enfermeiros e pacientes. Rev. Bras. Enferm. Vol.54, n.4, p ; SILVA, R.M.C.R.A; PEREIRA, E.R.; ESPIRITO SANTO, F.H.; SILVA, M.A. Cultura, Saúde e Enfermagem: o saber, o direito e o fazer crítico-humano. Rev. Eletr. Enf. 2008;10(4): STAMM, M. A importância de uma filosofia para a Enfermagem. Ciência, Cuidado e Saúde. Vol. 2, n. 1, p ; 2003.

5 ANEXO CRONOGRAMA AULA DATA ATIVIDADE Apresentação da Disciplina; O que é Filosofia; Por 01 09/03 que Filosofia e Enfermagem? (Textos de apoio e discussão em grupos) 02 23/03 Filosofia pré e pós Socrática (S1) 1 ; Filosofia Medieval (S2) Filosofia Moderna (S3); Filosofia Contemporânea (S4) A Filosofia e as Ciências Naturais (S5) 03 13/04 A Filosofia e as Ciências Humanas (S6) 04 27/04 Revisão Geral e Avaliação Escrita (N2-b) Temas em Filosofia: Ética e Moral (S7); Cultura (S8) 05 11/05 Conceitos básicos das Teorias de Enfermagem: (Marcelo); Teorias de Enfermagem: (S9: Horta) 06 25/05 Teorias de Enfermagem: (S10: Peplau); Teorias de Enfermagem: (S11: Roy) 07 22/06 Teorias de Enfermagem: (S12: Rogers); Teorias de Enfermagem: (S13: Orem) 08 29/06 Teorias de Enfermagem: (S14: King); Teorias de Enfermagem: (S15: Leininger) 09 06/07 Avaliação e atividade de encerramento da disciplina 10 * Preparo do seminário sob supervisão do professor 1 S = Seminário a ser apresentado por grupos previamente definidos.