EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. A Geografia Levada a Sério

Transcrição

1 EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1

2 Educação é aquilo que a maior parte das pessoas recebe, muitos transmitem e poucos possuem Karl Kraus 2

3 Estudo Errado Gabriel O Pensador

4 A educação é um elemento indispensável em qualquer sociedade; Ela é inerente a todas as sociedades humanas; Período Jesuítico ( ) Durou cerca de 210 anos, por meio da Companhia de Jesus; No contexto da contrarreforma católica Trouxeram os valores, costumes e religiosidade europeia; Os jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica e ao trabalho educativo do ensino básico; Seguiam o modelo do Ratio Studiorum. 4

5 Período Pombalino ( ) O objetivo era fortalecer a balança comercial portuguesa; Desestruturou o modelo vigente de educação; Implementou as aulas régias de Latim, Grego, Filosofia e retórica para suprimir a carência deixada com a saída dos jesuítas; Cada aula régia era autônoma e isolada, com professor único e uma não se articulava com as outras; Havia a falta de estrutura no ensino dos jesuítas; As atitudes do Marquês trouxeram consigo muitos erros difíceis de serem consertados: baixos salários, má formação profissional, má distribuição e aplicação de rendas na educação, deficiência dos modelos pedagógicos facilmente importado de realidades ainda hoje; Os jesuítas tinham por objetivo servir aos interesses da fé, Pombal pensou em organizar a escola para servir aos interesses do Estado. 5

6 Período Joanino ( ) Foi marcado pela chegada da Família Real; Além das adaptações administrativas necessárias, houve um incremento nas atividades culturais, antes proibidas; A colônia finalmente começava a romper com o pacto colonial, Criou-se uma escola para ensinar português e francês; Foram estimulado a abertura de novos cursos Desenho e Pintura;Agronomia, Química; Em 1810, D. João funda a nossa primeira biblioteca; Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, o Jardim Botânico; Cria o Correio Braziliense. 6

7 Período Imperial ( ) Processo de Independência do Brasil Revolução Liberal do Porto 1820; Em 1824 é outorgada a primeira Constituição brasileira; O Art. 179 desta Lei Magna dizia que a instrução primária e gratuita para todos os cidadãos ; Para suprir a falta de professores institui-se o Método Lancaster, ou do ensino mútuo ; 1827 uma Lei Geral, de 15 de outubro, institui o ensino primário para o sexo feminino; Em 1834 a educação primaria e secundária fica a cargo de cada província; Em 1935, institui-se a primeira escola normal do Brasil. 7

8 Período da Primeira República ( ) Na organização escolar percebe-se influência da filosofia positivista; Conhecimento científico devia ser reconhecido como o único conhecimento verdadeiro; A Reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores: Ensino primário gratuito; Diminuir o analfabetismo; 75% em 1900; É fundada a Academia Brasileira de Letras por Machado de Assis; Reforma Rivadavia Correa, retirando da União o monopólio da criação de instituições de ensino superior, além de implantar os exames de admissão aquele ensino. 8

9 Período da Segunda República ( ) A Revolução de 30 foi o marco para a entrada do Brasil no mundo capitalista; Passou a investir no mercado interno e na produção industrial; Exige uma mão de obra especializada; O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova - "a formação do homem para todos os grandes setores da atividade nacional"; O estado organizasse um plano geral de educação e defendia uma escola única, pública, laica, obrigatória e gratuita, comum, sem privilégios econômicos de uma minoria; O homem não pode ser considerado uma máquina; A função da escola é forma pra vida, e depois para o mercado. 9

10 Período do Estado Novo ( ) A preparação de um maior contingente de mão de obra; Deveria ser ensinado o trabalho manual nas escolas normais, primárias e secundárias; As classes mais favorecidas, o conhecimento intelectual; Foram criado o SENAI e o SENAC; A preocupação era formar para o mercado de trabalho; A função da escola é forma pra vida, e depois para o mercado; O ensino ficou composto, neste período, por cinco anos de curso primário, quatro de curso ginasial e três de colegial. 10

11 Período da Nova República ( ) Criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; A Constituição de 1946, na área da Educação, determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primário e dá competência à União para legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional; Em 1953 a educação passa a ser administrada por um Ministério próprio: o Ministério da Educação e Cultura MEC; Em 1962 é criado o Plano Nacional de Educação e o Programa Nacional de Alfabetização, pelo Ministério da Educação e Cultura, inspirado no Método Paulo Freire. 11

12 Período do Regime Militar ( ) Muitos educadores passaram a ser perseguidos em função de posicionamentos ideológicos; O acesso à Universidade passou a ser pela nota do 2º grau; Para erradicar o analfabetismo foi criado o Movimento Brasileiro de Alfabetização - MOBRAL; Propunha erradicar o analfabetismo em dez anos; Era um modelo influenciado pelo método de Paulo Freire; Preocupação principal era apenas o ensinar a ler e a escrever, sem nenhuma relação com a formação do homem; Objetivo era prepará-lo pro mercado de trabalho. 12

13 Período de Abertura Política ( ) Em 1992, o Senador Darcy Ribeiro apresenta um novo projeto de educação que acaba por ser aprovado em dezembro de 1996 LDB 9394/96; Collor de Mello, em 1990, lança o projeto de construção de Centros Integrados de Apoio à Criança - CIACs, em todo o Brasil, inspirados no modelo dos Centros Integrados de Educação Pública - CIEPs, do Rio de Janeiro; São criados: FUNDEF Fundo Nacional de Desenvolvimento do Ensino Fundamental; SAEB Sistema Nacional de avaliação da Educação Básica; ENEM Exame nacional do ensino médio; PCNs Parâmetros curriculares nacionais. 13