Componentes Curriculares: Letras Português. 1º Período CÓDIGO CRÉDITOS CARGA HORÁRIA P R O G R A M A

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1 Componentes Curriculares: Letras Português 1º Período DISCIPLINA: Teoria Literária I H Introdução aos estudos literários. Conceitos e funções da literatura. Relações entre a literatura, a sociedade e as diversas formas do saber. Conceitos fundamentais da poética: do clássico ao contemporâneo. Os gêneros literários. A evolução dos gêneros literários. O gênero lírico. Estudo do poema: aspectos formais e semânticos. Visão panorâmica das principais correntes críticas. DISCIPLINA: Práticas Investigativas I H Introdução e ensaio da prática investigativa. Procedimentos metodológicos na execução de atividades de iniciação científica.

2 DISCIPLINA: Metodologia Científica H O conhecimento Científico Leitura no contexto da pesquisa Trabalhos Acadêmicos e seu aspecto gráfico Diretrizes Metodológicas para o trabalho científico Iniciação à Pesquisa Científica Principais Quadros Teóricos. DISCIPLINA: História da Educação H A história da Educação em um olhar prospectivo. A Paideia e a humanitas. A Idade Média e a formação do homem de fé. Renascimento: humanismo e reforma. Século das luzes: o ideal liberal de educação. A Educação para a democracia no século XX. Reflexos das concepções pedagógicas na educação brasileira e sergipana. A educação no Século XXI: desafios.

3 DISCIPLINA: Linguística I H Introdução aos conceitos da linguística; história dos estudos linguísticos no ocidente; teorias linguísticas pós-saussureanas; teoria da aquisição da linguagem. DISCIPLINA: Produção de Texto I H Como ler um texto. Constituição da frase. A coesão e a coerência textuais. A construção do parágrafo. A construção do texto. A segmentação do texto. Argumentação. Pressupostos e argumentos. Argumentos racionais e emocionais. A síntese do texto. O resumo. A resenha.

4 2º PERÍODO DISCIPLINA: Práticas Extensionistas I H Contextualização da extensão. Conhecimentos para compreensão de temáticas relevantes sobre a história e o papel da extensão universitária. Desenvolvimento de ações extensionistas. DISCIPLINA: Linguística II H O funcionamento da língua. O contexto linguístico e a situação extralinguística: variação em todos os níveis da língua. As variações sociais, regionais e estilísticas: estudo de casos. A variação linguística e o ensino da língua materna.

5 DISCIPLINA: Psicologia da Educação H Conceituação e metodologia científica aplicada à Psicologia do desenvolvimento. Princípios e teorias gerais do desenvolvimento físico, motor, emocional, intelectual e social. Principais áreas de pesquisa em Psicologia do desenvolvimento. DISCIPLINA: Fundamentos Antropológicos e Sociológicos H CARGA HORÁRIA h PRÓ-REITORIA ADJUNTA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA O surgimento da Antropologia e da Sociologia como Ciências. Seus idealizadores e principais teóricos. Análise antropológica e sociológica do processo identitário do homem cultural e social. O homem e a organização da sociedade. A perspectiva da Antropologia e da Sociologia na contemporaneidade mundial e brasileira. Saberes e fazeres antropológicos e sociológicos nas distintas áreas de atuação.

6 DISCIPLINA: Teoria Literária II H Estudo das literaturas de expressão em língua portuguesa através de núcleos temáticos que possibilitem o diálogo entre as diversas manifestações literárias: O olhar do colonizador e do colonizado; formação cultural e linguística, influências e reflexos. Trovadorismo, Humanismo e Período Clássico. DISCIPLINA: Produção de Texto II H A construção do texto. Gêneros Textuais argumentativos e narrativos. A síntese do texto. O resumo. A resenha. O artigo científico.

7 3º Período DISCIPLINA: Didática H Estudo da Didática: retrospectiva histórica, suas relações e pressupostos. Proposta atual da Didática numa perspectiva crítico - social da educação e a formação teórico - prática dos professores, a multidimensionalidade e a interdisciplinaridade do processo educativo na escola básica envolvendo planejamento - execução, subsidiadas pela avaliação, com vistas a transformação do educando - educador. Aspectos metodológicos, técnicos, sociais e políticos envolvidos nas ações didáticas educador educando. A pesquisa no ensino da didática. DISCIPLINA: Literatura de Língua Portuguesa I H113821

8 Estudo das literaturas de expressão em língua portuguesa através de núcleos temáticos que possibilitem o diálogo entre as diversas manifestações literárias: O olhar do colonizador e do colonizado; formação cultural e linguística, influências e reflexos. Trovadorismo, Humanismo e período clássico. DISCIPLINA: Organização do Trabalho Pedagógico H Sistema Educacional Brasileiro. Princípios da educação básica. O educador e a nova LDB. A autonomia da escola. A reforma do ensino médio e a educação profissional. Construção do projeto político pedagógico. A avaliação na Escola. DISCIPLINA: Língua Portuguesa I H113813

9 Estudos sobre fonética e fonologia da Língua Portuguesa. Análise morfológica. Estrutura e formação de palavras. O nome e suas flexões. Flexão verbal. DISCIPLINA: FILOSOFIA E CIDADANIA PRÓ-REITORIA ADJUNTA DE GRADUAÇÃO H h Evolução do Conhecimento: Conhecimento filosófico, Grandeza do Conhecimento, As relações homem-mundo,o homem cidadão. Filosofia, Ideologia e Educação: Processo de ideologização, Escola e Sociedade, Ciência e valores, Educação e Transformação; Ética e Cidadania: Ética e Moral, O compromisso ético, A construção da cidadania, A Pluradimensionalidade Humana; Ação Educativa e Cidadania: Ética e labor, Ética e trabalho, Ética e Ação, A Integralidade do homem na Sociedade. DIRETORIA DE GRADUAÇÃ DISCIPLINA: Práticas Investigativas II H

10 Introdução e ensaio da prática investigativa por meio da articulação do conhecimento teórico e prático. Procedimentos metodológicos na execução de atividades de iniciação científica. 4º Período DISCIPLINA: Práticas Extensionistas II H Elaboração e desenvolvimento de um projeto de extensão no contexto interdisciplinar. DISCIPLINA: Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa H Conscientizar os alunos dos problemas globais da Educação Brasileira no contexto atual da sociedade. Levá-los a assumir uma postura crítica face a

11 esses problemas, a um questionamento dos limites e da autonomia da Educação Brasileira. Promover análise crítica dos pressupostos teóricos e metodológicos do ensino de Língua Portuguesa contidos nos PCNs de Língua Portuguesa, temas como a variação linguística e o ensino, a leitura e o ensino de literatura em ambientes favoráveis à prática profissional, mais especificamente o campo de estágio. DISCIPLINA: Língua Portuguesa II H As palavras relacionadas: função e valores. Estruturas sintáticas básicas do português contemporâneo: abordagem sincrônica. Constituintes da oração. Estruturas do período simples e complexo. DISCIPLINA: Estágio Supervisionado do Ensino I H Conhecimento da realidade escolar. Caracterização do campo de estágio (física administrativa e curricular). Investigação da prática pedagógica da disciplina. Projeto de Intervenção e Relatório.

12 DISCIPLINA: Língua Latina H A história da língua latina: desde suas origens até as línguas românicas. Cultura latina. O Latim e sua função na gênese histórica de alguns fenômenos gramaticais das línguas românicas. Gramática latina: Sistema fônico e gráfico, palavras na frase, nomes substantivos e adjetivos, declinações, pronomes, verbos. Palavras invariáveis. Tradução do Latim para o português e do português para o latim. DISCIPLINA: Literatura de Língua Portuguesa II H Estudo das literaturas de expressão em língua portuguesa através de núcleos temáticos que possibilitem o diálogo entre as diversas manifestações literárias: subjetivismo x objetivismo, nacionalismos, regionalismos e lusofonia. A construção de identidades nacional e cultural pós-independência.

13 Disciplina: Libras PRÓ REITORIA ADJUNTA DE H GRADUAÇÃO PROGRAMA Fundamentos históricos, socioculturais e definições referentes a língua de sinais. Legislação e conceitos sobre língua e linguagem. Entendimentos dos conhecimentos necessários para a inclusão dos surdos quanto aos aspectos Biológicos, Pedagógicos e Psicossociais. 5º Período DISCIPLINA: Língua Portuguesa III H Sintaxes de regência, concordância e de colocação pronominal.

14 DISCIPLINA: Literatura de Língua Portuguesa III H1138 Estudo das literaturas de expressão em língua portuguesa através de núcleos temáticos que possibilitem o diálogo entre as diversas manifestações literárias: nacionalismos, regionalismos, cosmopolitismo, globalização e lusofonia. Literatura moderna e Pós-modernismo. DISCIPLINA: Linguística Histórica H Estudos acerca da mudança linguística como objeto de análise da linguística histórica, bem como da evolução das teorias da linguística histórica ao longo do percurso da ciência da linguagem.

15 DISCIPLINA: Estágio Supervisionado do Ensino II H O processo de comunicação e suas implicações pedagógicas. Instrumentalização para o ensino no campo específico de conhecimentos da habilitação: seleção, elaboração e classificação de objetivos de ensino; seleção de conteúdos; seleção, elaboração e treinamento de estratégias elaboração e aplicação de instrumentos de avaliação continuada, no ensino fundamental. 6º Período DISCIPLINA: Estágio Supervisionado do Ensino III H O processo de comunicação e suas implicações pedagógicas. Instrumentalização para o ensino no campo específico de conhecimentos da habilitação: seleção, elaboração e classificação de objetivos de ensino; seleção

16 de conteúdos; seleção, elaboração e treinamento de estratégias elaboração e aplicação de instrumentos de avaliação continuada, no ensino médio. DISCIPLINA: Análise do Discurso H Estudo das literaturas de expressão em língua portuguesa através de núcleos temáticos que possibilitem o diálogo entre as diversas manifestações literárias: nacionalismos, regionalismos, cosmopolitismo, globalização e lusofonia. Literatura moderna e Pós-modernismo. DISCIPLINA: Literatura de Língua Portuguesa IV H Estudo das literaturas de expressão em língua portuguesa através de núcleos temáticos que possibilitem o diálogo entre as diversas manifestações literárias contemporâneas.

17 DISCIPLINA: Língua Portuguesa IV H Semântica formal. Semântica argumentativa e Semântica discursiva OPTATIVA 1 DISCIPLINA: Crítica Literária H1147 Dentro da concepção de literatura como expressão da sociedade e também como parte do processo histórico nacional, serão estudados autores que correspondem a algumas das principais tendências da crítica brasileira, das origens a contemporaneidade.

18 DISCIPLINA: Avaliação Educacional H As Dimensões da Avaliação Educacional: Conceito de avaliação e dimensões da avaliação educacional: avaliação de currículo e de programas; Avaliação de sistema (SAEB, PROVA BRASIL, ENEM, SINAES); Avaliação da aprendizagem nas diferentes concepções pedagógicas; Avaliação da aprendizagem, pressupostos legais e formação do professor; Avaliação da aprendizagem em diferentes concepções teóricas: A avaliação e as abordagens de Pierre Bourdieu e Passeron e Michel Foucault; A avaliação e a abordagem de Cipriano Luckesi; A avaliação mediadora e a abordagem de Jussara Hoffmann; A avaliação dialética-transformadora de Celso Vasconcelos; Procedimentos tradicionais de avaliação da aprendizagem: Arguição e prova dissertativa. Vantagens e limitações. Sugestões para formulação e correção; Testagem. Etapas de construção de provas objetivas. Características de um bom instrumento; Tipos de testes objetivos. Procedimentos para construção; A observação e a autoavaliação. Procedimentos Inovadores de Avaliação da Aprendizagem: Trabalho individual e em equipe; Relatório de pesquisa e diário; O Portfólio; O Conselho de Classe.

19 DISCIPLINA: Educação de Jovens e Adultos H h História das políticas educacionais, processo de aculturação e sua influência na formação sócio-política do educando jovem e adulto. Métodos de alfabetização, aquisição de conhecimentos: valores, crenças, sentimentos, concepções sobre o mundo, representações sociais. O processo de aprendizagem, a avaliação na educação e o conhecimento do aluno na educação de jovens e adultos.