Disciplina: Português Lê com fluência, correção e expressividade Lê para apreciar textos literários Compreende mensagens orais Oralidade (O) Leitura e Escrita (LE) Educação Literária (EL) Gramática (G) Comunica com clareza e correção, de forma construtiva, tendo em conta várias situações Reconta textos lidos sem dificuldade não se esquecendo de pormenores Apreende o significado e a intencionalidade do texto escrito Produz textos de acordo com as técnicas fundamentais da escrita Aplica adequadamente as regras da gramática Fichas de avaliação (diagnóstica, formativa e sumativa); Fichas/ Guiões de leitura; Trabalhos individuais; Trabalhos de grupo / pares; Produções orais e escritas;. + Insuficiente, Suficiente, Bom, Muito Bom
Disciplina: Matemática Números e Operações (NO) Geometria e Medida (GM) Organização e Tratamento de Dados (OTD) Constrói progressivamente o conceito de número Domina as operações aritméticas (adição, subtração, multiplicação e divisão) Entende a estrutura de um problema Desenvolve processos de resolução de problemas para analisar erros cometidos, ensaiando estratégias alternativas Decide a razoabilidade de um resultado e usa, conforme os casos, o cálculo mental, os algoritmos ou instrumentos tecnológicos Comunica, oralmente e por escrito, descrevendo, explicando e justificando procedimentos, raciocínios, bem como resultados e conclusões Desenvolve atividades de exploração dos espaços e das formas Relaciona, classifica e transforma objetos Faz medições, compara valores de grandezas e estabelece relações temporais Faz estimativas simples Compara resultados de medições ou estimativas e discute-os com os colegas Explora e interpreta dados organizados de diversas formas Realiza estudos que envolvam a recolha, organização e representação de dados Fichas de avaliação (diagnóstica, formativa e sumativa); ; Fichas de trabalho individual; Trabalhos de grupo / pares. + Insuficiente, Suficiente, Bom, Muito Bom
Disciplina: Estudo do Meio À descoberta de si mesmo À descoberta das inter-relações entre espaços À descoberta das inter-relações entre a natureza e a sociedade À descoberta do ambiente natural À descoberta dos materiais e objetos À descoberta dos outros e das instituições Estrutura o conhecimento de si próprio Desenvolve atitudes de autoestima e de autoconfiança, valorizando a sua identidade e raízes Desenvolve hábitos de higiene pessoais e de vida saudável Compreende regras básicas de segurança Identifica elementos básicos do meio físico envolvente Discute e fundamenta ideias próprias sobre problemas e fenómenos do meio físico e social Identifica elementos do meio físico e natural, procurando compreender a estrutura do meio envolvente Respeita a vida e a natureza Desenvolve atitudes de permanente observação e experimentação Observa e experimenta propriedades de materiais Reconhece e valoriza o seu património histórico e cultural, desenvolvendo o respeito por outros povos e culturas Desenvolve e estrutura noções de espaço e de tempo Fichas de avaliação (diagnóstica, formativa e sumativa); Fichas/ Guiões de pesquisa; Trabalhos individuais; Trabalhos de grupo / pares;. + Insuficiente, Suficiente, Bom, Muito Bom
Áreas/ Domínios Disciplina: Expressões Expressão e Educação Físico Motora (EFM) Expressão e Educação Musical (EM) Expressão e Educação Dramática (ED) Expressão e Educação Plástica (EP) Evidencia compreensão das instruções dadas tendo em conta a superação individual. Revela flexibilidade, controlo da postura e da orientação espacial, ritmo e agilidade. (EFM) Utiliza a voz, o corpo e instrumentos de forma harmoniosa, expressiva e criativa (EM) Interpreta diversas personagens recorrendo ao corpo, à voz e ao espaço. (ED) Demonstra rigor, organização espacial e criatividade na aplicação de técnicas diversas. (EP) Fichas de avaliação (diagnóstica, formativa e sumativa); trabalho individual; trabalhos de grupo/pares; diário gráfico + Insuficiente, Suficiente, Bom, Muito Bom
1º Ciclo (3.º e 4.º anos)) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: Inglês Compreensão Oral Leitura Interação Oral Produção Oral Escrita Domínio Intercultural Léxico e Gramática Compreende e produz, com ajuda, sons, entoações, ritmos da língua, palavras e expressões simples Interage e exprime-se, com ajuda e de forma adequada, em diferentes contextos utilizando expressões/frases simples Expressa-se oralmente com vocabulário muito limitado, em situações previamente preparadas Utiliza e produz, com ajuda, palavras conhecidas e frases simples Identifica caraterísticas pessoais e do mundo que o rodeia Reconhece e identifica vocabulário simples do dia a dia, da escola, das estações do ano Conhece, de forma implícita, algumas estruturas elementares do funcionamento da língua Fichas de avaliação (diagnóstica, formativa e sumativa) Trabalhos individuais Trabalhos de grupo / pares + 3.º e 4.º anos Insuficiente, Suficiente, Bom, Muito Bom