Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Casa comum, nossa responsabilidade. Disciplina: Geografia / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Série: 3ª - Ensino Fundamental Aluno(a): N o : Turma: Professora: Data: 23 / 5 / 2016 Orientações de estudo para a recuperação 1ª etapa Imagem disponível em: <https://www.google.com.br/search?q=estudo&biw=> Querido(a) aluno(a), Você está recebendo as Orientações de Estudos para a recuperação de Geografia da 1 a etapa. É importante que você relembre todos os conteúdos que foram trabalhados durante esta etapa para aprimorar sua aprendizagem. E, para que seu trabalho seja mais eficiente, estude com compromisso, responsabilidade, empenho e atenção. Preparamos algumas orientações para ajudá-lo(a) em seus estudos. Acreditamos em seu sucesso! Bons estudos! Equipe da 3 a série. 1
DICAS que serão úteis para você COMO ESTUDAR? ESCOLHA um local tranquilo e bem iluminado para estudar. ORGANIZE seu material de estudo FAÇA as atividades complementares do site do Colégio, área dos alunos Estudos Autônomos. ANOTE as suas dúvidas e PROCURE a professora para esclarecê-las. RETOME os temas trabalhados no caderno e no livro didático, revisando também as atividades já executadas no caderno ao longo da 1ª etapa. RELEIA da página 8 até à página 43 do seu livro didático, verificando as ideias principais já assinaladas durante seus estudos em sala. DESENVOLVA as atividades preparadas para a recuperação com muita concentração e compromisso. Ao RESOLVER as questões propostas, certifique-se de que entendeu o que está sendo perguntado e se sua resposta está de acordo com o que foi solicitado. Lembre-se de elaborar respostas completas! ESTUDE com dedicação e empenho, assim você conseguirá alcançar um ótimo resultado! Estamos torcendo pelo seu sucesso. Um beijo carinhoso, Equipe da 3 a série. 2
CONTEÚDO Localização no espaço Sentidos do corpo humano. Direita e esquerda. Pontos de referência. Tipos de visão. Representação do espaço Maquete. Croqui. Proporcionalidade. Os caminhos que percorremos e as paisagens Características de uma paisagem. Elementos que compõem uma paisagem. Conceito de paisagem. Percurso. Transformações de uma paisagem. Paisagem natural e humanizada. INSTRUÇÕES: Para que você realize seu trabalho de forma mais eficiente possível, siga as orientações. 1) Leia, atentamente, o enunciado de cada questão proposta antes de responder a elas e certifique-se do que está sendo solicitado. 2) Elabore respostas completas, com sentido lógico. 3) Fique atento(a) à ortografia. 4) Dê respostas completas. Não inicie as respostas com as palavras: que, para, pois, porque, o que, é que, é porque. 5) Faça letra legível e bem traçada. Bom trabalho! Equipe da 3 a série 3
Imagens disponíveis em: <https://www.google.com.br/search?q=estudo&biw=> 1) LEIA o texto: A RUA DAS ÁRVORES A rua ficava escondida atrás de outra rua maior. Era uma rua calma, estreita e de terra. De manhã cedo se escutava o canto dos pássaros, à tarde, o barulho da meninada brincando e à noite, era um silêncio só. Tinha um nome bonito, a rua daquela cidade: Rua das Árvores. Acho que é porque havia muitas árvores perto das calçadas e nos jardins das casas. Além das árvores, havia muitas flores que na primavera enfeitavam a rua ainda mais. No final da rua, sob uma pequena ponte, passava um córrego de águas muito limpas de onde se via peixinhos. A Rua das Árvores era bonita, com suas casas coloridas: vermelhas, amarelas, azuis... Com o passar do tempo, a rua foi asfaltada, uma a uma as casas e as árvores foram sendo derrubadas e nos lugares grandes prédios foram nascendo. Os pássaros não cantavam mais. As crianças não brincavam mais, pois os automóveis tomaram contam das ruas, poluindo o ar. A Rua das Árvores não tem mais esse nome. Hoje ela tem o nome de um homem que ninguém sabe quem é. Das janelas dos prédios dá para ver a rua lá embaixo. Ela ficou pequenininha, parece mais estreita. É cheia de barulho, de buzina de carros e motores de motos que passam. A rua não é mais aquela. Fonte: Coleção Porta Aberta. Geografia 3 o ano. FTD. (Trecho adaptado para fins didáticos). 4
A paisagem pode ser percebida por meio dos sentidos do corpo humano. 2) RELACIONE o nome dos sentidos de acordo com todas as situações descritas no texto: ( ) Das janelas dos prédios dá para ver a rua lá embaixo. Ela ficou pequenininha, parece mais estreita. ( 1 ) Audição ( 2 ) Olfato ( 3 ) Visão ( ) De manhã cedo se escutava o canto dos pássaros, à tarde, o barulho da meninada brincando e à noite, era um silêncio só. ( ) No final da rua, sob uma pequena ponte, passava um córrego de águas muito limpas de onde se via peixinhos. ( ) Os automóveis tomaram contam das ruas, poluindo o ar. ( ) Os pássaros não cantavam mais. 3) RESPONDA às questões a seguir, de acordo com o texto: a) DESCREVA como era a Rua das Árvores, nos diferentes períodos do dia. 5
b) Com o passar do tempo a rua não permaneceu a mesma. Por que isso aconteceu? c) ESCREVA três transformações ocorridas, com o passar do tempo, na paisagem descritas no texto. 4) Podemos representar o espaço a nossa volta de diversas maneiras. a) ESCREVA uma diferença entre maquete e croqui. 6
b) RELACIONE as imagens com os tipos de representação. ( 1 ) croqui ( 2 ) maquete ( ) ( ) Imagens disponíveis em: <https://www.google.com.br/search?q=maquetes+e+croquis&biw=> 5) A localização e a posição de nosso corpo nos dão uma visão diferente dos objetos e até mesmo dos lugares. EXPLIQUE cada tipo de visão: a) vertical: b) horizontal: c) oblíqua: ILUSTRE cada tipo de visão. 7
As paisagens sofrem transformações com o passar do tempo. Elas podem ocorrer devido à ação do homem ou pela ação da própria natureza. 6) OBSERVE as cenas abaixo: LIMA, Mirna. História e Geografia. Coleção Porta Aberta. São Paulo: FTD, s/d. Disponível em: <https://www.google.com.br/search?q=paisagens+transformadas+pelo+homem&biw=1366&bih=> a) MARQUE a alternativa verdadeira. Essas paisagens são: ( ) do mesmo lugar, em épocas diferentes. ( ) da mesma época, em lugares diferentes. ( ) de épocas e lugares diferentes. b) PINTE, em cada cena, três diferentes elementos naturais. 8
c) ESCREVA duas modificações apresentadas nas cenas. d) INDIQUE quem foi o principal responsável pelas modificações observadas. e) JUSTIFIQUE essas modificações. f) ESCREVA uma vantagem e uma desvantagem dessas modificações. Vantagem Desvantagem 9
7) OBSERVE as paisagens a seguir: Floresta Tropical Parque Nacional de Itatiaia RJ. Cidade de Belo Horizonte Capital de Minas Gerais. Imagens disponíveis em: <https://www.google.com.br/search?q=paisagens&biw=> De acordo com os nossos estudos sobre PAISAGEM, MARQUE V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas. ( ) A imagem da cidade não pode ser considerada uma paisagem porque possui elementos criados pelo homem. ( ) A imagem da cidade possui elementos da natureza e elementos criados pelo homem. ( ) As duas imagens são formadas por elementos naturais e elementos culturais. ( ) As transformações ocorridas na paisagem da cidade foram feitas pelo homem. ( ) Somente a Floresta Tropical é uma paisagem porque é formada apenas por elementos naturais. O endereço é uma informação fundamental para encontrarmos um local, mas muitas vezes precisamos de outras informações que nos ajudem a traçar um caminho para chegar ao endereço desejado. Os elementos da paisagem natural e os elementos da paisagem construída pelo homem podem ser usados para ajudar a traçar um percurso e encontrar um determinado lugar. Esses elementos são chamados de pontos de referência. 10
8) Marta convidou Fernanda para ir a uma festa em sua escola. Fernanda seguiu as explicações da amiga e chegou em frente à padaria que fica próxima à escola, de lá ela telefonou para Marta e pediu que ela lhe desse alguns pontos de referência para que ela pudesse chegar à escola mais rapidamente. Imagem disponível em: <https://www.google.com.br/search?q=caminhos+e+trajetos&biw=> MARQUE a opção que tem os pontos de referência corretos que Marta deu a Fernanda. ( ) Banco, Farmácia, Praça, Correios, Supermercado. ( ) Sacolão, Farmácia, Papelaria, Supermercado. ( ) Correios, Papelaria, Banco, Supermercado. ( ) Sacolão, Farmácia, Banco, Praça. ( ) Farmácia, Sacolão, Papelaria, Supermercado. 11
O caminho a ser percorrido de um lugar para se chegar a outro é chamado de trajeto ou percurso. 9) OBSERVE a região onde mora uma menina chamada Júlia. a) TRACE, de vermelho, no mapa, um trajeto (caminho) mostrando as ruas que Júlia pode percorrer para chegar à escola passando antes pela casa de sua amiga. b) CONSULTE o mapa e ESCREVA o nome de 2(dois) locais que Júlia pode indicar como pontos de referência para ajudar a amiga a localizar sua casa. 12
c) ESCREVA o nome de duas ruas que facilitam a localização do supermercado. Imagem disponível em: <https://www.google.com.br/search?q=você+é+capaz&biw=> Bons estudos! 13