Perfil de Aprendizagens Específicas. Ano Letivo de 2016/2017

Transcrição

1 Níveis Competências e Capacidades Educação para a Cidadania Oralidade Leitura e Escrita Educação Literária Gramática Responsabilida de Sociabilidade e Cooperação Autonomia e Empenho 1 Lê em voz alta, sem Lê e interpreta, Não explicita aspetos Não é pontual Não respeita Não realiza (0- raramente precisão, rapidez e muita e não traz o as regras de os TPC e as 19%) interpreta expressividade, dificuldade, material lexicologia; não necessário. portamen aula ou fá-lo breves e não conhece classes de raramente. Utiliza preende muito raramente palavras nem analisa raramente o sentido e estrutura unidades dos mesmos. modo o os sintáticas. Não faz inferências a partir da informação prévia ou contida no Produz, texto, organizando a muita informação dificuldade, muita dificuldade. textos, muitas estética, limitações. muitas limitações. não textos, muita preende dificuldade. ou apresenta Redige, muitas incorreções, textos diversos: narrativos, Participação Não participa ou Participa de forma desorganizada e des

2 vos, de opinião. Revê, enorme dificuldade, os textos escritos. 2 (20-49%) Interpreta, dificuldade, breves e raramente Utiliza Produz, dificuldade, raramente preende Lê em voz alta, pouca precisão, rapidez e expressividade, preende parcamente o sentido dos mesmos. Faz poucas inferências a partir da informação prévia ou contida no texto, organizando a informação dificuldade. textos, de forma insatisfatória. textos, Lê e interpreta, dificuldade, nem sempre modo o os estética, limitações. Explicita, muitas lacunas, aspetos lexicologia; conhece, dificuldade, classes de palavras e raramente analisa e estrutura unidades sintáticas. Nem sempre é pontual e raramente traz o material necessário. Por vezes, não respeita as regras de portamen Realiza os TPC e as aula, algumas vezes e precisando de ajuda. Participa pouco e de forma nem sempre

3 dificuldade. Redige, incorreções, textos diversos: narrativos, vos, de opinião. Revê, dificuldade, os textos escritos. 3 (50-69%) Interpreta breves, utilizando Produz preende Lê em voz alta preende o sentido dos mesmos. Faz inferências a partir da informação prévia ou contida no texto, organizando a textos. textos. Redige corretamente textos diversos narrativos, Lê e interpreta modo o os estética. Explicita aspetos lexicologia; conhece classes de palavras e analisa e estrutura unidades sintáticas. É quase sempre pontual e traz regularmente o material necessário. Respeita, quase sempre, as regras de portamen Realiza, regularmente, os TPC e as aula, progressivam ente nem sempre precisando de ajuda. Participa razoavelmente de forma

4 vos, de opinião. Revê os textos escritos. 4 (70-89%) Interpreta, breves, utilizando Produz, preende Lê em voz alta, alguma precisão, rapidez e expressividade, preende o sentido dos mesmos. Faz inferências a partir da informação prévia ou contida no texto, organizando a informação de forma pertinente e válida. textos, relacionando intenção, forma e conteúdo. textos, alguma autonomia. Redige, coesão, Lê e interpreta, modo o os estética, em suportes e adotando, quase sempre, as convenções próprias do tipo de tex Explicita, alguma frequência, aspetos lexicologia; conhece, regularmente, classes de palavras e analisa e estrutura unidades sintáticas, facilidade. É pontual e traz o material necessário, falhando excecionalmen te. Respeita as regras de portamen Realiza os TPC e as aula, quase sempre progressivamente, sem precisar de ajuda. Participa frequência de forma

5 textos diversos: narrativos, vos, de opinião e possível recurso a instrumentos de apoio e ferramentas informáticas. Revê, cuidadosamente, os textos escritos. 5 (90-100%) Interpreta, muita breves, utilizando Produz, muita Lê em voz alta, precisão, rapidez e expressividade, preende claramente o sentido dos mesmos. Faz inferências a partir da informação prévia ou contida no texto, organizando a informação de forma muito pertinente e válida. textos, relacionando Lê e interpreta, muita modo o os estética, em suportes e Explicita, muita frequência, aspetos lexicologia; conhece, regularmente, classes de palavras e analisa e estrutura unidades sintáticas, muita facilidade. É sempre pontual e traz sempre o material necessário. Respeita, sempre, as regras de portamen Realiza todos os TPC e todas as aula sem precisar de ajuda. Participa, muita frequência, de forma

6 preende intenção, forma e conteúdo. textos, autonomia. Redige, coesão, textos diversos: narrativos, vos, de opinião e possível recurso a instrumentos de apoio e ferramentas informáticas. Revê, cuidadosamente, os textos escritos. adotando as convenções próprias do tipo de tex As aprendizagens relacionadas as ponentes do currículo de carácter transversal, nomeadamente, no âmbito da preensão e expressão em Língua Portuguesa e da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação, constituem objeto de avaliação da disciplina.