CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO CURSO PROFISSIONAL DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS. 3º Ano (12º Ano)

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1 ESCOLA SECUNDÁRIA DAMIÃO DE GOES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO CURSO PROFISSIONAL DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO 3º Ano (12º Ano) 2016/2017 Aprovados em Conselho Pedagógico em 12 de outubro de 2016

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3 FORMAÇÃO SÓCIOCULTURAL PORTUGUÊS 10º/11º/12º Competências Avaliação / Instrumentos Percentagem NUCLEARES Teste Escrito de Avaliação Sumativa e/ou Trabalho Escrito de Avaliação Sumativa 50% 80% Comunicação Oral Trabalho Individual 1 Trabalho de Equipa 1 30% Responsabilidade - Assiduidade; - Pontualidade; - Cumprimento de tarefas; - Capacidade de organização. TRANSVERSAIS Respeito e cumprimento de regras de conduta Autonomia e espírito crítico - (revelar) Respeito pelos colegas, professores e funcionários; - Cumprimento regras estabelecidas; - Respeito pelas opiniões e atitudes dos colegas. - Realização de tarefas sem solicitar ajuda; - Formulação de opiniões e/ou problemas sobre si e os outros. Cooperação e iniciativa - (revelar) Espírito de iniciativa e curiosidade pelo saber; - Empenho na construção das aprendizagens; - Cooperação com os colegas e professores no desenvolvimento das atividades. 1 Obs.: Se algum destes itens for suprimido, o respetivo peso será adicionado ao(s) restante(s). 3

4 FORMAÇÃO SÓCIOCULTURAL INGLÊS 10º/11º/12º Competências Avaliação / Instrumentos Percentagem NUCLEARES 80% Teste Escrito de Avaliação Sumativa 50% Trabalho Individual Trabalho de Equipa * Comunicação Oral 10% 10% 10% Responsabilidade - Assiduidade; - Pontualidade; - Cumprimento de tarefas; - Capacidade de organização. TRANSVERSAIS Respeito e cumprimento de regras de conduta Autonomia e espírito crítico - (revelar) Respeito pelos colegas, professores e funcionários; - Cumprimento regras estabelecidas; - Respeito pelas opiniões e atitudes dos colegas. - Realização de tarefas sem solicitar ajuda; - Formulação de opiniões e/ou problemas sobre si e os outros. Cooperação e iniciativa - (revelar) Espírito de iniciativa e curiosidade pelo saber; - Empenho na construção das aprendizagens; - Cooperação com os colegas e professores no desenvolvimento das atividades. * Obs.: Se não se realizar trabalho de equipa o peso 10% será distribuído pelo trabalho individual e comunicação oral ( + ). 4

5 FORMAÇÃO SÓCIOCULTURAL EDUCAÇÃO FÍSICA 12º Competências Avaliação / Instrumentos Percentagem Módulos nº: 3, 6, 12, 16, 9 Módulo nº: 15 NUCLEARES 80% Atividades Físicas Testes 60% Trabalhos/Fichas realizadas Trabalhos/Fichas realizadas Responsabilidade - Assiduidade; - Pontualidade; - Cumprimento de tarefas; - Capacidade de organização. TRANSVERSAIS Respeito e cumprimento de regras de conduta Autonomia e espírito crítico - (revelar) Respeito pelos colegas, professores e funcionários; - Cumprimento regras estabelecidas; - Respeito pelas opiniões e atitudes dos colegas. - Realização de tarefas sem solicitar ajuda; - Formulação de opiniões e/ou problemas sobre si e os outros. Cooperação e iniciativa - (revelar) Espírito de iniciativa e curiosidade pelo saber; - Empenho na construção das aprendizagens; - Cooperação com os colegas e professores no desenvolvimento das atividades. 5

6 FORMAÇÃO CIENTÍFICA MATEMÁTICA 10º/11º/12º Competências Avaliação / Instrumentos Percentagem NUCLEARES 80% Teste Escrito de Avaliação Sumativa 50% Questão Aula Trabalho Individual Trabalho de Grupo Fichas de Avaliação 30% Responsabilidade - Assiduidade; - Pontualidade; - Cumprimento de tarefas; - Capacidade de organização. TRANSVERSAIS Respeito e cumprimento de regras de conduta Autonomia e espírito crítico - (revelar) Respeito pelos colegas, professores e funcionários; - Cumprimento regras estabelecidas; - Respeito pelas opiniões e atitudes dos colegas. - Realização de tarefas sem solicitar ajuda; - Formulação de opiniões e/ou problemas sobre si e os outros. Cooperação e iniciativa - (revelar) Espírito de iniciativa e curiosidade pelo saber; - Empenho na construção das aprendizagens; - Cooperação com os colegas e professores no desenvolvimento das atividades. 6

7 FORMAÇÃO CIENTÍFICA FÍSICA E QUÍMICA 11º/12º Competências Avaliação / Instrumentos Percentagem NUCLEARES 80% Teste Escrito de Avaliação Sumativa e/ou Trabalho de Avaliação Trabalho de Equipa, de Pesquisa e/ou Laboratorial * Comunicação oral / Participação 50% 2 Responsabilidade - Assiduidade; - Pontualidade; - Cumprimento de tarefas; - Capacidade de organização. TRANSVERSAIS Respeito e cumprimento de regras de conduta Autonomia e espírito crítico - (revelar) Respeito pelos colegas, professores e funcionários; - Cumprimento regras estabelecidas; - Respeito pelas opiniões e atitudes dos colegas. - Realização de tarefas sem solicitar ajuda; - Formulação de opiniões e/ou problemas sobre si e os outros. Cooperação e iniciativa - (revelar) Espírito de iniciativa e curiosidade pelo saber; - Empenho na construção das aprendizagens; - Cooperação com os colegas e professores no desenvolvimento das atividades. * Obs.: Se algum destes itens for suprimido, o respetivo peso será adicionado ao Teste Escrito de Avaliação Sumativa e/ou Trabalho de Avaliação. 7

8 FORMAÇÃO TÉCNICA PROGRAMAÇÃO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 10º/11º/12º Competências Avaliação / Instrumentos Percentagem NUCLEARES 80% Teste Escrito de Avaliação Sumativa e/ou Trabalho de Avaliação Trabalho Individual 1 Trabalho de Equipa 1 Comunicação oral / Participação 5 1 Responsabilidade - Assiduidade; - Pontualidade; - Cumprimento de tarefas; - Capacidade de organização. TRANSVERSAIS Respeito e cumprimento de regras de conduta Autonomia e espírito crítico - (revelar) Respeito pelos colegas, professores e funcionários; - Cumprimento regras estabelecidas; - Respeito pelas opiniões e atitudes dos colegas. - Realização de tarefas sem solicitar ajuda; - Formulação de opiniões e/ou problemas sobre si e os outros. Cooperação e iniciativa - (revelar) Espírito de iniciativa e curiosidade pelo saber; - Empenho na construção das aprendizagens; - Cooperação com os colegas e professores no desenvolvimento das atividades. 1 Obs.: Se algum destes itens for suprimido, o respetivo peso será adicionado ao Teste Escrito de Avaliação Sumativa e/ou Trabalho de Avaliação. 8

9 FORMAÇÃO TÉCNICA SISTEMAS OPERATIVOS 10º/12º Competências Avaliação / Instrumentos Percentagem NUCLEARES 80% Teste Escrito de Avaliação Sumativa e/ou Trabalho de Avaliação Trabalho Individual 1 Trabalho de Equipa 1 Comunicação oral / Participação 5 1 Responsabilidade - Assiduidade; - Pontualidade; - Cumprimento de tarefas; - Capacidade de organização. TRANSVERSAIS Respeito e cumprimento de regras de conduta Autonomia e espírito crítico - (revelar) Respeito pelos colegas, professores e funcionários; - Cumprimento regras estabelecidas; - Respeito pelas opiniões e atitudes dos colegas. - Realização de tarefas sem solicitar ajuda; - Formulação de opiniões e/ou problemas sobre si e os outros. Cooperação e iniciativa - (revelar) Espírito de iniciativa e curiosidade pelo saber; - Empenho na construção das aprendizagens; - Cooperação com os colegas e professores no desenvolvimento das atividades. 1 Obs.: Se algum destes itens for suprimido, o respetivo peso será adicionado ao Teste Escrito de Avaliação Sumativa e/ou Trabalho de Avaliação. 9

10 FORMAÇÃO TÉCNICA REDES DE COMUNICAÇÃO 11º/12º Competências Avaliação / Instrumentos Percentagem NUCLEARES 80% Teste Escrito de Avaliação Sumativa e/ou Trabalho de Avaliação Trabalho Individual 1 Trabalho de Equipa 1 Comunicação oral / Participação 5 1 Responsabilidade - Assiduidade; - Pontualidade; - Cumprimento de tarefas; - Capacidade de organização. TRANSVERSAIS Respeito e cumprimento de regras de conduta Autonomia e espírito crítico - (revelar) Respeito pelos colegas, professores e funcionários; - Cumprimento regras estabelecidas; - Respeito pelas opiniões e atitudes dos colegas. - Realização de tarefas sem solicitar ajuda; - Formulação de opiniões e/ou problemas sobre si e os outros. Cooperação e iniciativa - (revelar) Espírito de iniciativa e curiosidade pelo saber; - Empenho na construção das aprendizagens; - Cooperação com os colegas e professores no desenvolvimento das atividades. 1 Obs.: Se algum destes itens for suprimido, o respetivo peso será adicionado ao Teste Escrito de Avaliação Sumativa e/ou Trabalho de Avaliação. 10

11 FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO 12º ANO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARÂMETROS Competências profissionais (demonstra que sabe fazer) 1 - Aplicação de conhecimentos 2 - Compreensão e reflexão Execução do trabalho (demonstra que faz bem feito) 1 - Organização e planificação 2 - Aperfeiçoamento profissional Motivação profissional (demonstra que quer fazer) 1 - Assiduidade e pontualidade 2 - Iniciativa Adaptação institucional (demonstra que sabe porque faz) Sociabilidade (demonstra que sabe trabalhar com os outros) 1 - Autonomia 2 - Responsabilidade 3 - Facilidade de adaptação a novas tarefas 1 - Aquisição de conhecimentos 2 - Espírito de equipa 3 - Integração 11

12 PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL 12º ANO Itens a Classificar Percentagem Produto Final 50% Relatório Final Apresentação e Defesa da Prova 30% TOTAL 100% 12

13 PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL 12º ANO GRELHA DE AVALIAÇÃO DO PRODUTO FINAL Parâmetros Peso na Avaliação Grau de complexidade do projeto Realismo do projeto (adequação à realidade) 14% Nível de conhecimentos aplicados 14% Capacidade de desenvolvimento / concretização 14% Cumprimento dos prazos estabelecidos 7% Autonomia, organização e sentido de responsabilidade 10% Desempenho na vertente escrita Correção ortográfica e sintática Aspeto gráfico e estético dos materiais apresentados 4% Adequação das ferramentas utilizadas Criatividade e Inovação 3% Qualidade do material produzido (eficiência, facilidade de utilização e portabilidade) 14% TOTAL 100% 13

14 PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL 12º ANO GRELHA DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL Itens a Classificar Descrição Classificação Máxima Organização Global Título, destinatário, autor, data e local Estrutura Introdução 10% Desenvolvimento 4 Conclusões 1 Organização das ideias Expressão Escrita Clareza da expressão Adequação da linguagem Sintaxe, ortografia e pontuação TOTAL 100% 14

15 PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL 12º ANO GRELHA DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO E DEFESA DA PROVA Parâmetros Peso na Avaliação Clareza, objetividade e correção da linguagem oral 30% Gestão do tempo 10% Capacidade de argumentação 50% Qualidade e adequação dos recursos utilizados na exposição 10% TOTAL 100% 15

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