Manual Sistema Plano de Ensino

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1 Manual Sistema Plano de Ensino Versão 2.0 Versão2.0

2 Sumário 1 Introdução Plano de Ensino COORDENADOR Módulo Plano de Ensino Parte Comum (acesso Coordenador) Parte comum aba PRINCIPAL Parte comum aba BIBLIOGRAFIA BÁSICA Parte Comum aba HABILIDADE/COMPETÊNCIA Parte Comum aba COMENTÁRIO Parte Comum aba LOG Finalização parte COORDENADOR Módulo Plano de Ensino Parte Específica (acesso Coordenador) Módulo Aula Estruturada (acesso Coordenador) Plano de Ensino DIRETOR Módulo Plano de Ensino Parte Comum (acesso Diretor) Parte Específica (acesso Diretor) Módulo Aula Estruturada (acesso Diretor) Plano de Ensino DOCENTE Módulo Plano de Ensino - Parte Específica (acesso Docente) Parte específica aba PRINCIPAL Parte específica aba BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Parte específica aba COMENTÁRIO Parte específica aba LOG Finalização parte DOCENTE Módulo Aula Estruturada (acesso DOCENTE) Cadastro NOVA AULA para curso de MEDICINA Cadastro NOVA AULA para demais cursos Campos a marcar/preencher na Aula Estruturada: Considerações finais sobre o sistema PLANO DE ENSINO Versão2.0

3 Sumário de Imagens Figura 1 - Tela inicial para login na Intranet Unicesumar... 3 Figura 2 - Selecionar sistema Plano de Ensino... 3 Figura 3 - Navegador não atualizado - atualizar Internet Explorer... 4 Figura 4 - Seleção da disciplina do curso... 6 Figura 5 - Itens a serem preenchidos pelo Coordenador... 7 Figura 6 - Botões disponíveis para usuário... 7 Figura 7 - Tela de IMPORTAR plano de ensino Pesquisar em destaque... 8 Figura 8 - Selecionar itens para exportação... 9 Figura 9 - Selecionar livro no acervo para Bibliografia básica Figura 10 - Solicitação de REFINAR busca de acervo Figura 11 - Exemplo de inclusão de Bibliografia básica Figura 12 - Excluir livro selecionado da Bibliografia básica Figura 13 - Lista de Habilidades institucionais Figura 14 Inclusão de Comentário pelo coordenador Figura 15 - Aba LOG do sistema Figura 16 - Ações disponíveis para coordenador Figura 17 - Solicitação de alteração pelo coordenador Figura 18 - Filtro STATUS: AGUARDANDO VALIDAÇÃO DO COORDENADOR Figura 19 - Filtro SITUAÇÃO: AGUARDANDO VALIDAÇÃO Figura 20 - Aprovar ou Rejeitar conteúdo pelo diretor da parte Comum Figura 21 - Ações permitidas pelo diretor ao ser SOLICITADA ALTERAÇÃO pelo coordenador Figura 22 - Filtro SITUAÇÃO : AGUARDANDO VALIDAÇÃO DO DIRETOR Figura 23 - Informações sobre TIPO DE AULA e PLANO DE ENSINO Figura 24 - Acesso DOCENTE - Parte Específica Figura 25 - Lista das turmas/disciplinas dos cursos do docente Figura 26 Ementa Objetivo Justificativa - preenchidos pelo coordenador Figura 27 - Avaliação e Periódicos preenchidos pelo docente Figura 28 - Botões de ações para usuário Figura 29 - Tela de Importação de Plano de Ensino - Pesquisar em destaque Figura 30 - Selecionar itens para exportação Figura 31 - Inclusão de Bibliografia Complementar pelo docente Figura 32 - Botão ADICIONAR Bibliografia Complementar Figura 33 - Exemplo de inclusão de Bibliografia Complementar Figura 34 - Excluir livro(s) selecionado(s) Figura 35 - Inclusão de Comentário(s) pelo docente Figura 36 - Tela de histórico de alterações (LOG) Figura 37 - Botão AÇÕES onde se altera a situação do Plano de Ensino e efetiva a ação selecionada Figura 38 - Seleção de turma/disciplina para incluir Aula Estruturada Figura 39 - Informações sobre TIPO DE AULA e PLANO DE ENSINO Figura 40 Inclusão de Aula Estruturada Figura 41 - Cadastro de NOVA AULA para curso de Medicina Figura 42 - Cadastro de NOVA AULA para demais cursos Figura 43 - Totalização de Carga Horária Figura 44 - Ferramentas de DUPLICAR - EDITAR - EXCLUIR Aula Estruturada

4 1 Introdução Neste documento iremos apresentar um manual de inicialização do sistema Plano de Ensino. Este sistema foi desenvolvido para atender aos docentes, coordenadores de curso e diretores de centro para controle de Plano de Ensino de cada área/disciplina/turma. O sistema terá três tipos de usuários: docentes, coordenadores de curso e diretores de centro. O docente poderá elaborar um Plano de Ensino próprio, conforme planejamento avaliado e aprovado previamente pelo coordenador de curso e também pelo diretor e que atenda aos requisitos da Unicesumar. Neste manual, iremos demonstrar de forma resumida, quais serão as atribuições de cada usuário, tais como inclusão de dados, avaliação ou aprovação. Para acessar o sistema, o usuário deverá acessar: e logar-se ao sistema com as credenciais utilizadas no sistema Plano de Ensino atual. Ao clicar no botão Iniciar Sessão, uma nova tela irá aparecer para entrada no sistema de Plano de Ensino. Veja a figura 1 e 2 abaixo. 2

5 Figura 1 - Tela inicial para login na Intranet Unicesumar Figura 2 - Selecionar sistema Plano de Ensino 3

6 Para navegadores não atualizados, o sistema irá informar na tela como se pode atualizar para não ocorrer nenhum tipo de problema ao exibir os dados do sistema. Veja na figura abaixo: Figura 3 - Navegador não atualizado - atualizar Internet Explorer Na figura acima, apresentamos como se apresenta no navegador Internet Explorer, porém, nos demais navegadores como Chrome, Firefox e Opera, o sistema também irá alertar quanto a desatualização do navegador e indicando como poderá atualizá-lo no link Veja como atualizar o seu navegador. 4

7 2 Plano de Ensino COORDENADOR Este é o módulo a qual os coordenadores de curso terão acesso. O coordenador terá acesso às Partes: COMUM e ESPECÍFICO. Na Parte COMUM, o coordenador será responsável em incluir dados relativos a(s) disciplina(s) relacionada(s) ao curso da qual é o coordenador. Na aba PRINCIPAL, os dados relativos à EMENTA OBJETIVO JUSTIFICATIVA são de sua responsabilidade. Estes dados podem ser cadastrados independentemente aos dados de responsabilidade do docente (Avaliação e Periódicos) e podem ser incluídos antes ou depois destes dados estarem registrados no sistema. Ação disponível para o coordenador: ENVIAR PARA APROVAÇÃO (Diretor irá avaliar somente conteúdo COMUM, registrado pelo coordenador). Na Parte ESPECÍFICA, o coordenador terá como avaliar e APROVAR o conteúdo lançado pelo docente e enviar o plano de ensino para ser avaliado e aprovado pelo diretor de centro. O coordenador também poderá REJEITAR o conteúdo, solicitando ao docente uma revisão/alteração de conteúdo. Ações disponíveis para o coordenador: APROVAR ou REJEITAR conteúdo preenchido e enviado pelo docente. Ao REJEITAR, o plano de ensino ficará disponível para alterações pelo docente. 5

8 2.1 Módulo Plano de Ensino Parte Comum (acesso Coordenador) Como dito anteriormente, nesta parte do sistema o coordenador deverá incluir dados relativos a(s) disciplina(s) relacionada(s) ao curso da(s) qual(is) é o coordenador. Figura 4 - Seleção da disciplina do curso O sistema possui filtros (parte em destaque) para facilitar as consultas desejadas. 6

9 2.1.1 Parte comum aba PRINCIPAL Na aba PRINCIPAL são os seguintes itens a serem preenchidos: EMENTA OBJETIVO JUSTIFICATIVA (parte em destaque). Figura 5 - Itens a serem preenchidos pelo Coordenador O sistema disponibiliza botões de IMPORTAR EXPORTAR IMPRIMIR para o plano de ensino selecionado. Figura 6 - Botões disponíveis para usuário 7

10 Permite ao coordenador importar os dados DE outro plano de ensino. Ressaltamos que a importação se refere ao plano de ensino completo (principal, bibliografia básica, habilidades/competência e comentários) e que só será permitido importar dados para plano de ensino ainda não aprovado pelo diretor. Permite ao coordenador exportar os dados inseridos PARA outro Plano de Ensino. Ressaltamos que a exportação se refere ao plano de ensino completo (principal, bibliografia básica, habilidades/competência e comentários) e que só será permitido exportar dados para plano de ensino ainda não aprovado pelo diretor. É possível exportar dados para vários planos de ensino, desde que selecionados na caixa de seleção pelo usuário (ver figura 7). Permite gerar o conteúdo em arquivo do tipo.pdf. Figura 7 - Tela de IMPORTAR plano de ensino Pesquisar em destaque As telas de IMPORTAÇÃO e EXPORTAÇÃO dispõem de campo para PESQUISAR (parte em destaque) a disciplina que se deseja consultar e efetivar a ação de importação ou exportação, podendo-se selecionar o ano e a área desejada. 8

11 Figura 8 - Selecionar itens para exportação As telas ainda possuem, por questão de segurança, um teste para o coordenador se certificar de sua opção por importar ou exportar os dados do plano de ensino selecionado. No campo Digite a palavra, ao digitar o conjunto de caracteres apresentado, o sistema irá habilitar o botão ou Parte comum aba BIBLIOGRAFIA BÁSICA O coordenador deverá incluir nesta aba a Bibliografia Básica que será utilizada pelo curso/disciplina selecionado. 9

12 Figura 9 - Selecionar livro no acervo para Bibliografia básica. Note que ao clicar no botão,abre-se uma nova janela, conforme a figura acima. Para facilitar a pesquisa, o livro pode ser pesquisado pelo TÍTULO ou pelo AUTOR. Basta digitar na caixa TERMO a palavra-chave para a pesquisa. Ex.: caso deseje pesquisar um livro sobre o tema DIREITO CIVIL, basta digitar a palavrachave direito ou apenas civil para o sistema listar TODO o acervo disponível sobre este tema ou relacionado a ele. Caso o número de registros encontrados no acervo de livros ultrapasse 300 unidades, o sistema irá solicitar que a pesquisa seja refinada. Veja figura abaixo: 10

13 Figura 10 - Solicitação de REFINAR busca de acervo Para efetivar a inclusão do livro ao seu plano, basta clicar no botão Assim que adicionado, o sistema irá sinalizar o livro como. Para o curso de Medicina, o número de Bibliografias é ilimitado e para demais cursos, é permitido ao coordenador incluir até três bibliografias. Veja na figura abaixo, à direita: 11

14 Figura 11 - Exemplo de inclusão de Bibliografia básica O coordenador poderá também EXCLUIR livro incluído ao seu Plano de Ensino Parte Comum Bibliografia básica. Basta clicar no ícone de exclusão: Figura 12 - Excluir livro selecionado da Bibliografia básica 12

15 2.1.3 Parte Comum aba HABILIDADE/COMPETÊNCIA Na aba de Habilidade/Competência, o coordenador poderá discorrer sobre as habilidades e competências que o aluno irá adquirir ao cursar esta disciplina. Para salvar o registro, basta clicar no botão Note que logo abaixo da caixa de inserção dos dados de Habilidades/Competência, o sistema lista as Habilidades institucionais (parte em destaque) que são definidas pela diretoria da instituição e não são permitidas alterações/exclusões. Figura 13 - Lista de Habilidades institucionais 13

16 2.1.4 Parte Comum aba COMENTÁRIO O coordenador poderá incluir comentários pertinentes ao seu plano de ensino. Este comentário estará visível para todos os usuários. Para tanto, basta digitar o comentário e clicar em Figura 14 Inclusão de Comentário pelo coordenador 14

17 2.1.5 Parte Comum aba LOG Nesta parte do sistema, o coordenador poderá consultar o histórico de alterações realizadas no sistema. Figura 15 - Aba LOG do sistema Ainda no botão o coordenador poderá obter informações detalhadas de alteração/inclusão/exclusão de dados, podendo, inclusive, observar dados anteriores às alterações. NOTA: Ao importar ou exportar plano de ensino, também haverá registros de log para serem consultados eventualmente e quando necessário. 15

18 2.1.6 Finalização parte COORDENADOR Parte Específica Após a inclusão dos dados no sistema pelo docente, que irá solicitar a aprovação do plano, o coordenador então poderá APROVAR ou REJEITAR o plano de ensino no botão localizado do lado direito superior da tela, conforme demonstrado na figura abaixo. Para tanto, porém, é necessário que o docente tenha ENVIADO PARA APROVAÇÃO antes. Figura 16 - Ações disponíveis para coordenador Ao REJEITAR o plano de ensino enviado, este ficará liberado para alterações/correções pelo docente, que deverá Enviar para Aprovação novamente após as correções solicitadas. Parte Comum O coordenador poderá, caso necessário e após a Parte Comum ter sido APROVADA pelo diretor, SOLICITAR ALTERAÇÕES para que possa alterar conteúdo registrado anteriormente. 16

19 Figura 17 - Solicitação de alteração pelo coordenador solicitação. O diretor de centro poderá PERMITIR ALTERAÇÃO ou NEGAR ALTERAÇÃO. Em ambos os casos, o coordenador receberá notificação via de sua 2.2 Módulo Plano de Ensino Parte Específica (acesso Coordenador) O preenchimento da Parte Específica não é obrigatório para o coordenador. O coordenador deverá preenchê-lo somente no caso do docente não estiver apto ou ausente da instituição por motivos diversos, como não ter docente fixo para esta turma/disciplina. Para o preenchimento, seguir as instruções do tópico 4.1 deste documento. 2.3 Módulo Aula Estruturada (acesso Coordenador) O coordenador terá como consultar as AULAS ESTRUTURADAS planejadas pelos docentes do(s) curso(s) de sua responsabilidade. O coordenador poderá aprovar o conteúdo no Plano de Ensino independentemente do conteúdo das aulas estruturadas estarem ou não lançadas. Sugestão para coordenador selecionar o filtro das aulas estruturadas: selecionar pelo STATUS: AGUARDANDO VALIDAÇÃO DO COORDENADOR, conforme figura abaixo: 17

20 Figura 18 - Filtro STATUS: AGUARDANDO VALIDAÇÃO DO COORDENADOR O sistema irá listar as turmas/disciplinas com o status selecionado no filtro. 18

21 3 Plano de Ensino DIRETOR 3.1 Módulo Plano de Ensino Ao diretor cabe APROVAR ou REJEITAR o conteúdo inserido pelos docentes e/ou coordenadores no plano de ensino. Também cabe ao diretor PERMITIR ALTERAÇÃO ou REJEITAR ALTERAÇÃO solicitada pelo coordenador. O diretor terá acesso a ambas as partes Comum e Específica Parte Comum (acesso Diretor) Sugestão para diretor selecionar o filtro dos cursos/disciplinas: selecionar pela SITUAÇÃO: AGUARDANDO VALIDAÇÃO, conforme figura abaixo: Figura 19 - Filtro SITUAÇÃO: AGUARDANDO VALIDAÇÃO 19

22 O DIRETOR poderá APROVAR/REJEITAR o plano de ensino separadamente, ou seja, Partes Comum e Específica em momentos diferentes. Figura 20 - Aprovar ou Rejeitar conteúdo pelo diretor da parte Comum Ao REJEITAR o plano de ensino, este ficará liberado para alterações do docente e/ou coordenador. O sistema abrirá uma nova janela contendo uma caixa COMENTÁRIO para registrar as informações e inconsistências encontradas no plano de ensino e que deverão ser alteradas e corrigidas. Quando é solicitada alteração pelo coordenador, o diretor poderá PERMITIR ALTERAÇÃO, liberando o plano de ensino para as devidas correções ou então NEGAR ALTERAÇÃO. Em ambos os casos, o coordenador irá receber de comunicação. Figura 21 - Ações permitidas pelo diretor ao ser SOLICITADA ALTERAÇÃO pelo coordenador 20

23 3.1.2 Parte Específica (acesso Diretor) Sugestão para diretor selecionar o filtro dos cursos/disciplinas: selecionar pela SITUAÇÃO: AGUARDANDO VALIDAÇÃO DO DIRETOR, conforme figura abaixo: Figura 22 - Filtro SITUAÇÃO : AGUARDANDO VALIDAÇÃO DO DIRETOR Os passos para APROVAR/REJEITAR o plano de ensino na Parte Específica segue os passos citados anteriormente no item

24 3.2 Módulo Aula Estruturada (acesso Diretor) O diretor de centro poderá consultar as Aulas Estruturadas registradas pelos docentes através deste módulo do sistema. Os filtros continuam sendo como nas demais telas demonstradas nos itens e e sugerimos que o filtro SITUAÇÃO seja mais uma vez utilizada de maneira a otimizar a pesquisa desejada. Ao clicar no curso/disciplina selecionado, o sistema irá apresentar inicialmente informações a respeito do TIPO DE AULA e SITUAÇÃO DO PLANO DE ENSINO selecionado. Veja a figura abaixo: Figura 23 - Informações sobre TIPO DE AULA e PLANO DE ENSINO 22

25 4 Plano de Ensino DOCENTE 4.1 Módulo Plano de Ensino - Parte Específica (acesso Docente) O docente será o responsável pelo lançamento dos dados da PARTE ESPECÍFICA do sistema. O ideal é que o conteúdo do coordenador (EMENTA OBJETIVO JUSTIFICATIVA) estejam preenchidos para que o docente continue a preencher os demais dados (AVALIAÇÃO PERIÓDICOS). Porém, é possível a inclusão de conteúdo pelo docente mesmo não estando a parte do coordenador preenchida e aprovada. Figura 24 - Acesso DOCENTE - Parte Específica O docente terá lista das turmas/disciplinas dos cursos as quais ministra aulas (ver figura 25) para preencher inicialmente, na aba Principal, os itens de AVALIAÇÃO e PERIÓDICOS (ver figura 27). 23

26 Figura 25 - Lista das turmas/disciplinas dos cursos do docente O docente poderá filtrar conforme sua necessidade (parte em destaque), as turmas/disciplinas desejadas. Por padrão, o sistema irá apresentar TODAS as turmas/disciplinas às quais o docente ministra aula(s). Ao selecionar uma turma/disciplina com 2(dois) cliques, o sistema apresentará ao docente os itens a serem preenchidos, conforme citado anteriormente. 24

27 4.1.1 Parte específica aba PRINCIPAL Na figura 26 abaixo, nota-se na aba Principal que os itens EMENTA OBJETIVO JUSTIFICATIVA não estão liberados para preenchimento, pois devem ser preenchidos pelo coordenador do curso. Figura 26 Ementa Objetivo Justificativa - preenchidos pelo coordenador Ficando assim de responsabilidade do docente, as partes de Avaliação e Periódicos a serem preenchidos (figura 27), não estando obrigatoriamente preenchido o conteúdo de responsabilidade do coordenador. 25

28 Figura 27 - Avaliação e Periódicos preenchidos pelo docente Logo abaixo dos itens preenchidos, o sistema disponibiliza botões de IMPORTAR EXPORTAR IMPRIMIR plano de ensino selecionado. Figura 28 - Botões de ações para usuário Permite ao docente importar os dados DE outro plano de ensino. Ressaltamos que a importação se refere ao plano de ensino completo (principal, bibliografia básica, habilidades/competência e comentários) e que só será permitido importar dados para plano de ensino ainda não aprovado pelo diretor. 26

29 Permite ao docente exportar os dados inseridos PARA outro Plano de Ensino. Ressaltamos que a exportação se refere ao plano de ensino completo (principal, bibliografia básica, habilidades/competência e comentários) e que só será permitido exportar dados para plano de ensino ainda não aprovado pelo diretor. É possível exportar dados para vários planos de ensino, desde que selecionados na caixa de seleção pelo usuário (ver figura 29). Permite gerar o conteúdo em arquivo do tipo.pdf. Figura 29 - Tela de Importação de Plano de Ensino - Pesquisar em destaque As telas de IMPORTAÇÃO e EXPORTAÇÃO dispõem de campo para PESQUISAR (parte em destaque) a disciplina que se deseja consultar e efetivar a ação de importação ou exportação, podendo-se selecionar o ano e a área desejada. 27

30 Figura 30 - Selecionar itens para exportação As telas ainda possuem, por questão de segurança, um teste para o coordenador se certificar de sua opção por importar ou exportar os dados do plano de ensino selecionado. No campo Digite a palavra, ao digitar o conjunto de caracteres apresentado, o sistema irá habilitar o botão ou Parte específica aba BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Na aba BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR, o docente deverá incluir livros complementares que serão utilizados para sua disciplina no decorrer do ano letivo. Para incluir os livros desejados, basta clicar no botão Para o curso de Medicina, é permitido incluir Bibliografia ilimitada e para demais cursos, o máximo de livros que poderão ser incluídos é de 5. Estes livros serão listados na inclusão de Aula Estruturada para ser selecionado pelo docente ao incluir as aulas. Importante salientar que serão listados somente quando o plano de ensino a qual está inserido esteja APROVADO pelo diretor. 28

31 Figura 31 - Inclusão de Bibliografia Complementar pelo docente Pode-se observar na mesma tela o item BIBLIOGRAFIA BÁSICA que deverá ser incluída pelo coordenador. Ao clicar no botão, o sistema irá apresentar uma nova janela: 29

32 Figura 32 - Botão ADICIONAR Bibliografia Complementar Para facilitar a pesquisa, o livro pode ser pesquisado pelo TÍTULO ou pelo AUTOR. Basta digitar na caixa TERMO a palavra-chave para a pesquisa. Ex.: caso deseje pesquisar um livro sobre o tema DIREITO CIVIL, basta digitar a palavrachave direito ou apenas civil para o sistema listar TODO o acervo disponível sobre este tema ou relacionado a ele. Para efetivar a inclusão do livro ao seu plano de ensino, basta clicar no botão Assim que adicionado, o sistema irá sinalizar o livro como Os livros adicionados à Bibliografia Complementar serão listados no momento da inclusão de Aula Estruturada desta turma/disciplina. 30

33 Figura 33 - Exemplo de inclusão de Bibliografia Complementar O docente poderá também EXCLUIR livro incluído ao seu Plano de Ensino Parte Específica Bibliografia complementar: Figura 34 - Excluir livro(s) selecionado(s) 31

34 4.1.3 Parte específica aba COMENTÁRIO O docente poderá incluir comentários pertinentes ao seu Plano de Ensino. Este comentário estará visível para os usuários do sistema. Para tanto, basta digitar o comentário e clicar em Figura 35 - Inclusão de Comentário(s) pelo docente 32

35 4.1.4 Parte específica aba LOG Nesta parte do sistema, o docente poderá consultar o histórico de alterações (inclusão, alteração, exclusão) realizadas no sistema. Figura 36 - Tela de histórico de alterações (LOG) Ainda no botão o coordenador poderá obter informações detalhadas de alteração/inclusão/exclusão de dados, podendo, inclusive, observar dados anteriores às alterações. NOTA: Ao importar ou exportar plano de ensino, também haverá registros de log para serem consultados eventualmente e quando necessário. 33

36 4.1.5 Finalização parte DOCENTE Após a inclusão destes dados no sistema, o docente então poderá ENVIAR PARA APROVAÇÃO, no botão localizado no lado direito superior da tela, conforme demonstrado na figura 37: Figura 37 - Botão AÇÕES onde se altera a situação do Plano de Ensino e efetiva a ação selecionada NOTA: Conforme AÇÕES realizadas, a situação (AGUARDANDO PREENCHIMENTO VALIDAÇÃO DO COORDENADOR VALIDAÇÃO DO DIRETOR APROVADO SOLICITADO ALTERAÇÃO) se altera automaticamente. Cada perfil de usuário do sistema (docente, coordenador ou diretor), terá disponível a ação que a ele couber executar. Ao ENVIAR PARA APROVAÇÃO, o Plano de Ensino torna-se indisponível para alterações. Somente será liberada para alteração com liberação pelo DIRETOR quando SOLICITAR ALTERAÇÕES. O docente poderá, após a Parte Específica ter sido APROVADA pelo diretor, SOLICITAR ALTERAÇÕES para que possa alterar conteúdo registrado anteriormente. O diretor de centro poderá PERMITIR ALTERAÇÃO ou NEGAR ALTERAÇÃO. 34

37 4.2 Módulo Aula Estruturada (acesso DOCENTE) Neste módulo o docente irá registrar o planejamento das Aulas de sua disciplina. O docente poderá filtrar conforme sua necessidade (parte em destaque), as turmas/disciplinas desejadas. Por padrão, o sistema irá apresentar TODAS as turmas/disciplinas às quais o docente ministra aula(s). Veja a figura 38 abaixo: Figura 38 - Seleção de turma/disciplina para incluir Aula Estruturada Ao selecionar a turma/disciplina, o sistema irá abrir uma nova janela com instruções para o docente ler com atenção, a respeito do TIPO DE AULA e PLANO DE ENSINO para a turma/disciplina selecionada: 35

38 Figura 39 - Informações sobre TIPO DE AULA e PLANO DE ENSINO Ao selecionar uma turma/disciplina com 2 (dois) cliques, o sistema apresentará ao docente os 4 Bimestres programados para o ano letivo(parte em destaque). 36

39 Para incluir dados referentes às aulas, clique no botão Figura 40 Inclusão de Aula Estruturada 37

40 4.2.1 Cadastro NOVA AULA para curso de MEDICINA Para o curso de Medicina, a tela de Cadastro de Aula será apresentada da seguinte forma: Figura 41 - Cadastro de NOVA AULA para curso de Medicina Note que para o curso de Medicina, no TIPO DE AULA existe a opção TUTORIA, conforme figura acima. Também na coluna CARGA HORÁRIA, é permitido para o curso de Medicina selecionar até 20h/a, sendo que nos demais cursos, o máximo permitido é de 3h/a. 38

41 4.2.2 Cadastro NOVA AULA para demais cursos Figura 42 - Cadastro de NOVA AULA para demais cursos Para os demais cursos, não existe o TIPO DE AULA Tutoria e também a CARGA HORÁRIA é restrita a até no máximo 3 horas/aula para a aula a ser cadastrada. 39

42 4.2.3 Campos a marcar/preencher na Aula Estruturada: 1. Bimestre: selecionar o bimestre da aula estruturada a ser incluída; 2. Tipo de Aula: Selecionar tipo de aula TEÓRICO, PRÁTICO ou TEÓRICO/PRÁTICO, conforme liberado no sistema Acadêmico. Note que os tipos de aula não disponíveis para este docente aparecem não disponíveis por padrão. O tipo de aula TUTORIA está disponível somente para o curso de Medicina. 3. Carga Horária: selecionar carga horária da aula. Note que, por padrão, o sistema já traz marcado 2h/a (*). Para o curso de Medicina, conforme citado, é permitido selecionar até 20h/a e para os demais cursos, até no máximo 3h/a. 4. Conteúdo Programático: incluir o conteúdo programático da aula estruturada; 5. Livro de Referência: o sistema irá listar os livros de referência listados na Bibliografia Complementar (selecionada e aprovada anteriormente pelo coordenador e diretor) e Bibliografia Básica (aprovada anteriormente pelo diretor) para seleção. Note que quando não há livros cadastrados/aprovados para o plano de ensino a qual se refere esta aula, o sistema irá alertar que Não há livros cadastrados ou não aprovados. 6. Competências/Habilidades: o sistema irá apresentar conteúdo (registrado e aprovado anteriormente) para seleção. Note que quando não há competências/habilidades cadastrados/aprovados para o plano de ensino a qual se refere esta aula, o sistema irá alertar que Não há habilidades/competências cadastradas ou não estão aprovadas. 7. Material (200/200): material que poderá ser utilizado durante a aula estruturada. (200/200) significa que o campo aceita até 200 caracteres; 8. Orientação de Estudo: orientações de estudo utilizadas na aula estruturada. (200/200) significa que o campo aceita até 200 caracteres (**). (*) A carga horária seleciona será somada ao total de horas na tela inicial de cadastro de Aula Estruturada, conforme figura 43. (**) Baixar a barra de rolagem para visualização deste item. 40

43 Figura 43 - Totalização de Carga Horária Permite mover a aula estruturada entre bimestres. Ex.: mover aula estruturada cadastrada do 1 Bimestre para 3 Bimestre. Permite importar dados de outra(s) aula(s) estrutura. Permite exportar os dados da aula estruturada para outra aula estruturada. 41

44 Figura 44 - Ferramentas de DUPLICAR - EDITAR - EXCLUIR Aula Estruturada Após o cadastro da NOVA AULA, o docente tem ainda as ferramentas de: DUPLICAR: permite duplicar a aula estruturada para outra aula estruturada, evitando assim redigitar conteúdo. Permite ainda editar campos para alterar somente um ou mais registros da duplicação; EDITAR: editar/alterar a aula estruturada cadastrada; EXCLUIR: excluir a aula estruturada cadastrada. 42

45 5 Considerações finais sobre o sistema PLANO DE ENSINO 1) Em todas as AÇÕES executadas pelos usuários do sistema (Enviar Aprovação, Aprovado, Rejeitado, Solicitar Alteração, etc.), serão disparados s para os envolvidos. Por exemplo: quando docente ENVIA PARA APROVAÇÃO, o coordenador receberá um informando-o deste envio. Para plano de ensino enviado APROVADO ou REJEITADO pelo coordenador, o docente receberá um informando da situação. 2) O sistema atende a requisitos listados e acordados durante reuniões realizadas entre os envolvidos no projeto: docentes, coordenadores, diretores, analistas e programadores. 43