PRÉ 1 - Módulo 3 ÍNDICE - ARTES PRÉ 1: Orientações ao professor Módulo

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2 ÍNDICE - ARTES PRÉ 1: Orientações ao professor Módulo

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4 UNIDADE 1 Sociedade: Meios de Transporte Linguagem: Letra J - som/imagem/escrita Letra K - som/imagem/escrita Fonema e grafema das letras J e K Ordem alfabética Natureza: Partes das plantas Matemática: Número X Numeral 8 escrita do numeral Quantidades do 1 ao 8 - conjuntos Sociedade: Saber que os meios de transporte são importantes para a nossa locomoção e bem estar. Linguagem: Reconhecer as letras J e L e os sons correspondentes. Treinar a escrita das letras J e L bastão. Associar palavras cujos nomes iniciem com as letras J e L. Natureza: Conhecer as partes das plantas e suas diversidades. Desenvolver a coordenação motora. Matemática: Reconhecer o numeral 8 e a quantidade correspondente. Treinar a escrita do numeral 8. Associar os numerais as quantidades correspondentes. 4 Sugestão 1: Fazer uma atividade usando folhas de árvores uma árvore completa. Peça para os alunos trazerem folhas de árvores para montar a copa da árvore colando estas folhas. Use tinta marrom para fazer o tronco e raiz. Opção: Fazer flores e frutos na árvore.

5 Sugestão 2: Para trabalhar a letra J, faça alguma atividade com a técnica jornal. Opções: Encapar caixas de sabonete com jornal, pintar e fazer carrinhos. Enrolar os canudinhos de jornal e montar uma figura. Exemplo: 5

6 UNIDADE 2 Sociedade: Meios de Transporte lugares adequados terra, água e ar Linguagem: Letra L Som/imagem/escrita Letra M Som/imagem/escrita Fonema e grafema das letras L e M Natureza: Água Matemática: Numeral 9 e quantidade correspondente Data comemorativa: Dia dos pais Sociedade: Associar os meios de transporte ao lugar adequado para a locomoção. Linguagem: Reconhecer a letra L e M e os sons correspondentes. Treinar a escrita da letra L e M na forma bastão. Identificar o fonema e o grafema das letras L e M. Natureza: Entender que a água né indispensável para os seres vivos e a utilizamos na alimentação, na higiene, no lazer entre outros. Matemática: Reconhecer o n umeral 9 e a quantidade correspondente. 6 Sugestão 1: Escolher uma atividade para trabalhar a ÁGUA explorar este tema. Montar cartazes com mãos e mostrar aos pais.

7 Sugestão 2: Fazer um porta lápis com caixas de leite. Dê para os PAIS de presente! 7

8 UNIDADE 3 Sociedade: Meios de transporte: aéreos, terrestres e aquáticos Linguagem: Letra N - Som, imagem, escrita Fonema e grafema da letra N Natureza: Ar Matemática: Formas geométricas Cores Sequência de numerais Sociedade: Identificar meios de transporte aéreos, terrestres e aquáticos. Linguagem: Reconhecer a letra N e o som (fonema) correspondente. Treinar a escrita (grafema) da letra N bastão. Associar palavras cujos nomes iniciem com a letra N. Natureza: Compreender que não sobrevivemos sem o ar e devemos preservá-lo não poluindo o ambiente natural. Matemática: Identificar as formas geométricas. Saber a sequência crescente dos numerais do 0 ao 9. Reconhecer cores e estabelecer relações. 8 Sugestão 1: Fazer um avião com prendedores de roupa. Trabalhar cores, formas e meios de transporte.

9 Sugestão 2: Fazer uma PIPA para trabalhar as formas geométricas conforme a página 9 Monte um campeonato de pizzas com os PAIS!

10 UNIDADE 4 Sociedade: Placas de Trânsito Regras de trânsito Linguagem: Letra P - Som, imagem, escrita Fonema e grafema da letra P Natureza: Luz Solar Matemática: Sequência numérica Escrita de numerais e suas quantidades PRÉ 1 - Módulo 3 Sociedade: Saber que precisamos ter muita atenção no trânsito para evitar acidentes. Conhecer algumas placas de trânsito. Linguagem: Reconhecer a letra P e o som(fonema) correspondente. Treinar a escrita (bastão) da letra P bastão. Associar palavras cujos nomes iniciem com a letra P. Natureza: Entender a importância da luz solar. Matemática: Associar número ao numeral do 0 ao 9. Saber a sequência crescente dos numerais do 0 ao Sugestão 1: Fazer um mural com o carimbo dos pés dos alunos e nomes. Trabalhe a palavra PÉ e a letra O inicial. Sugestão 2: Fazer 9 peixinhos de papel e montar o aquário individual quadrado ou circular. Opção: Fazer uma atividade do Dia do Soldado.

11 UNIDADE 5 Sociedade: Semáforo de carros Linguagem: Letra Q - Som, imagem, escrita Fonema e grafema da letra Q Natureza: Estações do ano: Verão Matemática: Maior- menor Quantidades Lateralidade: Esquerdo Sociedade: Respeitar as leis de trânsito. Identificar o semáforo de veículos e saber o significado de suas cores. Linguagem: Reconhecer a letra Q e o som (fonema) correspondente. Treinar a escrita (grafema) da letra Q bastão. Associar palavras cujos nomes iniciem com a letra Q. Natureza: Reconhecer a estação do ano verão. Matemática: Distinguir maior e menor. Comparar mais e menos. Desenvolver a lateralidade referente ao lado esquerdo e direito. 11 Sugestão 1: Pedir uma tela para cada aluno pintar um QUADRO em artes. Trabalhar a letra Q inicial. Opção: Fazer um semáforo gigante para a sala de aula, com caixas. Ou, um semáforo individual para cada aluno gravar o conceito pedir caixas de sapato e encapá-las.

12 UNIDADE 6 Sociedade: Identificar o uso da faixa de segurança para os pedestres. Sociedade: Faixa de segurança Linguagem: Letra R - Som, imagem, escrita Fonema e grafema da letra R Natureza: Estações do ano: Outono Matemática: Quantidades nas etiquetas Numerais Linguagem: Identificar o som (fonema) da letra R. Relacionar o Fonema e grafema da letra R. Natureza: Perceber as características da estação do Outono. Matemática: Relacionar as quantidades nas etiquetas. Ler e escrever os numerais. 12 Sugestão 1: Fazer uma rosa de papel Trabalhar a letra R inicial.

13 Opção: Fazer uma atividade com o tema RATO. Sugestão 2: Para trabalhar o tema Outono, fazer frutas em pratinhos de festa. 13

14 UNIDADE 7 Sociedade: Semana do Trânsito Linguagem: Letra S - Som, imagem, escrita Fonema e grafema da letra S Natureza: Estações do ano: Inverno Matemática: Número e numeral PRÉ 1 - Módulo 3 Sociedade: Saber que o trânsito exige cuidados e atenção de veículos e pedestres. Linguagem: Reconhecer a letra S e o som correspondente. Treinar a escrita da letra S bastão. Associar palavras cujos nomes iniciem com a letra S. Natureza: Reconhecer a estação do ano inverno. Matemática: Ligar numerais á quantidades correspondentes. Escrever numerais do 0 ao 9, na sequência crescente. 14 Sugestão 1: Fazer uma dobradura de sapo, trabalhe a letra S e o fonema inicial.

15 Sugestão 2: Fazer um boneco de NEVE, para trabalhar a palavra NEVE e a letra N inicial. 15

16 UNIDADE 8 PRÉ 1 - Módulo 3 Sociedade: Saber que é importante usar o cinto de segurança dentro do veículo. Sociedade: Cinto de segurança Linguagem: Ditado de letras aprendidas Letra inicial do desenho- Escrita das letras Natureza: Estações do ano : Primavera Maior e menor Matemática: Escrita sequencial de numerais e quantidades Linguagem: Recapitular as letras estudadas no bimestre: J, L, M, N, Q, R, S. Associar as letras J, L, M, N, Q, R, S a palavras iniciadas por elas. Natureza: Reconhecer a estação primavera. Matemática: Relacionar número ao numeral do 0 ao 9. Treinar a escrita dos numerais até o Sugestão 1: Faça flores para trabalhar o tema primavera enfeite a área infantil.