ÍNDICE - PARQUE PRÉ 1: PRÉ 1 - Módulo 4. Orientações ao professor Módulo

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2 ÍNDICE - PARQUE PRÉ 1: PRÉ 1 - Módulo 4 Orientações ao professor Módulo

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4 UNIDADE 1 Sociedade: Relembrar o conceito sobre os meios de comunicação e mostrar o rádio e a televisão como veículos usados; Linguagem: Reconhecer a letra T e os sons correspondentes; Sociedade: Meios de comunicação: rádio e TV; Linguagem: Letra T - som/imagem/escrita; Fonema e grafema da letra T; Natureza: Animais domésticos, quantidade, laranja; Matemática: Escrita dos numerais de 0 a 4; Matemática Escrita dos numerais de 5 a 9; Data comemorativa Dia dos Animais: 4 de outubro; Distinguir o fonema e grafema da letra T; Identificar a letra T em sílabas e palavras; Natureza: Conhecer animais domésticos; Matemática: Relacionar o numeral a quantidade; Treinar a coordenação motora através do movimento da escrita dos números até o 9. 4 Sugestão: Colocar um numeral em cada aluno do 0 ao 9. Estabelecer um circuito e ordem para brincarem no parque.

5 UNIDADE 2 Sociedade: Meios de comunicação: escrita, imagem e som Linguagem: Letra V - som/imagem/escrita; Fonema e grafema da letra T; Escrita da letra V e coordenação motora Natureza: Animais selvagens Matemática: Quantidade e escrita do numeral Data comemorativa Dia da Criança: 12 de outubro Sugestão: Deixar este dia livre Dia da criança. Pedir para trazerem brinquedos de casa e se divertirem. Trazer bexigas para brincarem no parque! Sociedade: Identificar os diferentes meios de comunicação e perceber os que emitem sons, imagens ou usam a escrita; Linguagem: Treinar a escrita da letra V em diferentes formas; Reconhecer a letra V e os sons correspondentes. Associar palavras cujos nomes iniciem com a letra V; Natureza: Conhecer animais selvagens e suas características; Identificar animais selvagens, desenvolver a coordenação motora através do recorte. Matemática: Aprimorar noções de quantidade; Escrever os Numerais do 0 ao 9. 5

6 UNIDADE 3 Sociedade: Aprimorar e conhecer o meio de comunicação internet; Explorar os cuidados necessários na navegação para esta idade; Sociedade: Meio de comunicação - Internet Linguagem: Letra W e fonema e grafema Escrita da letra W e associação da letra W Natureza: Comparação entre animais domésticos e selvagens Relação de quantidade; Matemática: Classificação; Quantidades e conjunto; Data comemorativa Dia do Professor: 15 de outubro. Linguagem: Reconhecer a letra W e os sons correspondentes. Escrever a letra W corretamente. Natureza: Comparar os animais domésticos e selvagens; Matemática: Classificar adequadamente os conjuntos e estabelecer o numeral correto; Fazer uma sequência dos numerais. 6 Sugestão: Esconder animais domésticos e selvagens pelo parque. Pedir para encontrarem e trazerem para a professora. Escolher um aluno para ser o professor e explicar aos outros quais são as diferenças.

7 UNIDADE 4 Sociedade: A oração como um meio de comunicação; Linguagem: Letra X, fonema e grafema; Escrita da letra X e instrução para o jogo da velha; Palavras com X; Natureza: Cuidado com os animais; Relação de quantidade; Matemática: Sequência numérica até 9 e atenção Tamanhos: Diferente e igual. Sociedade: Saber que possuímos um meio de comunicação com Deus, a oração; Linguagem: Reconhecer a letra X e os sons correspondentes. Escrever a letra X corretamente. Natureza: Demonstrar e praticar o cuidado com os animais, pois Deus que os criou. Matemática: Distinguir diferentes tamanhos. Sequência dos numerais. 7 Sugestão: Colocar a letra X em alguns brinquedos e dizer: Onde está o X não devem brincar hoje!

8 UNIDADE 5 Sociedade: Ambiente natural; Relação alto e baixo/explicação sobre o mel; Linguagem: Letra Y, fonema e grafema; Escrita da letra Y e associação da letra Y; Natureza: Dia e Sol; Matemática: Identificação das formas geométricas; Data comemorativa Dia da Bandeira: 19 de novembro. Sociedade: Identificar e reconhecer o ambiente natural e suas características; Linguagem: Reconhecer a letra Y e os sons correspondentes; Escrever a letra Y corretamente; Natureza: Identificar as características do Sol; Relatar as atividades que podemos fazer durante o dia; Matemática: Reconhecer as formas geométricas; 8 Sugestão: Mostrar quais são os brinquedos que representam ALTO selecionar os meninos para brincarem nele. Mostrar os brinquedos que representam BAIXO- selecionar as meninas para brincarem nele. Depois, troque os comandos. Opção: Dar uma bandeirinha do Brasil para segurarem enquanto brincam.

9 UNIDADE 5 Sociedade: Ambiente modificado Linguagem: Letra Z, fonema e grafema Escrita da letra Z e associação da letra Z Natureza: Noite Matemática: Formas geométricas Maior e menor Sociedade: Identificar ambientes modificados; Linguagem: Reconhecer a letra Z e o som correspondente; Escrever a letra Z corretamente; Natureza: Entender a importância da noite para nosso descanso; Matemática: Assimilar as formas geométricas; Ter noções de maior e menor e desenvolver a coordenação motora. 9 Sugestão: Colocar etiquetas nos alunos divididos em grupos: Quadrado Círculo Triângulo Estipular para cada grupo um circuito no parque.

10 UNIDADE 6 Sociedade: Cuidado com o ambiente natural; Linguagem: Letra cursiva e letra de imprensa; Escrita em letra cursiva; Escrita da letra A em letra cursiva; Escrita da letra E em letra cursiva; Natureza: Tempo chuvoso, nublado e ensolarado; Matemática: Escrita crescente e decrescente dos numerais. Sociedade: Conscientizar os alunos que devemos cuidar dos ambientes naturais; Linguagem: Conhecerem outra forma da escrita (cursiva); Conhecerem outra forma da escrita (cursiva) letra "a minúscula; Conhecer a escrita cursiva letra "E"; Natureza: Identificar as formas do tempo; Matemática: Aprimorar a Escrita dos numerais; Saber a sequência crescente e decrescente. 10 Sugestão: Colocar numerais espalhados pelo parque. Os alunos precisam encontra-los e trazê-los para colocar em ordem crescente. Fazer o mesmo e colocar em ordem decrescente.

11 UNIDADE 7 Sociedade: Cuidado com o ambiente natural; Linguagem: Letra cursiva e letra de imprensa; Escrita em letra cursiva; Escrita da letra A em letra cursiva; Escrita da letra E em letra cursiva; Natureza: Tempo chuvoso, nublado e ensolarado; Matemática: Escrita crescente e decrescente dos numerais. Sociedade: Conscientizar os alunos que devemos cuidar dos ambientes naturais; Linguagem: Conhecerem outra forma da escrita (cursiva); Conhecerem outra forma da escrita (cursiva) letra "a minúscula; Conhecer a escrita cursiva letra "E"; Natureza: Identificar as formas do tempo; Matemática: Aprimorar a Escrita dos numerais; Saber a sequência crescente e decrescente. 11 Sugestão: Caça ao tesouro das vogais em letra cursiva. Os alunos precisam encontrar as vogais em letra cursiva trazer para perto da professora e fazer a letra em massinha. Se acertarem, podem brincar.

12 UNIDADE 8 Sociedade: País: Brasil (habitante); Linguagem: Escrita da letra I em letra cursiva Escrita da letra O em letra cursiva Escrita da letra U em letra cursiva Escrita do alfabeto Natureza: Tempo, caminho e atenção Matemática: Iniciação à soma Data comemorativa Início do verão: Dezembro Sociedade: Conhecer que o nosso país é o Brasil e somos habitantes nele; Linguagem: Conhecer e identificar a letra cursiva de " i / o"; Conhecer e identificar a letra cursiva "u". Revisar as letras cursivas e sons correspondentes; Saber o alfabeto e a ordem alfabética; Natureza: Perceber diferentes tipos de tempo no país; Matemática: Iniciar a adição; Saber que estamos começando a estação do ano verão. 12 Sugestão: Pedir para os alunos trazerem bonés (que caracterizem o verão), ou chapéu de palha para brincar no parque neste dia! Fazer situações de soma com os alunos em brinquedos no parque.