PRÉ 1- Módulo 2 ÍNDICE - BRINQUEDOTECA PRÉ 1: Orientações ao professor Módulo
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- Esther Chaves Galvão
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2 ÍNDICE - BRINQUEDOTECA PRÉ 1: Orientações ao professor Módulo
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4 UNIDADE 1 Linguagem: Estimular a imaginação para a aprendizagem significativa. Linguagem: Revisão das vogais A,E,I,O,U Escrita bastão das vogais Associação das vogais aos nomes: Abelha, Elefante, Igreja, Ovelha e Urso Natureza: A natureza e os animais- preservação da natureza que Deus criou Reconhecer as vogais e os sons correspondentes. Escrever as vogais corretamente. Estimular a coordenação motora, através do manuseio da tesoura para recortar as letras. Natureza: Entender que devemos cuidar da natureza que Deus criou. Reconhecer os animais como pertencentes a natureza: reino animal. 4 Sugestão 1: Alinhavo de animais da natureza alinhavar é muito importante nesta fase.
5 Sugestão 2: Dominó ou algum jogo de vogais. Fazer um jogo da memória de vogais. 5
6 UNIDADE 2 Sociedade: Zona Rural Matemática: Cores vermelho, amarelo, azul, laranja e verde PRÉ 1- Módulo 2 Sociedade: Entender que a zona rural é o lugar onde há sítios, fazendas e plantações, plantas, agricultura e outras características do campo. Matemática: Distinguir a forma geométrica: círculo. Identificar as cores vermelho, amarelo, azul, laranja e verde. Forma geométrica: Círculo Sugestão 1: Dominó das cores ou encaixe de cores. 6 Sugestão 2: Usar um quebra-cabeça da fazenda ou algum jogo que trabalhe este conceito.
7 UNIDADE 3 Linguagem: Letra C Som/imagem/escrita Matemática: Numeral 7 e a quantidade correspondente. Formas geométricas: metade (círculo, triângulo, quadrado e retângulo). Sugestão 1: Usar um jogo para trabalhar formas geométricas. Linguagem: Reconhecer a letra C e o som correspondente. Associar a letra C às palavras que tenham C inicial. Formar palavras com as letras B e C e com vogais. Escrever a letra C corretamente. Matemática: Conhecer o numeral 7 e a quantidade correspondente. Construir o conceito de metade de uma forma geométrica. 7 Sugestão 2: Quebra-cabeça com cachorro ou alinhavo.
8 UNIDADE 4 Sociedade: Zona Rural e Urbana Linguagem: Letra D Som/imagem/escrita Matemática: Número e numeral do 0 ao 7 Sociedade: Diferenciar a Zona Rural da Zona Urbana. Linguagem: Reconhecer a letra D e o som correspondente. Associar a letra D às palavras que tenham D inicial. Formar palavras com as letras B, C e D com vogais. Escrever a letra D corretamente Matemática: Indicar qual a quantidade de animais representa os numerais do 0 ao 7. 8 Sugestão 1: Jogo de trilha do alfabeto uso de DADO: Sugestão 2: Montar uma cidade ZONA URBANA com blocos de montar.
9 UNIDADE 5 Natureza: Órgão do sentido : tato Matemática: Elementos de um conjunto quantidade correspondente Probleminha Natureza: Entender que nosso corpo é coberto pela pele e através dela sentimos o tato. Saber que tato é um órgão do sentido do corpo humano. Matemática: Escrever o numeral correspondente à quantidade de elementos dos conjuntos. Resolver a situação problema classificando elementos de um conjunto. Sugestão 1: Usar algum jogo para trabalhar o tato. 9 Sugestão 2: Dominó de quantidades - conjuntos:
10 UNIDADE 6 Sociedade: Profissões Sociedade: Compreender a importância das profissões. Identificar o uso do uniforme para alguns profissionais. Linguagem: Letra G Som/imagem/escrita Sugestão 1: Jogo da memória das profissões: Linguagem: Reconhecer a letra G e o som correspondente. Associar a letra G às palavras que tenham F inicial. Formar palavras com as letras B, C, D, F e G com vogais. Escrever a letra G corretamente. 10 Sugestão 2: Alinhavo de GATO ou quebra-cabeça.
11 UNIDADE 7 Sociedade: Atitudes corretas na escola, no trânsito, em casa Matemática: Número e numeral- Conjuntos Sociedade: Diferenciar atitudes corretas e erradas na escola. Perceber que necessitamos ter atitudes corretas no trânsito e em casa. Matemática: Desenhar nos conjuntos a quantidade representada pelo numeral. Sugestão 1: Vamos contar Use um jogo para trabalhar número e numeral ou crie em EVA. Sugestão 2: Trabalhe as atitudes corretas no TRÂNSITO:
12 UNIDADE 8 Natureza: Higiene do nosso corpo Higiene dos ambientes Hábitos de higiene Matemática: Ordem crescente e decrescente dos numerais até 7. Formas geométricas: Triângulos Natureza: Entender que nosso corpo depende de nossos hábitos diários de higiene. Reconhecer a importância da higiene pessoal e dos ambientes. Matemática: Saber a ordem crescente e decrescente dos numerais até o 7. Escrever os numerais estudados. Identificar o triângulo como uma forma geométrica. Sugestão 1: Jogo da memória de hábitos de higiene. Exemplo: 12 Sugestão 2: Trabalhar ordem crescente com palitos.
ÍNDICE - PARQUE PRÉ 1: PRÉ 1 - Módulo 2. Orientações ao professor Módulo
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PRÉ 1 - Módulo 2 ÍNDICE - ARTES PRÉ 1: Orientações ao professor Módulo
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