Objetivos propostos:

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2 ABEU Colégios e UNIABEU ABEU Solidário Doar é mais que dar! Por:Orientação Educacional 2011

3 Objetivos propostos: Estimular a percepção da empatia; Favorecer a prática de atitudes que resgatem o valor da solidariedade; Identificar o significado de Responsabilidade Social; Possibilitar o exercício da cidadania.

4 PÚBLICO ALVO (INTERNO): Estudantes da Educação Infantil ao 3º ano do Ensino MédiodaABEUColégiosedaUNIABEU. PÚBLICO ALVO (EXTERNO): Famílias do bairro do Prado, no município de Nova Friburgo. INÍCIO: 27 de Janeiro JUSTIFICATIVA: É fato que a educação não pode limitar-se apenas a ministrar matérias"básicas", como matemática e geografia. No contexto atual, a educação vai muito além da aquisição de informação. O estudante, sua família e a própria escola precisam ter propriedade quanto ao papel que precisam exercer no contexto social atual. É importante, então, enfatizar que, dentro da ação socialmente responsável, faz-se necessário perceber o quanto uma atitude influencia nosso meio.

5 A responsabilidade social, já é discutida amplamente dentro de empresas, está cada vez mais sendo difundida na sociedade. Diante desta realidade a escola precisa posicionar-se, já que tem papel fundamental na formação e transformação da consciência cidadã junto aos grupos os quais acessa. Reconhecendo o potencial dos jovens que fazem parte desta Instituição, é sabido que estes têm a capacidade de compreender tudo o que perpassa pelo caos que invadiu a Região Serrana. Uma das tarefas da escola é a de formar o ser em sua integralidade, sendo assim, proporcionar momentos de reflexão e que leve cada estudante a uma ação efetiva diante de tal cenário, que nos impele a buscar fazer a diferença na vida destas pessoas. Tais propostas de atuação presentes neste projeto, são baseadas não apenas no assistencialismo, mas em solidariedade, cidadania e desejos de transformações.

6 DESENVOLVIMENTO: 1ª ETAPA Delineamento inicial da proposta de trabalho Diretoria de Colégios, Assessoria de Ensino e Orientação Educacional; 2ª ETAPA Apresentação do projeto para as Equipes das Unidades da ABEU Colégios e UNIABEU: Apresentação e sensibilização do projeto para a Gestão e Gerentes de UnidadeseparaoReitordaUNIABEUesuascoordenações; ContatocomaIgrejaBatistadoPrado,nafiguradoPastorJosuéSoares: Reconhecimento do local * Visita ao Município de Nova Friburgo, bairro do Prado, onde o trabalho será realizado: A Diretora de Colégios, Profª Rita Zózimo e as Orientadoras Educacionais Daniele Lacerda e Lilian Lima estiveram presentes no dia 11 de Fevereiro na localidade a ser assistida. * Verificação do período de retorno oficial às aulas (provavelmente 21 de Fevereiro), e das reais necessidades de material escolar para a comunidade local;

7 3ª ETAPA Sensibilização e divulgação nas escolas e nos Campus: (15a18deFevereiro). Os estudantes voluntários, escolhidos pela OE, para auxiliar na divulgação do quecompõeoprojetojuntoassuasturmas; Integração dos professores da ABEU Colégios das disciplinas de Sociologia e Geografia, na busca de uma maior conscientização sobre os objetivos do projeto junto aos alunos; Utilizar o Setor de Comunicação (Cleber) para divulgar o Projeto internamente, paratodosossetoresdaabeucolégiosedauniabeu; Preparar faixa informativa, contendo os dados mais relevantes sobre o Projeto a ser exposta em local visível nas Unidades; Encaminhar para os responsáveis uma circular com todo desenvolvimento do projeto.

8 1.Contato com Reitor da UNIABEU a fim de propor parceria junto ao Curso de Assistência Social e demais graduações: Divulgar o projeto nos campi Orientação Educacional e coordenadores dos cursos; Arrecadar os itens sugeridos para a campanha junto as suas turmas;

9 4º ETAPA: Recolher as doações e contabilizar. ( 21 e 22 de Fevereiro) Meta de arrecadação: 300 kits completos Recolher as doações, contá-las e armazená-las com a ajuda de alunos voluntários; Meta de arrecadação: 300 kits completos Recolher as doações dos professores, funcionários e parceiros. Arrecadação: Caderno pequeno; caderno universitário; lápis; caneta; caixadelápisdecor; caneta hidrocor; livros de história infantil; borracha; apontador; estojo; mochila.

10 ABEU Colégios Educação Infantil Livro de história infantil e giz de cera I Segmento do Fundamental Caderno pequeno, estojos e lápis II Segmento do Fundamental Caneta hidrocor e caixa de lápis de cor Ensino Médio: 1ºAno Estojo, lápis e caneta 2ºAno Caderno pequeno e caixa de lápis de cor 3ºAno Folha A4, apontador e borracha Professores, funcionários e parceiros Toda ajuda será bem vinda.

11 UNIABEU Pedagogia Livros Infantis e caixa de lápis de cor História Estojo e mochila de cor neutra Matemática Folhas de papel A4 e mochila de cor neutra Direito Estojo e mochila de cor neutra Letras Caderno universitário e mochila de cor neutra Educaçao Física Folhas de papel A4 e mochila de cor neutra Ciências Contábeis Caneta hidrocor e mochila de cor neutra Fisioterapia Estojos e mochila de cor neutra Enfermagem Caderno universitário e mochila de cor neutra Administração Folhas de papel A4 e mochila de cor neutra Farmácia Caixa de lápis de cor e mochila de cor neutra Serviço Social Caderno universitário e mochila de cor neutra Psicologia Folhas de papel A4 e mochila de cor neutra Gestão de RH, Logística e Comercial Caneta hidrocor e mochila de cor neutra Rede de Computadores -Folhas de papel A4 e mochila de cor neutra Análise e Desenvolvimento de Sistemas Caderno universitário

12 7ª ETAPA: Disponibilizar os dados quantitativos e os registros de cada etapa do Projeto no site e no mural informativo da escola. 8ª ETAPA: 8ª ETAPA: Acontecerá no dia 26 de Fevereiro a primeira entrega das doações no bairro do Prado no Município de Nova Friburgo.

13 Ser socialmente responsável por um grupo, uma comunidade ou pelo planeta em que vivemos nos obriga a repensar as atitudes que precisamos adotar a cada amanhecer, pois só será possível reconstruir um mundo sustentável quando nos conscientizarmos que a base da responsabilidade social é a troca, pois tudo que doamos sempre receberemos de volta. (Daniele Lacerda)