DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: O CASO DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE GUARAPUAVA

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1 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: O CASO DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE GUARAPUAVA Angelica Raquel Negrele de Faria (UNICENTRO), Izamara de Oliveira Ferreira (UNICENTRO), Prof. Silvio Roberto Stefano (Orientador), Universidade Estadual do Centro-Oeste/Setor de Ciências Sociais Aplicadas Curso de Administração Campus Santa Cruz Palavras Chave: Responsabilidade Social, Gestão Sócio-ambiental, Administração. Resumo Responsabilidade Social é uma forma de ação que se define relação ética e transparente da empresa com todos os públicos com os quais se relaciona. Este trabalho objetivou realizar uma campanha de conscientização sobre a importância da seleção e reciclagem do lixo em uma escola da rede municipal de ensino de Guarapuava. Os resultados demonstram que as crianças compreenderam a importância da coleta seletiva do lixo. Introdução Segundo o Instituo Ethos (2009), responsabilidade social é uma forma de gestão que se define pela relação ética e transparente da empresa com todos os públicos com os quais ela se relaciona e pelo estabelecimento de metas empresariais compatíveis com o desenvolvimento sustentável da sociedade, preservando recursos ambientais e culturais para as gerações futuras, respeitando a diversidade e promovendo a redução das desigualdades sociais. A responsabilidade social sustentável emergiu na década de 1980, quando o respeito ao meio ambiente e a prática de gestão ambiental deixaram de ser o único foco das ações empresariais e as questões sociais começaram a exigir atitudes concretas e urgentes pela sociedade, inclusive das empresas (SILVA, et al, 2008). É crescente o número de organizações que passa a desenvolver e implantar políticas de grande impacto social. Estas organizações buscam aprimorar e adequar seus programas através da adesão de seus colaboradores, fornecedores, clientes e sociedade. Todavia para ser de fato uma organização socialmente responsável e cidadã, é necessária a difusão de valores, incluindo aqui a solidariedade, a coesão e o compromisso social, unidos a uma postura ética, inferindo na formação da cidadania e a qualidade de vida para toda a sociedade (TENORIO, 2006).

2 O tema desenvolvimento Sustentável refere-se ao desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. Para ser alcançado, o desenvolvimento sustentável depende de planejamento e do reconhecimento de que os recursos naturais são finitos (Sachs, apud SILVA, et al, 2008). Neste sentido, o termo reciclagem pode ser definido como o retorno da matéria-prima ao ciclo de produção do qual se originou, ou seja, a coleta de materiais reutilizáveis, a sua correta separação e o seu retorno às empresas responsáveis pela reciclagem. Reciclar é economizar energia, poupar recursos naturais e trazer de volta ao ciclo produtivo o que é jogado fora. A reciclagem pode ser feita tanto com o intuito de diminuir o acúmulo de resíduos, como para poupar a natureza da extração inesgotável de recursos. Os benefícios da reciclagem remetem a menos poluição do ar, da água e do solo. Já que a poluição tem ganhado grandes proporções em todo o planeta, para que os benefícios da reciclagem sejam percebidos por todas as pessoas é necessário o desenvolvimento de uma consciência ambientalista, a qual deve ser iniciada logo nas primeiras fases da vida de uma criança. Justificando a necessidade de campanhas de conscientização nas escolas, buscando desenvolver uma atitude consciente da importância da contribuição de cada individuo na preservação do meio ambiente. Dessa forma, este estudo descreve a realização do projeto Cuidando do Futuro desenvolvido em parceria com a empresa Microstar Informática localizada no município de Guarapuava, empresa atuante no setor comercial com vendas de livros, computadores e acessórios de informática. Tem como tema Desenvolvimento Sustentável, com em Sustentabilidade Ecológica, voltado para a conscientização da importância da separação e reciclagem do lixo. O projeto objetivou realizar uma campanha de conscientização sobre a importância da seleção e reciclagem do lixo em uma escola da rede municipal de ensino de Guarapuava. A campanha foi realizada por meio do: 1) desenvolvimento de manhã de atividades com as crianças da escola; 2) realização de uma palestra sobre a seleção, reciclagem e coleta do lixo. Abordando sobre a importância da participação das crianças no cuidado com a limpeza do seu ambiente e com o destino adequado do lixo, assim como alertá-los da importância da sua contribuição na conscientização dos familiares, buscando promover mudanças de atitudes; 3) promoção da integração dos alunos através da apresentação de um filme com conteúdo pertinente, com a facilitar a compreensão do tema. Materiais e Métodos Este estudo é de uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo estudo de caso. Segundo Roesch (2007) a pesquisa qualitativa é adequada para

3 realizar avaliação formativa, quando se objetiva melhorar a efetividade de um programa, de um plano, sendo apropriada também quando da proposição de planos, isto é, na seleção das metas para um programa e construção de uma intervenção. O estudo de caso é uma investigação empírica que estuda um fenômeno contemporâneo no seu contexto da vida real, principalmente quando os limites entre o fenômeno e o contexto não estão claramente definidos (YIN, 2001). O projeto era dividido em quatro fases: 1) desenvolvimento de um referencial teórico, 2) elaboração de um projeto a ser desenvolvido em parceria com uma empresa, 3) realização de um diagnóstico da empresa escolhida, 4) implantação do projeto. Durante a elaboração do diagnóstico, foram realizadas entrevistas com alunos e professores, visando fazer descobertas acerca da situação, para assim elaborar e propor mudanças que resultem em mudanças de comportamento na escola. Por meio das atividades com as crianças na escola, buscou-se desencadear mudanças em outras pessoas, pois as crianças podem influenciar no comportamento dos demais membros de sua família. Também objetiva ajudar no desenvolvimento de adolescentes mais conscientes da responsabilidade de todos no cuidado com o meio ambiente. Resultados e Discussão O projeto foi realizado nos dias, 19 e 20 de março de 2009, no período da manhã, devido à disponibilidade de horário e a estrutura da escola, pois, a mesma não dispõe de um ambiente grande o suficiente para reunir todas as turmas, pois se trata de uma escola da rede municipal de ensino localizada em um bairro carente da cidade de Guarapuava. No dia 19 as atividades aconteceram com duas turmas da quarta série e no dia 20 as atividades foram desenvolvidas com a terceira série. Todas as atividades aconteceram sob a supervisão das professoras, contando também com a presença da supervisora da escola e da representante da empresa. As atividades foram desenvolvidas da seguinte forma: primeiramente fez-se uma breve palestra sobre o tema, abordando também de forma sucinta o conteúdo do filme, Wall-E, o qual as crianças assistiram após a palestra. Durante o filme foi distribuído pipoca às crianças e no final distribuído uma lembrança confeccionada pelas acadêmicas. Conclusões Com relação aos resultados alcançados, percebeu-se o interesse e envolvimento das crianças durante as atividades. Destaca-se que durante as professoras das turmas da 4 séries, ressaltaram que as crianças se

4 mostraram bastante preocupadas com o planeta, após o desenvolvimento das atividades. Além disso, todas as professoras relataram que irão desenvolver outras atividades, por meio, da utilização de textos e tarefas relacionadas ao assunto. Tal iniciativa foi constatada no segundo dia de atividades, pois enquanto eram desenvolvidas atividades do projeto em uma sala, na outra, as crianças que já haviam assistido ao filme e participado das atividades, estavam juntamente com a professora realizando atividades referentes à importância da reciclagem. Destaca-se, que além da conscientização a respeito da importância da Responsabilidade Social, é fundamental o desenvolvimento de projetos dessa natureza, que permitam a interação das instituições de ensino com a comunidade. Ressaltando que estes devem ser pensados e desenvolvidos para resolver problemas e necessidades da sociedade e não simplesmente para se tornarem públicos e para serem usados como uma campanha de marketing para promover a empresa. Para que dessa forma, realmente resultem em benefícios para a população. Destaca-se que o trabalho desenvolvido na escola foi muito proveitoso, pois a escola já busca ensinar aos seus alunos a importância da preservação ambiental, principalmente com relação à questão da reciclagem do lixo, já realizando a coleta seletiva do lixo: papel, metal, plástico e vidros. Logo, pode-se concluir que os objetivos iniciais do trabalho foram alcançados, pois se percebeu o comprometimento das crianças com a reciclagem e a preservação ambiental, bem como o comprometimento da empresa nas questões relacionadas à Responsabilidade Social Empresarial. Agradecimentos Destacamos a colaboração do professores do curso de Administração, a empresa Microstar Informática, parceira no desenvolvimento do projeto. As professoras da escola no auxilio do desenvolvimento das atividades. Aos demais membros da escola e as crianças pela participação nas atividades. Referências Instituto Ethos. Disponível em: Acesso em: 24 de março de SILVA, Dulcileni G.F.; BAZOLI, Thiago Nunes; SOUZA, Melissa Formighieri. Responsabilidade Social e Sustentabilidade. Artigo disponível em: al.pdff. Acesso em 24 de Março de 2008.

5 TENÓRIO, F. G.; NASCIMENTO, F.C.P. Responsabilidade Social Empresarial: Teoria e Prática. 2. Ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, Disponível em: <http://www.responsabilidadesocial.com/institucional/institucional_view.php? id=4. > Acesso em 05 de Abril de 2008.

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