EXAME DE SELEÇÃO 2010/2 Edital 018 CADERNO DE PROVAS

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1 EXAME DE SELEÇÃO 2010/2 Edital 018 CADERNO DE PROVAS 01. Este caderno de provas contém 20 questões de múltipla escolha, com páginas numeradas de 01 a 07, assim distribuídas: 01 a 10 = Português; 11 a 20 = Matemática. 02. Durante a prova, não será permitida nenhuma pergunta. 03. Caso o caderno de provas esteja incompleto ou apresente qualquer defeito de impressão, solicite ao fiscal que o substitua. 04. Não haverá substituição do cartão-resposta, sob qualquer hipótese. A rasura de qualquer um dos seus campos de marcação desclassificará o candidato do processo seletivo. 05. As respostas deverão ser, obrigatoriamente, transcritas para o cartão-resposta com caneta esferográfica de tinta azul ou preta não-porosa. 06. Marque somente uma alternativa para cada questão, preenchendo completamente o círculo em torno dela, conforme o exemplo abaixo. 07. O candidato só poderá se retirar da sala após 01h00min (uma) hora do início da prova, e levará consigo o caderno de provas. NOME DO CANDIDATO Nº DE INSCRIÇÃO IFMT IFMT - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrado ao Ensino Médio na Modalidade Proeja

2 Página 1 de 7 LÍNGUA PORTUGUESA Texto 1 LÍNGUA 1 Esta língua é como um elástico 2 que espicharam pelo mundo No início era tensa, de tão clássica. Com o tempo, se foi amaciando Um elástico que já não se pode mais trocar, de tão gasto; nem se arrebenta mais, de tão forte foi-se tornando romântica incorporando os termos nativos e amolecendo nas folhas de bananeira Um elástico assim como é a vida que nunca volta ao ponto de partida. 9 as expressões mais sisudas. (Fonte: TELES, Gilberto Mendonça. Falavra. Lisboa: [s.n.], 1989.) As questões de 01 a 03 referem-se ao Texto 1. Questão 01 No texto, o autor compara a Língua Portuguesa a um elástico porque: a) à medida que surgem novas palavras, a língua vai aumentando. b) o usuário da língua pode esticar as palavras até o seu limite. c) assim como um elástico, ora a língua é longa, ora é curta. d) no decorrer de seu uso, a língua passa a ter novas utilidades, assim como um elástico e) com o tempo e com o uso, a língua se adapta às necessidades de seus usuários. Questão 02 A expressão [...] termos nativos [...] (verso 7) significa que a Língua Portuguesa: a) recebeu influência dos colonizadores portugueses. b) adaptou-se à maneira de os índios falarem. c) corrompeu-se com a linguagem trazida da África pelos escravos. d) fortaleceu-se com a influência da linguagem dos índios e negros africanos. e) criou uma nova língua a partir das linguagens das classes menos favorecidas. Questão 03 As palavras gasto e forte (versos 11 e 12) estão caracterizando a Língua Portuguesa como um idioma que: a) é gasto, sem vida, sem valor após tanto anos de uso. b) é um instrumento de força e poder. c) quanto mais se usa, mais forte se torna. d) não se usa muito para conservá-la forte. e) é corroído com o tempo, mas não se arrebenta por ser forte.

3 Página 2 de 7 PROEJA 2010/2 - Interpretação de Texto Edital 018/ IFMT Texto 2 (Fonte: Disponível em: < Acesso em: 10 mai ) As questões de 04 a 07 referem-se ao Texto 2. Questão 04 O texto Secretária explora a classe gramatical adjetivo como recurso expressivo para valorizar a profissão de secretária porque: a) todo adjetivo possui um caráter valorizador do ser que modifica. b) os adjetivos podem caracterizar positivamente ou negativamente um ser. Depende da intenção de quem faz uso deles. c) os adjetivos são a única classe gramatical que pode ser usada para valorizar uma pessoa. d) o uso dos adjetivos colabora para as ações do texto. e) os adjetivos nem sempre cumprem o papel de modificador do ser. Questão 05 Em relação à forma e à intenção, esse texto apresenta características de: a) um poema em homenagem às secretárias. b) uma poesia rica em linguagem conotativa. c) uma crônica sobre o Dia da Secretária. d) um texto publicitário em homenagem às secretárias. e) uma fábula sobre o que é ser uma secretária. Questão 06 Quanto aos recursos gramaticais usados no texto, aponte a alternativa em que todos os adjetivos se flexionam de acordo com o gênero. a) Sensata, equilibrada, astuta, absoluta. b) Eficiente, responsável, equilibrada, astuta. c) Responsável, inteligente, absoluta, sensata. d) Equilibrada, astuta, absoluta, tolerante. e) Competente, equilibrada, astuta, absoluta.

4 Página 3 de 7 Questão 07 No enunciado Secretária. Uma palavra infinitamente pequena para expressar tantos adjetivos, os vocábulos infinitamente e pequena estabelecem uma relação de: a) soma sobre duas grandezas a respeito das secretárias. b) conclusão; ao ser infinitamente, conclui-se que é pequena. c) causa; ser infinitamente é a causa para tornar-se pequena. d) consequência; ser pequena é uma consequência de ser infinita. e) oposição; cria-se uma contradição entre ser infinita e ser pequena. Texto 3 (Fonte: QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, p. 282.) As questões de 08 a 10 referem-se ao Texto 3. Questão 08 A respeito do texto escrito e das imagens da tira, assinale a alternativa correta. a) O professor sempre assume um perfil de autoridade quando o conteúdo é gramatical. b) A conjugação do verbo temer enfatiza a ideia de que o aluno deve temer o professor. c) O dedo do professor apontado para o aluno é um recurso pedagógico democrático. d) A expressão do professor revela uma intimidade recíproca com o aluno. e) As respostas dadas pelos alunos são produtos de reflexão sobre a Língua Portuguesa. Questão 09 A tira, em geral, explora o humor. Nesse texto, o humor está: a) na ridicularização do papel do professor. b) nas respostas corretas do 2º e 4º quadrinhos. c) no último quadrinho, ao apresentar um aluno cuja resposta não corresponde à expectativa do professor. d) no último quadrinho, ao apresentar um aluno que desafia o professor. e) no penúltimo quadrinho, quando o professor pede o futuro simples de amar. Questão 10 Depreende-se da leitura da tira que a resposta adequada, no último quadrinho, seria: a) eu amaria. b) eu amarei. c) eu amava. d) eu amo. e) eu amei.

5 Página 4 de 7 MATEMÁTICA Questão 11 O aquário abaixo tem a forma de um cubo cuja aresta tem. Quantos litros de água são necessários para que ele fique totalmente cheio? a) 6 litros. b) 8 litros. c) 96 litros. d) 12 litros. e) 16 litros. Obs.: 1 dm 3 = 1 l. Questão 12 Assinale a alternativa correta. (Colégio Pedro II-MEC). Em um trem, a locomotiva possui 4 rodas de cada lado e cada vagão possui 6 rodas de cada lado. Quando o trem tiver um total de 128 rodas, o número de vagões será... a) 8. b) 10. c) 12. d) 14. e) 16. Questão13 O PASSEIO DE BICICLETA Pedro foi dar um passeio de bicicleta, saindo da sua casa e retornando depois de algum tempo. Observe o trajeto do passeio de Pedro e depois assinale o número de quilômetros que ele andou e o tempo que ele parou para descansar.

6 Página 5 de 7 a) 40 km e 15 minutos. b) 40 km e 20 minutos. c) 40 km e 30 minutos. d) 20 km e 30 minutos. e) 20 km e 20 minutos. Questão 14 As sombras das árvores acima mediam, às três horas da tarde, 12 m, 8 m e 4 m, respectivamente. Se a árvore maior mede 7,5 m, então as demais árvores medem, respectivamente: a) 5 m; 2 m. b) 5 m; 2,5 m. c) 5 m; 3,25 m. d) 4,75 m; 3,25 m. e) 4,75 m; 2,5 m. Questão 15 Para comemorar a chegada do inverno, a família do Sr. João reúne-se em sua casa para comer uma saborosa feijoada. Para preparar essa feijoada, foram divididas as tarefas. O Sr. João ficou encarregado de comprar alguns ingredientes. Observe a sua lista e depois assinale quanto ele vai gastar para comprar todos os ingredientes para esta feijoada.

7 Página 6 de 7 a) R$ 126,27. b) R$ 125,87. c) R$ 115,37. d) R$ 112,27. e) R$ 105,37 Questão 16 Texto 1 (Fonte: Disponível em: < Acesso em: 10 mai ) Nos postos de combustível de Cuiabá, o litro do álcool custa, em média, R$ 1,56. Baseado nessa informação, qual seria o preço real que o consumidor deveria pagar pelo litro de álcool? a) R$ 0,72. b) R$ 0,76. c) R$ 0,80. d) R$ 0,84. e) R$ 0,90. Questão 17 Uma lata de óleo de soja refinado usado na cozinha tem a forma de um cilindro, cujo diâmetro do círculo da base mede 8,5 cm. A figura abaixo representa (olhando de cima) como são embaladas as 40 latas de óleo em uma caixa de papelão. Baseado nas informações acima, a largura, o comprimento e a altura (medidas da parte interna) da caixa medem, respectivamente: a) 42,5 cm; 68 cm; 19 cm. b) 40,5 cm; 64 cm; 19 cm. c) 41,5 cm; 64 cm; 19 cm. d) 42 cm; 68 cm; 19 cm. e) 42,5 cm; 64 cm; 19 cm.

8 Página 7 de 7 Questão 18 No IFMT, alunos estudam no período noturno. Esse número representa, aproximadamente, 57% do número de alunos que estudam na instituição. De acordo com essas informações, qual é o número total de alunos que estudam no IFMT? a) alunos. b) alunos. c) alunos. d) alunos. e) alunos. Questão 19 Na pista de autorama abaixo, o carrinho 1 dá uma volta a cada 40 segundos e o carrinho 2 dá uma volta a cada 45 segundos. Se eles partirem juntos do ponto A, quantas voltas cada um terá dado na primeira vez em que voltarem a passar juntos por A? a) 10 e 8. b) 10 e 9. c) 9 e7. d) 9 e 8. e) 8 e 7. Questão 20 Observe as dimensões da caixa abaixo. Só para fazer o laço desta caixa, foram gastos 45 cm de fita. Para todo o enfeite da embalagem, quantos centímetros de fita foram usados? a) 60 cm. b) 80 cm. c) 90 cm. d) 100 cm. e) 125 cm.