Conteúdos: O texto dissertativo I Parágrafo introdutório Desenvolvimento: Tópico frasal

Transcrição

1 Conteúdos: O texto dissertativo I Parágrafo introdutório Desenvolvimento: Tópico frasal

2 Habilidades: Perceber no texto dissertativo a estrutura organizada de um parágrafo introdutório que expressa em um ou dois períodos curtos, a ideia central (chamada também de tópico frasal)

3 PAUTA DO DIA Acolhida Memorial/Prazer de casa Equipes Problematização Vídeo Leitura de imagem

4 PAUTA DO DIA Livro Texto Atividades Complementares Interatividades

5 MEMORIAL / PRAZER DE CASA 1. Complemente o sentido dos nomes substantivos, adjetivos, advérbio com termos que ajudem a tornar o significado da frase mais preciso.

6 MEMORIAL / PRAZER DE CASA a. Não sabemos quem foi o responsável... b. Ninguém mais tem interesse...

7 MEMORIAL / PRAZER DE CASA c. Independentemente..., iremos à manifestação pela paz. d. Depois dessas epidemias de gripe, perdemos a confiança...

8 MEMORIAL / PRAZER DE CASA 2. Leia este título de filmes.

9 MEMORIAL / PRAZER DE CASA a. Qual desses títulos apresenta complemento nominal? Explique.

10 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES 1. Complemente o sentido dos nomes substantivos, adjetivos, advérbio com termos que ajudem a tornar o significado da frase mais preciso.

11 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES a. Não sabemos quem foi o responsável pela escolha do convite. b. Ninguém mais tem interesse, em objetos antigos.

12 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES c. Independentemente desses problemas, iremos à manifestação pela paz. d. Depois dessas epidemias de gripe, perdemos a confiança na ciência.

13 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES 2. Leia este título de filmes.

14 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES a. Qual desses títulos apresenta complemento nominal? Explique. O 1º título em busca da Terra do nunca, o substantivo busca foi empregado como palavra transitiva (quem está em busca, está em busca de algo), cujo sentido é inteirado pelo complemento nominal da Terra do Nunca.

15 VIVÊNCIA DAS EQUIPES Coordenação Socialização Síntese Avaliação

16 PROBLEMATIZAÇÃO Fazer a leitura do texto seguinte. Existe algo de diferente no texto? selecione trechos que apresenta sua afirmação. A que assunto o texto faz referência?

17 PROBLEMATIZAÇÃO falar muito que o lixo é um problema. Mas ao cidadão comum parece que o problema do lixo só existe quando há interrupção na coleta do lixo e os lixeiros deixam de passar na sua porta.

18 PROBLEMATIZAÇÃO Para despoluir um rio gasta-se muito dinheiro, tempo e o pior: mais uma enorme quantidade de água. Os mananciais também estão em constante ameaça, pois acabam recebendo a sujeira das cidades, levadas pela enxurrada junto com outros.

19 LEITURA DE IMAGEM 1. O vídeo nos apresenta a história de Léia, no início do texto ela recebe de seu noivo um buquê de flores e junto dele um texto poético de Afonso Santana. Escreva o tema abordado no texto.

20 LEITURA DE IMAGEM 2. Observamos também várias opiniões de pessoas a respeito do tema da carta. Dentre as opiniões expostas. Escolha uma, e anote a que está de acordo com a sua ideia.

21 LEITURA DE IMAGEM 3. Aprendemos que antes de começar uma dissertação é preciso decidir com clareza o que se vai defender e que aspecto do assunto será tratado. Demonstre a frase chamada de tópico frasal, onde o autor deixa bem claro ao leitor, seu objetivo defendido no texto recebido por Léia.

22 LEITURA DE IMAGEM 4. Acompanhamos no vídeo que numa dissertação deve ter em primeiro lugar o que chamamos de Unidade. Anote o que isso significa, e reescreva os exemplos fazendo referência à história de Léia.

23 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Parágrafo Introdutório na Dissertação

24 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO O parágrafo introdutório é o norteador de toda a estrutura dissertativa, aquele que carrega uma ideia nuclear a ser utilizada de maneira pertinente em todo o desenvolvimento do texto.

25 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Modos de se iniciar uma dissertação: A Introdução A Introdução geralmente contém o tópico frasal. Para a perfeita compreensão do que você quer transmitir ao leitor.

26 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO O tópico frasal é o primeiro período do parágrafo, em que se expressa de maneira sintética a ideia núcleo que será desenvolvida ao longo do parágrafo.

27 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO O tópico frasal deve apresentar estas três qualidades: a) Clareza b) Especificidade c) Detalhamento

28 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO a) Clareza: Um tópico frasal claro permite ao leitor distinguir a ideia central do parágrafo pela simples leitura, não levando o leitor a duas interpretações. Exemplo: A ruína nos dá lição de vida.

29 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO O tópico frasal acima não está claro, pois ele apenas dá pistas sobre qual seria o assunto do parágrafo e pode subentender várias indicações acerca da ideia central, deixando o leitor desorientado.

30 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO O autor deve levar o leitor diretamente ao aspecto que quer desenvolver. A seguir, pode-se observar um tópico frasal com clareza de ideias.

31 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Exemplo: (...) A ruína nos dá lições de vida. Pois desabam o casamento, os negócios, a saúde e os regimes, mas não se sabe de onde, nem por que milagre surgem forças, propiciando o resgate e nos livrando do total aniquilamento.

32 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Desenvolvimento das ideias: Todos já estivemos e estaremos em algum terremoto. Um terremoto é quando a paisagem nos trai. Um terremoto é quando se quebrou a solidariedade entre seu ponto de vista e as coisas.

33 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Um terremoto não é só quando o caos demoniacamente toma conta do cosmos. Um terremoto eu lhe digo o que é: é a hora da traição da natureza. Ou da traição dos homens, se quiserem. Um terremoto, minha amiga, é quando, como agora, você está se separando. (...)

34 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Você está embaixo da pele, com a voz meio sepultada, lançando um grito de socorro, e aqui com a equipe de salvamento lhe posso apenas lançar a frase: a ruína nos dá lições de vida.

35 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Conclusão Assim, Léia ficou relembrando uma frase aqui, uma expressão ali, uma palavrinha acolá, saboreando o gosto bom de ter recuperado sua vida: não se sabe de onde, surgem forças... resgate... traição dos homens... todo terremoto é

36 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO passageiro... vai passar... é a hora do retorno... aprender com as ruínas... podemos nos erguer na luminosidade do ser... Lições de vida!.

37 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO b) Especificidade: Um tópico frasal também deve ser específico para limitar a ideia central e para que seu desenvolvimento caiba em um parágrafo. Por essa razão, não pode ser genérico nem muito amplo.

38 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Exemplo: Como podemos economizar gasolina?

39 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Neste exemplo, o tópico frasal está demasiadamente genérico. Agora, veja como é possível torná-lo mais específico: Exemplo: Para o motorista, a melhor maneira de economizar gasolina é não forçar as marchas de seu carro.

40 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Outro exemplo: Dentre as medidas que o governo adotou para chegar à economia de combustível, a mais drástica foi fechar os postos de gasolina nos domingos e feriados.

41 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO c) Detalhamento: Quanto mais detalhes são fornecidos ao leitor sobre o tema, mais clara ficará a compreensão do parágrafo. Observe o exemplo abaixo.

42 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Exemplo: Todo brasileiro deveria ser alfabetizado, pois a pessoa que sabe ler e escrever pode mais facilmente participar da sociedade em que vive. Como? Lendo, entendendo os problemas e construindo soluções.

43 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Sem detalhamento: O estudante precisa fazer tudo para não errar mais no estudo do português.

44 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Com detalhamento: O estudante precisa dedicar-se ao estudo da língua portuguesa, lendo mais livros, assistindo às aulas com atenção, enfim, dedicandose ao aprendizado sem medo de fracassar.

45 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Atividade Leia o seguinte parágrafo: Num primeiro momento, as facilidades conhecidas com a chegada da tecnologia são bastante benéficas. Prático e veloz, o computador extinguiu a arcaica máquina de escrever e possibilitou a realização de

46 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO trabalhos com muito mais rapidez e facilidade. Além disso, a rede mundial de computadores permitiu uma quantidade cada vez maior de informações que são trocadas diariamente entre diversos países do mundo.

47 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Entretanto, a noção de um mundo prático e veloz se perde ao se perceber que o homem nesse contexto vem diminuindo sua capacidade de interagir com o outro.

48 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO A proliferação de bate-papos e de correios eletrônicos grátis distancia cada vez mais os homens de um convívio social próximo, isto é, basta apenas um clique no mouse para se encontrar com dezenas de amigos em um badalado chat.

49 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Atividade para os alunos com o livro texto Responder aos exercícios 1 e 2 das páginas 296 e 297.

50 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Atividade para alunos sem o livro texto. Responda com base no parágrafo. a) Que ideia o autor defende no texto? b) Localize o tópico frasal do parágrafo introdutório.

51 ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO c) Releia o primeiro parágrafo e responda: qual é a sua função em relação aos demais parágrafos que formam o texto?

52 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES a) Que ideia o autor defende? Que a tecnologia trouxe muitos benefícios para a sociedade na substituição de equipamentos antigos por outros mais modernos e veloz, tornando as informações mais acessíveis a todos.

53 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES Mas que também influenciou negativamente afastando o homem de seu convívio social.

54 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES b) Localize o tópico frasal do parágrafo introdutório. Num primeiro momento, as facilidades conhecidas com a chegada da tecnologia são bastante benéficas.

55 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES c) Releia o primeiro parágrafo e responda: qual é a sua função em relação aos demais parágrafos que formam o texto? 1. Facilidades conhecidas (prático e veloz)

56 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES 2. Chegada da tecnologia (extinção da arcaica máquina de escrever) 3. Benefícios (realização de trabalhos com muito mais rapidez e facilidade, uma quantidade cada vez maior de informações que são trocadas diariamente entre diversos países do mundo)

57 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES 4. ( Num primeiro momento ) 5. Entretanto (oposição aos benefícios apresentados anteriormente)

58 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES 6. Noção de um mundo prático e veloz (bate-papos, correios eletrônicos, basta um clique ) 7. Esse mundo prático e veloz se desvaloriza porque afasta os homens do convívio social (distanciamento do convívio social próximo, substituído pelos meios virtuais)

59 RESPOSTAS DAS ATIVIDADES 8. Vem diminuindo (explica por que no parágrafo anterior foi usada a expressão num primeiro momento )

60 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Observe os parágrafos introdutórios relacionados aos temas das imagens abaixo. Cada grupo deverá elaborar uma outra introdução com o referido tema delimitando uma ideia central a ele.

61 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Grupo Futebol Em ano de Copa do Mundo, o Brasil inteiro se pinta de verde e amarelo. Durante um mês, o país para suas atividades para torcer pela seleção e cantar o orgulho nacional.

62 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Grupo Juventude Os jovens encontram muitas dificuldades em entender e seguir ordens.

63 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Grupo Liberdade A maior conquista da liberdade da humanidade foi o direito à liberdade, no entanto, ao mesmo tempo que constitui uma conquista, significa um empecilho.

64 PRAZER DE CASA Leia o texto de apoio abaixo: Descuido com a natureza

65 PRAZER DE CASA Os efeitos da poluição e destruição da natureza são desastrosos: se um rio é contaminado, a população inteira sofre as consequências.

66 PRAZER DE CASA A poluição está prejudicando os rios, mares e lagos; em poucos anos, um rio sujeito a poluição poderá estar completamente morto. Para despoluir um rio gasta-se muito dinheiro, tempo e o pior: mais uma enorme quantidade de água.

67 PRAZER DE CASA Os mananciais também estão em constante ameaça, pois acabam recebendo a sujeira das cidades, levada pela enxurrada junto com outros.

68 PRAZER DE CASA Organize suas ideias. Pense antes de começar a escrever. Redija uma apresentação direta de seu ponto de vista ou argumento básico; Aproveite a própria indagação do tema, transforme- o em uma pergunta; Defina o tema a ser questionado;

69 PRAZER DE CASA Com base nos textos acima e em seus conhecimentos, redija um pequeno texto dissertativo em no mínimo 10 linhas, expondo seu ponto de vista sobre A IMPORTÂNCIA DE PRESERVAR O MEIO AMBIENTE. Destaque de seu texto o parágrafo inicial e tópico frasal.

70 MEMORIAL Registre em seu memorial o que você aprendeu sobre a construção de um parágrafo dissertativo. E o que foi mais significante para o desenvolvimento de um tópico frasal na aula de hoje. Seu texto deve ter no mínimo cinco linhas.

71 MEMORIAL