Gestão de unidades curriculares, Articulações e Critérios de Avaliação 2014/2015. Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades

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1 Gestão de unidades curriculares, Articulações e Critérios de Avaliação 2014/2015 Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades 12º Ano, Turma L Diretor de Turma: Carlos Afonso

2 Literaturas as de Língua Portuguesa 1. Gestão de unidades curriculares Unidade Unidade 1: - Literatura Brasileira Conteúdos / Competências Prosa - Jorge Amado, Os Velhos Marinheiros *** Poesia - Carlos Drumond de Andrade, Antologia Aulas previstas 26 Unidade 2: - Literatura de Cabo Verde 10 aulas Poesia - Jorge Barbosa, Jorge Barbosa, poesias I: *** Prosa - Baltasar Lopes, Chiquinho: 10 Unidade 3: Literatura Angolana Poesia - Alda Lara, Poemas, Porto, Vertente: *** Prosa - José Eduardo Agualusa, D. Nicolau Água- Rosada e outras estórias verdadeiras e inverosímeis: 18 Unidade 4: Literatura Moçambicana Poesia -José Craveirinha, Obra Poética: 18 2

3 Quer: Prosa - Mia Couto, Mar me Unidade 5: Literatura de São Tomé 2 aulas - Prosa - Lit. Oral/Anón. Contos tradicionais santomenses, 8 Unidade 6: Literatura da Guiné Bissau Unidade 6 Literatura da Guiné Bissau -2 aulas Prosa - Lit. Oral, Tadeu, Viriato Augusto, Contos do Caramô, Lendas e Fábulas Mandingas: 9 Unidade 7: Literatura de Timor Unidade 7 Literatura de Timor 3 aulas Poesia - Xanana Gusmão, Mar Meu: 9 2. Articulações disciplinares Modernismo. Temas A Europa nos séculos XVII e XVIII: a população crises e crescimento. A colonização/descolonização O interesse pela realidade social na literatura Disciplina Português Literaturas de Ling. Portuguesa História Geografia A História A Lit. De Ling. Portuguesa História A Literaturas de Ling. Portuguesa Ações interdisciplinares Abordagem Ideias; Fernando Pessoa e Drummond de Andrade Análise da evolução demográfica - Literatura e História das antigas colónias portuguesas Autores do séc. XX 3

4 3. Critérios de avaliação Domínios Peso (%) Parâmetro(s) em avaliação Cognitivo e físico-motor Competências/Conhecimentos Testes Projeto Individual de Leitura Sócio afetivo Atitudes/Valores 10 Atitudes e valores xx Planificação Simplificada de Psicologia B Unidade Conteúdos / Competências Aulas previstas Unidade I Tema 1: Antes de mim; Tema 2: Eu com os outros; - A genética, - O cérebro; - Cultura; - Relações precoces; - Relações interpessoais; 6 Aulas Aulas 10 Tema 3: Eu nos contextos; Unidade II Tema 4: - Modelo ecológico do desenvolvimento; 6 Aulas - A mente e a integração das dimensões cognitiva, emocional e conativa; - Construção da Identidade; 12 Aulas 8 4

5 Eu; Tema 5: Problemas e conceitos teóricos da Psicologia; Tema 6: A Psicologia Aplicada; - O Objeto da Psicologia; - Níveis e áreas de trabalho da Psicologia em Portugal. 10 Aulas 10 Aulas - Plano cognitivo e das competências: Testes Sumativos, Trabalhos individuais ou em grupo realizados nas aulas. Domínio dos conteúdos lecionados Rigor e correção da terminologia da Psicologia Clareza do texto escrito Autonomia na reflexão e na crítica Capacidade de análise e de síntese Capacidade de conceptualização Capacidade de problematização Competência argumentativa Competência discursiva Responsabilidade nas tarefas Pertinência na informação usada Emissão de opiniões bem fundamentadas Organização de conteúdos /aplicação de conceitos Apresentação dos trabalhos com originalidade Capacidade de equacionar dificuldades Sugere propostas inovadoras Respeita a opinião dos outros Resolve tarefas Organiza com criatividade Organização dos conteúdos / aplicação dos conceitos Auto avalia-se. 90% Plano do comportamento e das atitudes: Comportamento e atitudes na aula Empenhamento e interesse Nível de participação Assiduidade e pontualidade Autonomia e responsabilidade Relacionamento com os outros e com o meio: cooperação/tolerância. 10% Aprovado em reunião de Departamento das Ciências Sociais e Humanas no dia 13 de Setembro de 2014 O Professor da disciplina: Maria do Ceu Silva Vieira Mendes 5

6 O Representante da Secção de Filosofia: Fernando Evangelista Bastos O Coordenador de Departamento: Miguel Ângelo Soares xx Disciplina: Português A - Gestão de unidades curriculares Unidade 1º Período Unidade 0 Unidade 1 Unidade 2 Conteúdos / Competências Diagnose Fernando Pessoa ortónimo Fernando Pessoa heterónimos Aulas previs tas º Período Unidade 3 Unidade 4 Os Lusíadas, de Luís de Camões vs Mensagem, de F. Pessoa Memorial do Convento, de José Saramago (parte I) º Período Unidade 5 Unidade 6 Memorial do Convento, de José Saramago (parte II) Felizmente Há Luar!, de Luís de Sttau Monteiro Nota: os conteúdos gramaticais, as oficinas de escrita e os períodos formais de oralidade serão distribuídos pelas diferentes unidades ao longo do ano letivo 6

7 B. Critérios de avaliação dos alunos Peso Parâmetros em avaliação 10 % Atitudes e valores 65 % Provas escritas 25 % Provas orais Classificação feita na escala de 0 a 100 pontos. Critérios específicos de avaliação dos alunos: Instrumentos e fórmula ponderada de verificação/avaliação/classificação das competências e aprendizagens adquiridas: Competências de nível cognitivo # Provas escritas, orais e práticas; # Relatórios / Fichas de leitura; # Registos; # Aspetos informais; Fórmula ponderada de classificação no final de cada período letivo: # Atitudes e Valores 10% # Provas escritas 65% # Provas orais...25% # Auto e heteroavaliação; # Relações intergrupais; # Outros... Escala: 0 a 20 valores (0 a 200 pontos ) Competências de nível atitudinal # Registos diversos; # Autoavaliação; # Heteroavaliação. XX 7

8 Disciplina: Educação Física 1. Gestão de unidades curriculares Unidade BADMINTON FUTEBOL VOLEIBOL Conhecimento do regulamento Ações técnico-táticas: Conteúdos/Competências Serviço; clear; lob; amorti; drive; remate (só em exercício critério após serviço). Situação de Jogo 1x1/2x2 Conhecimento do regulamento Ações técnico-táticas: Ataque - a) passe, receção da bola; b) condução de bola; c) remate; d) drible; e) desmarcação; Defesa - a) desarme; interceção; b) marcação. Situação de Jogo 7x7 O aluno aplica as ações técnico-táticas de forma a por em prática os seguintes princípios de jogo: ataque: penetração, cobertura ofensiva, mobilidade, espaço; defesa: contenção, cobertura defensiva, equilíbrio, concentração. Conhecimento do regulamento Ações técnico-táticas: Ataque - a) serviço (por cima/por baixo); b) passe; c) remate; d) amorti DEFESA - a) receção ao serviço; b) manchete; c) bloco. Situação de Jogo 6x6 Aulas previstas

9 O aluno aplica as ações técnico-táticas de forma a por em prática o seguinte sistema de jogo: sistema em W = 1:3:2. ATLETISMO TÉNIS RÂGUEBI Conhecimento dos regulamentos das diferentes provas Corridas: - Velocidade (40m) - Estafetas (4x45m) - técnica de passagem do testemunho - Barreiras - Resistência Saltos: salto em altura ou salto em comprimento Lançamentos: lançamento do peso ou do disco ou do dardo Conhecimento do regulamento Ações técnicas individuais: Pega da raquete Pancada de direita Pancada de esquerda Serviço adaptado Situação de Jogo 1x1 (campo reduzido) Conhecimento do regulamento Ações técnicas individuais Placagem (Bitoque); Formações; Alinhamento lateral; Passe; Ensaio; Pontapé de ressalto Situação de Jogo 7x7 (campo reduzido) Aulas de Apresentação/Condição Física/ Fichas de avaliação/autoavaliação/plano Anual de Atividades TOTAL DE AULAS Articulações disciplinares Tema/competência relevante Ações Interdisciplinares Disciplinas Leitura e interpretação de textos, imagens e gráficos. Elaboração de esquemas, sínteses e resumos. Leitura, compreensão e expressão oral. Expressão escrita. Todas Todas 3. Critérios de avaliação Domínios Peso (%) Parâmetro(s) em avaliação 9

10 Cognitivo e físico-motor Competências/Conhecimentos 80% (70%+10%) Domínio motor: ASP* + ASP x nº aulas realizadas; nº aulas dadas *ASP avaliação sumativa prática por unidade didática Domínio cognitivo: 1º P e 2º P - Teste escrito 3º P - Teste escrito ou trabalho ou média dos 1º e 2ºP Sócio afetivo Atitudes/Valores 20% (5%+15%) Pontualidade. Interesse/Participação/Comportamento. Avaliação dos alunos que foram dispensados da realização da Prática da aula de Educação Física após apresentação de Atestado Médico Estes alunos não serão avaliados no Domínio Motor, pelo que a sua avaliação incidirá exclusivamente sobre os Domínios Cognitivo e Sócio Afetivo. Sendo assim os parâmetros de avaliação serão os seguintes: Domínio Cognitivo DC 80% Domínio Sócio Afetivo DAS 20% Domínio Cognitivo (80%) Relatório das aulas/outras tarefas 20% Trabalho de investigação sobre a(s) modalidade(s) ou sobre outros temas abordados nas aulas 30% Teste Escrito diferenciado 30% Domínio Sócio Afetivo (20%) Pontualidade 7% Interesse/Participação/Comportamento nas aulas 13% xx 10

11 Disciplina: HISTÓRIA A 1. Gestão de unidades curriculares Unidade Apresentação e avaliação diagnóstica Módulo 7 - Crises, embates ideológicos e mutações culturais na primeira metade do século XX. Módulo 8 - Portugal e o Mundo da Segunda Guerra Mundial ao início da década de 80 - Opções internas e contexto internacional. Módulo 9 - Alterações geoestratégicas, tensões políticas e transformações socioculturais no Mundo atual. Conteúdos 1. As transformações das primeiras décadas do século XX. 2. O agudizar das tensões politicas e sociais a partir dos anos A degradação do ambiente internacional. Avaliação Total 1. Nascimento e afirmação de um novo quadro geopolítico. 2. Portugal do autoritarismo à democracia. 3. As transformações sociais e culturais do terceiro quartel do século XX. Avaliação Total 1. O fim do sistema internacional da Guerra Fria e a persistência da dicotomia Norte-Sul. 2. A viragem para uma nova era. 3. Portugal no novo quadro internacional. Avaliação Revisão dos conteúdos de aprofundamento e conceitos estruturantes dos anos anteriores Total Aulas previstas