E Começaram a Viver Felizes para Sempre : Vicissitudes das Etapas Iniciais da Formação de um Casal¹

Transcrição

1 Resumo E Começaram a Viver Felizes para Sempre : Vicissitudes das Etapas Iniciais da Formação de um Casal¹ Camila Santos de Oliveira² Jefferson Silva Krug ³ O objetivo desse estudo foi investigar como se caracteriza o processo de formação da identidade conjugal de um jovem casal. Os instrumentos de avaliação utilizados foram uma entrevista semiestruturada, a confecção do genetograma e o desenho do casal. Os dados obtidos foram transcritos e analisados, de acordo com o método de Análise de Conteúdo. Os principais resultados foram agrupados em torno de quatro temas que abordaram questões como a individualidade, o início da formação da identidade conjugal, a fase atual de formação da identidade conjugal e os projetos conjugais. Palavras-chave: casamento; identidade conjugal; formação do casal. And, They Lived Happily Ever After :Vicissitudes of the Early Stages of a Couple s Life Abstract The objective of this study was investigating the features regarding the formation process of the wedlock identity of a young couple. As evaluation tools, one utilized the semi-structured interview, the elaboration of the genogram and the couple s design. The obtained data were transcribed and analyzed according to the method of Content Analysis. The main results were grouped into four themes that approached issues like the individuality, the start of the wedlock identity formation, the current stage of the wedlock identity formation and the couple s projects. ¹Artigo de pesquisa apresentado ao Curso de Psicologia das Faculdades Integradas de Taquara, como requisito parcial para aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão II. ²Psicóloga, graduada pelo Curso de Psicologia das Faculdades Integradas de Taquara (FACCAT). ³Psicólogo (PUCRS), Mestre em Psicologia Clínica (PUCRS), Doutorando em Psicologia (UFRGS), Coordenador do Curso de Psicologia das Faculdades Integradas de Taquara (FACCAT) e Orientador do Trabalho de Conclusão.

2 12 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug Keywords: marriage; wedlock identity; couple s formation. Introdução O aumento do índice de separações e confl itos conjugais tem sido observado como cada vez mais presentes em nossa sociedade. Féres- Carneiro (2003) relata que, na prática clínica, o número de casais que buscam a psicoterapia tem aumentado gradativamente, apontando como foco principal a queixa da separação conjugal. Dados do IBGE apontam que, entre 1991 e 2002, houve um aumento de (30,7%) no número de separações e de (55,9%) no número de divórcios. No Brasil, a taxa média de divórcios era de 0,7 para cada 1000 habitantes, em Com exceção do Mato Grosso (0,7), as médias, nas unidades da federação da região Centro-Oeste, foram superiores a do Brasil. O destaque foi o Distrito Federal, cuja média de 1,7 para cada 1000 habitantes foi a maior do País (Brasil, 2011). Considerando esta realidade, diversas hipóteses podem ser levantadas com relação às razões de tantas separações conjugais em nossa sociedade. Uma das hipóteses é a de que o processo de formação da identidade conjugal dos casais que se separam tenha ocorrido de forma defi citária, difi cultando o desenvolvimento de elementos importantes no vínculo conjugal que poderiam servir de base para o enfrentamento das difi culdades que todo o casal atravessa durante as diferentes etapas do ciclo vital. Para Féres-Carneiro (1998), na formação desta identidade conjugal estariam implicados diferentes aspectos como a convivência, o estabelecimento de desejos conjuntamente construídos e projetos de vida a dois. Além dos aspectos citados, a literatura também sugere que existem fatores importantes para a promoção da saúde emocional do casal. Assim, o papel das expectativas, dos ideais, dos projetos individuais e conjugais, da individualidade e do espaço lúdico do casal podem ser considerados elementos essenciais para a formação da identidade conjugal. Os laços afetivos e a complementaridade passam a ser, assim, os produtores de uma trama identifi catória que resulta no estabelecimento da identidade de casal (Ziviani, Féres-Carneiro, Magalhães & Bucher-Maluschke, 2006). Considerando que a construção de uma nova família inicia-se através da formação de uma identidade conjugal, o presente trabalho teve por objetivo compreender como ocorre este processo de formação da identidade conjugal, de um jovem casal. Para isso, consideraram-se, como parâmetro, alguns fatores, indicados pela literatura como importantes para a saúde emocional do casal, que seriam as expectativas, os ideais, os projetos

3 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug 13 individuais e conjugais, a individualidade e o espaço lúdico do casal. O casamento nos dias atuais A formação do novo casal é considerada uma das tarefas mais complexas dentro do ciclo de vida familiar. Através do casamento, surge a necessidade de o casal renegociar algumas questões defi nidas previamente (Carter & McGoldrick, 1995). Nesta etapa, o casal se depara com uma complexidade que engloba aspectos relacionados à herança transgeracional e ainda, socioeconômico-culturais do contexto familiar (Wendling & Wagner, 2003). Além disso, surge a necessidade de outras adaptações entre o casal, como a dos ritmos pessoais, preferências, entre outros, que também precisam ser respeitadas e negociadas (Cerveny, 2010). Contudo, o lugar do casamento, dentro do ciclo de vida familiar tem sofrido muitas mudanças ao longo do tempo (Carter & McGoldrick, 1995). Atualmente, novas crenças e valores convivem com antigos modelos e tabus (Cerveny, 2010). Hoje, a constituição do casamento, assim como sua manutenção, é fortemente influenciada pelos valores do individualismo (Féres-Carneiro, 1998). Na sociedade contemporânea, dividir e partilhar os próprios sentimentos e pensamentos tem sido uma tarefa cada vez mais difícil. No entanto, este fato traz o confl ito da ambivalência que se estabelece atualmente no casamento, pois, por vezes, os casais, ao fortalecer o respeito à individualidade, criam empecilhos para a constituição da conjugalidade (Dias, 2010). Assim, tornam-se mais complexas as escolhas conjugais, bem como as relações maritais (Munhoz, 2010). Com relação a isso, Orives, Cardoso e Torman (2010) referem que é possível perceber atualmente uma modifi cação nos valores e signifi cados atribuídos ao amor entre os casais, o que vem influenciando cada vez mais no estabelecimento das relações. Desta forma, em tempos em que as relações se tornam cada vez mais rápidas e menos duráveis, não podemos deixar de considerar que não existe mais um modelo único de casamento, mas uma série de formas de se relacionar que torna mais complexa a formação de uma identidade e de um vínculo entre o casal (Paiva, 2009). A formação da identidade conjugal A conjugalidade pressupõe uma vivência compartilhada entre os parceiros, tendo como base a estabilidade e a continuidade do vínculo conjugal, onde estão presentes aspectos conscientes e inconscientes

4 14 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug (Ziviani et al., 2006). Os casais constroem uma realidade compartilhada, na qual estão os valores, os mitos, as expectativas, as esperanças e os medos (Walsh, 2002). Alguns autores (Costa & Katz, 1992) entendem que o casamento é uma repetição de confl itos infantis, os quais encontram no vínculo entre o casal espaço para sua resolução. Neste processo de aproximação, cada sujeito necessita encontrar no parceiro a possibilidade de reviver seus confl itos de maneira a poder solucioná-los. Estabelece-se uma relação de reciprocidade e complementaridade das demandas individuais, que fazem parte da dinâmica do casal. Além dos aspectos conscientes e inconscientes que precedem o encontro conjugal, a conjugalidade também se confi gura como uma oportunidade para que o casal realize uma reformulação partilhada dos seus ideais. Eles são, geralmente, expressos a partir das expectativas dos parceiros com relação a si, ao outro e à relação conjugal (Ziviani et al., 2006). Puget e Berenstein (1993) defi nem o projeto vital compartilhado como a ação de unir e, no casal, re-unir as diferentes ideias e representações de realização e conquistas, referentes ao futuro em comum. Neste processo destaca-se a aquisição de uma linguagem comum, evoluindo até o surgimento de novos projetos em comum, como por exemplo, a criação de fi lhos. Outro aspecto relevante na formação da identidade conjugal é a consolidação do espaço lúdico. A literatura (Ziviani et al., 2006) aponta que as manifestações lúdicas na relação conjugal, através de jogos amorosos, nas relações sexuais, nas brincadeiras entre o casal, na atribuição de apelidos ao parceiro e do senso de humor em geral, signifi ca a expressão da criatividade, bem como a fl exibilidade da estrutura conjugal e suas potencialidades evolutivas. Portanto, quando duas pessoas decidem compartilhar suas vidas, ambas necessitam percorrer um longo caminho de ajustamento, antes mesmo de terminar por completo a transição do namoro para um casamento que funciona (Minuchin, 1995). Neste caminho, diversos processos psíquicos são operados entre o casal, podendo estar a formação da identidade conjugal entre os indicadores de ajuste e satisfação futura do casal. Método O presente estudo segue o modelo de pesquisa de natureza qualitativa, exploratória, sob a forma de um estudo de caso. A pesquisa do tipo exploratória objetiva busca uma maior familiaridade com o fenômeno a ser estudado, visando a torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses (Gil,

5 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug ). Já o estudo de caso trata-se de uma investigação empírica, que busca estudar um fenômeno atual, dentro de seu contexto real. O estudo de caso, como uma estratégia de pesquisa, refere-se a um método bastante abrangente, fazendo uso de abordagens específi cas à coleta e à análise de dados (Yin, 2001). Participantes Participaram desta pesquisa um casal heterossexual, com idades de vinte e seis e trinta anos, sendo o homem com vinte e seis anos e a mulher com trinta. Ambos se conheceram há três anos, coabitam há sete meses e não possuem fi lhos. A escolha deste casal ocorreu por conveniência, através da indicação de conhecidos. Instrumentos Para a realização desta pesquisa, operacionalizou-se uma triangulação entre instrumentos. Os utilizados foram: uma entrevista semiestruturada (Gil, 2009), baseada num roteiro de entrevista, criado para fins deste estudo; o genetograma (McGoldrick & Gerson, 1985); e o desenho do casal, baseado na técnica de avaliação do desenho da família (Retondo, 2000). O genetograma refere-se a uma maneira de desenhar a estrutura familiar, registrando informações sobre os membros de uma determinada família e suas interações, durante, pelo menos, três gerações. A partir do genetograma, é possível avaliar a maneira como as normas familiares estão estruturadas, sendo uma fonte rica de hipóteses a respeito de como um problema clínico pode estar relacionado ao contexto familiar (McGoldrick & Gerson, 2003). A técnica de avaliação do desenho da família (Retondo, 2000), adaptada ao desenho do casal real e ideal, visa a facilitar o processo associativo dos participantes quanto ao tema deste estudo. De acordo com Retondo (2000), é necessário que se faça uma observação global entre os desenhos, para que, posteriormente, se possa realizar uma avaliação dos detalhes individuais. Porém, estes só são signifi cativos se avaliados na sua interrelação com o todo. Procedimentos para a coleta dos dados Inicialmente, o projeto foi avaliado e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa das Faculdades Integradas de Taquara. Após a aprovação,

6 16 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug através de indicações de conhecidos, buscou-se o casal sujeito desta pesquisa. Em seguida, realizou-se o contato para marcação da entrevista, a fi m de esclarecer os fatos quanto ao estudo e convite para participação na pesquisa. Para estes fi ns, realizou-se, junto aos participantes, a leitura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), seguido da assinatura do mesmo. Após o consentimento dos membros, foram marcados os dias para a coleta dos dados. Na primeira etapa, foram entrevistados os membros do casal de forma individual, quando também foi aplicado o desenho do casal real e ideal. Na segunda parte, realizada de maneira coletiva, confeccionou-se o genetograma da família de origem de ambos os cônjuges. Nas duas etapas, os encontros foram gravados em áudio e, posteriormente, transcritos, para a realização da análise dos dados. Durante a execução da pesquisa, seguiram-se todas as recomendações da Resolução no. 196/96 do CNS sobre pesquisa com seres humanos. Procedimentos para a análise dos dados Os encontros foram transcritos e analisados, através da técnica de análise de conteúdo de Bardin (2011). Para a análise dos desenhos, foram seguidos os aspectos constantes no Manual Prático de Avaliação do HTP (Casa-Árvore-Pessoa) e Família (Retondo, 2000). Para a análise do genetograma, tomaram-se como parâmetros os indicadores contidos em McGoldrick e Gerson (2003). Os dados foram discutidos através da triangulação dos resultados, advindos dos três instrumentos. Análise e discussão dos resultados As questões relativas à entrevista semiestruturada, a entrevista de confecção do genetograma e os dados dos inquéritos executados durante os desenhos foram analisados através da técnica de Análise de Conteúdo de Bardin (2011) e geraram unidades de sentido. A partir delas, criaram-se categorias e subcategorias, a fi m de elucidar as respostas dos participantes, ou seja, os resultados encontrados na aplicação dos três instrumentos foram discutidos conjuntamente. Como resultado foram construídas quatro grandes categorias de análise, denominadas Individualidade, Fase inicial de formação da identidade conjugal, Fase atual de formação da identidade conjugal e Projetos conjugais. Na apresentação dos resultados desta pesquisa, os participantes do estudo foram identifi cados no texto com os nomes fi ctícios João e Maria a fi m de preservar o anonimato dos mesmos. Nos trechos das entrevistas abaixo descritos, as falas de João são identi-

7 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug 17 fi cadas pela letra (J) e as de Maria pela letra (M). A primeira categoria analisada foi denominada como individualidade. Esta fez referência às avaliações que cada um dos membros do casal realizou sobre o outro e a si mesmo. Esta categoria foi composta pelas subcategorias diferenças e abrir mão da individualidade. Considerando os aspectos nela citados, evidenciou-se a necessidade do casal quanto à adaptação às diferenças individuais, vivenciadas pelos cônjuges, principalmente em se tratando de questões sobre diferenças de estilos e gênero. Com relação a diferenças entre estilos, João refere: (...) eu era meio playboyzinho e ela não, já era mais solta. (...) Ela já tinha aquela coisa de ter que trabalhar, tinha que ajudar em casa. Eu não, se eu trabalhasse, era para mim, a minha faculdade era paga pela minha mãe. Eu sempre tive tudo em casa de mão beijada, já ela não! (J). Essas diferenças, nos níveis de maturidade, também se refl etem nos desejos e características pessoais de cada um dos entrevistados. Féres- Carneiro (1998) cita que todo fascínio e difi culdade em tornar-se um casal estão no fato de que o mesmo contém dois sujeitos, dois desejos, duas inserções no mundo, duas percepções do mundo, duas histórias de vida, dois projetos de vida, duas identidades, que, neste momento, convivem com uma conjugalidade, necessitando de um desejo conjunto, uma história de vida conjugal, bem como um projeto de vida do casal, formando, assim, uma identidade conjugal. No que se refere aos papéis de gênero, evidenciou-se que os mesmos são descritos de maneira estereotipada pelo casal, quando abordam a função familiar e conjugal da mulher, relacionada aos cuidados dos fi lhos, da casa e à necessidade de estar sempre feliz para o marido: Muda o tempo que tu tem, toda aquela coisa de quando tu é namorado, tu sabe que quarta-feira, tu sabe que sábado tu tem que tá bonita, tu tem que te arrumar, tem que passar batom, tem que tá com o teu cabelo feito, que tu vai namorar, que tu vai passear. E quando tu casa, tu tenta fazer isso, só que na verdade tu chega em casa e tem roupa para lavar, tu tem que varrer a casa, eu tenho que fazer isso e além de tudo isso, eu tenho que tá feliz, sorrindo para o meu marido. E é todo dia! (M). (...) se a gente tiver um fi lho, ela não vai conseguir estudar. Eu até consigo, porque eu sou homem, para o homem eu acho que é mais fácil, para a mulher é mais complicado. Eu pretendo terminar os meus estudos e os dela antes de ter um fi lho para ter uma condição melhor de criar (J). Com relação ao espaço individual de cada membro do casal, ambos relataram a necessidade de ter que abrir mão da individualidade, no que tange aos programas com amigos, lazer, após o casamento:

8 18 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug (...) sempre estamos juntos! Claro que no início eu senti um pouquinho de falta disso, sabe, mas depois (M). Eu nunca gostei muito dessa história de eu sair com os meus amigos e ela com as dela, jogar um futebol. Talvez isso não seja certo, mas eu nunca gostei! (J). A característica simbiótica do relacionamento do casal, descrita nas frases acima, pode sugerir necessidade de atenção. Isso porque é apontado, na literatura, que a individualidade é um importante indicador de saúde emocional do casal, residindo na preservação da individualidade dos parceiros, demonstrando a capacidade da discriminação do eu na relação conjugal. Este fator está relacionado à capacidade de diferenciação egóica do sujeito e da elaboração do paradoxo fusão-separatividade. Assim, quando estes espaços não são preservados ou estimulados, observa-se certa desmotivação na relação amorosa e um empobrecimento do vínculo afetivo (Ziviani et al., 2006). Esta perspectiva é compartilhada por Walsh (2002), quando cita que os casais saudáveis encontram o equilíbrio entre a proximidade e respeito ao distanciamento e às diferenças individuais. Porém, os membros do casal estudado avaliaram como positivo este comportamento simbiótico, constituído por eles, após o casamento, afi rmando que: (...) ele não gosta muito que a gente fique... um aqui e o outro deitado no quarto. Se é hora de dormir, então vamos dormir juntos! Então a gente se deu bem nisso, (...) se ele quer ir na padaria, ele quer que eu vá junto, então nisso sempre estamos juntos! (M). João, por sua vez, quando questionado em relação aos pontos positivos de seu casamento, comentou: (...) seria mais esta coisa da gente estar junto! (J). Um dos fatores que pode explicar este comportamento simbiótico, que resulta no desejo de João estar sempre junto de Maria, pode estar relacionado com sua história de vida. João relata, durante a confecção do genetograma, a ausência do pai ao longo de sua vida, referindo ser este um ponto que gostaria de fazer diferente: (...) o que eu me lembro é muito pouco, muito pouco, porque praticamente, o meu pai viajava muito. Eu não conseguiria viver assim, no caso, dormir fora de casa, eu não gosto disso! (J). Essa passagem evidencia aspectos observados por clínicos que trabalham com casais (Moraes, Moraes, Veloso, Alves & Tróccoli, 2009). Estes identifi cam com frequência na prática clínica a procura de casais apresentando dificuldades em seus relacionamentos conjugais, que, quando investigados, evidencia-se uma forte relação entre as queixas apresentadas na relação e difi culdades em suas relações parentais.

9 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug 19 A categoria fase inicial de formação da identidade conjugal demonstra as etapas vivenciadas pelo casal, ao longo do período do namoro até o casamento, o que engloba a maneira como se conheceram, as primeiras impressões vivenciadas pelos cônjuges, o que atraiu em cada membro e, por fi m, o casamento. Ao mencionar a forma como se conheceram, o casal relatou que a aproximação ocorreu devido à amizade de Maria com a mãe de João, pois ambas eram colegas de faculdade. Eles se conheceram em uma ocasião, quando Maria foi até a casa de João para realizar um trabalho acadêmico. No entanto, os cônjuges abordaram a falta de interesse inicial em investir no relacionamento, vivenciada por ambos: A gente se conheceu através da minha mãe e foi uma coisa meio estranha! Na verdade, nem eu, nem ela estávamos interessados um no outro. Ela era de um jeito e eu era de outro, ela era de um estilo totalmente diferente do que eu era! (J). (...) ela falava muito dele, ela falava muito bem dele! Enfi m, não foi aquela coisa assim de início, tipo de ver e já bater! (M). A partir dos relatos de João e Maria, é possível perceber que, no início do relacionamento, não havia uma identifi cação recíproca de algo explícito entre o casal, que evidenciasse uma identidade conjunta, despertando interesse pelo parceiro. Ao abordar as primeiras impressões vivenciadas pelos cônjuges, ambos relataram a ausência de expectativas e investimento na relação, já que viam nela apenas uma oportunidade de passar o tempo: Não tinha muita expectativa, como eu te falei, um pelo outro. Não foi aquela paixão, aquela coisa assim. Como em tudo, a gente foi amadurecendo e conhecendo um ao outro. Então, quando a gente começou, eu não tinha muita perspectiva, a gente vai fi car junto e se não der certo, não deu! (J). Ir passear com ele, como se nós fossemos amigos! (M). Percebe-se, portanto, que, diferentemente de muitos casais, a identidade conjugal não teve seu início calcado em sentimentos como paixão e idealização do parceiro. De maneira diferente, quanto ao que atraiu o casal, constatou-se a infl uência de diversos fatores, tendo em vista o momento atual que estava sendo vivenciado por cada membro, incluindo suas peculiaridades e necessidades pessoais. Percebeu-se que o casal encontrou na relação uma oportunidade de melhorar sua qualidade de vida, o que demonstra que a atração, muitas vezes, não estava relacionada aos atributos do parceiro, mas ao que era proporcionado a cada um pela presença do outro: (...) eu tinha voltado não fazia muito tempo de outra cidade, eu estava

10 20 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug meio depressivo, aquilo me segurava (...) eu estava muito preso à internet e a partir daquilo ali eu comecei a me desgrudar um pouco da internet e a viver mais o mundo real, o que eu não estava fazendo! (J). (...) eu tive uma briguinha com o meu pai, coisa assim de fi lho e pai. Aí eu disse: eu não quero fi car em casa hoje, hoje eu quero sair! Aí, peguei o ônibus domingo nove horas da manhã e disse: eu vou para outra cidade! (M). Maria encontrou, no relacionamento com João, uma oportunidade de se afastar de casa e de problemas familiares, o que também foi explicitado durante a confecção do genetograma, quando aborda o relacionamento entre seus pais: Eu tento não fi car no meio dos dois quando eles estão em briga. Hoje, como eu tenho já a minha casa, eu tento sair um pouco fora disso, sabe. Eu tento viver a minha vida, mais light! (M). Para Costa e Katz (1992) o casamento é uma repetição de confl itos infantis, seguido de uma tentativa de poder solucioná-los. Para isso, o sujeito precisa encontrar um parceiro apto e desejoso de aceitar algo de que o outro necessita poder resolver. Porém, para que esta relação aconteça, este parceiro também precisa poder encontrar, no outro sujeito, características que possam vir a contemplar suas próprias necessidades, inerentes aos seus confl itos internos. Dessa forma, pode-se mencionar que existe uma relação de reciprocidade e complementaridade das demandas individuais, que fazem parte da dinâmica do casal. Com relação ao casamento, o casal abordou uma série de etapas pelas quais perpassaram, constituindo uma nova identidade conjugal, ao longo do namoro, até chegarem a um consenso quanto ao casamento. De acordo com João e Maria, este percurso foi permeado pela fase de planejamento do casamento, sentimento de ambivalência e pressão. Com relação ao planejamento do casamento, o casal citou: (...) o ano passado eu disse para ele: Vamos casar? E ele disse não e eu disse: Não, eu quero casar contigo! Tu quer casar comigo? Ele disse: Tá, eu quero! Daí foi uma coisa assim, bem rápida! (M). Tudo foi um amadurecimento, como eu era novo, eu sou mais novo que ela, então para mim, quando eu noivei, era só um noivado. Mas durante aquele ano que eu comecei a amadurecer a idéia de casamento, que foi ela procurando, ela falando em casamento (J). Porém, esta fase foi entremeada por um sentimento de ambivalência por parte dos cônjuges. As frases a seguir indicam que os participantes da pesquisa vivenciaram desejos opostos de aproximação e afastamento, antes do planejamento do casamento, principalmente por parte de João:

11 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug 21 Na verdade, eu queria fi car junto, eu queria arrumar uma casa, fi car junto, mas não propriamente. Eu estava pensando em arrumar um emprego em outra cidade e eu ir morar num lugar e ela morar na casa dela. A partir daquilo, um pouco ela queria, um pouco não queria, a gente brigava bastante por causa disso, tanto porque eu não trabalhava, eu ganhava tudo de mão beijada e isso ela não aceitava. Então, foi um começo bem difícil, então não era aquela coisa de apaixonado, não, foi muita briga (J). Neste sentido, João abordou a pressão vivenciada por ele, em virtude do desejo de Maria pela realização do casamento, o que, inicialmente, não era um desejo compartilhado por ambos: Ela vinha cobrando, cobrando o casamento, mas para mim, aquilo no começo não era muito, eu não estava trabalhando, não tinha nada. Então para mim, casamento não era uma coisa real (...) (J). Pode-se pensar que o casal estudado estava, como afi rma Walsh (2002), construindo uma realidade compartilhada, onde as premissas colocadas na relação são modeladas de maneira recíproca, sendo reforçadas ou modifi cadas com o passar do tempo, a partir das experiências vivenciadas pelo casal. Entre estas premissas estão os valores, os mitos, as ideias, as expectativas com relação ao futuro, bem como as esperanças e os medos, que constituem o aspecto vital da relação que guia a interação do momento e o planejamento do futuro. Neste sentido, a categoria fase atual de formação da identidade conjugal abordou uma série de etapas e mudanças, que faziam parte do processo vivenciado no momento da coleta dos dados com o casal estudado, e que se iniciou ainda no período do namoro. João e Maria relataram a necessidade de adaptação às diferenças com relação à família de origem, rotina, aumento das responsabilidades, mudanças no relacionamento e a importância da preservação do espaço lúdico. Walsh (2002) destaca que, ao iniciar uma relação, os casais realizam uma espécie de contrato metafórico para determinar se haverá o casamento, bem como para estabelecer as regras que farão parte da relação. Nenhum casal inicia uma relação a partir do zero, pois cada sujeito possui um sistema de crenças e de expectativas a respeito do casamento, que surge a partir de sua experiência com a família de origem, assim como as experiências matrimoniais e de casal, presentes na cultura da sociedade em que vivem. No que se refere às diferenças, com relação à família de origem, o casal abordou a necessidade em se adequar aos diferentes costumes familiares, tendo em vista os hábitos de cada um: (...) Claro que não é fácil, tu estava numa outra vida, numa outra rotina, duas pessoas diferentes, morando numa casa com tudo novo, são famílias

12 22 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug diferentes. Como é muito recente, às vezes tu pensa: meu Deus do céu, isso é para a vida toda? João, quantas vezes eu já te pedi para não fazer isso, eu já te avisei! E assim, a gente vai tocando, às vezes tu deixa para não brigar, mas tem dias que tu tem que falar! Cada um se respeita, mas eu tenho muita mania, ele não tem muita, mas eu tenho, e ele me chama assim: Nossa, tu é igual à tua mãe! (M). Com relação a isso, Carter e McGoldrick (1995) salientam que o casamento tende a ser interpretado de maneira inadequada como a união de duas pessoas. Na verdade, o casamento representa a modifi cação de dois sistemas complexos, surgindo, através desta união, um terceiro subsistema. Desta maneira, o casamento é mais do que a soma das qualidades e peculiaridades de duas pessoas, pois seu sucesso irá depender da qualidade das interações desenvolvidas entre o casal (Bee, 1997). Essas interações também incluem as famílias dos cônjuges, a respeito das quais o casal referiu certa difi culdade de desvinculação, principalmente com a família de origem de Maria: (...) ela é de uma forma totalmente diferente da minha. Ela já tem que estar sempre com a família dela, os pais dela, às vezes, eu não quero estar lá. Eu gosto de estar lá, mas, às vezes, eu quero estar na minha casa com ela, isso às vezes é motivo de brigas! (J). A gente negocia, sabe, mas ele sempre acaba cedendo mais. E sou muito da minha família, ele já não era assim, ele tá fi cando um pouco mais agora! (M). No genetograma, Maria destacou o desejo de estar com os irmãos, como uma forma de proteção, citando um cuidado especial por sua irmã, a qual considera como uma fi lha: Eu tento estar sempre junto deles! Com essa de 12 anos, sempre foi assim, como se ela fosse minha fi lha, porque eu tinha 15 anos quando ela nasceu (...) (M). Wendling e Wagner (2003) apontam que a separação com relação à família de origem, ao iniciar uma nova vida, nem sempre é considerada uma tarefa fácil. Pais e fi lhos precisam se reorganizar, para que possam adaptar-se a esta mudança. Neste sentido, João e Maria indicaram ainda, no tocante à formação da identidade conjugal, a importância do convívio diário, que se dá através da rotina do casal, proporcionando um maior conhecimento e intimidade entre os membros: O namoro é só uma parte do conhecimento, e quando tu casa, já é um amadurecimento, que tu acaba sentindo mais orgulho da pessoa, tu começa a ver ela de outra forma, tu começa a admirar ela de uma forma diferente de quando tu namorava, que é pelo convívio, por tu conhecer

13 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug 23 melhor a pessoa e também pelo fato de tu saber que ela está contigo (...) isso vai se transformando, o amor que tu sente muda para uma coisa muito mais bonita tu acaba admirando (J). Neste aspecto, Waldemar (2008) destaca que um dos motivos que pode explicar o grande número de separações, nesta fase, reside no fato de que alguns casais tomam consciência de que não conseguem superar suas inúmeras incompatibilidades, deixando de idealizar o cônjuge, como faziam anteriormente. É também uma fase de aumento das responsabilidades, necessitando uma adaptação por parte dos parceiros: (...) quando tu é solteira, tu tem o teu trabalho, tu tem o teu namorado que é diferente da casa. A gente mora com a mãe, claro que a gente lava uma louça, mas não é aquela mesma coisa, tu não assume. Aí, tu sabe que tu tem o mercado, que tu tem conta (...) (M). Bee (1997) afi rma que, durante a primeira fase da vida adulta, cada pessoa assume seu lugar dentro da sociedade, o que, normalmente, signifi ca a aquisição, aprendizado e desempenho de três papéis fundamentais: o profi ssional, o conjugal e o parental. Sendo assim, Wendling e Wagner (2003) mencionam que a complexidade relativa à etapa da saída de casa engloba tanto aspectos relacionados à herança transgeracional, quanto a aspectos socioeconômico-culturais do contexto familiar. No que tange às mudanças no relacionamento, o casal salientou uma série delas ocorridas da fase do namoro para o casamento, fato este que foi atribuído, por eles, devido à convivência diária: Eu acho que a gente está mais junto (...) o nosso convívio está melhorando! Quando a gente estava no nosso namoro, a gente brigava direto (...). E hoje, a gente tá mais junto (...) e antes, quando tu brigava, ia cada um para a sua casa! Agora, a gente briga, a gente tem que se unir, porque a gente tá no mesmo teto (..) fi ca uma coisa chata passar um e tu não falar nada e isso é uma coisa que tu tem que ter um convívio simplesmente muito bom, tu tem que estar todo dia renovando! (M). Por incrível que pareça a gente briga menos casados do que no namoro. A gente sempre brigava muito, sempre tinha um motivo ou outro. Acho que quando a gente mora junto, acho que o carinho muda. Quando a gente tá namorando, acho que o carinho é diferente, o jeito de ser tratado é diferente (J). Neste processo de mudança do casal, algumas situações apresentamse como mediadores do desenvolvimento da identidade conjugal. Neste sentido, na confecção do desenho do casal real, Maria creditou à religião um dos fatores que gerou mudanças no relacionamento, após o casamento, relatando que:

14 24 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug Eu acho que uma das coisas é Deus, antes ele era muito descrente (M). Durante este período de modifi cações na identidade conjugal, outro importante indicador de promoção da saúde emocional do casal é o estabelecimento do espaço lúdico, que aborda a forma como os cônjuges têm administrado os programas do casal, bem como a atribuição de apelidos e códigos entre o casal. Neste ponto, Maria salientou a importância de que este espaço seja preservado: O ideal é a gente ter um dia da semana para vir em casa, tomar um banho, botar uma roupa e sair para dançar ou para passear, ou para jantar, ou para simplesmente fi car em casa juntos e sem ninguém! É aquela coisinha do que que vai ter hoje! Acho que isso é uma coisa que a gente tentou fazer, mas a gente não consegue ainda, sabe (M). O espaço lúdico na relação signifi ca a expressão da criatividade e a fl exibilidade da estrutura conjugal e suas potencialidades evolutivas. Este espaço consiste na forma como o casal lida com o potencial transicional da relação amorosa. Neste aspecto, pode-se encontrar manifestações lúdicas na relação conjugal, através de jogos amorosos, nas relações sexuais, nas brincadeiras entre o casal, na atribuição de apelidos ao parceiro e do senso de humor em geral (Ziviani et al., 2006). Quanto à atribuição de apelidos, os cônjuges trouxeram que, desde o início do casamento, estes vinham sendo utilizados pelo casal, com maior frequência, o que, segundo eles, não acontecia durante o namoro. No que diz respeito aos programas do casal, ambos relataram como têm administrado seus momentos de lazer: (...) a gente tem (apelido), não sei que dia foi ele disse: tu me chamou do que? Mas a gente tem bastante agora (...) Eu estou chamando ele agora de Fofucho, Gordinho (...) (M). (...) chamo ela de amor! Amor é normal, não tem um porque, um motivo pelo qual surgiu (J). (...) olhar televisão, a gente aluga um filmezinho, a gente sempre está fazendo uma janta, a gente gosta muito de comer juntos. A gente busca uma coisa para comer, uma pizza, um sorvete e olhando televisão (M). (...) a gente fi ca deitado, ou olhando televisão. Por mais que a gente fi que pouco tempo junto, a gente costuma tomar o café junto (J). Além disso, o casal aborda a presença de um código entre eles, que se deu a partir da convivência entre ambos, indicando que os mesmos têm construído uma identidade enquanto casal, através de uma linguagem em comum: Eu tenho a minha visão! Eu tenho assim, sabe aquela coisa de quan-

15 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug 25 do eu tô brava perto de alguma pessoa ou quando ele fala qualquer coisa assim, eu só olho para ele. Sabe aquela careta? (M). O olhar dela! Ela me olha e eu já entendo! (J). Puget e Berenstein (1993) salientam que, quando se inicia um relacionamento, o casal usa da criatividade para gerar um conjunto de regras, onde estrutura uma linguagem que surge como uma forma de se conhecer e de entender um ao outro. Desta forma, o casal constrói sua maneira específi ca de funcionamento vincular. A categoria projetos conjugais, por sua vez, aborda aspectos referentes às expectativas, com relação ao casal, projetos futuros do casal e os pontos a melhorar na relação. No que diz respeito às expectativas com relação ao casal, observou-se que as mesmas eram compartilhadas pelos membros, que mencionaram o desejo pela melhora na qualidade de vida, sendo estes aspectos importantes para a formação de uma identidade enquanto casal: Eu espero que a gente consiga concluir os nossos estudos primeiro. Eu não concluí a minha faculdade e é uma coisa que eu espero que eu e ela vamos começar a fazer faculdade no ano que vem de novo (J). Terminar a minha faculdade, a gente terminar a nossa casa, toda ela. E daqui a uns três, quatro anos, ter um filho. O principal de tudo isso é que a gente possa ser muito feliz (...) (M). Este fato também foi expresso por Maria, durante a confecção do desenho do casal real e ideal, referindo-se à diferença existente entre os dois casais: Diferença de qualidade de vida né! Isso é uma coisa que eu preciso, e ele muito mais! (M). Isto corrobora os dados trazidos por Cerveny e Berthoud (2009), os quais demonstram que, ao longo do tempo, houve uma mudança nos principais desejos dos casais. Nesta fase, estão entre os principais aspectos, apontados pelos mesmos, a qualidade de vida, tendo em vista a rede de relações, complementação dos estudos, crescimento profi ssional, bem como empregos, cujos benefícios incluam a família. No tocante aos projetos futuros, referidos pelo casal, foi possível constatar uma coesão existente entre os cônjuges, o que denota uma capacidade de compartilhar projetos: A gente pensa em viajar, passear, ter um emprego diferente, um emprego novo. Porque assim (...) ele sonha bastante, e isso é uma coisa boa (...) eu acho que fi lho, passear (M). Nós queremos terminar a nossa faculdade e queremos ter fi lhos! (J).

16 26 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug Estes desejos do casal puderam ser confirmados durante a confecção do desenho do casal ideal, no qual demonstraram a vontade de aumentar a casa, terminar a faculdade, terem filhos. Maria ainda acrescentou a vontade de ter um gato e um cachorro, como complemento da família, constituindo uma identidade própria de família: A gente ter um gato ou um cachorro, a gente conseguir terminar a nossa casa no caso, fazer ela maior e tudo mais (M). Aqui (desenho do casal ideal) eles estão felizes porque conquistaram o que eles queriam, que era concluir os estudo, eles estão com os diplomas na mão e também com os fi lhos (J). Ao investigar os projetos individuais e conjugais, na constituição da conjugalidade, pôde-se obter informações relacionadas aos ideais de cada cônjuge, referentes ao seu futuro, bem como sua interface com a realidade e às possibilidades de articulação dos projetos individuais, no ideal conjugal, através da elaboração do projeto conjugal compartilhado. O projeto vital compartilhado busca a união dos projetos de realizações e conquistas de ambos os cônjuges, em relação ao futuro. Para isso, é necessário que haja fl exibilidade, capacidade de reformulação, bem como a manutenção dos projetos individuais dos cônjuges. Isto implica sucessivas reformulações no projeto conjugal, considerando as mudanças existentes dentro do ciclo vital do casal e as transformações subjetivas de cada sujeito (Ziviani et al., 2006). Paiva (2009) cita em seu estudo que alguns casais apresentam dificuldades nesta fase por não compartilharem projetos em comum, infl uenciando na formação de uma identidade, um vínculo enquanto casal. Com relação aos pontos a melhorar, o casal salientou a importância da adaptação, na forma de resolução de confl itos entre ambos, referindo que este acabava sendo um ponto de desgaste na relação. Isto demonstrou uma capacidade crítica entre eles, visando a melhorar a relação, formando uma identidade de casal mais satisfatória: (...) toda briga que tu tem é um pontinho a menos! Eu digo assim: não vamos juntar muita coisa, vai que um dia isso estoure (...) (M). (...) às vezes é por uma coisinha que não tem absolutamente nada a ver, só que não é a briga, não é o motivo daquela briga, é que daquela briguinha vai transformando numa coisa maior (J). Este desejo também pode ser evidenciado durante a confecção do desenho do casal real e ideal: Falta um pouco mais de paciência com ambos, um pouco mais da minha parte, ser mais tranquila, ser mais calma, sabe. Isso é uma das coisas que eu acho que com o tempo a gente tá prestes a conseguir. Claro que nenhum casamento, ele é perfeito, mas uma das coisas que eu sempre

17 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug 27 disse para ele, sempre, desde quando a gente namorava: eu sempre vou te respeitar, porque eu não quero que tu faça para mim nada de errado, porque eu não vou fazer para ti (M). Walsh (2002) ressalta que o sucesso ou não do casamento depende de como estão funcionando as regras de colaboração entre o casal. Independente das diferenças e semelhanças existentes entre o casal, ambos precisam colaborar em um grande número de tarefas. Para ele, a diferença existente entre os casais que dão ou não certo, não está na presença ou ausência de problemas, mas, sim, na capacidade dos cônjuges em enfrentar e resolver difi culdades, que possam surgir ao longo da vida conjugal. Com relação a isso, durante a confecção do genetograma, Maria citou a necessidade de melhorar a questão do relacionamento entre ela e João, referindo-se à relação de seus pais e de seus avós, as quais ela mencionou como sendo turbulentas, acrescentando, ainda, o desejo de não repetir estes padrões de relacionamento: Eu acho que a gente, eu principalmente assim, de uma família turbulenta, que tenho muito a fazer para melhorar né! Tentar não repetir os mesmos erros (...) (M). João, por sua vez, acrescentou: Melhorar todo mundo precisa! (J). Na relação conjugal, o casal encontra oportunidades de poder elaborar conflitos de maneira produtiva e/ou criativa e/ou continuar repetindo de forma sintomática os aspectos patológicos na relação (Ziviani et al., 2006). Framo (2002) cita que as dificuldades atuais de casal, pessoais e parentais, surgem como esforços no sentido de poder corrigir, controlar, defender-se e apagar antigos paradigmas, referentes à relação com a família de origem. Considerações finais Ao estudar o tema da formação da identidade conjugal, foi possível constatar que o casal estudado passou por uma série de etapas, que iniciaram ainda no começo do relacionamento. Dentre estas etapas, observou-se que o casal teve que se adaptar às suas diferenças individuais, especialmente as de estilos e papéis de gênero. Além disso, constatou-se que os cônjuges perpassaram por uma fase inicial de formação da identidade conjugal, que teve início ainda no momento em que se conheceram, até o casamento, englobando a maneira como se conheceram, as primeiras impressões vivenciadas por eles e o que atraiu em cada membro. Após, os cônjuges passaram para uma etapa que resultou na fase atual de formação da identidade conjugal. Nesta fase, surgiu a necessidade de adaptação

18 28 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug às diferenças, com relação à família de origem, rotina, aumento das responsabilidades, mudanças no relacionamento e a preservação do espaço lúdico. Quanto aos projetos conjugais, o casal expressou suas diversas expectativas, projetos futuros e os pontos a melhorar na relação. No que diz respeito às expectativas, percebeu-se que as mesmas são compartilhadas pelos dois, o que pode contribuir para a formação da identidade conjugal do casal. A partir destes aspectos, verifi cou-se que, quando duas pessoas decidem compartilhar suas vidas, ambas necessitam percorrer um longo caminho de ajustamento. Isto pode ser evidenciado nos diferentes processos enfrentados pelo casal e as diferentes características expressas no cotidiano dos membros neste período. Por fim, visando dar continuidade ao estudo desta temática, considerase importante a realização de pesquisas através de acompanhamentos em longo prazo, o que poderia aprofundar a discussão sobre a vivência de constituição e desenvolvimento da identidade conjugal. Desta forma, sugere-se a realização de estudos longitudinais, com um ou mais casais, para que se possam observar as diferentes formas de caracterização da identidade conjugal. Referências Andolfi, M. (Org) (2002). A crise do casal: uma perspectiva sistêmicorelacional. Porto Alegre: Artmed. Bardin, L. (2011). Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70. Bee, H. (1997). O ciclo vital. Porto Alegre: Artes Médicas. Brasil, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Síntese de indicadores sociais. Disponível em: < as/ sintese2003html.shtm>. Acesso em: 21 set Carter, B. & McGoldrick, M. (1995). As mudanças no ciclo de vida familiar: uma estrutura para a terapia familiar. 2. ed. Porto Alegre: Artmed. Cerveny, C. M. de O. & Berthoud, C. M. E. (2009). Ciclo vital da família brasileira. In L. C. Osório & E. P. do Valle (Orgs.), Manual de terapia familiar. Porto Alegre: Artmed. Cerveny, C. M. de O. (2010). Que seja eterno enquanto dure: uma leitura da união na fase de aquisição do ciclo vital familiar. In G. C. F Montoro & M. L. P. Munhoz (Orgs.), O desafi o do amor: questão de sobrevivência. São Paulo: Roca. Costa, G. P. & Katz, G. (1992). Dinâmica das relações conjugais. Porto Alegre: Artes Médicas.

19 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug 29 Dias, M. L. (2010). Amor e alteridade. In G. C. F. Montoro & M. L. P. Munhoz (Orgs.). O desafi o do amor: questão de sobrevivência. São Paulo: Roca. Féres-Carneiro, T. (1998). Casamento contemporâneo: o difícil convívio da individualidade com a conjugalidade. Psicologia: Refl exão e Crítica, 11(2), Framo, J. L. (2002). Uma abordagem transgeracional à terapia de casal, à terapia familiar e à terapia individual. In M. Andolfi (Org.), A crise do casal: uma perspectiva sistêmico-relacional. Porto Alegre: Artmed. Gil, A. C. (2009). Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas. McGoldrick, M. & Gerson, R. (2003). Genogramas en la evaluacion familiar. Barcelona: Editorial Gedisa. Minuchin, S. & Nichols, M. P. (1995). A cura da família: histórias de esperança e renovação contadas pela terapia familiar. Porto Alegre: Artes Médicas Sul. Moraes, M. C. J., Moraes, G. R. J., Veloso, F. G. C., Alves, G. M. M. & Tróccoli, B. T. (2009). Influência das percepções maritais/parentais sobre relacionamentos de conjugalidade: método ADI/TIP. Psic.: Teor. e Pesq., 25(4), pp Munhoz, M. L. P. (2010). Amor nas uniões conjugais. In G. C. F. Montoro & M. L. P. Munhoz (Orgs.). O desafi o do amor: questão de sobrevivência. São Paulo: Roca. Orives, A. L., Cardoso, N. M. B. & Torman, R. (2010). (Re)Pensando o amor no relacionamento conjugal. Pensando famílias, 14(1), 1-4. Paiva, M. L. S. C. (2009). As interfaces da constituição do vínculo conjugal. Revista SPAGESP, 10(2), Puget, J. & Berenstein, I. (1993). Psicanálise do casal. Porto Alegre: Artes Médicas. Retondo, M. F. N. G. (2000). Manual prático de avaliação do HTP (casaárvore-pessoa) e família. São Paulo: Casa do Psicólogo. Waldemar, J. O. C. (2008). Terapia de casal. In A. V. Cordioli (Org.), Psicoterapias: abordagens atuais. 3. ed. Porto Alegre: Artmed. Walsh, F. (2002). Casais saudáveis e casais disfuncionais: Qual a diferença? In M. Andolfi (Org). A crise do casal: uma perspectiva sistêmico-relacional. Porto Alegre: Artmed. Wendling, M. I. & Wagner, A. (2003). Saliendo de la casa de los padres: la construcción de una nueva identidad familiar. In A. Wagner (Coord.). La transmisión de modelos familiares. Madri: Editorial CCS. Ziviani, C., Féres-Carneiro, T., Magalhães, A. S. & Bucher-Maluschke, J. (2006). Avaliação da conjugalidade. In A. P. P. Noronha, A. A. A. dos

20 30 Etapas Iniciais da Formação de um Casal C. S. Oliveira, J. S. Krug Santos & F. F. Sisto (Orgs.). Facetas do fazer em avaliação psicológica. São Paulo: Vetor. Endereço para correspondência Enviado em 29/07/2011 1ª revisão em 21/09/2011 Aceito em 27/10/2011