ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

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1 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 6ª. Série Gerência de Projetos e Qualidade de Software A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Faculdade Anhanguera de Rio Claro

2 Pág. 2 de 14 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. iniciar, projetar, desenvolver, validar e gerenciar qualquer projeto de software. Utilizar princípios e ferramentas que otimizem o processo de desenvolvimento e implementação de um projeto. Trabalhar em equipe. Produção Acadêmica Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas e atividades realizadas. Relatório 1 Sistemas Gerenciadores. Relatório 2 Projeto. Relatório 3 Avaliação. Relatório 4 Qualidade. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: Organizar-se, previamente, em equipes de participantes conforme orientação do professor. Entregar seus nomes, RAs e s ao professor da disciplina. Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT 1, com o seguinte padrão: Em papel branco, formato A4. Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm. Fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta. Espaçamento de 1,5 entre linhas. Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas. Com capa, contendo: Nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina. Nome e RA de cada participante. Título da atividade. Nome do professor da disciplina. Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <

3 Pág. 3 de 14 DESAFIO Um dos maiores avanços percebidos pela área de qualidade de software foi comprovar que a qualidade de um produto final (software) é uma consequência do processo pelo qual esse software foi desenvolvido. Neste sentido, a gerência de projetos de software ganhou notoriedade por garantir que projetos bem gerenciados irão gerar produtos que atendam aos requisitos de usuários, desenvolvedores e patrocinadores do projeto. Gerência de projeto é a aplicação de conhecimentos, habilidades e técnicas na elaboração de atividades relacionadas para atingir um conjunto de objetivos pré-definidos, em certo prazo, com certo custo e qualidade, através da mobilização de recursos técnicos e humanos, VIEIRA (2006). Neste sentido, o Instituto de Gerenciamento de Projetos (PMI Project Management Institute) define 5 grupos de processos que devem ser seguidas para qualquer projeto. São eles: Iniciação, Planejamento, Execução, Controle e Encerramento. Desta forma, profissionais com habilidades e competências para gerenciar projetos em todos esses processos, sejam simples ou complexos, possuem valorização destacada no mercado, por justamente assegurar a qualidade do software. Para PRESSMAN (2002), qualidade de software é uma área de conhecimento da engenharia de software que objetiva garantir a qualidade do software por meio da definição e normatização de processos de desenvolvimento. Apesar dos modelos aplicados na garantia da qualidade de software atuarem principalmente no processo, o principal objetivo é garantir um produto final que satisfaça às expectativas do cliente, dentro daquilo que foi acordado inicialmente na definição do escopo. Este desafio tem por objetivo proporcionar situações que possibilitarão que os alunos, trabalhando em grupo, possam praticar conceitos vistos em sala de aula para gerência de projetos e qualidade de software, principalmente na avaliação de produtos, estimativas de tempos de projetos e elaboração de cronogramas. Os alunos deverão avaliar algumas ferramentas de gestão de projetos online. Usando uma ferramenta serão identificadas atividades e sub-atividades importantes em um processo de desenvolvimento de um sistema para imobiliária, estipulando prazos. No passo seguinte, será utilizado um sistema de imobiliária, já desenvolvido, para avaliar suas funcionalidades e mensurar a qualidade do produto. Para tanto, deve-se montar uma equipe de 3 a 5 alunos para que a troca de conhecimentos e experiências propicie, ao final desta atividade, uma proposta de gerenciamento de software coerente e concisa como a solução ao problema proposto. Objetivo do Desafio Elaborar uma proposta de gerenciamento de software. ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Metodologias, Técnicas e Ferramentas da Gerência de Projetos. Esta atividade é importante para que você conheça alguns sistemas de gerenciamento de projetos e pratique os conceitos básicos vistos em sala de aula e os correlacione com uma aplicação prática, no caso, o conceito de sistemas de gerenciamento de projetos. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

4 Pág. 4 de 14 PASSOS Passo 1 (Aluno) Fazer um levantamento de sistemas de gerenciamento de projetos online disponíveis. Os gerenciadores de projetos online são uma solução de excelente custo/benefício, pois não há a necessidade de investimentos em programadores e podem ser implantados em poucos dias. Um bom Gerenciador de Projetos deve ter as seguintes funcionalidades: 1. cadastro de usuários com níveis de permissão diferentes; 2. cadastro de diversos projetos; 3. acompanhamento de tarefas; 4. possibilidade de anexar arquivos de qualquer formato; 5. gráfico de Gantt (Visualização gráfica do cronograma do projeto); 6. comentários de usuários; 7. planilha de horas gastas por usuário. Uma vantagem de um gerenciador de projetos online é que o mesmo fica hospedado em um servidor (computador ligado 24h na Internet) e pode ser acessado a partir de qualquer computador conectado na Internet. Devem ser pesquisadas pelo menos duas soluções relacionadas a seguir. Aceproject. Disponível em: < Acesso em: 09 abr DotProject. Disponível em: < Acesso em: 09 abr Planzone. Disponível em: < Acesso em: 09 abr Passo 2 (Equipe) Entregar uma breve descrição a respeito de cada um das soluções pesquisadas. No relatório, chamado: Relatório de Sistemas Gerenciadores. Devem ser respondidas as seguintes questões: 1. Como funciona o sistema? 2. Quais funcionalidades estão implementadas? 3. É possível gerenciar múltiplos projetos? 4. Quais as vantagens e desvantagens que cada sistema apresenta? O Relatório 1 Sistemas Gerenciadores deve conter no máximo três folhas, com as devidas referências bibliográficas. ETAPA 2 (tempo para realização: 5 horas) Aula- tema: Planejamento de um Projeto de Software. Execução, Acompanhamento e Controle de um Projeto de Software. Esta atividade é importante para que você possa desenvolver as suas competências e habilidades na identificação de tarefas, criação de cronograma e estimativas de tempo de projetos, tendo em vista a elaboração de uma proposta de desenvolvimento de um sistema computacional descrita no Passo 1 desta Etapa do Desafio.

5 Pág. 5 de 14 PASSOS Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. Passo 1 (Equipe) Fazer uma reunião inicial com os integrantes para discutir as necessidades do projeto de software, conforme apresentado abaixo. Deverá ser elaborada uma lista com as principais atividades do projeto (no mínimo 30). Essa lista deve ser descrita na forma de uma EAP (Estrutura Análitica de Processos) ou em inglês também conhecida como WBS (Work Breakdown Structure). Descrição do Projeto: Deverá ser elaborado um projeto de software Web para imobiliárias, contemplando as funções pertinentes ao negócio. Por exemplo: cadastro de clientes, cadastro de correntistas, cadastro de imóveis, cadastro de locatários, fotos dos imóveis, relatórios gerenciais, emissão de boleto de cobrança, entre outros. O prazo do projeto é de 110 dias. Passo 2 (Equipe) Escolher, em grupo, um sistema de gerenciamento de projetos, apontados na Etapa 1, e lancem todas as atividades identificadas. Deve-se levar em consideração as atividades, subatividades e os relacionamentos entre elas. Sugere-se dividir as atividades seguindo as atividades definidas no Modelo Clássico de desenvolvimento de software, também conhecido como Casacata. São elas: Levantamento de Requisitos, Análise, Projeto, Codificação, Teste e Manutenção. Levar em consideração que todo projeto possui 5 etapas: Iniciação, Planejamento, Execução, Controle e Encerramento. Passo 3 (Equipe) Estimar esforços para cada atividade citada acima, lembrando que o tempo de duração de cada atividade deve ser calculado em horas. O grupo deverá gerar o gráfico de Gantt do projeto geral e apresentar para a classe, justificando as atividades, os relacionamentos entre as atividades e o tempo estimado. Cada grupo terá 5 minutos e deverá usar recurso do projetor multimídia. Ao final, deverá ser entregue ao professor um relatório contendo os resultados finais. O relatório, chamado de Relatório 2 Projeto, deve ser de própria autoria, no máximo três folhas, contendo o cronograma e a EAP. ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas) Aula- tema: Introdução a Qualidade de Software, Métricas de Software. Esta atividade é importante para que você desenvolva a habilidade de avaliar, de maneira formal, uma aplicação computacional. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

6 Pág. 6 de 14 PASSOS Passo 1 (Aluno) Ler o texto a seguir: A Web é um ambiente complexo e consequentemente, a avaliação de produtos de software Web é complexa dado ao conjunto de características envolvidas. Essa complexidade se deve também, em parte, ao fato da Web ter se voltado para orientações e aplicações. Alguns fatores que comprovam isso são: 1. educação e treinamento em áreas específicas em universidades e organizações; 2. comércio e diversão, disponibilizando produtos e serviços; 3. entretenimento, por meio de jogos, revistas de humor e lazer; 4. comunicação, tornando-se uma plataforma genérica para comunicação via Internet. Essas aplicações fazem com que um processo de garantia de qualidade deva considerar diferentes aspectos que abrangem, desde a usabilidade, a qualidade de interfaces, cores, segurança da informação, acesso a informação, entre outros. Passo 2 (Equipe) Reunir o grupo para escolha de duas aplicações Web para realização de futura avaliação. A sugestão é para software para imobiliárias. As aplicações deverão ter a concordância do professor mediante justificativa de escolha. Passo 3 (Equipe) Avaliar a aplicação de acordo com o Formulário Anexo I. de Avaliação Web, descrito no Passo 4 (Equipe) Elaborar um relatório, chamado de Relatório 3 Avaliação, contendo o Formulário de Avaliação Web, apresentado no Passo 2, devidamente respondido e acrescentar o julgamento final, que deve responder para as duas aplicações pesquisadas a opinião do grupo sobre o uso da aplicação: ( ) Altamente Recomendado ( ) Recomendado ( ) Pode ser útil em algumas circustâncias ( ) Não recomendo Justificativa do julgamento: ETAPA 4 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Garantia da Qualidade de Software, Métricas de Software, Normas ISO: ISO 15504, Esta atividade é importante para que você gere conhecimento relacionado aos conteúdos vistos em sala de aula para avaliação de software. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

7 Pág. 7 de 14 PASSOS Passo 1 (Aluno) Ler o texto a seguir: Mesmo não sendo o ponto principal da qualidade de software, avaliar um pacote de software, também chamado de software de prateleira, pode ser necessário para escolha de uma solução já existente. Neste sentido, esta atividade tem como propósito capacitar o aluno na avaliação de um software por meio dos padrões estabelecidos pela Norma ISO que trata de um plano para a avaliação de produtos de software. A importância da atividade vai ao encontro do contato com esse tipo de norma voltada à qualidade, independente de qual seja. Como atividade complementar pode ser estudado o capítulo 1 do livro Qualidade de Software dos autores Andre Koscianski e Michel dos Santos Soares, editora Novatec, Passo 2 (Equipe) Fazer uma pesquisa na Internet com o propósito de encontrar e escolher um software comercial, de gestão de imobiliária, que seja freeware. O grupo de alunos, em laboratório de informática, deve realizar o download do produto e instalá-lo para uso. Deve ser utilizado por tempo suficiente para entender seu funcionamento antes de passar para o passo seguinte. O grupo deverá mostrar o software selecionado ao professor que irá dizer se o software é passível de avaliação ou não. Os alunos irão mostrar ao professor na própria estação de trabalho, no laboratório de informática. Passo 3 (Equipe) Avaliar o Produto de Software escolhido no Passo 1 de acordo com as questões descritas no Anexo II Questionário de Qualidade. Para responder as questões, deve-se utilizar a escala apresentada a seguir. Esta avaliação tem como objetivo garantir que as funcionalidades mínimas do software avaliado estejam efetivamente presentes, garantindo o funcionamento eficaz, seguro e satisfatório diante das funcionalidades propostas pelo próprio software. Especificar para cada pergunta, a avaliação que seguirá os seguintes critérios: Para cada pergunta, a resposta usará o Nível de Pontuação de 1 a 5. 1 Péssimo 2 Ruim 3 Razoável 4 Bom 5 Excelente Após ter respondido cada pergunta, o grupo deverá calcular a qualidade para cada uma das seis características, sendo que a fórmula usada será: Fórmula: "(QP x 5) x QS = 100 x SR" sendo que: QS = Qualidade de software QP = Quantidade de perguntas SR = Soma das respostas 00% até 19,99% é considerado PÉSSIMO 20% até 39,99% é considerado RUIM 40% até 59,99% é considerado RAZOAVEL

8 Pág. 8 de 14 60% até 79,99% é considerado BOM 80% até 100,00% é considerado EXCELENTE Elaborar uma tabela, conforme exemplo abaixo, para anotar os valores calculados: Características Manutenibilidade Funcionalidade Confiabilidade Usabilidade Eficiência Portabilidade Avaliação Passo 4 (Equipe) Elaborar um Relatório 4 Qualidade, a ser entregue ao professor, contendo toda a avaliação e definições estudadas nesta etapa. Este relatório deve ter a seguinte estrutura: Capa - Contendo o logotipo da instituição, o nome da matéria, título do trabalho, os nomes completos e RA dos integrantes e data do projeto. Sumário - Contendo os títulos e número das páginas onde se encontram os mesmos. Introdução - Contendo um texto explicando claramente os objetivos da avaliação. Descrição do Ambiente usado na avaliação Citar Computador/Hardware utilizado, Sistema Operacional, Tempo de avaliação, entre outros critérios. Software Avaliado Breve descrição do software avaliado, citando a empresa desenvolvedora, funcionalidades e propósitos. Avaliação - Contendo o texto com as perguntas e respostas que foram realizadas para avaliar o produto de software. Tabela elaborada no Passo 3. Para elaborar este documento, a equipe deve utilizar as seguintes formatações: Folha: A4 Margens: esquerda=3 cm, direita=2,5 cm, superior=2 cm, inferior=2 cm Letras: Títulos: Times New Roman, tamanho 14, negrito, alinhamento pela esquerda. Texto: Times New Roman, tamanho 12, normal, alinhamento justificado, primeira linha com espaçamento 1,27 cm. Número mínimo de páginas: 4. Livro Texto da Disciplina KOSCIANSKI, Andre; SOARES, Michel S. Qualidade de Software. 2ª ed. São Paulo: Novatec, 2007.

9 Pág. 9 de 14 Referências Bibliográficas KOSCIANSKI A., SOARES, M. S. Qualidade de Software, Novatec, LIMA. R, et al. Evaluating Web Sites for an Education Environment target for cardiology. Madri, Espanha, FESMA 2000, out PRESSMAN, R. S. Engenharia de Software. McGraw Hill, VIEIRA, M. Gerenciamento de Projetos de Tecnologia da Informação. 2ª edição: Campus, 2006.

10 Pág. 10 de 14 Anexo I Formulário de Avaliação Web 1. O site é de uma entidade reconhecida e respeitada? 2. O site é interessante? 3. O título do site é significativo e está de acordo com o seu conteúdo? 4. As informações apresentam as fontes de onde foram retiradas? ( ) Não se aplica 5. As informações são coerentes com o que existe na literatura? ( ) Nunca ( ) Quase nunca ( ) Às vezes ( ) Quase sempre 6. As informações estão organizadas de forma lógica? ( ) Não se aplica 7. As informações estão organizadas de forma hierárquica? 8. Os textos possuem o nome dos autores? 9. A homepage apresenta um sumário das informações que o site contém? 10. A homepage possui uma quantidade adequada de informações, o que a faz não ser confusa? 11. A homepage informa a data da última atualização do site? Facilidade de utilização 12. O site possui um mapa com a organização de todo o seu conteúdo? 13. Oferece um indicador de onde você se encontra no mapa do site? 14. É preciso percorrer muitas páginas para se chegar à informação desejada? 15. Possui links na página principal para as informações mais procuradas?

11 Pág. 11 de Os títulos de botões ajudam na navegação? 17. Os botões de navegação fazem o que esperamos? 18. A homepage possui ícones claros o suficiente para não gerar ambiguidade? ( )Não se aplica 19. Fornece explicações sobre os componentes quando posicionamos o mouse? 20. As informações podem ser impressas facilmente? 21. A impressão é legível? ( ) Não se aplica 22. Para os textos muito grandes, a página fornece a opção de download? ( )Não se aplica 23. O site dá instruções de como agir em situações de erro? ( )Não se aplica 24. Em caso de erro, eles são tratados e informados claramente? ( )Não se aplica 25. A linguagem utilizada está de acordo com seu nível de conhecimento do assunto? 26. As fontes utilizadas são legíveis? 27. A formatação do texto utilizada facilita a leitura? 28. O texto é apresentado na forma de itens? 29. Os textos são curtos e diretos? 30. É possível navegar pelo site sem visualizar as figuras no modo somente texto? 31. São utilizados recursos de editoração para enfatizar e ressaltar partes do conteúdo?

12 Pág. 12 de As imagens, o vídeo e os sons são utilizados de forma agradável? 33. O tempo de espera para a página ser carregada é aceitável? 34. Os aplicativos executados a partir do site tiveram bom desempenho? ( ) Não se aplica 35. Se o site é muito abrangente, oferece na homepage uma opção para cada categoria de usuário? ( ) Não se aplica 36. Esta opção está claramente demonstrada? ( ) Não se aplica 37. O site possui opção de busca com resultados satisfatórios?

13 Pág. 13 de 14 Anexo II Questionário de Qualidade 1) Características de Manutenibilidade: 1) É fácil encontrar uma falha, quando ocorre? 2) É fácil modificar e adaptar? 3) Existe risco de efeitos inesperados quando se faz alterações? 4) É fácil validar o software modificado? 5) Está de acordo com as normas, leis etc.? Relacionadas à manutenibilidade? 6) O pacote diz se oferece opção de manutenção software? 7) O pacote diz se é possível modificar e adaptar para um único usuário? 8) O pacote diz se é possível fazer upgrades de versões? 2) Características de Funcionalidade: 9) Propõe-se a fazer o que é apropriado? 10) Faz o que foi proposto de forma correta? 11) É capaz de interagir com os sistemas especificados? 12) Esta de acordo com as normas, leis etc. relacionadas à funcionalidade? 13) Evita acesso não autorizado a programas e dados? 14) O pacote diz qual a principal função do software? 15) O pacote contém informações claras e objetivas sobre o produto? 3) Característica de Confiabilidade: 16) Ocorrendo falhas, como ele reage? 17) Com que frequência apresenta falha por defeitos no software? 18) É capaz de recuperar dados em caso de falhas? 19) Está de acordo com os padrões, normas etc. relacionadas à confiabilidade? 20) O pacote contém selo de segurança? 21) O pacote tem informações de atendimento ao consumidor? 4) Características de Usabilidade: 22) É fácil entender o conceito lógico e sua aplicabilidade? 23) É fácil aprender a usar? 24) É fácil operar e controlar? 25) É atrativo ao usuário? 26) Está de acordo com os padrões, normas etc. relacionadas à usabilidade? 27) O pacote recomenda configuração mínima para o funcionamento do software? 28) O pacote diz se é de fácil instalação? 29) O pacote diz em que linguagem o software vai ser instalado e usado? 5) Características de Eficiência: 30) Qual o tempo de resposta, tempo de processamento a velocidade na execução de suas funções? 31) Quanto recurso usa? Durante quanto tempo? 32) Está de acordo com as normas, leis etc. relacionadas à eficiência? 33) O pacote diz para qual público o software é destinado? 34) O pacote diz qual nível de conhecimento mínimo exigido do negócio?

14 Pág. 14 de 14 6) Características de Portabilidade 35) É fácil de adaptar em ambientes diferentes? 36) É fácil de instalar? 37) É fácil usar para substituir outros? 38) Esta de acordo com as normas, leis etc. relacionadas à portabilidade? 39) Pode coexistir com outros produtos independentes compartilhando recursos? 40) O pacote diz qual a configuração de hardware mínimo necessário? 41) O pacote diz em quais Sistemas Operacionais o software funciona?